30/4/2020 Miríadax -

Idioma Marysol Valeria Bustos

Módulos Módulo 2. El Diseño De La

Gamificación
Módulo
0.
Bienvenida
Módulo Anteriormente, en el
1. Juegos MOOC...
y
elementos ... vimos que el objetivo de gamificar
de juego es motivar a realizar ciertas acciones.
Para conseguirlo, utilizamos  la
Módulo
potencia de los juegos, pero no como
2. El
un todo sino extrayendo partes
diseño
(elementos) de estos. Los juegos nos
de la
motivan porque nos divierten. Si
gamificació
analizamos por qué nos divierten,
Marco vemos que combinan diferentes
de elementos que generan ese deseo de
diseño seguir jugando. Pero no a todos nos
de atraen los mismos elementos de los
Marcz juegos (ni los mismos juegos). Por
Marco esto, hay investigadores que
de
clasifican los tipos de diversión que
diseño
nos ofrecen los juegos, e incluso los
de tipos de jugadores (dependiendo de
Yu-
qué elementos les divierten más).
Kai
Hemos visto dos propuestas de
Chou clasificación de tipos de jugadores y
de elementos de los juegos que les
Diseño atraen/motivan (Marczewski y Yu-Kai
a Chow).
través
de Con todo esto, cuando gamificamos
plantil debemos tener en cuenta la variedad
simple de intereses de las personas que
esperamos que entren en nuestro
Ejemp
sistema gamificado. Así, siempre
de
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de
intentaremos diseñar propuestas que
casos
respondan al abanico más amplio
reales
posible de sensibilidades.
de
gamifi
Y ahora, ¿qué?
Recap
Charla Tenemos una pieza del
de rompecabezas, la pieza central. Para
Lenna completarlo nos falta un método. En
Nacke este módulo veremos varias
Y en propuestas de marcos formales de
el gamificación que nos indican paso a
próxim paso cómo gamificar. También
módu veremos algunas plantillas que se
aplican a veces para ahorrarnos
TEST
comenzar un diseño completo desde
FINAL
cero. Y, cómo no, aprovecharemos la
Módu
perspectiva de lo aprendido para
2
analizar  algunos ejemplos de
Módulo gamificación aplicada a casos reales.
3. Caso
práctico Habitica contraataca
1: La
gamificació De cara a este módulo, os
aplicada proponemos lo siguiente.
a la salud
Hábitos
Módulo
4. Caso Dos hábitos positivos
práctico inventados por vosotros/as.
2: La Deben estar asociados a
gamificació vuestro estilo de vida, no al
aplicada seguimiento del curso en si.
a la Por ejemplo: comer fruta, ir
educación en bicicleta al trabajo, subir
por las escaleras, jugar con
vuestros hijos (si tenéis), etc.
  Los hábitos que Habitica
asigna por defecto son
buenos ejemplos.
Un hábito negativo inventado
por vosotros/as, asociado a
vuestro estilo de vida.

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Tareas diarias

Una tarea también

inventada por vosotros/as, ya
sea asociada  a vuestro estilo
de vida o al seguimiento del
curso. Si lo deseáis, no tiene
por qué tener una frecuencia
estrictamente diaria (Habitica
permite seleccionar la
frecuencia exacta en los
detalles de la tarea).
Ver el vídeo de Lennart
Nacke. Como es largo, la
podéis marcar como "difícil".
 

Tareas pendientes

Dos tareas inventadas por

vosotros/as, asociadas al
curso o no.
Comentar en el foro con
los  compañeros, qué tareas
habéis elegido.
Crear una por cada vídeo del
módulo 2 (en total 4).
Estudiar otro marco formal
que no sea de los explicados
en el módulo. Entre los
recursos del primer vídeo del
módulo  os proporcionamos
un resumen de la literatura al
respecto (Mora, A. et al.).
Llevar a cabo la
asignación  TEST FINAL  del
módulo 2.
 

Recordad que los hábitos y tareas

diarias asignadas el módulo anterior
siguen en vigor hasta final de curso.
Sin embargo ya deberías tener todas
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Sin embargo, ya deberías tener todas
las tareas del módulo 1 completadas.

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