INFORME IMPLEMENTACIÓN

CENTRO DE INTERÉS DE ASTRONOMÍA

LUIS LÓPEZ DE MESA
AGOSTO
2021

INTRODUCCIÓN

En el mes de agosto se realizaron las entregas de los kits para la implementación de la

PICE 2, con lo cual se ha empezado a trabajar el tema de mi “Entorno Terrícola” y se ha
abordado desde los aspectos más cercanos del entorno a los más generales.

Los niños y niñas de los grados primeros y segundos participantes de la actividad del
Centro de interes ha demostrado su interes por conocoer lso aspectos mas relevantes de su
entorno inmediato, como lo son el nucleo familiar y social, en el barrio, el colegio, la cuidad y
el país. Finalmente reconocen el planeta Tierra como su entorno Terricola teniendo en
cuenta todas las cosas valiosas que este lugar tiene y como debemos cuidarlo.

A continuación se presenta un reporte de las acciones realizadas con cada grupo en las
diferentes fechas de intervención, al final se puede encontrar evidencias con el registro
fotográfico tomado por los formadores.

Consolidó: Carolina Pulido

Formadores:
Yesica Romero
Paola Restrepo

IMPLEMENTACIÓN

IMPLEMENTACIÓN
FECHA
CURSO FORMADOR ATENCIÓN MODALIDAD DESCRIPCIÓN
Para esta semana iniciamos PICE 2 sobre
Entornos Terrícolas se hizo el envío de un
video de retroalimentación de la sesión
pasada con las lentejas, para iniciar con la
temática del entorno y en este caso de lo
micro a lo macro, para ello durante la semana
se dejaron unas preguntas orientadoras para
que los estudiantes interactuaran en el chat
con la siguiente actividad central

La Actividad Central que deberán entregar a

más tardar el día jueves es: Deberán diseñar
un espacio que tú quieres que tenga tu casa
Yesica Semana 02
101JM Romero al 06 Básica Ej: Yo quiero que mi casa tenga un cuarto de
 juegos
Yo quiero que mi casa tenga una casa con
muñecas
Yo quiero que mi casa tengo un cuarto de
lectura.

Lo deben dibujar en una hoja o en 1/8 de

cartulina y en un video corto darme a conocer
ese espacio soñado que te gustaría tener en
tu casa.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 31 estudiantes, así de llamadas
de 20 y la actividad central con 26 estudiantes
la entregaron.
Para esta sesión se trabajo con los
estudiantes la temática del barrio en la que
consistía que los niños observaran unos
videos propuestos, para que luego plasmaran
su lugar favorito del barrio para que luego
contrastará con lo que pudieran encontrar en
Google maps.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 38 estudiantes, así de llamadas
Semana 09 de 25 y la actividad central con 17 estudiantes
al 13 Básica la entregaron.
Para esta sesión se trabajo la temática de
nuestro país y los continentes se envió al
grupo de WhatsApp unos videos de
contextualización y otro de como deben
realizar la actividad, la cual consiste en lo

📝 📝
siguiente:
La ACTIVIDAD CENTRAL de esta
semana será sobre los continentes todas las
indicaciones las encontrarán en el siguiente
video. A mí me deben enviar un video donde
me den a conocer cómo se llaman los
continentes que crearon, que características
tienen, son montañas, tienen ríos, entre otras.
Y seguimos igual tienen plazo hasta el
próximo lunes antes de las 11:59 am antes de
que suba la nueva actividad.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 34 estudiantes, así de llamadas
de 26 y la actividad central con 25
Semana 17 estudiantes la entregaron.
al 20 Básica
Semana del Básica La actividad de esta semana es la finalización
 23 al 27 de la temática de los entornos terrícolas por lo
tanto la actividad consistía en realizar un
abanico de los entornos visitados desde el
cuarto hasta el continente para que con
ayuda de la plantilla para terminar con el
planeta Tierra. Los estudiantes deberán
enviar un collage donde evidencie los círculos
con los respectivos dibujos de los entornos
visitados.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 35 estudiantes, así de llamadas
de 27 y la actividad central con estudiantes la
entregaron.
Para esta semana iniciamos PICE 2 sobre
Entornos Terrícolas se hizo el envío de un
video de retroalimentación de la sesión
pasada con las lentejas, para iniciar con la
temática del entorno y en este caso de lo
micro a lo macro, para ello durante la semana
se dejaron unas preguntas orientadoras para
que los estudiantes interactuaran en el chat
con la siguiente actividad central

La Actividad Central que deberán entregar a

más tardar el día jueves es: Deberán diseñar
un espacio que tú quieres que tenga tu casa

Ej: Yo quiero que mi casa tenga un cuarto de

juegos
Yo quiero que mi casa tenga una casa con
muñecas
Yo quiero que mi casa tengo un cuarto de
lectura.

Lo deben dibujar en una hoja o en 1/8 de

cartulina y en un video corto darme a conocer
ese espacio soñado que te gustaría tener en
tu casa.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 19 estudiantes, así de llamadas
de 11 y la actividad central con 10 estudiantes
Semana 02 la entregaron.
al 06 Básica
Para esta sesión se trabajo con los
estudiantes la temática del barrio en la que
consistía que los niños observaran unos
videos propuestos, para que luego plasmaran
Yesica Semana 09 su lugar favorito del barrio para que luego
103JT Romero al 13 Básica contrastará con lo que pudieran encontrar en
 Google maps.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 19 estudiantes, así de llamadas
de 15 y la actividad central con 9 estudiantes
la entregaron.
Para esta sesión se trabajo la temática de
nuestro país y los continentes se envió al
grupo de WhatsApp unos videos de
contextualización y otro de como deben
realizar la actividad, la cual consiste en lo

📝 📝
siguiente:
La ACTIVIDAD CENTRAL de esta
semana será sobre los continentes todas las
indicaciones las encontrarán en el siguiente
video. A mí me deben enviar un video donde
me den a conocer cómo se llaman los
continentes que crearon, que características
tienen, son montañas, tienen ríos, entre otras.
Y seguimos igual tienen plazo hasta el
próximo lunes antes de las 11:59 am antes de
que suba la nueva actividad.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 19 estudiantes, así de llamadas
Semana 17 de 19 y la actividad central con 10
al 20 Básica estudiantes la entregaron.
La actividad de esta semana es la finalización
de la temática de los entornos terrícolas por lo
tanto la actividad consistía en realizar un
abanico de los entornos visitados desde el
cuarto hasta el continente para que con
ayuda de la plantilla para terminar con el
planeta Tierra. Los estudiantes deberán
enviar un collage donde evidencie los círculos
con los respectivos dibujos de los entornos
visitados.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 21 estudiantes, así de llamadas
Semana del de 17 y la actividad central con estudiantes la
23 al 27 Básica entregaron.
Se comenzó la PICE 2, nombrada Entornos
terrícolas, en esta primera conversación se
envió un video de presentación de la temática
de la semana, como misión se les propuso
responder unas preguntas:
¿Si fueras a un viaje interestelar, qué objeto
203JT llevarías de tu casa?
Paola Semana 02 ¿Cómo crees que serán las casas del futuro?
Restrepo al 06 Básica ¿Si nos fueramos a un ambiente muy
 húmedo, qué cambios le harías a tu casa?
¿En qué condiciones ambientales los seres
humanos no podríamos construir una casa?
¿De qué material contruirías tu casa si
vivieras en la Luna?
El método de entrega era video, audio o
escritas. Participaron 6 niños en la sesión por
whatsapp
En la segunda conversación de la PICE 2 y
como actividad o misión se les propuso a los
niños explorar su entorno cercano: su hogar,
haciendo una maqueta del mismo, con 5
espacios de la casa y un lugar soñado.
Durante la conversación por whatsapp se
habló de los lugares cercanos a casa y de la
importancia de saber el nombre del barrio
donde vivimos y de un teléfono,
preferiblemente el de la mamita. Como tarea,
se les propuso jugar un poco con google
maps, familiarizarnos con esa aplicación para
saber en dónde nos encontramos.
Semana 09 El número de participantes se mantiene en
al 13 Básica esta actividad con respeto a la sesión anterior
En la conversación 3 de la PICE 2,
abordamos la misión de conocer un poco más
al exterior de nuestro entorno, hablando de
nuestro país en contexto del video enviado
como presentación de la actividad, donde se
daban a conocer las riquezas de fauna, flora y
ambientes de Colombia, Se les hizo varias
preguntas a los niños como qué animal era su
preferido de Colombia o del video, el lugar
que más les sorprendió y qué lugar de
Colombia han visitado que les haya gustado
mucho, a medida que se daban datos
curiosos de esos animales o lugares. Como
misión de la semana, se propuso hacer un
modelo con los continentes en plastilina, para
conocer un poco más de la estructura de
nuestro planeta. El número de estudiantes
Semana 17 activos durante la sesión de whatsapp creció
al 20 Básica a 8 niños.
Nos devolvimos hasta la conversación 2 de la
PICE 2 para terminar nuestro recorrido por el
entorno cercano, en esta ocasión se
registraron los lugares que los niños han
visitado en Bogotá, algunos descargaron el
mapa, otros lo dibujaron, se dieron varias
opciones para completar esta misión.
Semana del Durante esta semana se conversó sobre los
23 al 27 Básica lugares más famosos para visitar en Bogotá y
 se entabló una conversación con los niños
sobre cuáles lugares les gustaría conocer.
Siendo perfecta la invitación que hicieron al
planetario de Bogotá durante esta semana ya
que se había conversado con los niños de
eso, se emocionaron bastante al respecto.
También se les envió una serie de retos
astronómicos para desarrollar durante la
sesión. Les parecieron muy divertidos,
participaron 7 estudiantes en la sesión de
conversación.
Para esta semana iniciamos PICE 2 sobre
Entornos Terrícolas se hizo el envío de un
video de retroalimentación de la sesión
pasada con las lentejas, para iniciar con la
temática del entorno y en este caso de lo
micro a lo macro, para ello durante la semana
se dejaron unas preguntas orientadoras para
que los estudiantes interactuaran en el chat
con la siguiente actividad central

La Actividad Central que deberán entregar a

más tardar el día jueves es: Deberán diseñar
un espacio que tú quieres que tenga tu casa

Ej: Yo quiero que mi casa tenga un cuarto de

juegos
Yo quiero que mi casa tenga una casa con
muñecas
Yo quiero que mi casa tengo un cuarto de
lectura.

Lo deben dibujar en una hoja o en 1/8 de

cartulina y en un video corto darme a conocer
ese espacio soñado que te gustaría tener en
tu casa.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 23 estudiantes, así de llamadas
de 16 y de la actividad central 14 estudiantes
Semana 02 la entregaron.
al 06 Básica
Para esta sesión se trabajo con los
estudiantes la temática del barrio en la que
consistía que los niños observaran unos
videos propuestos, para que luego plasmaran
su lugar favorito del barrio para que luego
contrastará con lo que pudieran encontrar en
Google maps.
102JM- Yesica Semana 09
Básica Romero al 13 Básica Para esta sesión se contó con la participación
 en el chat de 19 estudiantes, así de llamadas
de 14 y la actividad central con 7 estudiantes
que la entregaron.
Para esta sesión se trabajo la temática de
nuestro país y los continentes se envió al
grupo de WhatsApp unos videos de
contextualización y otro de como deben
realizar la actividad, la cual consiste en lo

📝 📝
siguiente:
La ACTIVIDAD CENTRAL de esta
semana será sobre los continentes todas las
indicaciones las encontrarán en el siguiente
video. A mí me deben enviar un video donde
me den a conocer cómo se llaman los
continentes que crearon, que características
tienen, son montañas, tienen ríos, entre otras.
Y seguimos igual tienen plazo hasta el
próximo lunes antes de las 11:59 am antes de
que suba la nueva actividad.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 18 estudiantes, así de llamadas
Semana 17 de 16 y la actividad central con 10 estudiantes
al 20 Básica la entregaron.
La actividad de esta semana es la finalización
de la temática de los entornos terrícolas por lo
tanto la actividad consistía en realizar un
abanico de los entornos visitados desde el
cuarto hasta el continente para que con
ayuda de la plantilla para terminar con el
planeta Tierra. Los estudiantes deberán
enviar un collage donde evidencie los círculos
con los respectivos dibujos de los entornos
visitados.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 23 estudiantes, así de llamadas
Semana del de 18 y la actividad central con estudiantes la
23 al 27 Básica entregaron.
Se comenzó la PICE 2, nombrada Entornos
terrícolas, en esta primera conversación se
envió un video de presentación de la temática
de la semana, como misión se les propuso
responder unas preguntas:
¿Si fueras a un viaje interestelar, qué objeto
llevarías de tu casa?
¿Cómo crees que serán las casas del futuro?
¿Si nos fueramos a un ambiente muy
húmedo, qué cambios le harías a tu casa?
Paola Semana 02 ¿En qué condiciones ambientales los seres
202JT Restrepo al 06 humanos no podríamos construir una casa?
 ¿De qué material contruirías tu casa si
vivieras en la Luna?
El método de entrega era video, audio o
escritas. se presentas 6 niños para la
conversación por whatsapp
En la segunda conversación de la PICE 2 y
como actividad o misión se les propuso a los
niños explorar su entorno cercano: su hogar,
haciendo una maqueta del mismo, con 5
espacios de la casa y un lugar soñado.
Durante la conversación por whatsapp se
habló de los lugares cercanos a casa y de la
importancia de saber el nombre del barrio
donde vivimos y de un teléfono,
preferiblemente el de la mamita. Como tarea,
se les propuso jugar un poco con google
maps, familiarizarnos con esa aplicación para
saber en dónde nos encontramos. Esta
semana creció el número de participantes en
Semana 09 la conversación, siendo 9 los niños activos en
al 13 ella.
En la conversación 3 de la PICE 2,
abordamos la misión de conocer un poco más
al exterior de nuestro entorno, hablando de
nuestro país en contexto del video enviado
como presentación de la actividad, donde se
daban a conocer las riquezas de fauna, flora y
ambientes de Colombia, Se les hizo varias
preguntas a los niños como qué animal era su
preferido de Colombia o del video, el lugar
que más les sorprendió y qué lugar de
Colombia han visitado que les haya gustado
mucho, a medida que se daban datos
curiosos de esos animales o lugares. Como
misión de la semana, se propuso hacer un
modelo con los continentes en plastilina, para
conocer un poco más de la estructura de
nuestro planeta. Rebajó la participación en la
Semana 17 actividad pero igual son muy activos en el
al 20 chat, 6 niños en total
Nos devolvimos hasta la conversación 2 de la
PICE 2 para terminar nuestro recorrido por el
entorno cercano, en esta ocasión se
registraron los lugares que los niños han
visitado en Bogotá, algunos descargaron el
mapa, otros lo dibujaron, se dieron varias
opciones para completar esta misión.
Durante esta semana se conversó sobre los
lugares más famosos para visitar en Bogotá y
Semana del se entabló una conversación con los niños
23 al 27 sobre cuáles lugares les gustaría conocer.
 Siendo perfecta la invitación que hicieron al
planetario de Bogotá durante esta semana ya
que se había conversado con los niños de
eso, se emocionaron bastante al respecto.
También se les envió una serie de retos
astronómicos para desarrollar durante la
sesión. Les parecieron muy divertidos. Esta
semana creció bastante la participación, 10
niños estuvieron activos en el chat
Se comenzó la PICE 2, nombrada Entornos
terrícolas, en esta primera conversación se
envió un video de presentación de la temática
de la semana, como misión se les propuso
responder unas preguntas:
¿Si fueras a un viaje interestelar, qué objeto
llevarías de tu casa?
¿Cómo crees que serán las casas del futuro?
¿Si nos fueramos a un ambiente muy
húmedo, qué cambios le harías a tu casa?
¿En qué condiciones ambientales los seres
humanos no podríamos construir una casa?
¿De qué material contruirías tu casa si
vivieras en la Luna?
El método de entrega era video, audio o
escritas. tenemos muy buena participación de
Semana 02 los niños en este grupo, 11 chicos estuvieron
al 06 activos en whatsapp
En la segunda conversación de la PICE 2 y
como actividad o misión se les propuso a los
niños explorar su entorno cercano: su hogar,
haciendo una maqueta del mismo, con 5
espacios de la casa y un lugar soñado.
Durante la conversación por whatsapp se
habló de los lugares cercanos a casa y de la
importancia de saber el nombre del barrio
donde vivimos y de un teléfono,
preferiblemente el de la mamita. Como tarea,
se les propuso jugar un poco con google
maps, familiarizarnos con esa aplicación para
saber en dónde nos encontramos. Esta
Semana 09 semana aumentó la participación en el chat,
al 13 14 niños súper activos en la conversación
En la conversación 3 de la PICE 2,
abordamos la misión de conocer un poco más
al exterior de nuestro entorno, hablando de
nuestro país en contexto del video enviado
como presentación de la actividad, donde se
daban a conocer las riquezas de fauna, flora y
ambientes de Colombia, Se les hizo varias
Paola Semana 17 preguntas a los niños como qué animal era su
202JM Restrepo al 20 preferido de Colombia o del video, el lugar
 que más les sorprendió y qué lugar de
Colombia han visitado que les haya gustado
mucho, a medida que se daban datos
curiosos de esos animales o lugares. Como
misión de la semana, se propuso hacer un
modelo con los continentes en plastilina, para
conocer un poco más de la estructura de
nuestro planeta. 11 niños estuvieron esta
semana participando en whatsapp.
Nos devolvimos hasta la conversación 2 de la
PICE 2 para terminar nuestro recorrido por el
entorno cercano, en esta ocasión se
registraron los lugares que los niños han
visitado en Bogotá, algunos descargaron el
mapa, otros lo dibujaron, se dieron varias
opciones para completar esta misión.
Durante esta semana se conversó sobre los
lugares más famosos para visitar en Bogotá y
se entabló una conversación con los niños
sobre cuáles lugares les gustaría conocer.
Siendo perfecta la invitación que hicieron al
planetario de Bogotá durante esta semana ya
que se había conversado con los niños de
eso, se emocionaron bastante al respecto.
También se les envió una serie de retos
astronómicos para desarrollar durante la
sesión. Les parecieron muy divertidos. la
Ultima semana de este mes estuvo muy
Semana del activa con la participación de 13 chicos en el
23 al 27 chat.
Para la sesión de esta semana se da inicio al
PICE 2 sobre entornos terrícolas se hizo un
repaso de la PICE 1 para dar paso a trabajar
sobre los entornos, se apoyo en una
presentación para ir generando el diálogo con
los estudiantes sobre el entorno más cercano
que sería el de su casa.
Semana 02 Para esta sesión se contó con solo 9
al 06 Completa estudiantes.
Para la segunda sesión de la pice 2 se trabajo
todo lo relacionado con el barrio con ayuda de
la presentación que brindó las herramientas
necesarias para dar a comprender el tema,
Semana 09 así mismo se abordo el tema de la ciudad.
al 13 Completa Para esta sesión se contó con 10 estudiantes.
Para la tercera sesión del pice 3 se realizo un
recordéis de los temas anteriormente tratados
201JM- sobre la casa, el barrio, la ciudad y el día de
COMPL Yesica Semana 17 hoy se trabajo el país y los continentes dando
ETA Romero al 20 Completa a conocer lo que hace tan especial a nuestro
 país y la diferencia entre país y continente,
para luego realizar la actividad de esta sesión
que es crear sus propios continentes para
subirlos por la plataforma graasp.
Para la cuarta sesión se realizo la parte final
de la PICE 2 que trae a colación todos los
entornos terrícolas visitados durante las
cuatro semanas, haciendo énfasis en las
curiosidades de la Tierra y la importancia de
su cuidado porque solo tenemos una. para
finalizar con la actividad del abanico y el
Semana del planeta tierra dando a conocer las demás
23 al 27 Completa actividades de la plataforma graasp.
Se comenzó la PICE 2, nombrada Entornos
terrícolas, en esta primera conversación se
envió un video de presentación de la temática
de la semana, como misión se les propuso
responder unas preguntas:
¿Si fueras a un viaje interestelar, qué objeto
llevarías de tu casa?
¿Cómo crees que serán las casas del futuro?
¿Si nos fueramos a un ambiente muy
húmedo, qué cambios le harías a tu casa?
¿En qué condiciones ambientales los seres
humanos no podríamos construir una casa?
¿De qué material contruirías tu casa si
vivieras en la Luna?
El método de entrega era video, audio o
escritas. Debido a que este grupo no participa
en las sesiones de whatsapp, se les propone
Semana 02 enviar sus respuestas durante el día, esta
al 06 Básica semana se obtuvo participación de 5 niños
En la segunda conversación de la PICE 2 y
como actividad o misión se les propuso a los
niños explorar su entorno cercano: su hogar,
haciendo una maqueta del mismo, con 5
espacios de la casa y un lugar soñado.
Durante la conversación por whatsapp se
habló de los lugares cercanos a casa y de la
importancia de saber el nombre del barrio
donde vivimos y de un teléfono,
preferiblemente el de la mamita. Como tarea,
se les propuso jugar un poco con google
maps, familiarizarnos con esa aplicación para
Semana 09 saber en dónde nos encontramos. La
al 13 Básica participación de los niños se redujo a solo 3.
En la conversación 3 de la PICE 2,
abordamos la misión de conocer un poco más
Paola al exterior de nuestro entorno, hablando de
102JT Restrepo Básica nuestro país en contexto del video enviado
 como presentación de la actividad, donde se
daban a conocer las riquezas de fauna, flora y
ambientes de Colombia, Se les hizo varias
preguntas a los niños como qué animal era su
preferido de Colombia o del video, el lugar
que más les sorprendió y qué lugar de
Colombia han visitado que les haya gustado
mucho, a medida que se daban datos
curiosos de esos animales o lugares. Como
misión de la semana, se propuso hacer un
modelo con los continentes en plastilina, para
conocer un poco más de la estructura de
nuestro planeta.Esta semana participaron 4
niños en la sesión asincrónica por whatsapp.
Nos devolvimos hasta la conversación 2 de la
PICE 2 para terminar nuestro recorrido por el
entorno cercano, en esta ocasión se
registraron los lugares que los niños han
visitado en Bogotá, algunos descargaron el
mapa, otros lo dibujaron, se dieron varias
opciones para completar esta misión.
Durante esta semana se conversó sobre los
lugares más famosos para visitar en Bogotá y
se entabló una conversación con los niños
sobre cuáles lugares les gustaría conocer.
Siendo perfecta la invitación que hicieron al
planetario de Bogotá durante esta semana ya
que se había conversado con los niños de
eso, se emocionaron bastante al respecto.
También se les envió una serie de retos
astronómicos para desarrollar durante la
sesión. Les parecieron muy divertidos. Se
obtuvo una participación casi nula de los
Semana del padres y los niños. Solo 1 niño respondió a la
23 al 27 Básica sesión.

Para la sesión de esta semana se da inicio al

PICE 2 sobre entornos terrícolas se hizo un
repaso de la PICE 1 para dar paso a trabajar
sobre los entornos, se apoyo en una
presentación para ir generando el diálogo con
los estudiantes sobre el entorno más cercano
que sería el de su casa.
Para esta sesión se contó con solo 8
Semana 02 estudiantes.
al 06 Completa
Para la segunda sesión de la pice 2 se trabajo
todo lo relacionado con el barrio con ayuda de
101JT- la presentación que brindó las herramientas
COMPL Yesica Semana 09 necesarias para dar a comprender el tema,
ETA Romero al 13 Completa así mismo se abordo el tema de la ciudad.
 Para esta sesión se contó con 10 estudiantes

Para la tercera sesión del pice 3 se realizo un

recordéis de los temas anteriormente tratados
sobre la casa, el barrio, la ciudad y el día de
hoy se trabajo el país y los continentes dando
a conocer lo que hace tan especial a nuestro
país y la diferencia entre país y continente,
para luego realizar la actividad de esta sesión
que es crear sus propios continentes para
Semana 17 subirlos por la plataforma graasp.
al 20 Completa
Para la cuarta sesión se realizo la parte final
de la PICE 2 que trae a colación todos los
entornos terrícolas visitados durante las
cuatro semanas, haciendo énfasis en las
curiosidades de la Tierra y la importancia de
su cuidado porque solo tenemos una. para
finalizar con la actividad del abanico y el
planeta tierra dando a conocer las demás
Semana del actividades de la plataforma graasp.
23 al 27 Completa
Para esta semana iniciamos PICE 2 sobre
Entornos Terrícolas se hizo el envío de un
video de retroalimentación de la sesión
pasada con las lentejas, para iniciar con la
temática del entorno y en este caso de lo
micro a lo macro, para ello durante la semana
se dejaron unas preguntas orientadoras para
que los estudiantes interactuaran en el chat
con la siguiente actividad central

La Actividad Central que deberán entregar a

más tardar el día jueves es: Deberán diseñar
un espacio que tú quieres que tenga tu casa

Ej: Yo quiero que mi casa tenga un cuarto de

juegos
Yo quiero que mi casa tenga una casa con
muñecas
Yo quiero que mi casa tengo un cuarto de
lectura.

Lo deben dibujar en una hoja o en 1/8 de

cartulina y en un video corto darme a conocer
ese espacio soñado que te gustaría tener en
tu casa.

Para esta sesión se contó con la participación

Yesica Semana 02 en el chat de 15 estudiantes, así de llamadas
103JM Romero al 06 Básica de 9, la actividad central dos estudiantes la
 entregaron.
Para esta sesión se trabajo con los
estudiantes la temática del barrio en la que
consistía que los niños observaran unos
videos propuestos, para que luego plasmaran
su lugar favorito del barrio para que luego
contrastará con lo que pudieran encontrar en
Google maps.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 17 estudiantes, así de llamadas
Semana 09 de 12 y la actividad central con 3 estudiantes
al 13 Básica que la entregaron.
Para esta sesión se trabajo la temática de
nuestro país y los continentes se envió al
grupo de WhatsApp unos videos de
contextualización y otro de como deben
realizar la actividad, la cual consiste en lo

📝 📝
siguiente:
La ACTIVIDAD CENTRAL de esta
semana será sobre los continentes todas las
indicaciones las encontrarán en el siguiente
video. A mí me deben enviar un video donde
me den a conocer cómo se llaman los
continentes que crearon, que características
tienen, son montañas, tienen ríos, entre otras.
Y seguimos igual tienen plazo hasta el
próximo lunes antes de las 11:59 am antes de
que suba la nueva actividad.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 17 estudiantes, así de llamadas
Semana 17 de 12 y la actividad central con 2 estudiantes
al 20 Básica la entregaron.
La actividad de esta semana es la finalización
de la temática de los entornos terrícolas por lo
tanto la actividad consistía en realizar un
abanico de los entornos visitados desde el
cuarto hasta el continente para que con
ayuda de la plantilla para terminar con el
planeta Tierra. Los estudiantes deberán
enviar un collage donde evidencie los círculos
con los respectivos dibujos de los entornos
visitados.

Para esta sesión se contó con la participación

en el chat de 16 estudiantes, así de llamadas
Semana del de 10 y la actividad central con estudiantes la
23 al 27 Básica entregaron.
201JT Paola Semana 02 Básica Se comenzó la PICE 2, nombrada Entornos
Restrepo al 06 terrícolas, en esta primera conversación se
envió un video de presentación de la temática
de la semana, como misión se les propuso
responder unas preguntas:
¿Si fueras a un viaje interestelar, qué objeto
llevarías de tu casa?
¿Cómo crees que serán las casas del futuro?
¿Si nos fueramos a un ambiente muy
húmedo, qué cambios le harías a tu casa?
¿En qué condiciones ambientales los seres
humanos no podríamos construir una casa?
¿De qué material contruirías tu casa si
vivieras en la Luna?
El método de entrega era video, audio o
escritas. Con este grupo no tuvimos sesión
por whatsapp debido a que era día cívico en
Bogotá.
En la segunda conversación de la PICE 2 y
como actividad o misión se les propuso a los
niños explorar su entorno cercano: su hogar,
haciendo una maqueta del mismo, con 5
espacios de la casa y un lugar soñado.
Durante la conversación por whatsapp se
habló de los lugares cercanos a casa y de la
importancia de saber el nombre del barrio
donde vivimos y de un teléfono,
preferiblemente el de la mamita. Como tarea,
se les propuso jugar un poco con google
maps, familiarizarnos con esa aplicación para
saber en dónde nos encontramos. Se obtuvo
una muy buena participación de los niños por
Semana 09 whatsapp, 10 estudiantes muy activos y
al 13 Básica preguntones
En la conversación 3 de la PICE 2,
abordamos la misión de conocer un poco más
al exterior de nuestro entorno, hablando de
nuestro país en contexto del video enviado
como presentación de la actividad, donde se
daban a conocer las riquezas de fauna, flora y
ambientes de Colombia, Se les hizo varias
preguntas a los niños como qué animal era su
preferido de Colombia o del video, el lugar
que más les sorprendió y qué lugar de
Colombia han visitado que les haya gustado
mucho, a medida que se daban datos
curiosos de esos animales o lugares. Como
misión de la semana, se propuso hacer un
modelo con los continentes en plastilina, para
conocer un poco más de la estructura de
Semana 17 nuestro planeta. 10 chicos participaron en la
al 20 Básica sesión de whatsapp, como siempre, muy
 activos
Nos devolvimos hasta la conversación 2 de la
PICE 2 para terminar nuestro recorrido por el
entorno cercano, en esta ocasión se
registraron los lugares que los niños han
visitado en Bogotá, algunos descargaron el
mapa, otros lo dibujaron, se dieron varias
opciones para completar esta misión.
Durante esta semana se conversó sobre los
lugares más famosos para visitar en Bogotá y
se entabló una conversación con los niños
sobre cuáles lugares les gustaría conocer.
Siendo perfecta la invitación que hicieron al
planetario de Bogotá durante esta semana ya
que se había conversado con los niños de
eso, se emocionaron bastante al respecto.
También se les envió una serie de retos
astronómicos para desarrollar durante la
sesión. Les parecieron muy divertidos. Es
Semana del casi constante la participación en este grupo,
23 al 27 Básica esta vez subió a 10 niños.
Se comenzó la PICE 2, nombrada Entornos
terrícolas, en esta primera conversación se
envió un video de presentación de la temática
de la semana, como misión se les propuso
responder unas preguntas:
¿Si fueras a un viaje interestelar, qué objeto
llevarías de tu casa?
¿Cómo crees que serán las casas del futuro?
¿Si nos fueramos a un ambiente muy
húmedo, qué cambios le harías a tu casa?
¿En qué condiciones ambientales los seres
humanos no podríamos construir una casa?
¿De qué material contruirías tu casa si
vivieras en la Luna?
El método de entrega era video, audio o
escritas.
Semana 02 La sesión de whatsapp no se realizó por ser
al 06 Básica día cívico esta semana
En la segunda conversación de la PICE 2 y
como actividad o misión se les propuso a los
niños explorar su entorno cercano: su hogar,
haciendo una maqueta del mismo, con 5
espacios de la casa y un lugar soñado.
Durante la conversación por whatsapp se
habló de los lugares cercanos a casa y de la
importancia de saber el nombre del barrio
donde vivimos y de un teléfono,
preferiblemente el de la mamita. Como tarea,
Paola Semana 09 se les propuso jugar un poco con google
203JM Restrepo al 13 Básica maps, familiarizarnos con esa aplicación para
 saber en dónde nos encontramos. 11 chicos
participaron muy activamente en la sesión de
whatsapp.
En la conversación 3 de la PICE 2,
abordamos la misión de conocer un poco más
al exterior de nuestro entorno, hablando de
nuestro país en contexto del video enviado
como presentación de la actividad, donde se
daban a conocer las riquezas de fauna, flora y
ambientes de Colombia, Se les hizo varias
preguntas a los niños como qué animal era su
preferido de Colombia o del video, el lugar
que más les sorprendió y qué lugar de
Colombia han visitado que les haya gustado
mucho, a medida que se daban datos
curiosos de esos animales o lugares. Como
misión de la semana, se propuso hacer un
modelo con los continentes en plastilina, para
conocer un poco más de la estructura de
nuestro planeta. se mantiene casi contante la
Semana 17 actividad, 10 niños participaron en el
al 20 Básica encuentro por whatsapp
Nos devolvimos hasta la conversación 2 de la
PICE 2 para terminar nuestro recorrido por el
entorno cercano, en esta ocasión se
registraron los lugares que los niños han
visitado en Bogotá, algunos descargaron el
mapa, otros lo dibujaron, se dieron varias
opciones para completar esta misión.
Durante esta semana se conversó sobre los
lugares más famosos para visitar en Bogotá y
se entabló una conversación con los niños
sobre cuáles lugares les gustaría conocer.
Siendo perfecta la invitación que hicieron al
planetario de Bogotá durante esta semana ya
que se había conversado con los niños de
eso, se emocionaron bastante al respecto.
También se les envió una serie de retos
astronómicos para desarrollar durante la
sesión. Les parecieron muy divertidos.
Semana del Básica 9 chicos participaron activamente por
23 al 27 whatsapp en la conversación

Registro fotográfico:
101 JM
102JM
103JM
103JT
101 JT
201 JM

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