TRABAJEN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

A. DE ESTA DIRECCIÓN:
http://boj.pntic.mec.es/psuare2/ortografia.htm
5 EJERCICIOS DE PALABRAS CON ACENTO. 2,4,6,8,10
B. PALABRAS QUE SE ESCRIBEN JUNTAS Y SEPARADAS SI –
NO SINO/ A PARTE -APARTE SE ENCUENTRA EN ESTA
DIRECCIÓN:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Cas
tellana/Ortograf
%C3%ADa/Palabras_juntas_y_separadas_mn519547mo
C. En la parte de debajo de esta hoja hay ejercicios de
palabras juntas y separadas. Trabaje lo que se le solicita.
D. Complete 10 ejercicios de uso de TILDE DIACRÍTICA.
E. Complete 10 ejercicios de uso de palabras separadas y
unidas.
 TILDE DIACRÍTICA
Sirve para distinguir el significado de dos
palabras que se escriben exactamente igual.
Vocablo Definición Ejemplo
1.tú PRONOMBRE Tú siempre dices la verdad.
Siempre está a la par de
un verbo.
Tú eres muy bonito.
Fuiste tú.
DÓNDE HAS PUESTO TU
tu ADJET. POSESIVO ABRIGO.
Siempre se escribe a la par de un
sustantivo TU MADRE COCINA MUY RICO.
¡QUÉ BONITA TU MOCHILA!

ÉL ES ALTO.
2. él PRONOMBRE ESE ERA UN REGALO PARA ÉL.
ÉL SE CAYÓ DE LA BICICLETA.
 el ARTÍCULO
Va a la par de un sustantivo o ÉL ES EL MÁS INTELIGENTE.
un adjetivo. EL AGUA MOJÓ TODO EL PISO.

3. quién PRONOMBRE ¿QUIÉN SE COMIÓ EL PASTEL?

RELATIVO ¿QUIÉN NO HIZO LA TAREA?
pregunta ¿QUIÉN ES ÉL?

quien PRONOMBE ÉL FUE QUIEN REPROBÓ LA

MATERIA.
relativo fuera ELLA FUE QUIEN ME LASTIMÓ.
de la pregunta
4. Sí ADVERBIO SÍ, IRÉ AL CINE.
SÍ, QUIERO IR.
AFIRMACIÓN
PRONOMBRE SOLO HABLA DE SÍ.
VOLVIÓ EN SÍ.
PERSONAL 3ª. Pers.
Si CONJUNCIÓN SI TERMINAS RÁPIDO,
COMPRAMOS UN HELADO.
CONDICIONAL
SI LLUEVE, NO SALDREMOS.
PRONOMBRE TIENES ALGO PARA MÍ. (yo)
A MÍ ME GUSTA BAILAR. (yo)
5. mí PERSONAL
mi ADJETIVO TE INVITO A MI CASA.
MI PERRO ES LUCAS.
POSESIVO
6. tú PRONOMBRE TÚ NO SABES MI NOMBRE.
¿TÚ, QUIERES VENIR?
PERSONAL
 tu ADJETIVO TU CASA NO ESTÁ PINTADA.
Se escribe a la par de un sustantivo.
POSESIVO

PALABRAS CON DOBLE ESCRITURA

VOCABLO DEFINICIÓN EJEMPLO
A COSTAR Posesión Las manzanas
Costo precio llegan a costar
muy caro.
ACOSTAR VERBOIDE Me voy a
acostar
temprano.
POR QUÉ PREGUNTA ¿Por qué no
participas?
PORQUE RESPUESTA Porque me da
pena.
PORQUÉ RAZÓN No entiendo el
SUSTANTIVO porqué de tu
actitud.
ABAJO LUGAR El armario está
abajo.
A BAJO PRECIO Compré
INFERIOR verdura a bajo
 precio.
DE MÁS CANTIDAD Trabajó de más.
DEMÁS PRONOMBRE Dale a los
demás.
SI NO CONDICIONAL Si no me odias,
ámame que es
más saludable.
SINO DESTINO
CONJUNCIÓN No quiero
PERO SI helado, sino
MÁS QUE chocolate.
TAMBIÉN
Marcó su propio
sino.
Aún Conjunción Aún no ha
llegado.
A un Adjetivo Le daré el
premio a un
niño.

Ejercicios de palabras juntas y palabras separadas

I.- Escribe el significado de las palabras juntas o separadas marcadas en las

siguientes expresiones.
Yo abordo el auto y manejo hasta la carretera YO SUBO

Los niños viajan a bordo del autobús. DENTRO DEL

Le pedí que se aparte de la ventana porque es peligroso

Le pedí que sea parte de nuestro equipo porque es la mejor

Ahora que terminaste la tarea ya puedes ver la televisión.

Ellos siempre comen a hora exacta

II.- Escribe las palabras juntas o separadas en las siguientes expresiones según

corresponda.
Debajo / De bajo
1.- El gato está escondido _________________ de la mesa.
2.- Si los niños son ___________________ nivel socioeconómico entonces el gobierno
les da una beca para que estudien.
3.- ______________ de los libros está la hoja de respuestas.
4.- No la contrataron porque dijeron que ella era _______________ perfil y el empleo
requiere a alguien con un mejor perfil.

Sino / si no
1.- ____________ estudias entonces no vas a obtener buenas calificaciones.
2.- No quiero un coche ______________ una motocicleta.
3.- _______________ comes adecuadamente muy pronto enfermarás.
4.- No solo estudia ____________ además trabaja.

Mediodía / medio día

1.- Si estudias en la mañana podrías trabajar _________________
2.- Nos vemos después del ______________ para empezar a trabajar en el proyecto.
3.- Aquel _____________ a su lado fue inolvidable.
4.- Después de la crisis económica él ya solo trabaja _____________________

III. Anota una C en las expresiones donde las palabras subrayadas sean utilizadas
correctamente y una i en dónde no sean utilizadas correctamente.
1. Ella lleva a su familia a cuestas

2.- Si no te a cuestas temprano te voy a castigar

3.- No estudia en esa escuela si no en aquella

4.- Las personas debajo nivel cultural no saben apreciar el arte

5.- Ella habla también que casi nos convence

6.- Si no terminamos la tarea no podremos jugar

7.- En esa tienda hay dulces y también chocolates

8.- Debajo del árbol crecen unas flores hermosas

IV. Completa las siguientes expresiones con las palabras correctas.

1.- Hoy no puedo salir, tengo demasiadas cosas (quehacer / que hacer)
________________
2.- Creo que si estudio mucho para el examen final todavía puedo (aprobar / a
probar)__________
3.- En el súper mercado me dieron (aprobar / a probar) _____________ el refresco
nuevo.
4.- ¿(por qué / porque)_______________ no me esperas

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separadas/
Fuente: Ejercicios de palabras juntas y palabras separadas