TIFLOTECNOLOGÍA O TECNOLOGÍAS DE APOYO PARA PERSONAS CON

ALGÚN GRADO DE DISCAPACIDAD VISUAL. LA TRANSFORMACIÓN

NECESARIA / TYPHLOTECHNOLOGY OR TECHNOLOGY SUPPORT FOR
PEOPLE WITH
A DISABILITYRATING OF VISUAL. PROCESSING REQUIREMENTS

Gabriela Gardié
UPEL Maracay – Núcleo de Investigación de Creatividad y Educación
gabrielagardie@yahoo.es

Resumen. La legislación venezolana ha incidido, en cierta medida, en los procesos de

actualización que deben llevar a cabo las universidades venezolanas, entre ellas la UPEL como
la Universidad Pedagógica, puesto que, de acuerdo con la Ley para las Personas con
Discapacidad (2006) y Ley Orgánica de Educación (2009), las casas de estudios deben: (a)
emplear a personas con algún grado de discapacidad, (b) Brindar educación respecto de la
discapacidad y, (c) Ofrecer educación a personas con discapacidad. Dada esta situación, se
propone el siguiente proyecto cuyos objetivos son: (a) Ofrecer a la comunidad upelista y a la
sociedad en general, experiencias de aprendizaje práctico en el uso de la TIFLOTECNOLOGÍA,
por medio de talleres; (b) Transformar las Salas y Laboratorios y Unidades con equipamiento
informático en espacios intervenidos con TIFLOTECNOLOGÍA para la atención y
desenvolvimiento de personas con algún grado de discapacidad visual (estudiantes, personal
docente, personal administrativo, personal obrero); con ello se espera que la UPEL realice las
adaptaciones necesarias y de respuesta a las nuevas demandas educativas de la sociedad. Así
pues, se trata de una investigación metodológicamente enmarcada en la modalidad de proyecto
factible sustentada en una investigación de campo con soporte documental. La información se
obtiene directamente de las unidades de atención a personas con discapacidad en la UPEL
Maracay y del estado Aragua. Por ello, se ha generado una propuesta administrada en 03 ámbitos:
Ámbito Adecuación de los Espacios Tecnológicos, Ámbito de Formación, Ámbito de Alianzas
Estratégicas. Se recomienda que este proyecto sea evaluado por la Dirección Nacional de
Desarrollo y Bienestar Estudiantil y convertido en lineamiento nacional para todos los núcleos de
la UPEL desde el Consejo Universitario.
 TIFLOTECNOLOGÍA O TECNOLOGÍAS DE APOYO PARA PERSONAS CON
ALGÚN GRADO DE DISCAPACIDAD VISUAL. LA TRANSFORMACIÓN
NECESARIA / TYPHLOTECHNOLOGY OR TECHNOLOGY SUPPORT FOR
PEOPLE WITH
A DISABILITYRATING OF VISUAL. PROCESSING REQUIREMENTS

Gabriela Gardié
UPEL Maracay – Núcleo de Investigación de Creatividad y Educación
gabrielagardie@yahoo.es

En la dinámica social actual existen elementos que contribuyen a generar importantes

transformaciones en las organizaciones, dos de estos elementos están representados por los
avances tecnológicos y por las regulaciones legales. Venezuela no escapa a esta situación, en
efecto, en enero de 2007, según Gaceta Oficial N° 38598, entra en vigencia la Ley para las
Personas con Discapacidad y; posteriormente son aprobadas las Medidas de acción afirmativa a
favor del ingreso de las personas con discapacidad a la educación universitaria venezolana
(Gaceta Oficial N° 39.240 de agosto del 2009). Estos instrumentos legales han representado un
hito histórico en nuestras casas de estudios universitarios puesto que implican una transformación
de la infraestructura existente y un cambio de mentalidad que debe verse reflejado en la cultura
organizacional universitaria. Por otra parte, los avances tecnológicos posibilitan la disminución
de las barreras que en las organizaciones, encuentran las personas con algún grado de
discapacidad permitiéndoles integrarse de manera efectiva a ellas.
En torno a estos temas es mucho lo que pudiese ser discutido; sin embargo es importante
concentrarnos en la transformación que debe ser realizada en nuestras universidades y que,
actualmente, es objeto de discusión en la UPEL Maracay: en primer lugar se trata de la
adecuación de la infraestructura construyendo rampas de acceso, colocando carteles
identificativos bien sea en braille o con fotos exponiendo términos en el lenguaje de señas
venezolano, modificando baños hasta llegar a lo que nos ocupa hoy: la Tiflotecnología, es decir,
las TECNOLOGÍAS DE APOYO PARA PERSONAS CON ALGÚN GRADO DE
DISCAPACIDAD VISUAL y cómo implantarlas en la UPEL Maracay.
Pero, ¿en qué consiste exactamente la Tiflotecnología? La Tiflotecnología es el conjunto de
teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico de los conocimientos tecnológicos
aplicados para personas ciegas o con algún grado de discapacidad visual. Se constituyen en
“tecnología de apoyo”. Consiste en un grupo de aplicaciones informáticas agrupadas de la
siguiente manera:
Lectores de Pantalla: Son aplicaciones (software) empleados para identificar e interpretar lo que
se muestra en pantalla. Esta interpretación es codificada y transmitida al usuario mediante
sintetizadores de texto a voz, iconos sonoros o una salida braille, de esta forma, el usuario puede
navegar por la pantalla de la PC sin necesidad de verla.
Magnificadores de Pantalla: Software que se asemeja a una lupa y magnifica o agranda cualquier
sector de la pantalla (36X). Traen filtros para perfilar imágenes, adecuar colores, etc.
Actualmente se combinan con lectores de pantalla para facilitar la navegación por la pantalla.
Navegadores de Internet Parlantes: Es un software que utiliza voz humana grabada para
disminuir, de manera significativa, el estrés y cansancio del usuario. La aplicación es compatible
con la mayoría de programas de reconocimiento de voz ya que hace uso de la interfaz
estandarizada SAPI y se embebe en los navegadores de Internet, Aplicaciones de correo
electrónico y las aplicaciones de redes sociales.
Otros elementos a considerar: (a) Pac Mate: Convertidor de Braille a sonido con sintetizador de
voz; (b) Reconocimiento Óptico de Caracteres – OCR: para digitalizar textos y editarlos; (c)
Impresoras Braille: Impresión de documentos en Braille; (d) Configuración de Smartphone y
PAD’S.
En función de lo anteriormente expuesto, se ha propuesto un proyecto en tres vertientes o
ámbitos:
Ámbito Adecuación de los Espacios Tecnológicos:
 Reubicar los laboratorios y salas de computación en la planta baja de los edificios de la
UPEL en atención al proyecto de adecuación presentado por el Programa de Informática
de la UPEL Maracay ante el Consejo Directivo de dicho instituto.
 Dotar de kit multimedia básico (cornetas, micrófonos, audífonos) a todos los equipos
computacionales de la UPEL, toda vez que la TIFLOTECNOLOGÍA requiere de equipos
que permitan la reproducción de sonidos.
 Configurar las opciones de accesibilidad propias de los sistemas operativos de los equipos
computacionales de la UPEL Maracay, tanto de Microsoft Windows como de Linux.
 Instalar, en todos los equipos computacionales de la UPEL, los siguientes software: (a)
Lectores de Pantalla: se recomienda emplear Jaws (aplicación para software propietario) y
ORCA (aplicación para Linux).; (b) Magnificadores de Pantalla: MaGic (creado por
Freedom Scientific para Windows 98/ME/2000 y XP), Compiz Fusion (Linux); (c)
Navegador de Internet Parlante: Mex Voz (compatible con Microsoft Windows) y
Freedom Box (se embebe y permite trabajar en las redes sociales, Internet, email y
administración de audio/video/comunicaciones).
Algunas de estas aplicaciones se descargan, de manera gratuita, de Internet, por ello, la
UPEL no deberá hacer gasto alguno asociado a la adquisición de estas aplicaciones salvo en l que
a Jaws respecta, puesto que este es una aplicación de software propietario que los usuarios ciegos
prefieren utilizar debido a que les garantiza independencia como usuarios.
 Adquirir una Impresora Braille y un OCR: De forma tal que las personas ciegas puedan
contar con elementos que les facilite la lectura de los materiales impresos que reposan en
las bibliotecas, centros de documentación, núcleos de investigación entre otros.
Ámbito de Formación:
 Administrar talleres prácticos para toda la comunidad (docentes, estudiantes,
administrativos, obreros, comunidad en general) en torno al uso de las aplicaciones
informáticas mencionadas anteriormente (Atención Prof Eduardo Hernández y TSU José
Miguel Derisan - CONDISP)
 Administrar talleres prácticos para toda la comunidad (docentes, estudiantes,
administrativos, obreros, comunidad en general) en torno al uso de la Impresora Braille y
del OCR (atención Prof. Angélica María Martínez – Dpto. de Matemática; TSU José
Miguel Derisan - CONDISP)
 Cabe destacar que en el Programa de Informática de la UPEL Maracay se cuenta con
algunas experiencias puesto que se han dictado, en el Laboratorio I, 02 talleres de Jaws para la
comunidad atendida por CAIDEVE.
Ámbito de Alianzas Estratégicas: Se recomienda que la UPEL establezca alianzas estratégicas
con Organizaciones No Gubernamentales (ONG’s) y Organizaciones Gubernamentales que
atienden a personas con discapacidad, entre ellas:
 CAIDEVE.
 Asociación Nacional de Personas Ciegas.
 CONDISP (Atención TSU José Miguel Derisan, Prof. Eduardo Hernández).
 ONCE.
 Freedom Scientific.

REFERENCIAS
Conectados con la sordoceguera (2012). Lanzan nuevas versiones de teclado y ratón virtual para
personas con discapacidad. [Documento en línea] Disponible en:
http://www.conectandosentidos.org/v3/tecnologia/ampliador-vozloop.html Consulta: 12 de
marzo de 2012.
Ley para las Personas con Discapacidad. Ministerio para el poder popular de la educación
universitaria. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N° 38.598 del 5 de
enero de 2007.
Medidas de acción afirmativa a favor del ingreso de las personas con discapacidad a la educación
universitaria venezolana. Ministerio para el poder popular de la educación universitaria.
Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N° 39.240 del 12 agosto del 2009
ONCE (2012). Tiflotecnología [Documento en línea] Disponible en:
http://www.apsocecat.org/index.php?option=com_content&view=category&id=45&Itemid=8
2 Consulta: 15 de noviembre de 2011.
ONCE (2012). Tiflotecnología. [Documento en línea] Disponible en:
http://www.once.es/home_tiflotecnologia_accesible_sin_adaptacion_N_1_211.htm Consulta:
15 de noviembre de 2011.
Wikipedia (2012). Tiflotecnología. [Documento en línea] Disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tiflotecnolog%C3%ADa Consulta: 15 de noviembre de 2011.