RESUMEN CAPITULO 3 – 4

Planteamiento cuantitativo del problema

El proceso del planteamiento del problema permite establecer de manera ordenada y lógica
una investigación, es un panorama amplio de lo que se busca y se pretende obtener. Los
elementos interesantes de la investigación van sumando desde sus objetivos, preguntas,
justificación y viabilidad de la información que se espera estudiar; esta herramienta como la
planeación de los datos es de suma importancia para no dejar pasar criterios y aportes
relevantes durante el proceso de investigación. Las ideas hechas por el investigador deben
ser bien traducidas a sus lectores, es importante determinar de forma clara lo que se quiere
estudiar, ya que la idea es poder medir los resultados, e incluso en algunos casos confirmar
o probar teorías que se ajustan a la idea inicial. Delimitar es la esencia de la investigación
cuantitativa, porque se pueden estudiar con mas exactitud y tomar una muestra significativa
al estudio, considerando que pueden ser los efectos, hechos, fenómenos, etc., que
involucran a una o más variables de estudio.

El planteamiento Cuantitativo toma cinco elementos como una guía y estrategia segura del
estudio, empezando porque cada problema deberá estar envuelto por sus interrogantes, y
por un objetivo que se quiere alcanzar de acuerdo a la necesidad. El primer elemento son
sus objetivos que deben cumplir características estándar de redacción y a la vez deben
contemplar la necesidad del problema y lo que se busca alcanzar, deben ser precisos,
concisos, medibles y alcanzables.

Seguido como segundo elemento tenemos las preguntas de investigación que deben
plantearse de acuerdo a la investigación que se llevara a cabo y con un enfoque más preciso
y más fácil de responder. El tercer es la justificación en una investigación es exponer las
razones científicas, económicas o sociales por las cuales se quiere realizar. Toda
investigación debe realizarse con un propósito definido. Se deberá explicar por qué es
conveniente realizar el estudio y cuáles son los beneficios que se esperan con el
conocimiento obtenido. Y como cuarto y quinto elemento su viabilidad, y consecuencias
del mismo ante su ejecución o desarrollo, que la investigación cuente con todos los recursos
disponibles para realizarse y se lleve a cabo de forma responsable.
 Desarrollo de la perspectiva teórica: Revisión de la literatura y
construcción del marco teórico

Cuando se tiene planteado el problema de estudio y cuando además se han evaluado su

relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio,
etapa que algunos autores llaman “elaborar el marco teórico”. Ello implica analizar y,
exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que
se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.

Es necesario con todo ya detallado, reafirmar los conceptos y teorías que aportan mayor
conocimiento a la información que se está manejando, esta perspectiva teórica orienta,
refuerza la información ya planteada, permite recapitular algunos datos para evitar errores
de investigaciones pasadas, proveyendo un valioso marco de información para interpretar
mejor los resultados. Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las
referencias pertinentes para nuestro problema de investigación, podremos empezar a
elaborar el marco teórico, el cual se basará en la integración de la información recopilada.
Un paso previo consiste en ordenar la información recopilada de acuerdo con uno o varios
criterios lógicos y adecuados al tema de la investigación. Algunas veces se ordena
cronológicamente; otras, por subtemas o por teorías.

Una fuente importante para construir un marco teórico son las teorías. Una teoría es un
conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones vinculadas entre sí, que presentan un
punto de vista sistemático de fenómenos que especifican relaciones entre variables, con el
objetivo de explicar y predecir estos fenómenos. Las funciones más importantes de las
teorías son:

1. Explicar el fenómeno

2. Predecir el fenómeno

3. Sistematizar el conocimiento.

El marco o perspectiva teórica orientará el rumbo del proceso de la investigación.