LOS CONECTORES

También llamados conectivos, relaciones conjuntivas o expresiones de transición. Sirven

para establecer relaciones lógicas entre las oraciones de un texto. Expresan determinados
sentidos y presuponen la existencia de otros elementos. Se suelen definir como un conjunto
de indicadores de texto que le permiten al lector anticiparse al sentido en que el escritor
manejará la siguiente idea. Los conectores textuales pueden ser adverbios, locuciones
adverbiales, conjunciones, preposiciones y frases conjuntivas, preposicionales o nominales.
Veamos esta clasificación:

RELACIONES CONECTIVOS

Adición: agregan nuevos datos al
desarrollo de una idea.
Aclaración, repetición: proporcionan
mayor claridad y énfasis a una idea.
Apertura
Además, no sólo... sino también; por otro
lado, y, también, además, más, aún,
adicional a lo anterior, por otra parte, otro
aspecto, asimismo, por añadidura
Es decir, en otras palabras, en el sentido
de que, dicho de otra manera, esto es,
puesto en otros términos, ahora bien.
Ante todo, para comenzar
en principio, por cierto
a propósito, a todo esto
es que...
el caso es que...(el caso, lo cierto, el
hecho, la verdad, la cosa, el asunto, el
problema)
vamos a comenzar,
comenzaremos por,
el tema que vamos a desarrollar...
el tema que nos convoca...
el presente texto...
en primer lugar...
la temática que
inicialmente
un primer ...

Causa: introducen ideas que se erigen
como causa de un determinado
resultado.
Cambio de perspectiva: anuncian que
se va a abordas otro aspecto del mismo
tema.
Coexistencia: expresan que un evento
se realiza al mismo tiempo que otro con
el que guarda relación.
Concesión, restricción: expresan una
Docente LUZ BIBIANA DÍAZ MARTÍNEZ, Facultad Nacional de Salud Pública, U de A
Como quiera que, dado que, en vista de
que, porque, puesto que, ya que.
A su vez, en cuanto a, por otro lado, por
otra parte.
Al mismo tiempo, mientras tanto, por otro
lado.
Aunque, a pesar de que, sin embargo, no
 restricción o una objeción que no llega a obstante.
invalidar la validez o la realización de un
evento.
Conclusión, resumen: anuncian una Así que, de ahí que, de manera que, en
conclusión o una síntesis. conclusión, en resumen, en resumidas
cuentas, en pocas palabras, para
concluir.
De conformidad: anuncian una Acorde con, conforme a, de acuerdo con.
conformidad con algo que se planteó
anteriormente.
Condición: expresan una condición A condición que, a no ser que, con tal
necesaria para que ocurra o tenga que, con que, en la medida que.
validez un determinado evento.
Contraste u oposición: expresan un A pesar de que, aunque, en contraste
contraste o una oposición entre dos con, no obstante, sin embargo, pero, por
ideas o entre dos situaciones el contrario
Consecuencia: encabezan Así que, como resultado, de ahí que, de
proposiciones que expresan un manera que, de tal manera que, de modo
resultado, un efecto una consecuencia. que, en consecuencia, por ende, por ello,
por esta razón, por tanto, por
consiguiente.
Énfasis: enfatizan o destacan ideas o Definitivamente, en efecto, en particular,
puntos importantes que no deben pasar en realidad, es decir, esto es,
desapercibidos. indiscutiblemente, lo más importante, lo
peor del caso, lo que es peor aún,
obviamente, por supuesto que,
precisamente, sobre todo, vale decir.

Hipótesis: encabezan juicios de los que A lo mejor, de pronto, posiblemente,

no se tiene certeza absoluta, pero que quizá, tal vez.
es posible que sean acertados por las
características de las circunstancias y
de lo observado.

Finalidad: encabezan proposiciones A fin de que, con la intención de que, con

que expresan una finalidad o un miras a, con el propósito de, con el fin de.
propósito.

Secuencia, orden cronológico: En primer lugar, en segundo lugar, en

organizan secuencias o ideas siguiendo segunda instancia, a continuación,
un orden lógico, cronológico o de seguidamente, finalmente.
importancia.
Semejanza: se utilizan para colocar dos Así mismo, de igual manera, de igual
juicios en un mismo plano de modo, de la misma forma, igualmente.
importancia.
 Referencia bibliográfica
VÁSQUEZ RODRÍGUEZ, Pregúntele al ensayista. Bogotá : Kimpres, 2004. p.159-210.

El material fue consultado del portal de la Universidad de Antioquia.

Docente LUZ BIBIANA DÍAZ MARTÍNEZ, Facultad Nacional de Salud Pública, U de A

Referencia

Díaz, L.B. (s.f.). Aprende en línea: la organización macroestructural. Universidad de

Antioquia. Consultado el 25 de octubre de 2012 de:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/course/view.php?id=512

Docente LUZ BIBIANA DÍAZ MARTÍNEZ, Facultad Nacional de Salud Pública, U de A