UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS

LICENCIATURA EN HISTORIA

RELACIONES INTERNACIONALES

AGOSTO-DICIEMBRE
45 HORAS
6 CRÉDITOS
SALA VIRTUAL
Horarios: Miércoles de 10 a 12:00 y viernes de 8:00 a 10:00 hrs.
Código UADY Virutal: xbrw5w
Código Teams: 8oe3ga5
Dr. Lorgio Cobá Noh

Introducción

La forma en la que se organiza el mundo, las relaciones que se establece entre los imperios
y/o Estados es un aspecto clave que nos permite comprender nuestras sociedades en cada uno
de los momentos de nuestra historia. A lo largo del tiempo, se han establecido diversas formas
y dinámicas en las que han interactuado los territorios, pasando por la era de los imperios
coloniales hasta el nuevo orden internacional de hoy en día. En cada uno de estos momentos
el papel que se le ha asignado a cada uno de ellos, colonias y metrópolis, naciones de primer
mundo y tercer mundo ha marcado el tipo de relación que cada una de las naciones juega en
ese orden internacional. En ese sentido este curso es un espacio para reflexionar el papel que
ha tenido Hispanoamérica/Latinoamérica y México en el concierto internacional, busca
establecer esos vasos concomitantes que nos permitan acercarnos con una visión crítica sobre
el lugar de Latinoamérica y México en el concierto internacional. Por todo lo anterior, la
estrategia del curso es moverse en diversos niveles de análisis para establecer esos vínculos
entre los diversos niveles territoriales: internacional, continental y nacional y como nos
insertamos en él.

Objetivo general:

Analizar lo hechos más destacados y su relación entre las diversas potencias mundiales
durante los siglos XIX y XX, haciendo énfasis en los procesos de continuidad y cambio que
presenta el sistema internacional contemporánea con particular referencia en América Latina
y México en concreto.

Objetivos específicos:

1.-Estudiar las relaciones internacionales a partir del proceso de conquista y colonización de

América para discutir la configuración del orden internacional.

2.- Discutir los procesos de independencia americana e Hispanoamérica para conocer el

nuevo orden internacional

3.- Estudiar la formación del estado nacional hasta la Reforma en el siglo XIX y la
reconfiguración de las nuevas relaciones internacionales

4.- Analizar el Porfiriato, la Revolución y posrevolución en el contexto internacional

5.- Poner en perspectiva las relaciones internacionales de México y América Latina en el

contexto internacional, de la segunda mitad del siglo XX y principios del siglo XXI.
 Unidad 1. Las relaciones internacionales e Historia: un acercamiento conceptual

Fernández Carrasco, Eulogio, “Guerra y diplomacia en la Edad Moderna”, en Revista

de derecho de la UNED, número 10, 2012.
García Jurado, Roberto, “Maquiavelo y el arte de la diplomacia”, en Estudios
políticos, número 37, 2016.
Pereira Castañares, Juan Carlos, “Historia de las relaciones internacionales como
disciplina científica”, en Pereira, Juan Carlos (coord.), Historia de las relaciones
internacionales, España, Ariel, 2001.
Renouvin, Pierre, Historia de las relaciones internacionales, tomo I. (introducción)
Renouvin, Pierre y Jean-Batiste Duroselle, Introducción a la historia de las
relaciones internacionales, México, Fondo de Cultura Económica, 2000, pp. 15-38, 72-109.
Pereira Castañares, Juan Carlos, “El estudio de la sociedad internacional
contemporánea”, en Pereira, Juan Carlos (coord.), Historia de las relaciones internacionales,
España, Ariel, 2001.
Rivero Rodríguez, Manuel, “Diplomacia, dinastía y confesión: la Guerra de los
Treinta Años y el nacimiento de la política exterior en la política moderna”, en Vínculos de
la Historia, número 8, 2018, pp. 61-78.

Unidad 2.- De la conquista a desintegración de los imperios coloniales

Bibliografía

Fugier, André, “La revolución francesa y el imperio español”, en Pierre Renouvin,

Historia de las relaciones internacionales, tomo 1, vol. 2, España, Aguilar, 1967, pp. 1000-
1019.
González Cuerva, Rubén, “Historia global de la diplomacia desde la monarquía
hispana”, en Chronica Nova, número 44, 2018.
 Mirelli, Federica, “La redefinición de las relaciones imperiales: en torno a la relación
reformas diesiochescas/independencias Americanas”, en Nuevo Mundo, Mundos Nuevos,
2008.
Ternavasio, Marcela, “Diplomacia, Linaje y política durante la crisis de las
monarquías Ibéricas. Disputas en torno a la candidatura de Carlota Joaquina Borbón entre
1808-1810”, Historia y política, 38, 2017, pp. 163-193.
Zeller, Gastón, “Los tiempos modernos”, en Pierre Renouvin, Historia de las
relaciones internacionales, vol. I, tomo 2, pp. 250-278.

Unidad 3.- De la construcción de las naciones hispanas al porfiriato

Bibliografía
Gutiérrez Daniel, “La campaña de propaganda de los estados hispanoamericanos en
Europa (1810-1830)”, en Anuario de historia regional y las fronteras, vol. 13, 2013.
Pérez-Grueso, María Dolores, “De nación a imperio: La expansión de los Estados
Unidos por el pacífico durante la Guerra Hispano-Norteamericana de 1898, en Hispania,
número 196, 1997.
Pi-Suñer, Antonio, Paolo Riguzzi y Lorena Ruano, Historia de las relaciones
internacionales de México 1821-2010. Volumen 5. Europa, México, Secretaría de Relaciones
Exteriores, 2011, pp. 33-62.
Sánchez Barberan, Matías, “Historias y silencios: Hispanoamérica y la intervención
francesa en México, en Revista tiempo histórico, número 6, 2015.
Scarfi, Juan Pablo, “La emergencia de un imaginario latinoamericanista y
antiestadounidesne del orden hemisférico: de la unión Panamericana a la Unión
Latinoamericana (1880-1893), en Revista complutense de Historia de América, vol. 39, 2013.
Sweeney, Lean, “Sobre su cadáver. Diplomacia entre México y los Estados Unidos,
y la ejecución de Maximiliano de Habsburgo en México, 19 de junio de 1867”, en Historia
Mexicana, volumen 68, número, 2019.
Vázquez, Josefina Zoraida, México y el Mundo. Historia de sus relaciones exteriores,
tomo 1. México y el expansionismo norteamericano, México, El Colegio de México, 2010,
pp- 107-144.
Unidad 4.- México y Latinoamérica en el concierto internacional: en el siglo XX y XXI

Bibliografía

Betancour Mendieta, Alexander, “La perspectiva continental: entre la unidad nacional

y la unidad de América Latina”, en Historia Crítica, número 49, 2013.
Herrera León, Fabián, “México y la sociedad naciones: sobre su exclusión e ingreso
(1919-1931)”, en Historia Mexicana, vol. 69, 4, 2020.
Kaplan Robert D. La venganza de la geografía. Cómo los mapas condicionan el
destino de las naciones, Barcelona, RBA Libros, 2014, pp. 266-288.
Loeza, Soledad, “La fractura mexicana y el golpe de 1954 en Guatemala”, en Historia
Mexicana, vol. LXVI, 2, 2016.
Mayer, María Alicia, “Woodrow Wilson y la diplomacia norteamericana en México,
1913-1915”, en Estudios de historia moderna y contemporánea de México, vol. 12, 1989.
Meyer Lorenzo, México y el Mundo. Historia de sus relaciones internacionales.
Tomo VI. La Marca del nacionalismo. México, El Colegio de México, 2010, pp. 124-156.
Meyer, Lorenzo, “Relaciones México-Estados Unidos: Arquitectura y Montaje de las
pautas de la Guerra Fría, 1945-1965”, en Foro internacional, 2010 (2).
Pierre, Roubin, Historia de las relaciones internacionales, Siglos XIX y XX, España.
AKAL, 1990, pp. 69-82, 905-918
Yáñez Andrade, Juan “El trabajo en el debate panamericano (1923-1936)”, en
Relaciones, número 138, 2014.
Zuleta, María Cecilia, “Oleadas impetuosas y arenas movedizas: diplomacia y
lecturas sudamericanas de la expropiación petrolera mexicana, circa 1938”, en Apuntes 68,
2011.

Criterios de evaluación
Participación o controles de lectura: 20 puntos
Exposición: 20 puntos
Evaluación 1: 20 puntos
Evaluación 2. 20 puntos
Evaluación 3: 20 puntos

Dinámica y estrategias didácticas.

Por el momento el curso esta diseñado para desarrollar de manera sincrónica (Microsoft
Teams) y asincrónica (AUDY Virtual). En ese sentido, se espera que el estudiante participe
activamente por cualquiera de estos dos espacios.
Por una parte, aquellos estudiantes que tengan las condiciones técnicas para conectarse de
manera sincrónica participaran activamente en la discusión de cada uno de los textos, los
cuales serán presentados por una compañera o compañero, cuyo objetivo es que trace las
ideas generales del texto en un tiempo no mayor de 30 minutos, presentación que permitirá
abrir el debate. Todos los estudiantes deberán leer previamente el texto que presente la
compañera o compañero.
Por otra, para aquellos estudiantes que por cualquier razón de conectividad no puedan
participar en las sesiones sincrónicas, deberán enviar al correo electrónico, que indique el
profesor, un control de lectura de cada uno de los textos obligatorios del temario o una síntesis
de la sesión que será grabada. En él deberá reflejarse los planteamientos del autor y las ideas
del estudiante respecto a cada uno de los temas. En este caso, esta actividad será tomada en
consideración para cubrir los dos primeros criterios de evaluación.
Durante el curso, habrán tres momentos en que se darán las instrucciones para evaluar los
contenidos vistos en clase. Uno al finalizar la primera unidad, otros al concluir la segunda y
tercera unidad y una al término de todos los contenidos del programa.
 Bibliografía complementaria

Doroselle, Jean-Baptites, “Estudio de las relaciones internacionales. Objeto, método

y perspectivas”, en Relaciones internacionales, número 17, febrero de 2018.
Pita González, Alaxandra y Hubonor Ayala Flores, “Miradas tangenciales del México
Huertista. A Diploma’s Wife de Edith O’Shaughnessy”, en Tzitum. Revista de Estudios
Históricos, número 62, 2015.
Pita, González, Alexandra, “Panamericanismo y nación. La perspectiva de Samuel G.
Imán”, en Anuario de IEHS, vol. 32, 2017.
Restrepo, Horacio, “El comunismo mexicano y la lucha por la paz en los inicios de la
Guerra Fría”, en Historia Mexicana, vol. LXVI,2, 2016.
Scarfi, Juan Pablo, “Hacia un orden legal regional: Vicente Quesada y la construcción
del derecho internacional latinoamericano”, en Revista de Historia de América, número 156,
2019.
Scarfi, Juan Pablo, “La intervención del derecho internacional (Latino) americano:
hegemonía estadounidense y debate sobre la intervención en los orígenes del sistema
interamericano”, en Estudios sociales, número 59, 2020.
Suárez Bilbao, Fernando, “Diplomacia y conquista de Ultramar”, en Revista
AEQUITAS. Estudios sobre historia, derechos e instituciones, 2021, pp. 79-158.

Recursos didácticos
Películas y documentales
Rosa Blanca https://www.youtube.com/watch?v=GA0bQPORq00
La Guerra Estados Unidos y México 1846-1848.
https://www.youtube.com/watch?v=88UZk52cojo
Cuba 1898, documental, https://www.youtube.com/watch?v=5YcOq8_1pUA
Los últimos de Filipinas (Año 1898) Pasajes de la historia (La rosa de los vientos),
https://www.youtube.com/watch?v=u5DBhYmRh-Y
Revolución Cubana, https://www.youtube.com/watch?v=Fcyh-3th-Hw
Intrigas en Latinoamérica 1954 a 1990 - Revolución Cubana, Fidel Castro,
https://www.youtube.com/watch?v=lsvAUSUgES4