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4.- Encierra con un círculo el niño que está utilizando el sentido de la visión.
(1 pt.)
HABILIDAD: Identificar
5.- Pinta el árbol más alto. Luego marca con un X el órgano que usaste para
descubrirlo. (2 pt.)
HABILIDAD: Comparar - Identificar
HABILIDAD: Identificar
6.- ¿Con qué sentido puede distinguir los colores? (1 pt.)
7.- ¿Con qué órgano puedes escuchar el canto de los pájaros? (1 pt.)
8.- Observa la imagen, encierra en un el órgano que nos permite escuchar
HABILIDAD: Identificar
9.- Descubre qué órgano de los sentidos se está utilizando en la imagen. Une con
una línea aquel que está usando el niño. (2 pts.)
HABILIDAD: Analizar.
10.- Une la imagen con el órgano que corresponde, de acuerdo con la
acción
que están realizando. ( 1 pt. c/u – 3 pts. totales)
HABILIDAD: Identificar - Asociar
13. Une mediante una línea el órgano de los sentidos con la característica que
te permite percibir. (1 pt. c/u – 5 pts. totales)
HABILIDAD: Identificar –
Asociar
Los colores de la
fotografía.
La voz de un niño.
La suavidad del
cabello.
El aroma de un
perfume.
El sabor de un flan.
14. ¿Qué sentido se ve afectado en la siguiente situación? Enciérralo en
un círculo. (2 pts.)
HABILIDAD: Deducir.
17.
¿Crees que es importante cuidar nuestros sentidos? ¿Por qué?
HABILIDAD: Reflexionar - Opinar -
Argumentar.
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