EL USO DE LAS TIC DENTRO DEL AULA DE CLASE

Las herramientas tecnológicas se han vuelto una parte muy importante en el día a día en casi

todas los espacios de nuestra vida y las aulas de clase no son la excepción, ya sea que el docente

implemente o no el uso de las TIC la tecnología va estar en el aula, esto debido a que cada

estudiante o por lo menos gran parte de los mismos ya tienen acceso a smartphones, pero aun así

haciendo esto a un lado, nos nacen varias incógnitas: “¿qué sucede cuando el docente es quien da

el alcance a la tecnología?, ¿Se debe bloquear el acceso a las redes sociales dentro del aula?. Y

personalmente creo que la respuesta es un rotundo si, esto debido a que el hecho de que no solo

porque se pueda tener acceso a redes sociales dentro del aula esto sea sinónimo de que se debe

acceder a las mismas dentro del aula.

Cada cosa tiene su momento y su espacio, y el aula, aunque si es un lugar que permite socializar

no quiere esto decir que se deba realizar de manera virtual, se debe dejar esto claro a los

estudiantes; esto me recuerda las épocas en las que fui estudiante de colegio, si queríamos

entablar charla tenia que ser en el descanso, ya que si el profesor te veía haciendo charla de

inmediato te hacia un llamado de atención.

El prohibir las redes sociales en el aula, permite que los estudiantes se distraigan menos y que así

el docente tenga mas su atención, pudiendo así lograr el objetivo de la clase que es que los

estudiantes aprendan mas del tema impartido en la clase.

El uso de las TIC en las aulas de clase se convierte en una propuesta pedagógica que agrega

mucho valor a las clases, pues además de romper con las prácticas tradicionales que han

enmarcado la educación, busca facilitar el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje

hacia una educación transformadora, interactiva y demostrativa, donde se promueva en los

estudiantes la estimulación, la investigación y el autoaprendizaje, reduciendo la pereza escolar

que es uno de los puntos débiles de la educación hoy en día, todos esto enfocados en mejorar el

rendimiento académico y el aprendizaje en los estudiantes. Así mismo con el uso de las TIC

dentro del aula se busca reducir la brecha digital en docentes, padres de familia y estudiantes;

esto dado que el analfabetismo digital, se ha convertido en un limitante especial.

Mejorar la calidad de la educación es uno de los propósitos de la labor educativa, lo que implica

desarrollar nuevas estrategias pedagógicas que motiven en el estudiante el deseo de aprender.

Sin embargo, existe en los docentes preocupación por el rendimiento observado en los

estudiantes, rendimiento que se ve reflejados en los procesos evaluativos y en los resultados de

las pruebas realizadas a los estudiantes, que en última medida son las que determinan el nivel de

aprendizaje del estudiante durante su vida escolar y la calidad de educación que se les ofrece por

medio de las instituciones.

Personalmente creo que el uso de las TIC favorece en gran medida el aprendizaje de los

estudiantes, ya que las ayudas audiovisuales hacen las clases mucho mas amenas y entretenidas,

permitiendo que los estudiantes se vean mejor “conectados” con el tema que se les imparte en la

clase.

También se debe resaltar que facilitar equipos de cómputo no es el único medio que permite

llevar las TIC al aula, también existen pizarras digitales interactivas en las que se puede

proyectar contenido, como libros digitales o presentaciones. Se trata de un recurso muy útil para

el docente que sirve a su vez para motivar a los alumnos y conseguir que presten mucha más

atención.
En asignaturas como matemáticas, inglés o geografía también se puede hacer uso de iPads, estos

dispositivos nos ayudan a buscar información, practicar el cálculo, consultar mapas interactivos,

escuchar audios, desarrollar infinidad de actividades interactivas. Cada vez se hace más hincapié

en ayudar a los alumnos a ser críticos con la información, buscar fuentes fiables, analizar

palabras clave.

Por último, pero no menos importante, debemos tener en cuenta la normatividad y apoyarnos en

ella, como por ejemplo en la ley 1341 de 2009 la cual define principios y conceptos sobre la

sociedad de la información y la organización de las TIC.