Colegio Ernesto Villarroel Ten

Villa Alemana
PAUTA DE ACOMPAÑAMIENTO AL AULA 2021
EVENTO OBSERVADO: Desempeño docente en el aula

OBJETIVO: La pauta tiene por objetivo observar el accionar del docente en el aula y obtener información de las acciones
realizadas durante el desarrollo de la clase en lo relacionado a la organización de la clase, ambiente propicio para el
aprendizaje y la interacción pedagógica que se produce para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje; obteniendo
las evidencias y realizar una posterior retroalimentación al docente acompañado.

Docente: Asignatura:

Curso: N° Estudiantes: Fecha:

DIMENSIÓN 1: ORGANIZACIÓN DE LA CLASE

Definición:
Refiere a la forma de cómo el docente desarrolla su clase teniendo presente la estructura de ella, la optimización del tiempo
disponible, los recursos y espacios utilizados; con el fin de lograr los objetivos pedagógicos y aprendizajes esperados.

INDICADORES SI NO N/A OBSERVACIÓN

El/la docente desarrolla los Inicio

momentosde la clase:
Desarrollo
1
Cierre

El/la docente presenta recursos para apoyar su clase

2
El/la docente dispone oportunamente de los recursos
3 requeridos para el desarrollo de la clase
El docente promueve y monitorea en sus alumnos y
4
alumnas el buen uso del tiempo para el logro de la clase.
El docente delimita los tiempos para el desarrollo de la
5 clase.

COMENTARIOS

RETROALIMENTACION
DIMENSIÓN 2: AMBIENTE DE LA CLASE

Definición:
Refiere a las acciones realizadas por el docente para promover un clima favorable para el aprendizaje, considerando las normas de
sana convivencia dentro del aula y relación entre pares y con el/la docente
INDICADORES SI NO N/A OBSERVACIÓN

El/la docente comunica al inicio de la clase

1
normas claras de convivencia.
Durante el desarrollo de la clase, el/la docente
2
hace cumplir las normas establecidas.
El/la docente se preocupa que todos sus alumnos y alumnas
3 le pongan atención cuando le corresponde dirigirse a ellos.
El/la docente se preocupa que los alumnos coloquen
4 atención a las intervenciones de sus pares.

El/la docente se refiere a los estudiantes por sus nombres.

5

El/la docente promueve el respeto entre pares.

6

COMENTARIOS

RETROALIMENTACION
DIMENSIÓN 3: INTERACCIÓN PEDAGÓGICA

Definición:
Refiere a las acciones que realiza el docente para favorecer el logro de todos los aprendizajes, estimulando un trabajo
sistemático, acompañando y guiando el desarrollo de tareas con una constante retroalimentación, teniendo presente las
características de los y las estudiantes en cuanto a estilos de aprendizaje.

INDICADORES SI NO N/A OBSERVACIÓN

1 El/la docente se asegura que todos los y las estudiantes

tengan claro lo que debe aprender en su clase
2 El/la docente supervisa el accionar de las y los alumnos,
cautelando que todos hayan entendido la tarea a ejecutar
3 El/la docente explica de diferentes formas considerando
características de sus estudiantes.
4 El/la docente relaciona los conocimientos previos de los y
las estudiantes con los nuevosconocimientos
5 El/la docente promueve una participación de todos los y las
estudiantes.
6 El/la docente aprovecha los errores como instancia para
enriquecer el aprendizaje
7 El/la docente retroalimenta continuamente el proceso

COMENTARIOS

RETROALIMENTACION