I.E.

N° 6014 “VIRGEN DEL CARMEN

4° grado: EDUCACION PARA EL TRABAJO
SECUNDARIA
Promovemos una ciudadanía activa y vigilante SEMANA 19

TITULO:
Redactamos el desafío y recogemos
información de la diversidad cultural
COMPETENCIA GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
CAPACIDAD Crea propuesta de valor.
Recoge información sobre las necesidades o problemas de la diversidad cultural a fin de mejorar la
DESEMPEÑO
comunidad.
Redactarás el desafío y recogerás información con la familia para identificar, valorar y representar la
PROPOSITO
diversidad cultural.
Redactar el desafío y recoger información sobre como representar la diversidad cultural y aplicar la
RETO técnica MOODBOARD.

Identificamos la diversidad cultural de nuestra comunidad

En el Perú hay diferentes manifestaciones de diversidad cultural en sus regiones, provincias y comunidades. La
variedad cultural se evidencia en las danzas, la gastronomía, la artesanía, las costumbres, las tradiciones, etc.
Debemos sentir orgullo de ello y saber aprovecharlo, así como también mostrar
respeto hacia las personas con diferentes culturas y tradiciones, ya que somos
hermanas y hermanos que amamos y compartimos un mismo territorio. También,
podemos buscar documentos físicos o digitales sobre la diversidad cultural de
nuestra comunidad.

POR EJEMPLO:

“En mi comunidad se acostumbra a celebrar la fiesta del Señor de los

milagros y las personas devotas se visten de morado y se realizan
procesiones”

ACTIVIDAD N° 1 MANIFESTACION CULTURAL

Hay variedad de manifestaciones culturales: costumbres, gastronomía, música, artesanía, lugares artísticos, arte,
pintura, danza, etc.

1. Escribir 1 manifestación cultural de nuestra comunidad

_________________________________________________________________________________
Redactamos el desafío
Ejemplo:
Elaborar productos alternativos con valor agregado para promover la diversidad cultural de nuestra
comunidad

ACTIVIDAD N° 2 REDACTAMOS EL DESAFÍO

1. Redactar el desafío teniendo en cuenta la diversidad cultural de la comunidad de donde vives

Planificamos el recojo de información a través de la técnica MOODBOARD
Iniciaremos la fase denominada “Empatizar”, del Design Thinking, donde aplicaremos una técnica denominada
“Moodboard”. Consiste en una visualización rápida de imágenes y palabras a modo de lluvia de inputs, que
nos ayudará a preparar el cerebro para la fase de ideación. Estas imágenes y palabras pueden ser tanto físicas
(recortes de revistas o periódicos) como en formato digital visual. A partir de un tema común, aglutinaremos
imágenes y palabras que nos gusten.

Pasos para aplicar la técnica “Moodboard”

➢ Colocar un título: Es importante colocar un título que nos ayude a enfocarnos en el tema.
➢ Definir las palabras claves: Es importante definir palabras claves. Debemos limitar el número de estas (3
a 5) para no desviar el foco de lo que nos interesa.
➢ Hacer un Brainstorming de imágenes: Una vez que tenemos las palabras claves, es momento de buscar
una gran cantidad de imágenes que nos ayuden a visualizarlas.
➢ Seleccionar las imágenes: Tras la búsqueda de todas las imágenes, realizaremos un proceso de filtrado
para quedarnos con la imagen que nos aporte mayor valor significativo

EJEMPLO:
TITULO: Diversidad cultural en mi comunidad: Celebración a María Auxiliadora
PALABRAS CLAVE: costumbres: procesiones, escenografía, fiesta verbena, Misa.
Brainstorming de imágenes:

Selección de imágenes:

ACTIVIDAD N° 3 APLICAR LA TECNICA “MOODBOARD”

1. Recoger información con tu familia sobre la diversidad cultural de mi comunidad y APLICAR

LA TECNICA MOODBOARD con el diseño propuesto.

LISTA DE COTEJO DE EVALUACIÓN

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y aquellos aspectos en los que podemos mejorar. Coloca una “SI o NO” de
acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Creo propuesta de valor al redactar el desafío y represento la diversidad cultural y aplicar la técnica
Evidencia MOODBOARD.
LO LOGRE ESTOY EN PROCESO DE ¿Qué puedo hacer para
Criterio de evaluación (SI/NO) LOGRARLO (SI/NO) mejorar mis aprendizajes?
Formulé el desafío aprovechando nuestra diversidad cultural
de nuestra comunidad.
Recogí información de mi familia respecto al desafío
planteado.
Modifica la plataforma de WhatsApp en sus funciones y
herramientas y configura de forma responsable en el aula
virtual.
Gestioné información sobre la diversidad cultural y sus
potencialidades.