Universidad Abierta Para Adultos.

Nathanael Alexander Figuereo De Jesús.

201902996@p.uapa.edu.do

Análisis Y modificación de conducta.

Olgarina Delgadillo Méndez.

República dominicana, Santo Domingo De Guzmán.

 1. Realiza una tabla donde expliques sobre el condicionamiento operante:

condicionamiento operante

¿En qué consiste? Principales autores. Relación entre estímulos y Explica el experimento
respuestas. utilizado por su principal
autor para describirlo.

El condicionamiento Burrhus Frederic El estímulo y la respuesta Skinner realizo el siguiente

operante es una Skinner, Edward están estrechamente experimento: utilizo una
forma de enseñanza, Thorndike, Jhon B. relacionados porque rata hambrienta sin comida
mediante la cual un Watson. Un estimulo es cualquier en una caja.
sujeto tiene más cambio que es capaz de
Al pasar las horas la rata
probabilidades de producir
ya tenía hambre y daba
repetir la forma de una respuesta por parte
vueltas por toda la caja,
conducta que con del organismo.
pero en la caja se
llevan consecuencias
encontraba una palanca
positivas y menos
que si la rata la accionaba
probabilidades de Distintos tipos de
salía comida. En su
repetir las que con estímulos provocan
momento de desespero la
llevan problemas distintos tipos de
rata pisa la palanca y salen
negativo. respuestas.
bolitas de comida,

La característica esencial
del condicionamiento
operante reside en
el refuerzo (alimento) que
percibe la conducta
operante (accionar la
palanca).
 Con este experimento
Skinner pudo determinar
que el efecto producido
determinará si el animal
ejecuta de nuevo una
respuesta, o si continuará
comportándose como
antes.
2. Elabora una tabla donde describas lo siguiente:

Procedimientos del Elementos La estructura asociativa Regulación conductual

condicionamiento fundamentales del del condicionamiento
instrumental. condicionamiento instrumental.
instrumental.

Reforzamiento positivo: es La esencia de la Thorndike fue el que La teoría de regulación

un procedimiento en el conducta instrumental reconoció el conductual establece
que la respuesta es que está condicionamiento que los organismo
instrumental produce controlada por sus instrumental esta incluye defenderá en el punto
un estímulo apetitivo. consecuencias. El algo más que una de deleite conductual
Si se da la respuesta condicionamiento respuesta y un contra los cambios. Lo
el estímulo apetitivo se instrumental consta reforzador. La respuesta interesante es que la
presenta, si no se da de tres elementos instrumental ocurre en línea de base libre del
la respuesta el claves; una presencia de estímulos punto de deleite
estímulo apetitivo no respuesta, una particulares. Deben conductual no siempre
se presenta: existe consecuencia (el considerarse tres puede ser establecida
una contingencia reforzador) y una sucesos en el análisis del después de qué se
positiva entre la relación o condicionamiento haya introducido una
respuesta instrumental contingencia, entre la instrumental: contexto contingencia
y el estímulo positivo. respuesta y la estimular, la respuesta instrumental.
El reforzamiento consecuencia. instrumental y la
positivo produce consecuencia de la
incremento en la tasa respuesta instrumental o
de respuesta. reforzadora.
Castigo: En un
procedimiento de
castigo, la respuesta
instrumental produce o
aproxima un estímulo
molesto o aversivo.
Produce disminución
en la respuesta
instrumental.
Reforzamiento
negativo: En una
contingencia negativa,
la respuesta retira o
previene la
presentación de un
suceso ambiental. Un
procedimiento en el
que la respuesta
instrumental finaliza o
previene la entrega de
un estímulo aversivo
de denomina
reforzamiento
negativo.

Opinión personal:

El condicionamiento operante Es una forma de aprender primero de

recompensas y castigos. Éste tipo de condicionamientos sostiene que una
determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tiene
una conexión que nos lleva a la aprendizaje.

El condicionamiento instrumental nos dice que para que el aprendizaje tenga

una respuesta, esta tiene que tener un reforzador, o sea, debe de tener una
consecuencia positiva.

El condicionamiento operante de Skinner nos enseña que las personas

adquieren conductas en funciones de las consecuencias ya sea positivo o
negativo. Un reforzador es cualquier cosa que aumente la frecuencia de una
respuesta.

El estímulo y la respuesta están bien relacionados porque el estímulo es lo que

provoca una acción y la respuesta es la reacción de un estímulo.
es una
forma de enseñanza,
mediante la cual un
sujeto tiene más
probabilidades de repetir
las formas de conducta
que conllevan
consecuencias positivas y
menos
probabilidad de repetir las
que conllevan
problemas negativo