COMO HACER Cómo hacer un resumen?.

UN RESUMEN 1. Separar por párrafos.

2. Subrayar las ideas
El resumen consiste en expresar en pocas palabras principales.
un texto que se ha escrito en forma más extensa.  3. Transcribir las ideas
principales subrayadas. 
Son sus características:   
 Seguir paso a paso la disposición del libro.      Para Recordar:
 Respetar lo que dice el autor.
 No agregar otros datos u opiniones que no *Siempre respetar el
 sean del autor.  orden que presenta el
autor, su lenguaje y
conceptos básicos.
El resumen sirve para:  *No agregar ideas
*Obligarnos a descubrir las ideas principales. propias. Sólo se puede
*Saber si comprendemos. agregar preposiciones y
*Mantener la atención y la concentración. conjunciones para unir
*En el momento de repasar hacerlo más rápido.  las frases. 
      

Además ayuda a recordar mejor, a agilizar la mente y

favorece el enriquecimiento del vocabulario.  Prof. Matilde J. Fernández

COMO HACER
UNA SINTESIS ¿Cómo hacer una síntesis?.
 
La síntesis consiste en expresar las ideas centrales de un texto de modo
1. Separar por párrafo
personal, utilizando frases o palabras propias. 
2. Subrayar las ideas
 
principales.
        Son sus características: 
3. Escribirlas expresadas
 La síntesis implica una reelaboración de texto.
con nuestras propias
 Requiere una posición sumamente activa de parte del estudiante,
palabras.
que deberá reorganizar y crear sobre lo que está elaborado.
 La síntesis puede ser nuestra explicación de lo que expresar autor.
     Para Recordar:
 Permite la mención de datos y opiniones que no sean del autor . 
 
*Se puede respetar o no
 La síntesis sirve para: 
el orden de presentación
Obligarnos a describir las ideas principales.
según creamos
Recordar mejor el tema estudiado.
conveniente
Mantener la atención y concentración.
En el momento de repasar hacerlo en forma rápida.
*Pueden agregarse
Estimular el desarrollo de la capacidad de expresión
comentarios o notas
(a ser concretos, concisos y creativos).Estimular el desarrollo
personales
del juicio crítico. 

Prof. Matilde J. Fernández