GUÍA No.
Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
INTEGRANTES
PROFESIÓN
Recojan cuatro (4) aportes
en los que se evidencien las
relaciones y las diferencias
entre el vídeo "La decisión
de Anne" y el texto de
David Hume que ayuden a
comprender la incidencia
que tienen los sentimientos
morales en las acciones
éticas.
TRABAJO COLABORATIVO
Karen Daniela Ardila Emiliani - ID 662751
Jennifer Reyes Montoya - ID 432268
Liseth Paola Vacca Casallas - ID 640907
TRABAJO COLABORATIVO
El vídeo "La decisión de Anne" existen diferentes formar de
pensar en todos los miembros de la familia y esto enlaza
perfectamente con lo que expone Hume donde dice que
razón y el sentimiento nos lleva a tener un comportamiento
de aprobación o desaprobación
Hume acentúa que no es la razón la que juzga sobre la
bondad o maldad, sino el corazón, el sentimiento. Así como
se evidencia en la decisión que toma Anne en apoyar a su
hermana en la decisión de no quererse someter a la cirugía ni
seguir con más tratamientos. Anne tomó la decisión
siguiendo su corazón movida por el amor hacia su hermana;
sin embargo la mamá seguía la razón
La simpatía se plantea desde diferentes emociones, por ende
se relaciona ya que influye en los sentimientos de acuerdo a
los diferentes panoramas vividos. Como se pudo ver en la
película en la recuperación que presentó Kate cuando
sostuvo una relación con el joven que conoció en el hospital
En el ser humano se despiertan algunas cualidades que
conforman el sentimiento moral y son de carácter universal,
entre ellos está el de ¨humanidad¨, un sentimiento positivo
ya que se desea la felicidad del género humano y permite
crear comunidad y el deber ser. Esto lo vemos por ejemplo
en los personajes de Anne y el abogado, pues sienten la
 necesidad de ayudar al otro.

A partir del texto "Reseña

de Ética como amor
propio" de Fernando
“La ética individual consiste en el amor propio, el
Savater, exponen cuatro (4)
argumentos que cual es autoafirmación del propio ser y anhelo de excelencia
fundamenten el papel de la y perfección” (Savater, 1995). Uniminuto se enfoca en
educación ética en la
formar excelentes seres humanos, profesionales
formación profesional en
UNIMINUTO, a partir de competentes, éticamente orientados y comprometidos con la
los conceptos de transformación social y el desarrollo sostenible, así mismo
autoafirmación, excelencia, una actitud ética surge cuando el profesional en formación
derechos humanos,
reconocimiento y valor de logra autoafirmarse como un individuo que tiene dignidad,
sí mismo en el campo responsabilidad, derechos, autonomía y libertad.
empresarial, etc.
“La ética del amor propio rechaza toda norma
procedente de entidades supuestamente superiores, y
enaltece la libertad del individuo” (Savater, 1995). Para
Uniminuto la persona son el principio y el fin de todas las
acciones, por esta razón el profesional es libre y responsable
de sus metas y el desarrollo de su sentido crítico y analítico,
la autonomía debe ser parte del profesional, asimismo debe
desarrollar capacidades innovadoras y flexibles a los
cambios empresariales del momento.

“Es un derecho universal que el ser humano sea un

sujeto de derechos” (1995). Uniminuto tiene presente el
derecho que tienen todas las personas a la educación, por
esta razón tienen opciones preferenciales para quienes no
tienen oportunidades de acceder a ella, a través de un modelo
innovador, integral y flexible.
 “El amor propio es una orientación que define al
individuo a través del hacer, es una virtud y una forma de
comunicación que busca el perfeccionismo de sí mismo”
(Savater, 1995). Para Uniminuto es importante formar
profesionales que logren en el transcurso de su formación un
reconocimiento reflexivo donde logre el reconocimiento de
sí mismo y a los demás, esto implica una educación basada
en actos interactivos donde el profesional desarrolle todas
sus capacidades comunicativas que le permite generar otras
formas de transformación social.

Expongan cinco (5) ideas

generales del texto "Martha
Nussbaum: emociones,
mente y cuerpo". 1. Tiene como finalidad la reflexión acerca de la relación que
existe entre la mente y el cuerpo humano.

2. Se opone a todas las teorías que intentan describir la

mente y el cuerpo como dos entidades separadas.

3. Plantea la posibilidad de que las emociones pueden unir la

mente y el cuerpo.

4. Plantea un ideal Eudemonista.

5. Defiende la teoría cognitivo evaluadora de las emociones.

 Situación problemática

Abuso de Autoridad en el ámbito laboral

Las posibles soluciones son brindando diferentes actividades

que promuevan el liderazgo y el cambio a las actitudes por
abuso dentro del ámbito laboral. Esto se llevará a cabo
Qué brindando valores éticos que permitan abrir un poco más la
mente del empleado. Como lo hemos indicado anteriormente
el abuso se genera por diferentes personas que no promueven
el cambio, llegando a realizar hasta bullyng laboral.

Se realizarán capacitaciones constantes sobre liderazgo, con

el fin de promover actividades de cambio laboral y así
revisar los valores corporativos, seguido de ello se brindará
apoyo entre áreas de trabajo y verificar que se estén
Cómo aplicando los valores y las fortalezas en las capacitaciones.

Estas capacitaciones corporativas no sólo funcionaran para el

ambiente laboral, si no también les permiten conocerse y
revisar en si cual es el amor propio.

Se utilizaran áreas comunes, material didáctico, vasos

cucharas para actividades lúdicas, se utilizarán estos
Recursos
materiales con el fin que puedan participar y trabajar en
equipo.

Se verifica la información y en ciertas partes puede constituir

la solución que se brinda en el área organizacional, pues el
amor propio permite que las ideas o la creatividad den a
Reflexión
conocer aquellos valores que tengan de sí mismo. El amor
propio parte desde cada uno y por ello contribuye aquel
proyecto para mejorar el abuso en el área organizacional.