CENTRO EDUCATIVO BENOLIA

UNIDAD DIDACTICA

Título de la unidad: Operaciones fundamentales (multiplicación y división) con números naturales hasta 4 dígitos
Docente________________________________________
Area _______________________Año escolar_________________________ Grado_________________________Perìodo_____________

Objetivos Generales: Resolver situaciones problema de la vida diaria que involucre la multiplicación y la división, que facilite el desarrollo de la creatividad y el
pensamiento lógico matemático a los estudiantes, mediante la ejecución de un proyecto de investigación, con el apoyo del equipo de gestión del centro
educativo.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Operaciones fundamentales con
números naturales hasta 4
dígitos:
• La multiplicación como
arreglos rectangulares (por
números de dos dígitos)
• Propiedades de la
multiplicación: conmutativa,
asociativa, del cero(0) y del
uno(1).
• Algoritmo de la
multiplicación y la división.
• Cálculo mental con
números naturales.
• Estimación de productos
• La división como resta
repetida, como repartición
• En partes iguales, como
operación asociada a la
multiplicación.
• Elementos de la división.
Representación simbólica.
• División exacta e inexacta.
Interpretación del residuo.
• Estimación de cocientes
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES SITUACION DE APRENDIZAJE
• Realización de operaciones de • Satisfacción al sentirse Los estudiantes de cuarto grado del
multiplicación y división con y sin capaz de resolver centro educativo Benolia, realizaran
modelos. Interpretación del residuo. problemas de la vida diaria. campañas de concientización para
• Identificación de situaciones de • Responsabilidad en las prevenir el COVID 19, en su
multiplicación como: actuaciones y en los comunidad. Para misma realizan una
Suma de sumandos iguales. compromisos contraídos. investigaciones en internet, periódicos
y con los estudiantes de su centro
Arreglos rectangulares. • Valoración de los beneficios
educativo, para determinar quienes de
• Utilización de herramientas tecnológicas que aporta el compartir el sus familiares tienen COVD y las
en la realización de cálculos de trabajo con otros. medidas tomadas para el cuidado del
operaciones. mismo, y elaboran cuestionario para
• Comprobación del resultado de recoger las informaciones, lista de
operaciones. recursos necesarios, lista de compras,
• Resolución de problemas utilizando las presupuesto, cálculo para la
operaciones de división y multiplicación. distribución de los materiales,
• Justificación y argumentación de formación de los equipos, tabulación
resultados de operaciones y problemas. de las informaciones, exposiciones,
entre otras. Las producciones se
presentarán a todos los actores del
proceso pedagógico y administrativo
del centro educativo y se le facilitará
un instructivo de prevención.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Expresa el significado de las
operaciones de multiplicación y división
con números natura
Explica de forma correcta el significado
de los elementos de la multiplicación y
división.
Explica adecuadamente las propiedades
de la multiplicación y división.
APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS
• Aplica las operaciones
Realiza con efectividad operaciones dadas de multiplicación y división
multiplicación y división de hasta 4 dígitos. con autonomía en la
resolución de situaciones de
Crea y resuelve situación problema de la vida la vida diaria.
diaria haciendo uso de las operaciones de
multiplicación y división.
Utiliza de forma correcta la calculadora en la
comprobación de los resultados de productos y
divisiones de números naturales hasta 4 dígitos.

Aplica la propiedad correspondiente en la

Memoriza de forma adecuada las tablas realización de cálculos que involucren la
de multiplicación.
multiplicación y división.
Entre otros………

Entre otros…

Competencias Indicadores de Recursos Criterios de Evaluación

Especìficas logro Actividades
Razonar y Interpreta y
argumentar: expresa la A partir de la situación de Contexto , láminas , Participación activa en las actividades grupales e
Comprende el multiplicación aprendizaje, Libros de textos y de consulta individuales.
significado de las como suma de Diseño de situación calculadora,
sumandos iguales problema que involucren periódico, revistas Creatividad en la organización y presentación escrita de los
diferentes
y como arreglos las operaciones internet, trabajos y realización de las actividades.
operaciones con
rectangulares. fundamentales, experiencias de los estudiantes,
números naturales: fotocopias, entre otros.
multiplicación (de puntualizando en la Habilidad para el cálculo mental en situaciones problemas
Identifica multiplicación y división: presentadas.
números de tres y
cuatro dígitos por situaciones de
multiplicación y Realización de Coherencia y funcionalidad en el diseño de del cuestionario
números de uno y
dos dígitos) y división división en su investigaciones sobre:
Habilidad en la identificación el algoritmo de la
(entre números de entorno. origen, prevención,
multiplicación y división a utilizar en situaciones dadas y
un dígito), utilizando cuidados y consecuencias
presentadas durante la investigación.
diferentes estrategias Calcula productos del COVID 19.
para resolverlas. y divisiones
 utilizando el Investigan en la escuela Creatividad y coherencia en la creación y solución de
Aplica propiedades algoritmo. número de estudiantes problemas del contexto de multiplicación y división.
de la multiplicación por aula y grado,
para realizar cálculos Comprende el utilizando la
de manera más sentido de la multiplicación forma Cumplimiento con las normas establecidas
eficiente. división como rectangular.
resta repetida,
Responsabilidad con la que asume las funciones asignadas.
Justifica sus procesos como repartición Diseñan cuestionario
de razonamiento en partes iguales y para recoger las
Calidad de las producciones..
utilizando las como operación informaciones sobre
propiedades de las asociada a la Covid 19. Coherencia y dicción en las exposiciones…
operaciones. multiplicación.
Elaboración de
Comunicar Crea y resuelve presupuesto de con el
Comunica sus ideas problemas en listado de mate Entre otras……………………..
sobre los números y contextos que riales a utilizar,
las operaciones de incluyan la realizando los cálculos
forma clara y multiplicación y la correspondientes Instrumentos de evaluación
coherente, y analiza y división. (multiplicación)
evalúa las estrategias Rúbrica
de sus compañeros. Utiliza el Realizan cálculos de
algoritmo multiplicación y división
Modelar y convencional para en situaciones Lista de cotejos
representar resolver divisiones presentadas durante y
Representa con el divisor de después de la Prueba escrita
situaciones un dígito. investigación.
matemáticas y
cotidianas utilizando Explica y justifica Tabulación de
operaciones con de forma oral y informaciones en tablas
números naturales escrita los de frecuencias y gráficos
de 4 dígitos y las procesos de realizando los cálculos,
modela con recursos solución haciendo uso consciente
concretos, y la desarrollados. de la operación
simbología correspondiente en cada
matemática Cumple las caso presentado.
adecuada para normas
expresar operaciones establecidas. Realización de los
y situaciones. promedios
Manifiesta correspondientes.
Resolver sensibilidad ante
las necesidades de Interpretan los
problemas
sus compañeros. resultados de forma oral
Resuelve problemas
y escrita.
en contextos diversos
Entre otros
utilizando la o las indicadores….
operaciones
apropiada(s) y otras Preparación de un
estrategias. instructivo de prevención
del COVID-19
Utilizar
herramientas
tecnológicas Exposición de las
Utiliza software producciones a todo el
educativo y otros personal de la
recursos tecnológicos escuela(estudiantes
para realizar y docentes, directivos,
comprobar apoyo padres…)
resultados de
operaciones.
Entre otras actividades..
Conectar
Utiliza las
operaciones para
resolver problemas
en otras áreas o
ramas de la
matemática, en otras
áreas o disciplinas del
saber y en la vida
cotidiana.

NÚMERO