GEOMETRIA

Educadora Diferencial: Jessica Pavez

5° Básico
 •
OA18: Demostrar que comprenden el concepto de
congruencia, usando la
traslación, la reflexión y la rotación en cuadriculas y
mediante software geométrico.
Demuestran, por medio de ejemplos, que una figura
trasladada, rotada o reflejada no experimenta transfor

COMPRENDER EL CONCEPTO DE
PRESENTACIÓN ÁREA DE UN CUCUADRADO Y
OBJETIVO:OA23 RECTÁNGULO
es en sus ángulos. 0A23

Demuestran, por medio de ejemplos,

que una figura trasladada, rotada o
reflejada no experimenta transformaciones en las medidas
de sus lados.
Forman figuras del plano a partir de reflexiones. Por ejemplo: reflejan un triángulo
equilá|14 sus lados para formar un rombo.
Tranan figuras del plano en otras de igual, aplicando tranciones isométricas. Por
 Antes de avanzar es
importante tener algunos
conceptos claros.

ejemplo: ap
• Es por ello que debemos saber que el término
geometría, viene de medidas de figuras. El
término viene de la antigüedad, utilizado por
el padre de la geometría que es Euclides,
utilizado el término por primera vez en
Babilonia.
• Luego el término fue utilizado por los egipcios,
griegos y otras civilizaciones, la cual a través
de los años ha llegado a nosotros.
• En la actualidad ha facilitado para la creación
de edificios, construcciones, entre otras.
 ¿Qué es el área?
• El área es la parte interior de una figura
geométrica.

• El área es la parte coloreada de azul.

 CLASE 1
OBJETIVO: Calcular el área Te invito a observar el siguiente link que
en figuras geométricas te llevará a la explicación de la materia
como el cuadrado y
rectángulo. https://www.youtube.com/watch?v=TZD
¿Cómo podemos calcular el área de un
CUADRADO?
 Calcular el área en cuadrados
• Para calcular el área en cuadrados, debo multiplicar
dos lados del cuadrado y así se obtiene el área del
cuadrado.
• Por ejemplo si tengo un cuadrado cuyo lado mide
7cm, entonces
• El área se calcula multiplicando lado por lado, ósea
7cm por 7cm= 49 centímetros cuadrados.
 En el caso del rectángulo se hace lo
siguiente:
• Si recordamos el rectángulo tiene largo y tiene ancho
al igual que el cuadrado, se debe multiplicar largo
por ancho.
• Ejemplo, si tengo un rectángulo que tiene 5cm de
ancho por 7cm de largo, entonces, se debe
• multiplicar 5cm por 7cm es 35𝑐𝑚2.
Actividad del cuadernillo páginas 62 – 64
 • Multiplicar la base por la Para altura
y dividirlo en dos.

calcular el • Ejemplo si tengo un triangulo

cuya altura es área en 2metros y su base
5metros. triángulos ¿Cuál es el área del
se debe triángulo?
 hacer lo •
𝑚 2

2
Entonces debo multiplicar = 5

siguiente:

2
Entonces...
• El área de cada triángulo
obtenido será la mitad del
área del rectángulo original. Es
decir, si l representa el largo
del rectángulo y b su ancho,
tiene lo siguiente:
Puedes llamar base (b) a cualquiera
de los lados del triángulo. La
distancia perpendicular de la base
al vértice opuesto del triángulo es
la altura (h). Entonces, la expresión
que permite calcular el área (A ) de
un triángulo es:
𝑏 ∙ℎ
A= 2

b
 PRACTICA

Calcula el área (A) de los triángulos pintados.

Página 139 y 140 del libro
Actividad del cuadernillo páginas 69 y 70
 SEMANA 23 AL 27 DE NOVIEMBRE

Clase 3
Objetivo: Resolver
problemas que
involucren ejercicios
de área en figuras
geométricas.
 No te olvides
• Para resolver debes
leer detenidamente el
problema.
• Debes anotar los
datos, operación y
respuesta.
• Realiza la tabla de
datos, operación y
respuesta.
Clase 4

Objetivo: Comprender
los términos de
reflexión, traslación y
rotación, con ejemplos
dados.

Te invito a ver el siguiente link que te llevará a

un video explicativo de la clase.
https://www.youtube.com/watch?v=XfPEGMg
BXiM&t=273s
 Vamos a estudiar acerca de los
conceptos de reflexión, traslación y
rotación

• Reflexión: La reflexión es
el cambio de dirección de una
onda, que, al entrar en
contacto con la superficie de
separación entre dos medios
cambiantes, regresa al medio
donde se originó. Es como
mirarse en un espejo.
 Traslación.
• La traslación de un evento es la
fecha de movimiento de una
actividad. Es posible definir la
traslación como una isometría en
el espacio euclidiano
caracterizada por un vector , de
manera que, en cada punto P de
un objeto o figura , se hace
corresponder otro punto P. Una
traducción desplaza cada punto
de una figura o espacio la misma
cantidad en dirección. Es muy
similar al movimiento de la tierra
de 365 días del año en que la
tierra cambia de posición, dando
lugar a las estaciones del año.
 Rotación
• La rotación es la acción que puede ejercer un
cuerpo de rodar o dar vuelta en su propio eje, el
cual puede ser una línea o un punto que permanece
fijo, el mismo es denominado eje de rotación. La
rotación es básicamente el movimiento de un
cuerpo donde cambia su orientación, del mismo
modo el cuerpo tiene la capacidad de que mientras
va girando cualquier punto que pertenezca a él
mantendrá la misma distancia con respecto al eje de
rotación
 Observemos lo siguiente.
Según los conceptos podemos decir que las siguientes
imágenes, para ello marca en x o tilde según corresponda
al enunciado. Página 129 del libro.
Página 130 del libro.