INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL JAVIER SANCHEZ

LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO RESOLUCION No. 001098, SEP 10/2004

NIT: 890110805-3 COD ICFES: 120543 DANE: 108001002878

GUÍA DE EDUCACION A DISTANCIA - CIENCIAS SOCIALES 11°

ASIGNATURAS: GEOGRAFIA, HISTORIA
DOCENTE.: DORIS MONSERRAT SANTIAGO
PERÍODO DE EJECUCION: 9 DE AGOSTO AL 25 DE SEPTIEMBRE

La guía debe ser desarrollada en el cuaderno.

Tomar foto y adjuntarlas a un Word
Enviarla al correo: dminstitucional@gmail.com
Celular: 3042121816

GUIAS DE 3ER PERIODO

SEMANA A DESARROLLAR LA GUIA 1: 9 AL 13 DE AGOSTO.

¿QUÉ VOY A APRENDER?

Identificar los mecanismos de participación ciudadana contemplado constitucionalmente.

¿QUÉ ACTIVIDADES HARÉ?

Desarrollaré compresión lectora con respecto al contenido programado, realizaré las actividades tanto
individual y familiar.

Frase célebre motivacional: Siempre parece imposible hasta que se hace.

Realiza la lectura

ORIGEN DEL ESTADO

El Estado es un modo de
organización política y social, en
la cual se crea un sujeto
soberano (un colectivo capaz de
tomar decisiones a cerca de lo
que se hace en un determinado
territorio) y se establecen normas
que permiten la división social del
trabajo.

Los elementos del Estado son:

1. TERRITORIO: Es la condición previa fundamental y más necesaria para la aparición del Estado. El
territorio es lo que permite que exista el asentamiento de una población; con el establecimiento del
territorio aparece la Propiedad Privada.
2. POBLACION: La población es un elemento imprescindible para que puedan existir los Estados. Es
necesario que esta sea relativamente numerosa, cuando muchas personas viven en un territorio
surgen hábitos y costumbres comunes, idioma o maneras de hablar, símbolos compartidos, valores
similares, etc.

3. GOBIERNO: El gobierno es la entidad en la que se concentra la gestión y toma de decisiones. Existen

diversos mecanismos por la que el gobierno puede tomar decisiones e implantarlas en un territorio y
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población, pero en los últimos siglos estos suelen surgir de diversos órganos de gobierno que trabajan
de manera; los poderes del Estado están representados en las ramas Legislativa, Ejecutiva y Judicial.

4. SOBERANIA: Al ejercer la soberanía, se toman decisiones a cerca de lo que debe hacerse dentro de
los límites territoriales y diplomáticos de un Estado. Durante miles de años, en la mayoría de
sociedades se asumía que quien mandaba era un rey (en la tiranía) o un grupo de personas
pertenecientes a la élite de una sociedad(oligarquía). A partir del surgimiento de la Edad Moderna; se
ha ido evolucionando hacia un tipo de organización política con una democracia representativa y la
celebración de elecciones.

Pausa Activa

Realiza caminata por 1 minuto dentro de tu casa y luego ejercita

los movimientos ilustrados en la imagen.

Resuelve las siguientes preguntas

1. ¿Qué te da a entender la imagen de la lectura?

2. Definir los siguientes términos: Estado – democracia – oligarquía – monarquía absolutista – monarquía
parlamentaria.
3. Escribe argumentos para sustentar las siguientes afirmaciones:
- El conocimiento y el respeto de nuestra constitución, contribuye a una mejor convivencia.
- En un gobierno democrático como el de Colombia, el poder público debe estar repartido.
4. Con ayuda de un familiar has una crítica al sistema político establecido en Colombia.

Nombre: Valoración
Criterios Si No
1 ¿Reconocí las características políticas del Estado colombiano?
2 ¿Realicé la guía en el tiempo asignado?
3 ¿Dediqué el tiempo sugerido al estudio en casa?
4 ¿Me gustó realizar cada una de las actividades?
5 ¿Cumplí mi rol de estudiante en casa?
6 ¿Tuve dificultad al desarrollar los trabajos?

SEMANA A DESARROLLAR LA GUIA 2: DEL 17 AL 20 DE AGOSTO.

¿QUÉ VOY A APRENDER?

Identificar las funciones de la Cruz Roja y su ayuda humanitaria a nivel internacional.

¿QUÉ ACTIVIDADES HARÉ?

Desarrollaré compresión lectora con respecto al contenido programado, realizaré las actividades tanto
individual y familiar.

Frase motivacional
La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.
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OBJETIVOS DE LA CRUZ ROJA

El Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR), organización imparcial, neutral e independiente, tiene la
misión exclusivamente humanitaria de proteger la vida y la dignidad de las víctimas de los conflictos
armados y de otras situaciones de violencia, así como de prestarles asistencia.

La sede se encuentra en Suiza, en la ciudad de Ginebra. El emblema de la Cruz Roja es, por supuesto, una
cruz roja, que representa los colores de la bandera suiza a la inversa. Se trata de un homenaje a los
creadores del movimiento y a su postura neutral. La misión de la Cruz Roja es trabajar por la prevención y
la mitigación del sufrimiento humano.

En estos días, la labor de este organismo es fundamental

para preservar el orden en nuestras sociedades; son muchos
los países que se encuentran actualmente en guerra y otros
tantos que viven situaciones de hambruna o pobreza; con los
aportes que recoge por todo el mundo, la Cruz Roja consigue
salvarles la vida a muchas personas y nos enseña la
importancia de mirar a nuestro lado y socorrer a aquel que
más lo necesita, sin importar sus ideas o nacionalidad.

Pausa Activa

Realiza caminata por 1 minuto dentro de tu casa y luego ejercita los

movimientos ilustrados en la imagen.

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde actúa la Cruz Roja?

2. ¿Cuáles son los principios fundamentales de la Cruz Roja?
3. Dialoga con un familiar mayor de edad, pregúntale y escribe a cerca de los siguientes datos: En
Barranquilla, ¿dónde está ubicada la sede de la Cruz Roja? ¿Ha hecho aportes o donaciones a la
Cruz Roja? ¿Por qué hace aportes a este organismo?

Nombre: Valoración
Criterios Si No
1 ¿identifiqué los objetivos de la cruz roja?
2 ¿Realicé la guía en el tiempo asignado?
3 ¿Dediqué el tiempo sugerido al estudio en casa?
4 ¿Me gustó realizar cada una de las actividades?
5 ¿Cumplí mi rol de estudiante en casa?
6 ¿Tuve dificultad al desarrollar los trabajos?

SEMANA A DESARROLLAR LA GUÍA 3: 23 AL 27 DE AGOSTO.

¿QUÉ APRENDERÉ?
Reconocer las características físicas del continente asiático.

¿QUÉ VOY A HACER?

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Desarrollaré compresión lectora con respecto al contenido programado, realizaré las actividades tanto
individual y familiar.

Frase motivacional
La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.

EL CONTINENTE ASIATICO – GENERALIDADES.

Asia es el continente con mayor extensión

y población del planeta. Su superficie es de
44 millones de km2, es decir el 29,45% de
la superficie terrestre emergida (no cubierta
por el agua). Su población es el 61% de la
población mundial y además es
el continente con la mayor densidad de
población. Aproximadamente el 70% de los
nacimientos del mundo se producen en
este continente.

UBICACIÓN Y LÍMITES DE ASIA

Está ubicada en la parte oriental del hemisferio Norte. Limita con:

Norte. Océano Glacial Ártico.

Sur. Océano Índico.

Oeste. Montes Urales.

Este. Océano Pacífico.

GEOLOGIA DE ASIA

Asia, Europa y África forman un territorio geológicamente indivisible, compartiendo una plataforma
continental. Se trata de la placa tectónica euroasiática, sobre la cual se asientan la mayor parte de Europa
y Asia. Esta placa tectónica está ubicada al norte de la placa Arábiga y la placa India. Por otro lado,
Siberia, que forma parte de la Asia, se asienta parcialmente sobre la placa norteamericana.
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RELIEVE DE ASIA

Asia es principalmente una gran meseta

rodeada por cordilleras. Al Norte se extienden
sus llanuras hasta el Océanos Ártico,
mientras que al sur forma tres grandes
penínsulas.

La meseta central se denomina Pamir, con

una altura media de 3.600 metros sobre el
nivel del mar, por lo que se la llama “Techo
del Mundo”. Al sudeste de Pamir se
encuentra la meseta del Tíbet, que es la de
mayor extensión y altura (5.000 m.s.n.m) del
mundo.

HIDROGRAFÍA DE ASIA

Vertiente Norte. Desembocan en el Océano

Glacial los extensos ríos Obvi (4.100 km de
longitud), Yenisey (4.750 km.) y Lena (4.270
km.) Estos son ríos siberianos, que surgen de
una zona más meridional que su
desembocadura, y por lo tanto
de temperaturas más altas. Por eso suele congelarse la desembocadura mientras continúa fluyendo agua
desde sus fuentes, lo cual causa inundaciones. En el Océano Pacífico desembocan los ríos Amur, Sikiang,
Song-ka y Mekong.

Vertiente Sur. En el Océano Índico desembocan en forma de delta los ríos Ganges e Indo, de una longitud
aproximada de 3000 km. Los ríos Tigris (2.000 km) y Éufrates (2.700 km) nacen en la meseta de Armenia
y se combinan en un solo río que desemboca en el golfo Pérsico. Existen numerosas cuencas interiores
con desembocadura en lagos. En la estepa asiática existen muchos lagos de agua salada, como los lagos
Caspio, Aral, Baljash y Baikal.

Pausa Activa

Realiza caminata por 1 minuto dentro de tu casa y luego ejercita

los movimientos ilustrados en la imagen.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. Dibujar el croquis del continente asiático y ubicar:

- Limites
- La meseta de Pamir
- Meseta del Tíbet
- Los ríos Obvi, Yenisey, Lena, Amur, Sikiang, Song-Ka Y Mekong, Ganges, Indo, Tigris,
Éufrates,
- Golfo pérsico
- Lagos Caspio, Aral, Baljash y Baikal
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2. Elige un país del continente asiático y consulta sus costumbres o datos curiosos y escríbelos en el
cuaderno.
3. Con ayuda de un familiar, en un octavo de cartulina dibuja elementos representativos de la cultura
asiática.
Autoevaluación
- ¿Cómo te sentiste al desarrollar las actividades en términos generales?

Nombre: Valoración

Criterios Si No

1 ¿identifiqué las características físicas del continente asiático?

2 ¿Realicé la guía en el tiempo asignado?

3 ¿Dediqué el tiempo sugerido al estudio en casa?

4 ¿Me gustó realizar cada una de las actividades?

5 ¿Cumplí mi rol de estudiante en casa?

6 ¿Tuve dificultad al desarrollar los trabajos?

SEMANA A DESARROLLAR LA GUÍA 4: 30 DE AGOSTO AL 3 DE SEPTIEMBRE

.
¿QUÉ APRENDERE?
Identificar las características físicas del continente africano.

¿QUE VOY A HACER?

Desarrollare compresión lectora con temas relacionados a la pluralidad, realizaré las actividades tanto
individual y familiar.

Frase célebre motivacional

“La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan
para él en el día de hoy”

GENERALIDADES DEL CONTINENTE AFRICANO

África es el tercer continente más extenso. Está situado entre los

océanos Atlántico, al oeste, e Índico, al este. El mar Mediterráneo lo
separa al norte del continente europeo; el punto es que los dos
continentes se hallan más cercana a el estrecho de Gibraltar de 14,4
kms de ancho. El mar Rojo lo separa al este de la península Arábiga y
queda unido a Asia a través del Istmo de Suez; en territorio egipcio.

En su mayor parte, áfrica es una enorme y antigua plataforma

continental maciza y elevada entre 600 y 800 msnm, surcada por
grandes ríos (aunque pocos) y escasa en penínsulas. Presenta clima
mediterráneo, desértico, subtropical e intertropical lluvioso. Los suelos
son ricos en minerales y muy aptos para pastos.
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Entre los principales ecosistemas están: Desierto del Sahara, desierto de Namibia, desierto de
Kalahari, Gran Valle del Rift, Selva de la Cuenca del Congo.

Sus principales ríos son: Río Nilo, Draa, Senegal, Volta, Níger, Congo, Zambeze.

Pausa Activa

Realiza caminata por 1 minuto dentro de tu casa y luego ejercita

los movimientos ilustrados en la imagen.

Actividades a desarrollar

1. Realiza el mapa de África y ubica los límites.

2. Consulta a cerca del desierto del Sahara
3. Elige un grupo africano determinado y escribe sus costumbres.
4. Con ayuda de un familiar, en un octavo de cartulina, elige el país que prefieras y dibuja su bandera
y explica el significado de sus colores.

Autoevaluación
- ¿Cómo te sentiste al desarrollar las actividades en términos generales?

Nombre: Valoración

Criterios Si No

1 ¿identifiqué las características físicas y culturales de continente

africano?

2 ¿Realicé la guía en el tiempo asignado?

3 ¿Dediqué el tiempo sugerido al estudio en casa?

4 ¿Me gustó realizar cada una de las actividades?

5 ¿Cumplí mi rol de estudiante en casa?

6 ¿Tuve dificultad al desarrollar los trabajos?

DÍAS A DESARROLLAR LA GUÍA 5: 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE LOS 3 PRIMEROS INTERROGANTES

Y DEL 13 AL 17 DE SEPTIEMBRE EL INTERROGANTE FALTANTE.

¿QUE VOY A APRENDER?

Identificar las características físicas del continente europeo.

¿QUE ACTIVIDADES HARE?

Desarrollaré compresión lectora con respecto al contenido programado, realizaré las actividades tanto
individual y familiar.
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Frase motivacional
La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.

CONTINENTE EUROPEO

Analizar las características geográficas del continente europeo; destacando los contrastes naturales,
económicos y demográficos.

El territorio de Europa abarca 10.519.723 de km2 siendo el más pequeño de los cinco continentes.

Europa está ubicada latitudinalmente en el hemisferio norte; longitudinalmente, posee tierras en el hemisferio
oriental y occidental.

Como consecuencia de la latitud, el territorio europeo se encuentra en zona de latitudes medias y altas. En
las zonas de latitudes medias se presentan las estaciones, mientras que las zonas en latitudes altas,
presentan bajas temperaturas durante todo el año. Como consecuencia de la longitud, Europa tiene tierras
en el hemisferio oriental y en el occidental.

Posición geográfica Europa limita al norte con el océano Glacial Ártico; al sur con el mar Mediterráneo, y
el mar Egeo; al oriente se encuentran los montes Urales, los montes Cáucaso, el mar Negro y el mar
Caspio, que separan a Europa de Asia y al occidente el océano Atlántico. En las cuales la mayor parte se
encuentra en el hemisferio occidental.

Relieve
Europa tiene un
relieve variado:
tierras planas o de
llanura, mesetas y
macizos antiguos
y cadenas
montañosas
La gran llanura
europea
Comprende dos
terceras partes del
territorio europeo,
enriquecidas por
la sedimentación
de los numerosos
ríos que la bañan. Los ríos permiten la navegación, el transporte y el comercio. Este suelo es empleado en
la producción agrícola y ganadera. Las más importantes son la llanura Húngara y la del río Po.

Macizos y mesetas antiguas

Son formaciones de más de 300 millones de años de antigüedad, situadas al noroccidente del continente,
separadas unas de otras por amplios valles. A este grupo pertenecen los montes Grampianos, los montes
Turinga y los montes Urales, entre otros.

Cadenas Montañosas
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Se encuentran al sur de Europa las montañas más jóvenes del relieve,en las cuales se presenta
actividad sísmica; las cordilleras son elevadas, a este grupo pertenecen: Los Pirineos, Los Apeninos, Los
Alpes,Los Cárpatos y el Cáucaso

Pausa Activa

Realiza caminata por 1 minuto dentro de tu casa y luego ejercita

los movimientos ilustrados en la imagen.

Realiza las siguientes preguntas:

1. Explica las ventajas de la posición geográfica de Europa

2. ¿Qué importancia tienen los océanos en la vida de los europeos?
3. ¿Qué importancia tienen los mares en Colombia?
4. Con ayuda de tus padres, realiza el mapa de Europa y ubicar los siguientes lugares: Posición
geográfica, Península Ibérica, Pen. Itálica, Pen. Balcánica, Pen. Escandinava. Cordillera de los Alpes,
Montes Cáucaso, Montes Pirineos, Cordillera de los Balcanes, Montes Cárpatos, Montes Apeninos.

Nombre: Valoración

Criterios Si No

1 ¿identifiqué las características físicas del continente europeo?

2 ¿Realicé la guía en el tiempo asignado?

3 ¿Dediqué el tiempo sugerido al estudio en casa?

4 ¿Me gustó realizar cada una de las actividades?

5 ¿Cumplí mi rol de estudiante en casa?

6 ¿Tuve dificultad al desarrollar los trabajos?