ECEDU/ZCBC/Licenciatura en Pedagogía Infantil

PRIMERA WEBCONFERENCIA
INVESTIGACIÒN EDUCATIVA Y PEDAGÒGICA
Código: 50002

Leida Yamile Velásquez Camacho

Zipaquirá, 07 septiembre de 2021
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN –ECEDU-

DATOS DE CONTACTO

Correo Institucional:
leida.velasquez@unad.edu.co
Skype: leidavelasquez

Leida Yamile Velásquez Camacho

Directora - Tutora
 AGENDA

1. Bienvenida
2. Presentación Red de Tutores
3. Presentación General del curso
4. Unidad 1 – Introducción a la
Investigación Educativa y Pedagógica
5. Explicación para el desarrollo del
trabajo de la Unidad 1 https://g.christianbook.com/dg/prod
uct/cbd/f400/642196.jpg

5. Recomendaciones generales
6. Preguntas e inquietudes
 RED DE TUTORES
INVESTIGACIÒN EDUCATIVA Y PEDAGÒGICA 50002
Yuli Patricia
Herrera
Alix Marleny Maryori Aleida
Latorre Hoyos
Mery Luz
Pacheco
Leida Yamile Leidy Vanessa
Velásquez Bárcenas
Camacho

yuli.herrera@unad.edu.co
maryori.hoyos@unad.edu.co
alix.latorre@unad.edu.co

mery.pacheco@unad.edu.co
Leidy.barcenas@unad.edu.co
leida.velasquez@unad.edu.co
 PRESENTACIÓN DEL CURSO

Unidad 3:
Técnicas
Unidad 2: cualitativas
Métodos de para la
Unidad 1: investigación
http://ingenieria.univalle.edu.co/11-extension/11- Introducción investigación
cursos Fortalecer la cualitativa educativa
a la en
capacidad de investigación
Aprendizaje análisis, la educación
Cooperativo educativa y
Conocer los resolución pedagógica.
Basado en la de
componentes investigación
Campo de teóricos y problemas y
formación: (ACBI) el trabajo en
metodológicos
disciplinar equipo
.
Tipología del (Saavedra
curso: Serrano,
Metodológico 2018, p 238)
3 Créditos
 EVALUACIÓN DEL CURSO

Puntaje Ponderaci
Número de Momento de
Pasos a entregar Máximo / ón / 500
Semanas la evaluación
500 Puntos Puntos
Paso 1:
1y2 Inicial 25 25
Contextualización
Intermedio Paso 2:
3, 4, 5 y 6 110
Unidad 1 Exploración
Intermedio Paso 3:
7, 8,9 y 10 350 120
Unidad 2 Problematización
https://carpetapedagogica.com/wq
Intermedio Paso 4: /universo/img/fotos/evaluacion.jp
11, 12, 13 y 14 120 g
Unidad 3 Diseño
Paso 5:
15 y 16 Final 125 125
Socialización
Puntaje Total: 500 Puntos 500 Puntos
PRÓPOSITO DE FORMACIÓN DEL CURSO

✓ Favorecer la apropiación de criterios

epistemológicos, éticos y
metodológicos sobre las dinámicas
de la investigación educativa y
pedagógica con alto nivel de
pertinencia para los contextos
educativos y la resignificación del
accionar del Licenciado en Pedagogía https://www.elfinancierocr.com/resizer/ZUyeekg0ZW_R3gOs1fC4LuWijSU=/600x
0/center/middle/filters:quality(100)/arc-anglerfish-arc2-prod-
gruponacion.s3.amazonaws.com/public/OIOXGXO4QFALLJTOZKHDSJV3MY.jpg

Infantil como profesional

transformativo.
 UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

La investigación en educación se entiende

Investigación como aquella producción de conocimiento que se
ubica en los términos más amplios de la vida social
Educativa e involucra los campos teóricos y disciplinares de
la sociología, la psicología, la antropología y la
economía.

Los investigadores educativos son profesionales de estas

disciplinas, quienes al preocuparse por la relación educación-sociedad,
convierten en objeto de conocimiento aspectos muy particulares de su
https://nodo-research.com/wp- saber profesional: “La investigación educativa es la mirada rigurosa que
pretende construir, explicar o comprender el fenómeno educativo”
content/uploads/2019/07/aplicaciones-investigacion-
mercados.jpg

(Herrera, 1999, p. 158).

Calvo, G., Camargo, M. & Pineda, C. (2008). ¿Investigación educativa o investigación pedagógica? El caso de la investigación en el Distrito Capital. Magis.
Revista Internacional de Investigación en Educación, 1(1), 163-173. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021687011 Estudiar páginas
163-168
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

APLICACIÓN DE
CONCEPTOS

ÁMBITO CONOCIMIENTO
EDUCATIVO CIENTÍFICO

APLICÁNDOLO CIENCIA
https://mektoubs.files.wordpress.co
m/2017/11/c3adndice.jpg

INVESTIGACIÓN MÉTODO
CIENTÍFICA CIENTÍFICO
 UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Investigación educativa

Actividad encaminada a la adquisición o

descubrimiento de nuevos conocimientos

Y trata problemas relativos a la

epistemología, metodología y objetos

https://thumbs.dreamstime.com/b/persona-del-
asunto-presentaci%C3%B3n-de-una-carta-progresiva-
12085333.jpg
Búsqueda progresiva del conocimiento

Ámbito educativo
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Proceso de
Resultados
búsqueda Nuevas ideas
diversos
sistemática

Nuevos diseños Teorías Conceptos

Comportamientos y
prototipos
actitudes
https://4.bp.blogspot.com/-
OZKUU4SrqJ0/WZJTwzK_AaI/AAAAAAACi0U/8PyrKoIqJTgK1dB9vHWjNz
v3POzhMXYCgCLcBGAs/s1600/3.jpg
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Ámbito de
conocimiento

Intercambio
Momento de
de
cambio
Información
La
Investigación https://www.12caracteristicas.com/wp-
content/uploads/2018/07/investigacion.png
Educativa

Nuevos
sistemas de Avance
acceso
 UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Obtienen resultados

Difunden conocimientos

Educar y resolver situaciones

Propio contexto
http://enlinea.santotomas.cl/wp-
content/uploads/sites/2/2016/07/universid
ad-investigacion-d.jpg

Permite comprender la realidad

Intervenirla, tomar decisiones y producir

conocimiento
 UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Los conocimientos y hallazgos obtenidos a través

de la investigación

Sobre procedimientos a utilizar para mejorar las

prácticas y productos educativos

Difundan ya que es útil para las personas

interesadas que ponen en práctica los
conocimientos adquiridos

https://tiposdeinvestigacion.org/wp-
El cual permiten mejorar la labor docente
content/uploads/2018/08/Investigaci%C3%B3n-cuasi-experimental-
qu%C3%A9-es-caracter%C3%ADsticas-dise%C3%B1o-y-
ejemplos%E3%80%902018%E3%80%911-e1534863276110.jpg
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

¿Cómo
FORTALECER
nuestro
Obtener propio
Da respuesta
conclusiones trabajo en el
a las
Requiere de sobre la aula o en la
Prepararnos Incrementar múltiples
una buena realidad, escuela, en
como el preguntas
cultura de sobre los el
docentes conocimiento que nos
investigación fenómenos y rendimiento
hacemos
hechos que académico
acerca de
observamos de los
estudiantes
y la calidad
educativa?
 UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Muchos docentes han descubierto que a través de la

investigación

Ha sido de gran ayuda en el campo de la educación

https://tse3.mm.bing.net/th?id=OIF.rBTWR
Para diseñar estrategias y programas que aborden
Z57W12U52yM3loBFg&pid=Api&P=0&w=30
0&h=300

algunos de los problemas mas comunes encontrados en

esta área
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

¿Por qué es necesario que los docentes sean consientes de la importancia de la

investigación educativa?

El docente tiene la responsabilidad de convertirse en investigador en la

comunidad educativa

Esto depende fundamentalmente de sus propios descubrimientos que parten

de la necesidad de los diversos contextos educativos

El cual construirá su propia teoría de acuerdo a los hallazgos

UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

La investigación educativa es importante porque los rápidos cambios

sociales y tecnológicos han creado la necesidad hoy más que nunca de
seguir investigando de buscar nuevas formas e involucrar a los diferentes
miembros de la comunidad educativa

Para que esto nos ayude a entender como se contribuyen los fenómenos https://www.tec.ac.cr/system/file
s/media/img/main/maestria_inve
educativos, las formas de acción que permitan alcanzar los objetivos stigacion_empresarial.jpg
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

La investigación educativa no soluciona la problemática

de los procesos de enseñanza aprendizaje, más bien
contribuye al mundo educativo de forma constante y
permanente, agregando conceptos y análisis que
transforman la educación de forma indirecta y a largo
plazo.

La práctica investigativa en educación se concibe desde

la posibilidad de crear cambios, solucionar interrogantes,
mediante ideas y procesos el cual se da por medio de la
teoría y la praxis.
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

• La investigación en el que hacer docente es

partir desde y para el estudiante con
métodos, técnicas y estrategias donde ellos
sean los protagonistas, teniendo la
oportunidad de participar, decidir y que sean
personajes fomentadores del ser y el hacer.

https://blog.up.edu.mx/hubfs/5%20razones%20por%20las%20qu
e%20la%20investigaci%C3%B3n%20de%20mercado%20es%20cru
cial%20para%20tu%20negocio-2.png#keepProtocol
 UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Investigación Pedagógica

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cc306f-e456-423c-986b-7cef50aaa527.png

Conocimiento teórico acumulado,

Aporta a la configuración del que surgen del diario vivir del
saber pedagógico y, por maestro.
ende, a la Pedagogía. El cual busca resolver inquietudes
de conocimiento ancladas en las
Retomando diversas disciplinas escolares y en el
investigaciones los maestros contexto social y cultural en que
aportan de diferentes se inscribe la institución educativa,
maneras con relación al los saberes, los docentes, los
estudiantes y demás actores
quehacer Docente: vinculados a ella.

Calvo, G., Camargo, M. & Pineda, C. (2008). ¿Investigación educativa o investigación pedagógica? El caso de la investigación en el Distrito Capital. Magis.
Revista Internacional de Investigación en Educación, 1(1), 163-173. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021687011 Estudiar páginas
163-168
 UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

http://www.kaitxoto.com/wp-
Investigación Pedagógica
content/uploads/2015/12/Dibujo.jpg

Recurso práctico que

Conocimiento estratégico que aporta contribuye a estimular una
interrogantes, información, enseñanza y un aprendizaje
problemas, argumentación,
de los estudiantes, a través
comprensión y análisis crítico,
reflexivo y propositivo, para avanzar de la introducción de nuevas
en la reflexión sobre su práctica estrategias, recursos y
pedagógica con el fin de lograr, medios, de esta manera,
mediante esta reflexión, proponerse la
actualización e innovación de
generar y fortalecer las
modelos pedagógicos, de relaciones capacidades creativas y las
y prácticas pertinentes y adecuadas a competencias que requiere
la realidad sociocultural de los actualmente la enseñanza.
estudiantes.

Calvo, G., Camargo, M. & Pineda, C. (2008). ¿Investigación educativa o investigación pedagógica? El caso de la investigación en el Distrito Capital. Magis.
Revista Internacional de Investigación en Educación, 1(1), 163-173. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021687011 Estudiar páginas
163-168
 UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Importancia
El estudiante es el centro
de los espacios donde se evidencia
fundamentales
¿Cómo aprende?
¿Qué y cómo se le debe
enseñar? ¿Cuáles son las
herramientas necesarias para
su aprendizaje? Y ¿Cuáles son
las necesidades dentro del
https://2g3ixs49ff1h2dxbu3e69szu-wpengine.netdna-
ssl.com/assets/images/Actualidad/Latinoamerica/MARZO_2012/lider.jpg
aula?
La investigación pedagógica logra valorar la relevancia de las reflexiones
sobre los conceptos, las experiencias, la vida del aula y la valoración de las
innovaciones que es lo propio de la investigación que realizan los maestros
(zuluaga, 1999, p. 39).
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
¿Cuáles profesionales la
realizan?
Investigación Investigación
Educativa Pedagógica

La realizan los
profesionales en las
diferentes disciplinas
como lo son:
Psicólogos
Sociólogos Maestros
Antropólogos
Economistas
Que se enfocan en la
relación educación-
sociedad.

https://www.bayport.mx/wp-content/uploads/2019/06/prestamos-
para-maestros-de-la-sep-y-snte-portada.jpg
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Investigación Investigación *
Educativa Pedagógica

Se ha desarrollado a partir de Se enfoca más en la

la aplicación del método visión del maestro
científico al estudio de
como generador de
problemas pedagógicos. Los
modos de abordar la conocimiento, es
producción de conocimiento decir el maestro es
educativo con relación de la quien investiga
escuela, la enseñanza y la posibles problemas
formación. en el aula de clase.
La construcción, la explicación Calvo, Abello y
y la comprensión del Báez (2008)
fenómeno educativo.

http://static3.depositphotos.com/1000434/179/i/950/deposit
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UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

¿Qué contextos investigan?

Investigación Investigación *
Educativa Pedagógica
Da un enfoque a la educación en El enfoque de la investigación
general, desde todas las perspectivas,
es decir que incluso existen otras pedagógica es buscar y analizar
disciplinas que ayudan a explicar problemas en la enseñanza.
algunos fenómenos de la educación:
Contextos escolares, sociales y
Contextos socioculturales:
culturales, el cual busca la
Familiares sistematización de experiencias y
Políticos prácticas e investigación en el
Económicos aula.
Laborales .
Recreativos, etc.
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

¿Qué utilidad tiene?

Investigación
Educativa
Fortalecer avances en los
procesos y resultados
educativos; en donde se
enfatice en la producción
adecuada del conocimiento
y por ende la mejora en la
práctica docente.
Investigación *
Pedagógica
Busca la sistematización y
recuperación de experiencias
en pro del cambio y la
innovación dentro de las
metodologías de enseñanza
aprendizaje en las
instituciones educativas.
Reconsiderar su práctica y
reconocer hechos o sucesos.
UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
¿Importancia de la Investigación Pedagógica?

La investigación pedagógica es considerada como

una valiosa herramienta didáctica que fortalece
el proceso de aprendizaje. Si el docente utiliza
la investigación en su práctica educativa, la
reflexión crítica de su propia actividad y la de sus
alumnos, fortalece el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 PASOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE LA
UNIDAD 1 - PASO 2 EXPLORACIÓN

Revisar 5 artículos
científicos
4. Definir el tema relacionados con
https://image.freepik.com/vector-gratis/hombre-de-negocios-subir-
escaleras-promocion-de-trabajo_7450-133.jpg
de investigación el tema a
3. Retomar el - Desarrollo investigar
Anexo 1 Ejercicio cognitivo
de Aproximación - Socio-afectivo
2. Describir 3
características de la Entorno de - Psicomotor
1. Retomar la guía investigación Aprendizaje
- Comunicativo
de actividades de la cualitativa y 3 de la Foro de noticias
unidad 1 - Paso 2 práctica pedagógica - Coherencia con la
Exploración. problemática que
evidencia la
Leer las referencias
Profesora (Silvia)
de la Unidad 1 en el
entorno de Delimitación del
aprendizaje. tema de
Investigación
PASOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE LA
UNIDAD 1 - PASO 2 EXPLORACIÓN
Estado de la Cuestión (revisión de “5” artículos científicos
relacionados con el tema a investigar
Identificación Objetivo Categorías Método Resultados
Autor(es), fecha Objetivo(s) de Principales Enfoque Conclusiones del
y título del la investigación conceptos artículo
Método
artículo abordados
Fuentes
Técnicas

Enunciar o formular 2 o 3 preguntas sobre el tema elegido que se puedan responder

frente al tema elegido.
Formulación del problema “Aproximación”
Conclusiones “5”
Referencias (Anexo 5 artículos)
 RECOMENDACIONES

Lectura de referencias y responder preguntas que la guía de actividades

establece

Socializar avances en foro de discusión Paso 2 Exploración

Foro Paso 2: Exploración Exprese dudas que pueden surgir

Realizar la entrega del formato correspondiente en el entorno de

https://www.inc.cl/wp- Evaluación. La actividad cierra el día viernes 02 octubre de 2021
content/uploads/2017/10/in
c-dibujo.png

Participar de las Web conferencia 06 Octubre 6:00pm y 04 Noviembre 7:00pm

 PREGUNTAS

https://3.bp.blogspot.com/-dgQKzddSzQg/VlATVIQtTDI/AAAAAAAALGE/E9oNqjsL-
Pg/s1600/preguntas.jpg
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!