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El documento presenta las competencias a evaluar en el área de Educación Física para el ciclo III. Se evalúa la capacidad de los estudiantes para desenvolverse de manera autónoma a través de su motricidad y expresarse corporalmente mediante el uso de diversos elementos y ritmos musicales. También se detallan las estrategias y materiales a utilizar, como radio, conos y palo de escoba. La sesión incluye calentamiento, desarrollo de actividades rítmicas representando costumbres peruanas y una evaluación a través
El documento presenta las competencias a evaluar en el área de Educación Física para el ciclo III. Se evalúa la capacidad de los estudiantes para desenvolverse de manera autónoma a través de su motricidad y expresarse corporalmente mediante el uso de diversos elementos y ritmos musicales. También se detallan las estrategias y materiales a utilizar, como radio, conos y palo de escoba. La sesión incluye calentamiento, desarrollo de actividades rítmicas representando costumbres peruanas y una evaluación a través
El documento presenta las competencias a evaluar en el área de Educación Física para el ciclo III. Se evalúa la capacidad de los estudiantes para desenvolverse de manera autónoma a través de su motricidad y expresarse corporalmente mediante el uso de diversos elementos y ritmos musicales. También se detallan las estrategias y materiales a utilizar, como radio, conos y palo de escoba. La sesión incluye calentamiento, desarrollo de actividades rítmicas representando costumbres peruanas y una evaluación a través
Competencia / Capacidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. - Comprende su cuerpo. - Se expresa corporalmente. Desempeño Criterio Evidencia Inst. Evaluación - Utiliza su cuerpo y el - Realiza movimientos - Enviar una foto de - Lista de movimiento para expresar coordinados que le una de las cotejos. ideas y emociones en la ayudan a sentirse actividades que práctica de actividades seguro en la práctica realizamos en las lúdicas con diferentes tipos de actividades clases anteriores. . de ritmos y música, a fin de físicas. expresarse corporalmente y mediante el uso de diversos elementos.
2. ESTRATEGIAS:
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizan en
sesión? esta sesión? - Preparar los videos. - Radio. - Preparar el ambiente para realizar los - Conos o botellas. ejercicios. - 01 palo de escoba. - Tener listos los materiales para los juegos.
INICIO
Se les recuerda que deben practicar las normas de convivencia sanitaria.
o Lavado de manos. o Uso de tapabocas o protector facial. o Distanciamiento social. Se ubican en un espacio adecuado, libre de objetos para evitar daños personales o familiares. Se pone ropa adecuada y cómoda para que puedan moverse y realizar diferentes actividades de calentamiento y activación corporal. Preparan una toalla pequeña, agua para hidratarse y alcohol gel para desinfectarse.
Reto:
Cumpliste con el reto de presentar
movimientos rítmicos que representan costumbres o tradiciones de
costumbres o tradiciones del Perú.
DESARROLLO
Realiza ejercicios de activación y calentamiento corporal para evitar estiramientos o contusiones
musculares. Ahora, responde las preguntas del siguiente cuadro:
Preguntas Sí No ¿Cómo lo hicieron?
¿Creaste movimientos rítmicos
que representan las costumbres y tradiciones de tu Región?
¿Lograste comunicar, a través de tus
gestos y movimientos, las costumbres o tradiciones de tu Región?
¿Te desplazaste por diversos espacios
sin dificultad siguiendo el sonido de la música o de algún instrumento musical?
¿Reconociste tu derecha e izquierda
durante las actividades realizadas?
¡Muy bien! Te felicito por desarrollar esta actividad..