INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

VILLA DEL ROSARIO

AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: MATEMATICAS. GRADO: 09.
GUIA No 02. FECHA: _________________. TIEMPO DISPONIBLE: _____.
DOCENTE: JULIO ERNESTO GOMEZ MENDOZA.
TEMAS: Función lineal. Función afín. Línea recta. Ecuación explícita de la recta.
Ecuación General de la Recta. Rectas paralelas, perpendiculares y secantes.
INDICADOR DE LOGRO 01. Identifica la función lineal y aplica sus
características a través de su estructura gráfica y algebraica en la solución de
problemas
CONCEPTUALIZACION. Función lineal. Toda
función lineal de la forma y = mx, donde m es una
constante diferente de cero, es una Función
lineal.
La representación gráfica de una función lineal en
el plano cartesiano es una línea recta no vertical
que pasa por el origen como muestra la figura.
Función afín. Toda función de la forma
y = mx + b, donde m y b son constantes
diferentes de cero, es una Función afín.
Una función afín tiene como representación gráfica
una línea recta que no pasa por el punto origen del
plano cartesiano como muestra la figura. Es posible
encontrar los puntos de corte de la recta
correspondiente a la gráfica de una función afín con
los ejes coordenados, mediante un proceso
algebraico, así:
 Para hallar el punto de corte de la recta con el
eje x, o punto (x , 0): en y = mx + b se
reemplaza “y” por 0 y se despeja x.
 Para hallar el punto de corte de la recta con el
eje y, o punto (0 , y): en y = mx + b se
remplaza x por 0 y se despeja y.
EJEMPLOS. 1. Un automóvil en promedio, consume un galón de gasolina por cada 45 km
en la ciudad. Determinar la expresión que relaciona la cantidad de gasolina con la
distancia recorrida. Luego construir la gráfica de la función.
SOLUCIÓN. x = Cantidad de gasolina. d = Distancia recorrida en kilómetros.
Primero, se realiza la tabla de valores para identificar la relación entre las variables.

x 0
d 0 45
1 2 3 4
90 135 180
Como por cada galón de
gasolina se recorren 45 km,
entonces, la expresión que
relaciona la cantidad de
gasolina con la distancia
recorrida es: d = 45x.
Así, la gráfica de la función es
como la que muestra la figura.
 2. Hallar los puntos de corte de y = 3x – 6 con los ejes coordenados.
SOLUCIÓN. Corte con el eje x.
6
Si y = 0; 0 = 3x – 6; 6 = 3x; =x ; x = 2. (2 , 0)
3

Corte con el eje y.

Si x = 0; y = 3.(0) – 6 = 0 – 6 = - 6. (0 , - 6)
TALLER 1.

1. ¿Cuál es la diferencia entre la gráfica de una función lineal y la gráfica de

una función afín?
2. ¿Cómo se determina si una función es lineal, a partir de una tabla de
valores?
3. ¿Cómo se obtiene la gráfica de una función afín, a partir de su expresión
algebraica?
4. ¿Qué valores debe tener el punto b en la ecuación y = 3x + b para obtener
una función lineal?
Determina si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F). Justifica tu respuesta.

5. La función y = c representa una función lineal.

6. La expresión x = a representa una función afín.
7. Toda función lineal corta al eje y.
8. La velocidad con la que una llave de agua llena un tanque como función del
tiempo, representa una función lineal.
9. El precio de la libra de café como función del tiempo representa una función
afín.
Determina en cada caso, si la función corresponde a una función lineal o a una función
afín.
1
10. y = -5x. 11. y = -3x -2. 12. y = 5 x. 13. y = 2x – 10. 14. y =

1
4 x +1.
−12 20
15. y = 7 x- 3 .

Encuentra los puntos de corte con los ejes coordenados de las siguientes funciones.
Luego, realiza la representación gráfica de cada función.
−7 −240 1
16. y = 4 – 3x. 17. y = 6 x. 18. y = 15 x. 19. y = x + 3 .

3 1 3 1
20. y = -12x – 168. 21. y = 4 + 3 x. 22. y = 2 – 2x. 23. y = 4 x
+ 6.
Resuelve.

24. ¿Qué valores de m y b hacen que los cortes de la función con los ejes
coordenados de la función y = mx + (b – 2) sean (-2 , 0) y (0 3)?
25. Halla el valor de m y b para que y = mx + b pase por los puntos
(0 , 4) y (1 , -6)
Determina si la función corresponde a una función lineal o a una función afín o
ninguna de las dos. Escribe la expresión que determina cada función.

26.
Número de 2 5 10 20 40
gotas
Cantidad 0.1 0.25 0.5 1 2
 (miligramos)

27.
Minutos 1 2 3 4 5
celular
Costo del 180 360 540 720 900
minuto

Clasifica la gráfica de cada función como lineal o afín. Escribe la expresión que determina
cada función.

Indica cuáles de las siguientes situaciones representan funciones lineales o afines.

28. En una factura telefónica se tiene un cargo fijo de $2000 y cada minuto
cuesta $100.
Relación: costo factura con cantidad de minutos consumidos.
29. Un esfero cuesta $750 en un establecimiento. Al venderlo a este precio deja
una ganancia del 10%.
Relación: cantidad de esferos contra ganancia.
En una empresa, el costo (en dólares) de productos x artículos está modelado por
la expresión c(x) = 20x + 100.
30. Calcula el costo de producir 120 artículos.
31. Si la empresa tiene un capital de US$5000, halla la cantidad de artículos
que puede producir.
Línea Recta. En la ecuación y = mx + b, la constante m recibe el nombre de
pendiente de la recta e indica la inclinación de esta respecto al eje positivo de las
x.
Pendiente de una Recta. La pendiente de una recta que pasa por dos puntos
P(x1 , y1) y Q(x2 , y2) se halla mediante la expresión
 y 2− y 1 y −y
m= o m= 1 2 , con
x 2−x 1 x x − x2

x1 ≠ x2.
La pendiente se puede
interpretar como la razón del
incremento vertical con respecto
al incremento horizontal de la
recta como muestra la figura.

El signo de la pendiente de una recta depende del ángulo de inclinación de la

recta con respecto al eje x. De acuerdo con esto se pueden presentar cuatro
casos:
 Caso 1. Una recta es creciente si la pendiente es positiva, m > 0.
 Caso 2. Una recta es decreciente si la pendiente es negativa, m < 0.
 Caso 3. Una recta es horizontal si su pendiente es cero, en este caso, la
expresión algebraica será y = b, donde b es una constante.
 Caso 4. La pendiente de una recta vertical no está definida, en este caso, la
expresión algebraica será x = c, donde c es una constante.

TALLER 2. 1. Los carpinteros acostumbran usar el término de inclinación

para hacer referencia a la
relación entre dos
longitudes, como se
muestra en la figura.
a) Determinar la
pendiente de la recta
que une los puntos A y
B.
Solución.

variación vertical −8 −2
m= = =
variación horizontal 12 3

−2
Por tanto, la pendiente de la recta es m=
3 .

b) Interpretar el significado de la pendiente de la recta que se aprecia en la

figura.
 −8
Solución. La inclinación de 12 del techo de la casa significa que el techo

desciende 8 metros por cada 12 metros de longitud horizontal.

2. Encontrar la pendiente
de la recta que pasa
por los puntos
A(3 , 1) y B(0 -1).
Graficar la recta.
Solución. Se toma al punto
A como el punto 1 y a B
como el punto 2, es decir:
x1 = 3; y1 = 1; x2 = 0; y2 =
-1. Se reemplazan en la
fórmula de la pendiente:

y 2− y 1 −1−1 −2 2 2
m= = = = .
x 2−x 1 0−3 −3 3 . Por tanto, la pendiente de la recta es 3

Ecuación explícita de la recta. La ecuación de la forma y = mx + b se llama

Ecuación explícita de la recta. A partir de la ecuación explícita de la recta se
puede determinar la pendiente m y el punto de corte con el eje y que tiene
coordenadas (0 , b).
Para hallar la ecuación explícita de una recta se deben considerar los
siguientes casos:
Caso 1. Cuando se conocen la pendiente y el intercepto con el eje y. En
este caso, se reemplaza el valor de m y de b en la ecuación y = mx + b.
Ejemplo. Hallar la ecuación de la recta de pendiente -2 y corte con el eje
vertical 5. Realizar la gráfica.
Solución. m = -2; b = 5. Se reemplazan en la ecuación y = mx + b; La
ecuación es: y = -2x + 5.

Caso 2. Cuando se conocen la pendiente y un punto. Para hallar la

ecuación de una recta, dados un punto y el valor de m.
Primero. Se reemplazan la pendiente y las coordenadas del punto dado en y =
mx + b para determinar el valor de b.
 −3
Ejemplo. Hallar la ecuación de la recta de pendiente 2 y pasa por el punto

−1
(2 , 3 ). Realizar la gráfica.
−3 1
Solución. m = 2 ; P( 2 ,− 3 ¿ . Del punto se deduce que: x = 2; y =

−1
3
Se reemplazan estos datos en la ecuación y = mx + b para hallar b.
−1 −3
3
=
2 ( )
. ( 2 )+ b ;

se realizan
operaciones:
−1 −6
3
= ( )
2
+b ;

−1
=−3+b ;
3

−1
+ 3=b ; se
3
realiza la siguiente
transformación:
−1 3
+ =b ;
3 1

−1+9 8
b= = .
3 3

−3 8
Conclusión: m = 2 ; b= 3 . Se reemplazan en la ecuación

y = mx + b.
Segundo. Se reemplazan m y b en la ecuación y = mx + b.
−3 8
y = 2 x+ 3 .

Caso 3. Cuando se conocen dos puntos. En este caso, primero se halla la

pendiente mediante la fórmula con las coordenadas de los dos puntos. Luego,
con la pendiente m y cualquiera de los puntos conocidos, se halla el valor de b
en la ecuación y = mx + b y se procede igual que en el caso anterior.
Ejemplo. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(-3 , 4) y Q(
−1 2
, ¿
2 3 .
−1 2 −1 2
Solución. P(-3 , 4) y Q( , ¿
2 3 . x2 = 2 ; x1 = -3; y2 = 3 ; y1 = 4.
Se reemplazan los datos en la ecuación:
 2 2 4 2−12 −10
−4 −
y 2− y 1 3 3 1 3 3 −20 −4
m= = = = = = = .
x 2−x 1 −1 −1 3 −1+6 5 15 3
−(−3) +
2 2 1 2 2

Se toma cualquiera de los dos puntos y el valor de la pendiente:

−4
P(-3 , 4); x = -3; y = 4; m= 3 . Se reemplazan en la ecuación

−4 12
y = mx + b; 4 = ( 3 ¿ .(−3)+b ; 4= 3 + b; 4 = 4 + b;
4 - 4 = b; b = 0.

−4
Los valores de m = 3 y b = 0, se reemplazan en la ecuación
−4 −4
x +0 ; y= x .
y = mx + b. La ecuación es: y = 3 3

EJEMPLOS. 1. Una compañía de telecomunicaciones paga

mensualmente a cada empleado de la sección de ventas $350000
fijas más $40000 por paquete de servicios vendidos. Escribir la
ecuación que representa la situación anterior y determinar el sueldo
de una persona que vende 20 paquetes de servicios.

SOLUCIÓN. Primero, se reconocen los datos del problema:

x = Cantidad de paquetes de servicios que vende una persona
m = Valor que gana la persona por cada paquete vendido.
m = 40000
b = Valor fijo. b = 350000.
Segundo, se reemplazan los datos del problema en la ecuación
y = mx + b. La ecuación es y = 40000x + 350000.
Tercero. Para x = 20 se halla el sueldo y.
 y = (40000).(20) + 350000 = 1150000.

Una persona que vende 20 paquetes recibe un sueldo de

$1150000.

2. Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (2 , -3)

y (1 , 1)
SOLUCIÓN. Primero. Se determina la pendiente: (2 , -3); (1 , 1);
x1 = 2; x2 = 1; y1 = -3; y2 = 1.
y 2− y 1 1−(−3) 1+3 4
m= = = = =−4
x 2−x 1 1−2 −1 −1

Segundo. Se reemplaza la pendiente -4 y uno de los puntos, por

ejemplo, (2 , -3), en la ecuación y = mx + b para hallar b.
y = mx + b; -3 = (-4).(2) + b; -3 = -8 + b; -3 + 8 = b; b = 5.
Tercero. Con m = -4 y b = 5, se halla la ecuación:
y = mx + b; y = -4x + 5.
La ecuación de la recta que pasa por los puntos (2, -3) t (1, 1) es:
y = -4x + 5.
TALLER 2. Determina si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F).
1. Una recta es creciente si su pendiente es positiva. ( ).
2. Una recta tiene pendiente negativa si su intercepto con el eje y
es negativo. ( ).
3. La pendiente de una recta vertical es 0. ( ).
4. La ecuación de una línea recta paralela al eje x es x = b.
5. Si la pendiente de una recta es -2, entonces, a gráfica de la recta
es horizontal.
Con base en la gráfica,
determina el valor de
verdad de cada
enunciado. Justifica tu
respuesta.
6. La pendiente de m
es igual a cero.
7. La línea recta q es
decreciente.
8. La función que
representa la línea
recta r es afín.
9. La pendiente de la recta o es igual a cero.
10. La función que representa la línea recta p es lineal.
7
11. La pendiente de la recta s es 5 .
Determina la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados:
12. (3, 5) y (2, 1). 13. (4, 5) y (3, -2). 14. (-4, -1) y (3, 6).
15. (0, -11) y (7, 10). 16. (8, -5) y (-3, 9). 17. ( 13 ,− 23 ) y ( 13 , 5)
Encuentra la ecuación explícita de la recta de acuerdo con las
siguientes condiciones.
18. Pasa por (0, -3) y tiene pendiente -2.
1
19. Pasa por (-2, -1) y tiene pendiente 2 .

20. Pasa por los puntos (2, -4) y (-2, 1).

21. Pasa por (5, 3) y tiene pendiente 0.
22. Pasa por (2, 3) y la pendiente es indeterminada.
23. Pasa por el punto (4, -1) e interseca al eje y en (0, 6).
Identifica dos puntos sobre cada recta y encuentra el valor de la
pendiente.

Relaciona cada ecuación con la recta correspondiente en la gráfica.

 Determina la ecuación que representa el perímetro de cada
polígono regular, como función de la longitud del lado.
32. Pentágono regular.
33. Heptágono regular.
Sean l y n dos líneas rectas con pendientes ml > 0 y mn < 0,
respectivamente. Verifica cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas. Explica tu respuesta por medio de un ejemplo.
34. l y n nunca se cortan. ( ).
35. l y n siempre se cortan. ( ).
36. l y n cortan al eje x en el mismo punto. ( ).
37. l y n cortan al eje y en el mismo punto. ( ).
Dos empresas de autobuses ofrecen diferentes tarifas. La siguiente
gráfica muestra el costo de renta de un autobús de la empresa
Express y uno de la empresa Camino Alegre. Responde.
38.¿Cómo calcularías el costo fijo y la tarifa por kilómetro recorrido
de cada empresa, a partir de la información que proporciona la
gráfica?
 39.¿Cuál es la expresión
algebraica que
representa cada
situación?
40. Si el recorrido total
de una salida
ambiental es 120
kilómetros, entonces,
¿con cuál de las dos
empresas conviene
rentar el autobús?

Resuelve.
41. Una agencia de alquiler
de vehículos ofrece
automóviles por 120000 pesos durante 5 días más 10000 pesos por hora
adicional. ¿Cuál es la ecuación que representa los ingresos de la agencia
por alquilar un automóvil?
42. El precio de 3 lb de naranja es de 1800 pesos y el precio de 5 libras es
2500. Si y es el precio de la naranja y x es el peso, determina la ecuación
que representa el precio de la naranja según su peso.
43. Los sondeos realizados en la corteza terrestre ponen de manifiesto que, en
el interior de la tierra, la temperatura aumenta a razón de 1°C cada 100 m
de profundidad. Si la temperatura media en un lugar es de 15°C, ¿cuál será
la función que expresa la variación de la temperatura con la profundidad?