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CONCLUSIONES
FUENTES DE INFORMACIÓN
Intemperismo
Erosión
FRAGMENTACIÓN MECÁNICA
Se produce por uno o una combinación de las siguientes causas y procesos:
Gelivación o acción de las heladas. Este factor es más eficiente que el anterior.
Cuando el agua penetra en las fracturas de las rocas para luego congelarse,
aumenta su volumen en un 9% y genera esfuerzos que fracturan el material. Con
variaciones de la temperatura por arriba y abajo del punto de congelación y el nuevo
abastecimiento de agua penetrando en el material a través de diaclasas y poros, el
hielo, actuando en forma semejante a una cuña, hará progresar las disyunciones
afectando sucesivamente el material.
intemperismo ya que C con tres caras es más vulnerable que B con dos caras
convergiendo y B es más vulnerable que A donde sólo se expone una cara.
Acción de las raíces. Las raíces que crecen en las grietas de las rocas generan
esfuerzos de tracción. Se trata de un efecto de cuña asociado al engrosamiento de
la raíz que se desarrolla y progresa, colaborando en la dislocación de los materiales
rocosos.
Oxidación:
Es el proceso por el cual el oxígeno se combina con otros elementos o
compuestos, o bien éstos pierden electrones.
Amplio conjunto de procesos geodinámicos externos cuya principal causa es la caída a favor de la gravedad.
Gran parte de la superficie continental no es llana: Esto es debido a los procesos geológicos internos y a la
erosión llevada a cabo por agentes geológicos
Son muy importantes a escala geológica pues arrastran materiales hasta la zona de transporte de otro
agente geológico que mantiene la pendiente,
Por ejemplo en un valle fluvial el río sólo erosiona el cauce, los materiales caen a él por procesos
gravitacionales
La forma concreta de un valle es un equilibrio entre la erosión fluvial/glaciar y los fenómenos de ladera
Se producen en laderas en las que por algún motivo se inestabilizan.
- Presencia de agua que disminuye el rozamiento.
- Aumento de la pendiente
- Vibración del terreno. Terremotos
- Eliminación de la vegetación
Al conjunto de materiales movilizados (en masa) se le denomina Coluvión
Desprendimientos
Caída de materiales producidos por meteorización
mecánica.
Rápida y a veces destructivo.
tamaños de materiales muy variados.
El agua aumenta el proceso por disminución de
cohesión y rozamiento
Propician los desprendimientos
- Laderas escarpadas
- Áreas con gelivación
- Diaclasado
Genera sedimentos: Canchales
Arroyada difusa
Masa de agua sin cauce fijo
Arrastra materiales sueltos
La propician
- Precipitaciones intensas
- Suelos con sedimentos
- Ausencia de vegetación
Deslizamientos
Movimiento de una masa de materiales siguiendo un
plano de ruptura o de deslizamiento.
Proceso rápido que puede ser muy destructivo.
Masa se desplaza simultáneamente.
Plano es una falla normal lústrica
Pueden movilizar masas muy variadas, desde
pequeñas (Kg) a millones de Tm
Pueden fluir por valles. Hasta 10 Km o más los
grandes
Pueden cerrar valles
Riesgo geológico importante
La propician
- Tipo de material: Arcillosos, cenizas volcánicas,
arenosos
- Estructura: Planos orientados a la pendiente
- Precipitaciones: Aumentan masa de sedimento.
Disminuyen rozamiento
- Movimientos sísmicos:
- Deforestación:
- Creación de pendientes inestables. Agentes
geológicos. Obras
Flujo o solifluxión
Coladas de barro
Movimiento de una masa de materiales sin plano de
ruptura por flujo viscoso.
Mayor velocidad superficial
Fluido viscosos de agua con sedimentos.
Normalmente proceso lento aunque a veces puede
acelerarse hasta m/s.
Puede ser riesgo en zonas concretas
Propician
- Tipo de material: Arcillosos, cenizas volcánicas,
arenosos
- Pendiente
- Precipitaciones: Aumentan masa de sedimento.
Disminuyen rozamiento
- Fusión glaciar o nival:
- Deforestación
Reptación: Creep
Movimiento de una masa de materiales sin plano de
ruptura por expansión y retracción periódica.
Retracción y expansión por humedad o más eficaz por
heladas y deshielos.
Proceso lento (1-10 cm/año) aunque constante que
afecta a una gran superficie
Expansión normal a la ladera; contracción vertical.
Cada ciclo un avance
Propician
- Tipo de material: Arcillosos, arenosos
- Pendiente
- ClimaPeriglaciar o áridos.Mejor cuanto más
retracciones y expansiones se produzacan
1-2 cm/año templado 3-6 cm/año tropical 6 o más
cm/año periglaciar
- Humedad
Se manifiesta en inclinación de postes, torsión de
árboles, trosión de estratos, sobrepaso de vallas
3.4 Concepto de suelo
El suelo es la capa superior de tierra compuesta de sólidos, líquidos y gases en
donde se desarrollarán las raíces de las plantas, al tomar de ahí los nutrientes
necesarios para crecer.
Un suelo ideal tiene una distribución pareja de organismos sólidos, como
minerales y materia orgánica, y poros para la circulación de agua y aire.
Propiedades físicas del suelo
El suelo está compuesto por sustancias sólidas, como minerales de rocas y
residuos de plantas y animales; agua y aire.
Las propiedades físicas del suelo se pueden sentir, oler y/o medir y están
relacionadas con la estructura, textura, color y capacidad para sostener el agua;
en otras palabras, de estas propiedades depende si el suelo es apto para la
siembra.
1) El color:
El color del suelo depende de su composición, niveles de minerales y materia
orgánica. Por ejemplo: un suelo oscuro generalmente tiene más materia orgánica;
los más rojizos tienen mejor circulación de aire y agua, mientras que los pálidos
pueden significar que tiene poca materia orgánica y han durado mucho tiempo
encharcados.
2) La textura:
La textura está relacionada con la cantidad de partículas de distintos tamaños,
como puede ser arena (2.0-0.05 mm), limo (0.05-0.02 mm) y arcilla (menos de
0.002 mm), en el suelo; la proporción de estas tres es fundamental para saber si el
suelo es viable para la siembra de hortalizas.
3) La estructura:
La estructura es la manera en la que se agrupan las partículas del suelo y los
espacios. Una buena estructura de suelo se distingue por su mezcla de
macroporos, por donde circula el agua y el drenaje; y los microporos, que
almacenan el líquido.
La materia orgánica
La materia orgánica es producto de la descomposición de residuos vegetales y
animales en el suelo. Ésta contribuye a la fertilidad del suelo, así como servir
como reserva de nutrientes; además, mejora la estructura y porosidad del suelo y
regula su actividad microbiológica, disminuye la erosión y almacena agua.
La materia orgánica libera dióxido de carbono cuando se descompone en el suelo
y remplaza una porción del oxígeno en los poros; el dióxido de carbono se
disuelve con el agua y forma un débil ácido que reacciona con los minerales del
suelo para liberar nutrientes que absorbe la planta.
La cantidad de materia orgánica depende de las lluvias, la temperatura del aire y
del suelo, las prácticas culturales, el drenaje y el tipo de planta que esté creciendo.
La descomposición es imprescindible para que la planta pueda tomar los
nutrientes de la materia orgánica, y este proceso puede variar según la humedad,
temperatura, tamaño de las partículas del suelo, la relación de carbón a nitrógeno
y la disponibilidad de nitrógeno.
Propiedades químicas del suelo
Las propiedades químicas son variables, y se requiere hacer un análisis para
saber con precisión cuáles están presentes, cuáles faltan y cuáles están en
exceso.
1) Capacidad de Intercambio Catiónico (CEC):
Esta es la habilidad del suelo para retener iones positivos. Entre mayor sea el
CEC, será mayor la cantidad de potasio, amonio, calcio, magnesio, zinc, cobre,
fierro y manganeso. El proceso es parecido al de un magneto: los polos negativos
se repelen, mientras que el polo negativo de uno atrae el positivo del otro; lo
mismo ocurre con la retención de nutrientes en el suelo.
Hay nutrientes de la planta que son cationes, y otros que son aniones. Las
partículas del suelo atraen y retienen iones cargados y se sostienen contra el
movimiento del agua a través del perfil del suelo.
2) pH:
El pH mide qué tan ácido o alcalino es un suelo. La escala va de 0 a 14, con un
nivel neutro en el 7. Del 0 al 7 son niveles ácidos, y arriba del 7 son alcalinos. La
mayor disponibilidad de nutrientes se encuentra entre 6.5 y 7.5, y los niveles
peligrosos para el desarrollo de la planta se encuentran por debajo de los 5 y
mayores a 8.
La escala del pH es logarítmica, cada unidad representando un incremento de 10
niveles en el índice de acidez o alcalinidad.
3) Fertilidad:
La fertilidad está relacionada con la capacidad del suelo para mantener el
suministro de nutrientes para que se aprovechado por las plantas. Hay dos tipos
de nutrientes:
• Macronutrientes: deben estar en mayores cantidades en el suelo para que
sean aprovechados por la planta; los principales son: Nitrógeno, fósforo,
potasio y magnesio.
• Micronutrientes: están en menor cantidad, pero deben estar en el suelo
para garantizar el adecuado crecimiento de la planta. Los principales son:
Hierro, manganeso, zinc, boro, cobre, molibdeno, cloro y azufre.
3.5 Clasificación del suelo según su origen
Clasificación de los suelos según su origen
Los suelos del área de estudio, por su material de origen, en forma general pueden
ser agrupados en cuatro grupos: aluviales recientes, aluviales subrecientes,
aluviales antiguos y residuales.
Suelos de Origen Aluvial Reciente
Comprende todos los suelos que se ubican adyacentes a los ríos Amazonas,
Marañón, Tigre, Ucayali, y otros tributarios, en terrazas bajas que reciben
continuamente sedimentos o aportes frescos de materiales. Generalmente son los
que presentan una mayor vocación agrícola con cultivos adaptados al medio
ecológico; sin embargo, presentan problemas por las condiciones de inundabilidad
periódica moderada a severa, así como de mal drenaje o hidromórficos y de baja
fertilidad.
Dentro de esta formación, en la época de estiaje, aparecen extensiones
considerables de playas y barriales, que son aprovechados por los pobladores de
la zona para el establecimiento de cultivos temporales de corto periodo vegetativo,
especialmente arroz. Estos barriales y playones son generalmente inestables, que
se desplazan anualmente por la influencia de las aguas fluviales, por lo que
constituyen áreas de inestabilidad y no presentan seguridad para una explotación
agrícola continuada.
Suelos de Origen Aluvial Subreciente
Comprende suelos adyacentes a los ríos Huallaga y Ucayali, Tigre, cuya posición
topofisiográfica los hace susceptibles a inundaciones esporádicas, con acentuados
problemas de drenaje y moderado a alto porcentaje de saturación de aluminio. Los
suelos se ubican generalmente en terrazas medias, planas a ligeramente
onduladas, son muy superficiales a profundos y presentan una textura gruesa a
moderadamente fina, con problemas de fertilidad natural baja.
Suelos de Origen Aluvial Antiguo
Comprende todos los suelos originados por sedimentos antiguos de los ríos que
cruzan el área de estudio y que debido al socavamiento de los cauces o
movimientos orogénicos y epirogénicos, han alcanzado alturas que van desde 15
hasta 20 metros, por lo que se les considera como terrazas medias planas a
ligeramente onduladas, de la zona de estudio. En general son suelos
moderadamente profundos a profundos, de textura moderadamente fina a fina,
topografía plana a ligeramente ondulada, el drenaje varía desde bueno hasta
imperfecto a pobre y de fertilidad natural baja.
Debido a la erosión pluvial a que han estado sometidas estas terrazas altas, se han
ido disectando y profundizando poco a poco.
Suelos Residuales
Comprende todos los suelos que se han originado in situ, a partir de materiales
sedimentarios y heterogéneos del Terciario y Cuaternario (lutitas, limolitas, margas,
areniscas, gravas) y que debido a diversos fenómenos orogénicos, epirogénicos e
hidroerosivos, han originado lomadas y colinas bajas. Los suelos son generalmente
de textura moderadamente fina a fina, muy superficiales a moderadamente
profundos y una topografía abrupta, que le da un moderado a alto potencial erosivo.
Conclusión
Como parte final del trabajo de la tercera unidad, puedo concluir que, el estudio del
intemperismo y la erosión, son de suma importancia para la comprensión de la
formación del suelo y sus componentes, así como los minerales y los procesos
químicos y físicos que intervienen. Aunado a lo anterior, es la manera en la que
podemos entender el suelo y clasificarlo.
Bibliografías:
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http://usuarios.geofisica.unam.mx/cecilia/cursos/34b-Intemperism.pdf
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http://www.educa.madrid.org/web/ies.rayuela.mostoles/webrayuela/Publicaciones/
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https://www.cuevadelcivil.com/2013/03/clasificacion-de-suelos-por-su-origen.html
http://www.iiap.org.pe/Upload/Publicacion/ZIN/Pacaya/suelos.htm#:~:text=3.2%20
Clasificaci%C3%B3n%20de%20los%20suelos,subrecientes%2C%20aluviales%20
antiguos%20y%20residuales.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Representar en un esquema gráfico, la estructuración de los suelos.