Fase 3.

Alternativas de solución

Presentado Por:
Carmen Yaneth Jaime –Cód. 1054226466
Ayda Lorena Dueñas Rangel- Cód. 1057545261
Luz Angela Lagos Díaz- Cód.1057546688

Grupo: 270

Presentado A:
Dary Yarleny Pérez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Programa de Psicología
 Octubre 2019

Introducción

El presente trabajo brinda un acercamiento a los temas teórico-prácticos del curso de

Ecología Humana mediante la actividad de la fase 3, Alternativa de solución que

consiste en interiorizar las lecturas de los contenidos de la unidad 3 y en base a ello

elaborar una revista como texto informativo exponiendo las ideas centrales de los

capítulos asignados, donde adicionalmente se menciona la importancia del papel del

ciudadano y el profesional en la relación armónica del individuo o grupos con el

entorno.

Posteriormente se proponen alternativas de solución con enfoque educativo donde se

fomenta la construcción de una cultura ambiental y social hacia el entorno. Luego se

debatieron estas estas propuestas, seleccionando una y en base a ella se elaboró la

propuesta educativa.

Además se llevó a cabo el descubrimiento de las palabras en la sopa de letras alojada en

el entorno de aprendizaje práctico, donde se comentó la experiencia y el orden en que se

encontraron dichas palabras.

Teniendo claro estos conocimientos, de manera grupal se diseñó una estrategia con un

enfoque educativo con una idea de intervención, donde se le dio título al nombre de la

propuesta, se elaboró un logo, se planteó un justificación, los objetivos a la actividad, la

respectiva metodología, junto con el plan de actividades, el presupuesto necesario y el

impacto esperado frente a la intervención impartida.

De esta manera se consolida el documento con aportes de los integrantes del grupo

dando a conocer su punto de vista frente a las estrategias educativas.

 Objetivos

Objetivo general

 Comprender las interacciones e influencia entre el grupo humano y el entorno

desde una perspectiva sistémica fomentando la conciencia ambiental, la

promoción de la

salud mental y la convivencia comunitaria.

Objetivos específicos

 Comprender la relación hombre, entorno y sociedad.

 Conocer conductas favorables y desfavorables en la relación hombre - ambiente,

desde una perspectiva ética y de conciencia ambiental.

 Asumir la educación ambiental, la promoción de la salud y la convivencia como

el

marco que favorece la conducta humana positiva propia y/o de otros o con otros.

 Proponer alternativas de solución con un enfoque educativo fomentando la

construcción de una cultura ambiental, la convivencia y un adecuado

comportamiento hacia el entorno.

Título de la propuesta: “Salvemos nuestro ecosistema”

Logo
Justificac Este proceso de intervención se da con el propósito de valorar la influencia que
ión
tiene la explotación de carbón en San Mateo Boyacá, con la directa contaminación
del aire, proliferando la corrupción, y la presencia de enfermedades generadas por
la actividad minera.
Es importante que la misma sociedad juegue un papel importante en intervenciones
ambientales sostenibles, que promuevan los derechos colectivos y del medio
ambiente contenidos en el Capítulo 3 del Título II de la constitución Política de
Colombia, para garantizar los derechos denominados de tercera generación,
generando un balance de alto nivel en cuanto a aspectos físicos, biológicos,
sociales, económicos y culturales, ofreciendo un eficaz mejoramiento de
organización social, uso adecuado de recursos, fomentación estratégica de
reforestación y cuidado del medio ambiente, con el firme propósito de darle sentido
al entorno.
Esta intervención es una herramienta mediante la cual es posible acercarnos a la
problemática evidenciando aspectos negativos en los cuales podemos apreciar; el
caso de los deslizamientos, la alteración química y biológica de los recursos ,
extracción de materiales de construcción, la contaminación, el deterioro en fauna y
flora, el intercambio de culturas y demás aspectos contradictorios, de lo cual
resulta conveniente entablar relaciones sociales para seleccionar adecuadamente
una metodología en la búsqueda de mejorar la calidad ambiental mediante
intervenciones con el debido compromiso y sentido de pertenencia por la
comunidad.
Objetivo General: Identificar el impacto ambiental, la corrupción y problemas en salud,
s
generadas por la explotación de carbón en San Mateo Boyacá evaluando diferentes
variables.
Específicos:
 Conocer los tipos de enfermedades producidas por los efectos de la
explotación de carbón.
  Identificar la influencia de contaminación ambiental causada por la
actividad minera.
 Evaluar los diferentes problemas de corrupción, por los que se ve afectada
la comunidad de San Mateo, ocasionados tras la extracción de este recurso
mineral.
Metodol Población: a quien va dirigida la estrategia
ogía Pasos o fases en la que se desarrolla la estrategia

Plan de Actividad Objetivo Descripción Recursos Tiempo

actividad Taller de ConcienciarRealizar Video vean 30 minutos
es educación a las familias
diferentes Marcadores.
ambiental de la región
sesiones de Papel.
sobre la
talleres
importanciaeducativos
del cuidadocon la
ambiental. comunidad
en general
que les
permitan
identificar
los las
precauciones
,
prevenciones
y el debido
manejo de
una
extracción
de este
recurso
mineral.
Taller Incentivar el Realizar Computador 45 minutos
Manejo de cuidado y la presentación para
basura preservación de la visualizar las
alrededor de fuentes importancia diapositivas
fuentes hídricas. preservación esferos y
Hídricas y fuentes hojas para
limpieza de hídricas, plasmar las
luego de respuestas.
visualizar la Bolsas de
presentación bsura
se les guantes para
entregara la
una hoja recolección
para de los
diligenciar desechos y
las ventajas basuras
y las
 desventajas
que
conocieron ,
luego se
realizara
traslado
hacia las
orillas de las
fuentes
hídricas
cercanas y se
realizara una
pequeña
jornada de
limpieza.
Presupue Recurso Descripción Valor(unidad/ cantidad)
sto

Impacto  Poder apreciar la disminución de las enfermedades que causo la

de la
explotación de carbón.
estrategi
a  Valorar la tranquilidad y excelentes relaciones personales después del
impacto por la actividad minera.
 Identificar la respiración de aire puro, luego de abandonar la minería.
 Observar una sociedad productiva en artesanía, agricultura y ganadería.
 Analizar el pensamiento positivo de cada integrante de la comunidad, tras
el cambio de actividad.
 Apreciar detalladamente las reacciones de la sociedad en contra de volver a
la exploración de carbón.
 Encontrar una sociedad de confianza, de apoyo, de buenos modales, de
entendimiento, donde la unidad genere un eficaz crecimiento y un
bienestar social.
 Sentir satisfacción por poder guiar adecuadamente el pensamiento de cada
persona, olvidando la ambición económica y pensando en un futuro de
biodiversidad y riqueza hídrica.
 Con el estudio y conocimiento sobre el impacto que tiene la extracción de
carbón y como este afecta a la comunidad como a la naturaleza se espera
 que la población se concientice que esta es una problemática que sigue
tomando fuerza y que es un tema que a todos nos interesa a todos,
sensibilizar es el primer paso para empezar a mitigar los impactos causados
por esta problemática.

Referenc Calvo, S., & Gutiérrez, J. (2012). Modelos contemporáneos y marcos de

ias fundamentación de la EA. En El espejismo de la educación ambiental. (pp. 97-
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Anexos Los anexos pueden ubicarlo por fuera del formato

Conclusiones

 Fue posible comprender las interacciones e influencia entre el grupo humano y

el entorno desde una perspectiva sistémica fomentando la conciencia ambiental,

la promoción de la salud mental y la convivencia comunitaria.

 Se tuvo conocimiento sobre la relación hombre, entorno y sociedad.

  Se pudo reconocer conductas favorables y desfavorables en la relación hombre -

ambiente, desde una perspectiva ética y de conciencia ambiental.

 Se tuvo conocimiento aplicando alternativas de solución frente a la problemática

ambiental presentada, llegando a brindar estrategias con enfoque educativo para

la solución de esta, donde gracias a la metodología de la actividad fue posible

comprender, apropiadamente pautas de la ecología humana para aplicarlas en un

determinado momento al servicio de la sociedad.

 Fue posible conocer la influencia del comportamiento humano en el medio

ambiente.

Anexos