INSTITUTO CUMBRE DE CONDORES PONIENTE

CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE RENCA.

Especialidad Atención de párvulos

Material didáctico y ambientación

3° medio
Prof. Pamela Rodríguez.

Guía 2: “Material didáctico, juegos y juguetes elaborados con material reciclado”

A. Objetivo priorizado del Módulo:
1: Realizar y evaluar actividades educativas con párvulos de los distintos niveles, creando
ambientes pedagógicos adecuados a sus necesidades y a su desarrollo cognitivo, emocional, social y
psicomotor, de acuerdo con las Bases Curriculares de la Educación Parvularia y a las orientaciones e
instrumentos recibidos de las educadoras.
2 Reutiliza los recursos y aprovecha el material reciclable en la elaboración de estos, considerando
estándares de calidad y seguridad y respeto por el medioambiente
OG: Utilizar eficientemente los insumos para los procesos productivos y disponer cuidadosamente los
desechos, en una perspectiva de eficiencia energética y cuidado ambiental.

La utilización de materiales reciclados es un factor importante para contribuir a la disminución de la

contaminación por basura de nuestro planeta.
“El reciclaje es una de las mejores cosas que puedes hacer para preservar la salud del planeta. Al
hacerlo, reduces la cantidad de desechos, lo que disminuye la contaminación y evitas que se
extraigan más recursos de la naturaleza, ya que los pondrás nuevamente en circulación. También
haces que la cantidad de energía consumida en el proceso de fabricación sea menor. Lo primero
que debes hacer es clasificar los residuos y las cosas que ya no usas en tu hogar en contenedores
separados para ese fin y luego determinar qué es lo que harás con los mismos.”
(https://gestionurbanainmobiliaria.com.co/10-cosas-que-puedes-reciclar/)
El reciclar o el reciclaje es un acto de suma importancia para la sociedad ya que el mismo supone
la reutilización de elementos y objetos de distinto tipo que de otro modo serían desechados,
contribuyendo a formar más cantidad de basura y, en última instancia, dañando de manera continua
al planeta.
El efecto inmediato de reciclar elementos de la basura es tener menos CO2 a la atmósfera. A menor
consumo de energía generamos menos CO2 y reducimos el efecto invernadero. Es decir,
que reciclar supone ayudar al planeta y contribuir a luchar contra el cambio climático y mejorar la
calidad del aire que respiramos.
“1) Plástico: En primer lugar, debes separar los envases de plástico del resto de los residuos. Las
botellas puedes introducirlas en los contenedores destinados a eso, que se encuentran en la vía
pública. También puedes llevarlos por tu cuenta a una planta de reciclaje, donde puedes recibir algo
de dinero a cambio. Si tienes habilidad para las artesanías, puedes usar algunos envases para crear
macetas para las plantas. Simplemente debes cortarlos por la mitad y perforar algunos agujeros en la
parte inferior para permitir el drenaje del agua. También puedes crear porta velas, árboles de
navidad y hasta cortinas, enhebrando la parte inferior de los envases en cordeles, de modo de crear
un patrón divertido y original.

2) Papel y cartón: Estos productos constituyen casi el 40% de los desechos de tu hogar. Si tomas
en cuenta que para fabricar una tonelada de papel son necesarios 13 árboles maduros, el hecho de
reciclarlo adquiere una gran importancia. Lo primero que debes hacer es juntar todos estos
productos y quitarles las cintas adhesivas y las grapas. Luego, puedes depositarlos en un contenedor
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apropiado o llevarlos a un centro de reciclaje. Separa una parte, ya que te resultará útil para realizar
proyectos de artesanías con los más pequeños del hogar. A modo de ejemplo, puedes cortar en tiras
los papeles de las revistas para crear guirnaldas decorativas o puedes realizar divertidos portalápices
con los rollos de papel higiénico, colocándoles una tapa de cartón en la parte inferior y
decorándolos con papeles de revistas o de regalos.

3) Bolsas de plástico: Las bolsas de plástico causan una gran contaminación y le provocan un gran
daño al planeta. Para contribuir con cuidado del medio ambiente, lo primero que debes hacer es
llevar una bolsa de tela cada vez que sales de compras, para evitar acumular en tu casa las que te
entregan en el supermercado. Las restantes que tienes en tu hogar puedes cortarlas en tiras para
formar ovillos. Estos te resultarán útiles para tejer bolsas reutilizables, para crear cubre sillas y hasta
podrás fabricar cestos. Con esta actividad darás rienda suelta a tu creatividad y tendrás la
oportunidad de reciclar estos objetos que de otro modo irían a parar a un vertedero.

4) Latas de aluminio: Si en tu hogar tienes muchas latas de aluminio debes juntarlas en un

recipiente y enjuagarlas para eliminar los restos de su contenido. Luego, puedes llevarlas a un
centro de reciclaje local, donde te pagarán por las mismas. Si lo deseas, puedes guardar algunas
latas para cultivar pequeñas plantas y si tienes otras más pequeñas, puedes emplearlas para hacer
portalápices o puedes usarlas como contenedores para guardar clavos, tornillos o cualquier tipo de
artículo que tengas en tu hogar.

5) Madera: Al reciclar la madera evitas la tala de árboles, ya que esta se puede triturar para crear
aserrín o para crear madera prensada. También puedes reutilizar muchos productos incluyendo los
pisos, los cajones y los muebles. Por ejemplo, puedes pintar los viejos cajones de madera y
colocarlos en posición vertical para guardar las toallas en el baño, añadiéndole un toque decorativo
rústico y original. También puedes utilizar una vieja escalera para crear una estantería o puedes usar
una vieja cuna de bebé como base para construir un escritorio moderno, si le agregas un vidrio en la
parte superior.

6) Recipientes de vidrio: El reciclaje del vidrio permite ahorrar una gran cantidad de materia prima
y energía, lo que es muy bueno para el medio ambiente. Puedes juntar los recipientes de vidrio que
tienes en tu hogar y llevarlos al contenedor de reciclaje correspondiente. Este material reciclado
luego se utilizará para fabricar pisos y superficies decorativas. En algunos países, incluso se usa
como un material en la construcción de las carreteras. Si lo deseas, puedes conservar algunos
recipientes en tu hogar para usarlos como frascos para conservas y algunas botellas, que puedes
utilizar como adornos si las rellenas con arena de colores o les adhieres telas u otro material
decorativo.

7) Desechos orgánicos: Una forma de reciclar los desechos orgánicos es convertirlos en abono. Por
medio del compostaje, que es la descomposición de los elementos orgánicos por medio de bacterias
aeróbicas y anaeróbicas, puedes aprovechar las sobras de comida que de otro modo irían a parar a
los vertederos, causando malos olores y contaminación. Estos te brindarán una fuente de energía
que te permitirá enriquecer la tierra de tus plantas.

8) Pilas y baterías: Las pilas son altamente contaminantes y no debes arrojarlas a los vertederos ni
a los cursos de agua. Estas necesitan un tratamiento especial para reciclarlas por lo que debes
llevarlas a un centro de reciclaje o depositarlas en los contenedores que están específicamente
destinados a ese fin. También puedes usarlas, si las pones todas juntas y las tapas con cemento, ya
que servirán de base para construir maceteros o pequeños bancos.
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9) Prendas de vestir: Al reciclar las prendas de vestir ayudas a reducir el volumen de los
vertederos y en ocasiones evitas que ciertas tinturas tóxicas contaminen el terreno o los cursos de
agua. Puedes utilizarlas para crear artículos útiles para tu hogar. Por ejemplo, puedes fabricar bellos
centros de mesa a partir de sábanas o manteles viejos, fabricar juguetes con viejos pedazos de lana o
almohadones a partir de telas de vestidos o de faldas.

10) Computadoras: Las computadoras tienen grandes cantidades de sustancias tóxicas, por lo que
es muy importante reciclarlas adecuadamente. Si aún están en funcionamiento, puedes donarlas a
alguna institución que las necesite o a algún familiar para que continúe utilizándolas. En caso
contrario, deberás consultar en tu ciudad la ubicación de un centro de reciclado electrónico.

Hay materiales que no se pueden reciclar, como las pinturas, por lo que debes buscar la forma de
eliminarlos causando el menor daño posible. Lo más importante es que tomes conciencia y que
aprendas a colaborar con el planeta, evitando la contaminación del medio ambiente.

Fuente: http://saludologia.com/medio-ambiente/10-cosas-que-puedes-reciclar

Recordemos algunos conceptos importantes, que ya han sido revisadas en la Clase N° 2.

Material didáctico: Se entiende por material didáctico al conjunto de medios materiales que
intervienen y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. (Machean Robert, 1972, Principios y
Métodos en la Educación Secundaria al material didáctico)
Características del MATERIAL DIDÁTICO, JUEGO O JUGUETE para párvulos:
1. No debe ser tóxico
2. Debe tener esquinas o bordes redondeados
3. No debe tener piezas pequeñas sueltas.
4. Debe ser liviano para el uso del niño o niña
5. El objeto debe ser adecuado al tamaño de niño o niña.
6. Los colores y formas deben ser armónicos.

Ejemplos de materiales didáctico, elaborados con material reciclado:

Con botellas de plástico:
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Con tapas de botellas:

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Con tubos de papel higiénico:

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Varios materiales:

TRABAJO CON NOTA:

A partir del contenido revisado:
1. Diseñar, dibujar y pintar un juego, material didáctico o juguete, para párvulos, usando una
botella de plástico, indicando:
a) Materiales que se usará (lanas, tijeras, género, cola fría, pegamento, témperas, pincel, et.)
b) Edad del párvulo a quién se destina el juego, juguete o material didáctico (considerando nivel
de desarrollo cognitivo, psicomotor, socio afectivo)
c) Nivel de Educación parvularia a la que corresponde. (Sala Cuna, Medio, Transición)
d) Qué desarrollará en el párvulo, considerando nivel de desarrollo cognitivo, psicomotor, socio
afectivo.
e) Qué acción hará el párvulo con el juego, juguete o material didáctico, cómo lo hará, dónde
puede hacerlo, es para usarlo de manera individual o grupal.
2. Elaborar el juguete, juego o material didáctico, diseñado usando botella de plástico,
respetando las características de un material didáctico, juego o juguete.
3. Fotografiar:
a) El dibujo del diseño,
b) El texto de las indicaciones (Materiales, Edad, etc.)
c) El objeto elaborado.
4. Cada foto debe contener: Tu nombre, Guía 3, Material didáctico y ambientación.
5. A cada foto (imagen JPG), debes poner:

TU NOMBRE GUIA 3
MATERIAL
No agregues puntos ni guiones y usa mayúsculas.
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Enviar al correo:

mirta.rodriguez@edurenca.cl
FECHA DE ENTREGA: 7 DE JUNIO
NO OLVIDES REVISAR EL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ANTES DE
COMENZAR TU TRABAJO.
Rúbrica:
Indicadores de 10 puntos 5 puntos 1 punto
evaluación
a)     Materiales que se Indica la totalidad del material Indica algunos elementos del No indica la totalidad del material
usarán (lanas, tijeras, que utilizará y explica el material que utilizará y explica que utilizará y ni explica el
género, cola fría, porqué, en función de la por qué solo de algunos de porqué, en función de la
pegamento, témperas, elaboración, de las ellos, en función de la elaboración, de las características
pincel, etc.) características de un material elaboración, de las de un material juego o juguete
juego o juguete para párvulos, características de un material para párvulos, de la experiencia.
de la experiencia. juego o juguete para párvulos,
de la experiencia.

b)     Edad del párvulo a Indica la edad del párvulo, Indica la edad del párvulo, Indica la edad del párvulo, de
quién se destina el explicando las características pero no explica las manera equivocada, no explica o
juego, juguete o del desarrollo que se características del desarrollo lo hace de manera insuficiente.
material didáctico requieren para su uso. que se requieren para su uso.
(considerando nivel de
desarrollo cognitivo,
psicomotor, socio
afectivo)
c)     Nivel de Identifica la edad del párvulo Identifica la edad del párvulo No identifica la edad del párvulo
Educación parvularia a dentro de los niveles de la dentro de los niveles de la dentro de los niveles de la
la que corresponde. educación parvularia, educación parvularia, pero no educación parvularia, y no
(Sala Cuna, Medio, explicando el porqué. explica por qué con claridad. explica el porqué.
Transición)
d)     Qué desarrollará Menciona que habilidades Menciona que habilidades No menciona que habilidades
en el párvulo, desarrollará el párvulo, en desarrollará el párvulo, en desarrollará el párvulo, en
considerando nivel de relación con habilidades de relación con habilidades de relación con habilidades de tipo
desarrollo cognitivo, tipo cognitivo, socio afectivo tipo cognitivo, socio afectivo cognitivo, socio afectivo y/ o
psicomotor, socio y/ o psicomotor. y/ o psicomotor. psicomotor, o lo hace de manera
afectivo. equivocada.
e)     Qué acción hará el Indica con claridad qué es lo Indica con poco a nula No indica con claridad qué es lo
párvulo con el juego, que hará el párvulo para claridad qué es lo que hará el que hará el párvulo para
juguete o material manipular el material, juguete párvulo para manipular el manipular el material, juguete o
didáctico, cómo lo hará, o juego, fundamentando con material, juguete o juego, y no juego, fundamentando con
dónde puede hacerlo; se contenidos revisados en fundamenta o lo hace de contenidos revisados en clases, o
puede usar de manera clases. manera incorrecta, con lo hace de manera equivocada.
individual o grupal. contenidos revisados en
clases.

Puntaje total 50 puntos= 100%= 7.0

Puntaje Obtenido