AUTOAPRENDIZAJE

01. Si A∩B≠ ∅ , A∩D=∅ , D⊂ B, n(A) = 17, n(B) = 22, n(D)=6 y n(A∪B) =30.
Halle n(B-(A∪D)).

Grafique los conjuntos A, B y C según los datos: A∩B≠ ∅ , A∩D=∅ y D⊂ B

B= 22
D=6 A=17

De acuerdo al gráfico anterior halle el n(A- B).

• n(B-A) + 17 = n(A∪B) = 30 → n(B-A) = 13

Conociendo el n(A- B),¿ cómo puede calcular el n(A∩B)?

• n(B-A) + n(A∩B) = 22 → n(A∩B)= 9

De acuerdo a lo calculado anteriormente consiga n(B-(A∪D)).

• n(B-(A∪D)) = n(B) - n(D) - n(A∩B)

= 22 – 6 -13
=3

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS (CEPU)

 1
x x- 2 𝑥
02. Si
6
− 3
2
– (15 - 9) representa el neutro de la adición en ℝ. Halle x.

Considere que el elemento neutro de la adición en ℝ es el 0.

1
x x- 2 𝑥
•
6
− 3
2
– (15 - 9)= 0

Homogenice los denominadores.

x 2x - 1 𝑥 2 3x 3(2x - 1) 2𝑥 2
• − + 9 = 15 → 18 − + 18 = 15
6 6 18

Realice las operaciones y simplifique.

3x−6x+3+2x 2 −x+3 2
• = → =
18 15 6 5

Resuelva la igualdad y halle x.

3
• −5x + 15 = 12 → x = 5

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 3
√2 √3
√32 √27
03. Simplfique M = ( √√2 )( √ √3 ).
3

Halle el equivalente de √32 y √27 .

• √32 =4√2
• √27 =3√3

Reemplace los valores obtenidos en el paso anterior en cada

factor de E.
3
√2 √3
4√2 3√3
M = ( √√2 )( √ √3 ).
3

¿Se puede simplificar los exponentes con los índices radicales de

cada factor de M?
4 3 3
• E = (√2 )( √3 )

Realice las últimas operaciones para conseguir el valor final de M.

• E = (2)(3)= 6

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 04. Si la expresión algebraica
P(x, y) = mx 3m−n−3 y m+2n−4 + nx 2m−n−2 y m+n−2
es un término algebraico, halle el valor de su coeficiente.

P(x, y) es un término algebraico, ¿qué sucede con los exponentes de

cada variable?
• Respecto de la variable y: m+2n -4 = m+ n -2 → n = 2
• Respecto de la variable x: 3m-n -3 = 2m- n -2 → m= 1

Conociendo los valores de m y n, halle P(x ; y).

• P (x ; y)= x −2 y −1 + 2x −2 y −1
= 3x −2 y −1

Identifique al coeficiente.
• Coeficiente: 3

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5. ¿Cuántas expresiones algebraicas racionales enteras de la forma
P(x; y) = x n−2 + (n + 2)x n y − 4y 6−n existen?

Por definición de E.A.R.E. ¿qué sucede con los exponentes de cada

término?

• P(x; y) es E.A.R.E. n – 2 > 0 y 6 – n >0 … (1)

Resuelva las desigualdades del paso anterior

• De (1): n > 2 y n < 6 … (2)

¿Qué sucede entre los valores de n y el número de E.A.R.E.?

• De (2): Si n = 3 → P(x; y) = x + 5x 3 y − 4y 3

n = 4 → P(x; y) = x 2 + 6x 4 y − 4y 2
n = 5 → P(x; y) = x 3 + 7x 5 y − 4y

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