Clases - Información Unidad 1 2021

Maestría en Políticas de
Desarrollo
Introducción a los problemas de la

información
Mg. Karina L. Angeletti
Mg. Rodrigo Sotelo
Curso 2021
El curso se plantea:
 Ser una herramienta que permita a los alumnos
considerar la información con la que un país cuenta para
planificar su desarrollo, encarar diagnósticos y hacer
propuestas de políticas públicas, de estrategias de la
sociedad civil, etc.
 Ser un canal para entender la disponibilidad y forma
de confección de la misma, así como para conocer los
problemas que surgen para la planificación a partir de la
información estadística, que no es completa.
Los objetivos son:
 Que los alumnos conozcan la información oficial
disponible.
 Que los alumnos puedan reflexionar de una manera
crítica el uso de la información actualmente disponible.
 Abordar la discusión de la generación de información
para la toma de decisiones en el sector público.
 Que el curso sea una herramienta útil para avanzar en
el proceso de tesis.
Cronograma:
 Es un curso virtual sincrónico.
 Se desarrolla los días jueves y viernes de abril, a las

19hs. por zoom.
El programa
Unidad 1: Introducción.
Unidad 2: Nociones de estadística descriptiva.
Unidad 3: Los métodos de recolección de datos en los
estudios económicos.
Unidad 4: Las cuentas nacionales y la caracterización de
un país.
Unidad 5: Indicadores demográficos y de la situación
social.
La evaluación
Durante el curso de deberán entregar, obligatoriamente dos
trabajos prácticos individuales domiciliarios.
Ambos tienen fecha de presentación el último viernes de

clase, es decir el 30 de abril de 2021.
La evaluación
La evaluación final se realiza mediante trabajo escrito, a
partir de una consigna entregada por los docentes, donde
se utilice la información disponible para caracterizar un
territorio, o un aspecto de la situación de ese territorio,
vinculada a la temática elegida para la TESIS.
Se plantean dos instancias de evaluación: corta y larga, con

fecha de presentación 10 de mayo de 2021 y 2 de mayo de
2022 respectivamente.
Unidad 1. Introducción
 Una visión general de los conceptos básicos de
las estadísticas en la economía.
 Variables, tipos de variables.
 Números absolutos, magnitudes, proporciones,
tasas.
 Números índices. Índices de cantidades y de
precios.
 Los usos y las trampas.
Las magnitudes
 Se necesita medir.
 Medir es asociar un número a un acontecimiento, por

medio de un método que capte información (registros,
encuestas, censos).
 Resultado: los datos brutos (la agregación simple de los

datos recogidos) o una transformación de los mismos (un
índice).
Las magnitudes
Medir es elaborar cifras que tengan un poder de

interpretación de los fenómenos a los cuales se
refieren.
Medir es asociar un número a un fenómeno, por

medio de un instrumento que capte información y la
interprete. La medición obtenida puede reducirse a un
número, pero también puede corresponder a un
conjunto de números eventualmente articulados entre
si (vector, matriz).
Las magnitudes
 No hay cifras para todo.
 No todo es medible por la estadística, y no

todo lo medible es medido.
− Medir tiene costos.
− Algunas cosas están mal o insuficientemente

medidas.
Las magnitudes
 No sólo es el fenómeno. El espacio y el tiempo

agregan innumerables complejidades.
 La medición de la actividad económica no es

un tarea que resulte exacta, así como tampoco
la ciencia económica lo es.
¿Cuánto variaron los precios

durante el último mes?
Un ejemplo
¿Cuánto variaron los precios durante el último mes?

 ¿cuál es el último mes?
 ¿dónde queremos saber cuánto variaron los

precios?
 ¿qué precios estamos mirando?
 ¿qué significa ese “número”?

El IPC de febrero 2019 (nivel general) subió un
3,8% respecto del mes anterior en el total nacional
Otro ejemplo
 Supongamos que la variación porcentual del

IPC del mes respecto al mes anterior fue 0,9%.
Si se supone que todos los meses va a haber una

variación respecto al mes anterior de 0,9%, luego
de 12 meses la variación porcentual acumulada
será: [(1+0,009)12 -1]*100=0,1135*100= 11,35%.
[(1+i)12-1]*100, i es la variación respecto al mes anterior
 Esto lo veremos con mayor detalle más adelante.

Variables
Las variables pueden ser medidas con mayor o menor

grado de precisión según la escala de medida utilizada
para su observación.
Podemos distinguir distintos niveles de medición de una

variable, así como distintos tipos de variables.
Tipos de variables
 Nominal: es de tipo cualitativo, sólo permite clasificar a las

unidades de análisis en categorías. Ejemplos: empresas según
tipo jurídico (sociedad anónima, SRL, etc.); personas según
nacionalidad.
 Ordinal: además de clasificar a los elementos en distintas
categorías, permite establecer una relación de orden de las
mismas. Ejemplso: clase social (baja, media y alta), medallas
en una olimpiada (oro, plata, bronce).
 Intervalar: permite clasificar, ordenar y medir la distancia
entre las diferentes categorías. Por ejemplo: cantidad de
personas ocupadas, temperatura, puntuaciones de una prueba.
Tipos de variables
Las variables se clasifican en dos grupos de acuerdo al nivel de

medición utilizado para su observación.
El nivel de medición se refiere a la relación entre los valores que
se asignan a los atributos de una variable.
Variables cualitativas: son las variables medidas en escala

nominal u ordinal, ya que la característica que miden de la
unidad de análisis es una cualidad.
Variables cuantitativas: son las variables medidas en escala

intervalar, puesto que lo que miden es una cantidad.
Los datos. Clasificación
Los datos constituyen el conjunto de observaciones

sobre una variable o variables sometidas a estudio.
Pueden clasificarse según:
a) El momento del tiempo en que se observan.
b) El número de características o variables observadas

conjuntamente.
c) La naturaleza de la variable observada.

a) El momento del tiempo en que se observan:

- Datos de corte transversal: observación de una
determinada característica para un conjunto de
individuos en un determinado momento del tiempo.
- Datos de corte temporal o cronológicos: conjunto de
observaciones de una misma característica a intervalos
regulares de tiempo.
- Datos de panel: observación simultánea de una
determinada característica para un conjunto de
individuos a lo largo del tiempo.
b) El número de características o variables

observadas conjuntamente:
- Datos unidimensionales: observación de una única
característica para cada individuo de la población o
muestra.
- Datos bidimensionales: observación simultánea de
dos características de cada individuo de la población o
muestra objeto de estudio.
- Datos multidimensionales: observación simultánea de
varias características de la población o muestra.
c) La naturaleza de la variable observada.

- Datos cuantitativos: son aquellos susceptibles de ser medidos o
cuantificados:
Continuos: entre dos valores prefijados existen infinitos valores que
puede tomar la variable.
Discretos: la variable sólo puede tomar valores enteros o fraccionarios
específicos.
- Datos cualitativos: son aquellos que no son susceptibles de ser

medidos ni cuantificados:
Escala nominal: podemos establecer una serie de categorías, no
numéricas, mutuamente excluyentes, entre las cuáles no puede
establecerse ninguna relación de orden.
Escala ordinal: es posible establecer una relación de igualdad-
desigualdad, una relación de orden entre los datos.
Los datos. Fuentes
Fuentes de información: VER
a) Internas: es la información que está dentro de la empresa o de

la unidad desde donde se realiza el estudio (organismo del
estado, consultoría, etc.).
- Primarias: como las entrevistas realizadas en el seno de la
empresa.
- Secundarias: balance de situación de la empresa.
b) Externas: es la información que se encuentra fuera de la

empresa.
- Primarias: como las encuestas ad hoc.
- Secundarias: como los datos publicados por el INDEC.
¿Qué hacemos con los datos?
 A través de la cuantificación y el ordenamiento de los datos

se intenta explicar los fenómenos observados.
 La sistematización de la información es una herramienta de

suma utilidad para la toma de decisiones.
 La Estadística tiene por objeto recolectar, organizar, resumir,

presentar y analizar datos relativos a un conjunto de objetos,
personas, procesos, etc.
Y aparece la estadística
Que estudia las características de un conjunto de

casos (unidades de análisis) para hallar en ellos
regularidades en el comportamiento, que sirven
para describir el conjunto (población) y para
efectuar predicciones.
Objeto de estudio de la estadística
 Estudio de fenómenos aleatorios

 Sujetos a regularidad estadística
 Toma de decisiones en ambientes de incertidumbre
“La Estadística se configura como la tecnología del método

científico que proporciona instrumentos para la toma de
decisiones cuando éstas se adoptan en ambiente de
incertidumbre, siempre que esta incertidumbre pueda ser
medida en términos de probabilidad” (Martín Pliego, 1994).
Objeto de estudio de la estadística
 La información numérica presentada en forma de lista de

datos es imposible de aprovechar en su totalidad.
 Uno de los objetivos del trabajo estadístico es intentar que
la información tenga sentido, resumiéndola de forma tal que
pueda obtenerse una idea general a primera vista, sin
perder demasiada información.
 El método más apropiado depende de la naturaleza de los
datos y de cómo se van a utilizar los resultados.
Cálculo de porcentajes
Cuando necesitamos determinar la “participación” de una

cualidad en un todo, usamos el concepto de porcentaje.
¿Qué proporción de los alumnos son menores de 30 años?
Si 20 corresponde a la cantidad total de alumnos y 13 son
mejores de 30 años, entonces, dividiremos 13/20 para
encontrar el porcentaje que corresponde a 13.
Haciendo esa división encontraremos 0,65. Para transformar el
valor encontrado en porcentaje, basta con multiplicar por 100.
Cálculo de variación porcentual
Valor Variación Variación Variación

absoluta relativa porcentual
40
50 50-40=10 10/40=0,25 0,25*100=25%
Esto se puede generalizar utilizando la expresión
 Vf  Vi  donde Vf es el valor final y Vi es el

  *100 valor inicial
 Vi 
Cálculo de variación porcentual
Si se tiene un indicador que pasa de 10% a 15% ¿cuánto

es la variación porcentual?
Reemplazando en  Vf  Vi 
  *100
 Vi 
 15  10  5
  *100  *100  50%
 10  10
Cambio de año base
A veces se requiere trabajar con largos períodos de tiempo

que implica encontrar series con distinto año base.
Por ejemplo se tiene una serie con base 1995=100 y se
quiere cambiar el año a base a 2004=100
Índice
Año
1995=100
2001 120
2002 130
2003 147
2004 150
2005 160
Cambio de año base
Índice Índice
Año 1995=100
Año 04=100
2001 120 2001
130
2002 130 *100  86,6 2002 86,6
150
2003 147 2003
Nuevo 150
2004 150 año *100  100 2004 100
base 150
2005 160 2005
Cambio de año base
Generalizando,
Ii Donde Ii es el índice del año i

*100
Ib
Ib es el índice del año corriente
Cambio de año base
Índice Índice
Año 1995=100
Año 04=100
Ii 120
2001 120 *100  *100  2001 80,0
Ib 150
Ii 130
2002 130 *100  *100  2002 86,7
Ib 150
2003 147 Ii 147 2003 98,0

*100  *100 
Ib 150
2004 150 Ii 150 2004 100,0

*100  *100 
Ib 150
2005 160 Ii 160 2005 106,7
*100  *100 
Ib 150
Participación
Publicado en BAE Económico el 17 de octubre de 2018.

Variaciones a lo largo del tiempo
Elaboración: CESUR, publicado por Amilcar Collante

¿Variaciones, porcentajes o puntos

porcentuales?
Desocupación 4to trim 2018: 9,1

Desocupación 4to trim 2017: 7,2
Fuentes de información estadística
 Registros administrativos
 Censos
 Encuestas
Números índices
 Un índice de precios o cantidades es una

representación escalar de un conjunto de precios
o cantidades en relación a algún valor base.
 Sintetizan la evolución de alguna variable en

determinado período de tiempo o espacio.
 No queremos construirlos, pero si entender que

son y cómo usarlos.
Números índices
 Valores, precios y volúmenes.
 Canasta, año base.
 Índices elementales: número relativo y

agregación.
Números índices
 Precio relativo. La forma más sencilla de un índice

de precios.
precio en el período t
precio relativo en el período t  (100)
precio en el período base
Precio relativo. Ejemplo
Bien A
Período Precio
Período base: 1
1 19,50
16,50 2 16,50
prel en 2  (100)  84,62
19,50
3 16,35
4 21,30
5 27,75
Precio relativo. Ejemplo (cont.)
Bien A
Precio relativo
Período Precio
(Base período 1)
1 19,50 100,00
2 16,50 84,62
3 16,35 83,85
4 21,30 109,23
5 27,75 142,31
Números índices
 Índices de precios agregados. Buscan medir la

variación combinada de un grupo de bienes.
– Sin ponderar.
– Ponderado.
Índice de precios agregado sin ponderar.
Período base: 1 Período Precio bien A Precio bien B
 k i 1 19,50 34,45
  Pt  2 16,50 35,00
 i 1  *100  P t * (100)
 k i P0
3 16,35 38,70
 0 P 4 21,30 40,30
 i 1  5 27,75 48,00
Índice para el período 3

 k i 
  P3 
 i 1  * 100   16 ,35  38 , 70  * (100 )  102 , 04
 k i   19 ,50  34 , 45 
 1  P
 i 1 
Índice de precios agregado sin ponderar.

(cont.)
Índice agreg sin pond
Período Precio bien A Precio bien B PA + PB
(Base período 1)
1 19,50 34,45 53,95 100,00
2 16,50 35,00 51,50 95,46
3 16,35 38,70 55,05 102,04
4 21,30 40,30 61,60 114,18
5 27,75 48,00 75,75 140,41
 k i
  Pt 
 i 1  *100  P t * (100)
 k i Período base: 1
P0
 0 P
 i 1 
Índice de precios agregado ponderado por

cantidades
cantidades cantidades
Período Precio bien A Precio bien B
vendidas de A vendidas de B
1 19,50 650 34,45 1.500
2 16,50 740 35,00 1.510
3 16,35 760 38,70 1.495
4 21,30 790 40,30 1.490
5 27,75 770 48,00 1.400
 k i i
  Pt qt 
I p   ik1  *100
 i i 
  P0 q0 
 i 1 

cantidades. (Cont. ) Ejemplo para el período 3
1 19,50 650 34,45 1.500
2 16,50 740 35,00 1.510
3 16,35 760 38,70 1.495
4 21,30 790 40,30 1.490
5 27,75 770 48,00 1.400
Período base: 1  k i i
  Pt qt 
P A
* q A
 P B
* q B
I p   i k1  *100  3 3 3 3
 i i  P1A * q1A  P1B * q1B
  P0 q0 
 i 1 
16,35 * 760  38,7 *1.495
  109,22
19,5 * 650  34,45 *1.500

cantidades. (Cont. )
Cantidades Cantidades
Precio Precio Índice agreg sin pond Índice agreg pond
Período vendidas de vendidas de
bien A bien B (Base período 1) (Base período 1)
A B
1 19,50 650 34,45 1.500 100,00 100,00
2 16,50 740 35,00 1.510 95,46 101,10
3 16,35 760 38,70 1.495 102,04 109,22
4 21,30 790 40,30 1.490 114,18 119,46
5 27,75 770 48,00 1.400 140,41 137,63

Números índices
 Índice de Laspeyres: se trata de un índice

complejo ponderado. Considera los incrementos
en relación a una situación dada, esto es la
ponderación se hace utilizando las cantidades
del período base.
Precios nuevos x cantidades viejas

Precios viejos x cantidades viejas
Números índices

Índice de precios de Laspeyres. Ejemplo

1 19,50 650 34,45 1.500
2 16,50 740 35,00 1.510
3 16,35 760 38,70 1.495
4 21,30 790 40,30 1.490
5 27,75 770 48,00 1.400
 k i i
  Pt q0 
 16,5 * 650  35 *1500 
I PL   i k1  *100 I PL   *100  98,25
 i i   19,5 * 650  34,45 *1.500 
  P0 q0 
 i 1 
Índice de precios de Laspeyres. Ejemplo.

(cont.)
Precio Cantidades Precio Cantidades PA*QAbase+ IP Laspeyres
Período
bien A vendidas de A bien B vendidas de B PB*Qbbase (Base período 1)
1 19,50 650 34,45 1.500 64.350 100,00
2 16,50 740 35,00 1.510 63.225 98,25
3 16,35 760 38,70 1.495 68.678 106,72
4 21,30 790 40,30 1.490 74.295 115,45
5 27,75 770 48,00 1.400 90.038 139,92

Índice de precios de Laspeyres. Ejemplo.

(cont.)
Precio Cantidades Precio Cantidades PA*QAbase+ IP Laspeyres
Período
bien A vendidas de A bien B vendidas de B PB*Qbbase (Base período 1)
1 19,50 650 34,45 1.500 64.350 100,00
2 16,50 740 35,00 1.510 63.225 98,25
3 16,35 760 38,70 1.495 68.678 106,72
4 21,30 790 40,30 1.490 74.295 115,45
5 27,75 770 48,00 1.400 90.038 139,92

Números índices
 Índice de Paasche: es un índice compuesto

ponderado en el que la ponderación se hace
utilizando las cantidades del período de tiempo
corriente.
Precios nuevos x cantidades nuevas
Precios viejos x cantidades nuevas

Números índices

Índice de precios de Paasche. Ejemplo

1 19,50 650 34,45 1.500
2 16,50 740 35,00 1.510
3 16,35 760 38,70 1.495
4 21,30 790 40,30 1.490
5 27,75 770 48,00 1.400
 k i i
  Pt qt 
 16,5 * 740  35 *1.510 
I pP   i k1  *100 I pP   *100  97,91
 i i   19,5 * 740  34,45 *1.510 
  P0 qt 
 i 1 
Índice de precios de Paasche. Ejemplo.

(cont.)
Precio Cantidades Precio Cantidades IP Paasche
Período Pt*Qt P0*Qt
bien A vendidas de A bien B vendidas de B (Base período 1)
1 19,50 650 34,45 1.500 64.350 64.350 100,00
2 16,50 740 35,00 1.510 65.060 66.450 97,91
3 16,35 760 38,70 1.495 70.283 66.323 105,97
4 21,30 790 40,30 1.490 76.874 66.736 115,19
5 27,75 770 48,00 1.400 88.568 63.245 140,04

Comparación de índices de precios. Ejemplo.
Cantidades Cantidades Índice agreg sin Índice agreg

Precio Precio IP Laspeyres IP Paasche (Base
Período vendidas de vendidas de pond pond
bien A bien B (Base período 1) período 1)
A B (Base período 1) (Base período 1)
1 19,50 650 34,45 1.500 100,00 100,00 100,00 100,00
2 16,50 740 35,00 1.510 95,46 101,10 98,25 97,91
3 16,35 760 38,70 1.495 102,04 109,22 106,72 105,97
4 21,30 790 40,30 1.490 114,18 119,46 115,45 115,19
5 27,75 770 48,00 1.400 140,41 137,63 139,92 140,04

Números índices
 Índice de cantidades.
o Sin ponderar.
o Ponderado.
 k i i
  P0 qt 
Iq de Laspeyres I qL   i k1  *100
 i i 
  0 q0 
P
 k i i
 i 1    Pt qt 
I qP   i k1  *100
Iq de Paasche  i i 
  t q0 
P
 i 1 
Números índices
 Ip de Laspeyres  IPC
 Ip de Paasche  IPI del PBI
 Iq de Laspeyres  Índice de cantidades

del comercio exterior

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Maestría en Políticas de

Introducción a los problemas de la

Mg. Karina L. Angeletti

Mg. Rodrigo Sotelo

 Se desarrolla los días jueves y viernes de abril, a las

Ambos tienen fecha de presentación el último viernes de

Se plantean dos instancias de evaluación: corta y larga, con

 Medir es asociar un número a un acontecimiento, por

 Resultado: los datos brutos (la agregación simple de los

Medir es elaborar cifras que tengan un poder de

Medir es asociar un número a un fenómeno, por

 No hay cifras para todo.

 No todo es medible por la estadística, y no

− Medir tiene costos.

− Algunas cosas están mal o insuficientemente

 No sólo es el fenómeno. El espacio y el tiempo

 La medición de la actividad económica no es

¿Cuánto variaron los precios

¿Cuánto variaron los precios durante el último mes?

 ¿dónde queremos saber cuánto variaron los

 ¿qué precios estamos mirando?

 ¿qué significa ese “número”?

 Supongamos que la variación porcentual del

Si se supone que todos los meses va a haber una

 Esto lo veremos con mayor detalle más adelante.

Las variables pueden ser medidas con mayor o menor

Podemos distinguir distintos niveles de medición de una

 Nominal: es de tipo cualitativo, sólo permite clasificar a las

Las variables se clasifican en dos grupos de acuerdo al nivel de

Variables cualitativas: son las variables medidas en escala

Variables cuantitativas: son las variables medidas en escala

Los datos. Clasificación

Los datos constituyen el conjunto de observaciones

Pueden clasificarse según:

a) El momento del tiempo en que se observan.

b) El número de características o variables observadas

c) La naturaleza de la variable observada.

Los datos. Clasificación

a) El momento del tiempo en que se observan:

Los datos. Clasificación

b) El número de características o variables

Los datos. Clasificación

c) La naturaleza de la variable observada.

- Datos cualitativos: son aquellos que no son susceptibles de ser

Los datos. Fuentes

Fuentes de información: VER

a) Internas: es la información que está dentro de la empresa o de

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