ESCUELA SEMILLAS DE IDENTIDAD

ESI
DIPLOMADO: FORMACIÓN DE CUIDADORES
AGROECOLÓGICOS DE SEMILLAS EN EL MARCO DE LA
ESCUELA SEMILLAS DE IDENTIDAD

ESPIRALES DE CONOCIMIENTO

Las Espirales de conocimiento, corresponde al ejercicio de profundización teórico y práctico que

realizan las y los estudiantes de forma individual para aplicar algunas de las herramientas brindadas
desde de la Escuela Semillas de Identidad, según el tema de mayor interés, para efectos de este
diplomado serán llamados trabajo de grado, como un requisito habilitante para aprobar su
certificado.

Cada estudiante tendrá un facilitador acompañante según la temática que escoja para profundizar,
todos los temas deben contener en su esencia aplicar el conocimiento, cosechar nuevas
experiencias prácticas, que conlleve un cambio tangible de la realidad en la cual abordemos y
ponerlas a disposición pública, como lecciones aprendidas.

Todos estos procesos de aprendizaje fortalecerán el hacer de las redes en su ser misional.

METODOLOGÍA

La escuela responde al principio general de aprender haciendo y la metodología de campesino a

campesino, sea parte del dialogo de saberes y de respeto del conocimiento de todos/as. A través
de estas metodologías se espera reforzar las capacidades de los custodios para que fortalezcan
el trabajo de las organizaciones y las casas y redes de semillas a las que pertenecen.

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Los espirales de conocimiento tendrán los siguientes pasos para su definición inicial.

1- Escoger un tema de trabajo de profundización según temática de la Escuela.

2- Presentar un trabajo escrito con el nombre de trabajo de grado, que recoja elementos
teóricos y prácticos durante su experimentación.

3- Se debe realizar una propuesta de abordaje para el desarrollo de su trabajo de grado. En el

se presentará: Un contexto, Un objetivo, Objetivos específicos, unas actividades y una
metodología. Las propuestas de trabajo en temas de investigación deberán tener una
hipótesis, definir variables y montaje de los experimentos. – Anexo 2. Estructura para
presentar trabajo de grado.

La construcción del documento trabajo de grado es resultado de la sistematización y

registro del proceso de investigación participativa, las especificaciones para la definición de
los objetivos, hipótesis, actividades, metodología, variables y el montaje del experimento
estará bajo la orientación de un facilitador(a) local y el equipo de facilitadores de la escuela,
para las consultas necesarias.

4- Los montajes de los experimentos no son financiados por la Escuela Semillas de Identidad.

5- Los trabajos deberán presentar evidencias documentadas, es decir fotos, datos de

recolección de campo, información consultada… etc.

6- Socialización del trabajo de grado por cada estudiante

7- Los trabajos se podrán hacer en colectivo máximo 3 por grupo.

8- La evaluación se realizará con 4 notas, de la siguiente manera 50 % trabajo grado, 20%

evaluaciones, 10 % asistencia y 20 % tareas.

9- Los participantes que no cumplan con el 85% de asistencia –participación en los módulos
presenciales y virtuales no podrán ser graduados.

Lugares para la práctica

ESPACIOS DE FORMACIÓN

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TEMAS PARA EL TRABAJO DE GRADO
Temas Globales – Líneas
DISEÑAR Y PLANEAR ACCIONES DE
RESCATE DE SEMILLAS.
ABASTECIMIENTO Y PRODUCCION DE
SEMILLAS
Investigación Participativa
Sistema Participativo de Garantía de
Calidad de las semillas criollas y nativas en
Colombia - SPG.
Apoyo a la Casas Comunitarias de Semillas
- CCS
Dinamización de la casa de semillas.
INCIDENCIA POLITICA EN SEMILLAS
- PASOS
PASO 1
Anexo 1. Favor completar por cada aprendiz- estudiante.
Nombre Cedula
Temáticas propuestas para profundizar
Elaboración de Inventarios y diagnóstico de semillas
Caracterización de semillas
Acciones de recuperación y rescate de semillas
Rescate del uso gastronómico de las semillas criollas y nativas
La ancestralidad- espiritualidad de la semilla
Diagnóstico de Prácticas culturales para la producción de semillas
Investigación de una variedad de semillas agroalimentarias y forestales
donde incluya -Plan de siembras
Abastecimiento
Protocolos de producción y extracción de semillas, Manejo de registros de
producción.
Diagnóstico de una semilla en estado escasa o pérdida para su
potenciación en mercado.
Montaje de experimentos tipo ensayo, investigaciones participativa
semillas agroalimentarias y del forestales
Profundización en Diseño de la Sistematización de la investigación
Implementación del SPG Articulación a las Redes de Semillas.
El apoyo es frente al funcionamiento y el tema deberá determinarlo a la
casa de semillas que haga parte o se designe.
Promoción del trabajo en red
Acciones de Incidencia en la protección de semillas
Apoyo en la Declaratoria de Territorio Libre de Transgénicos.
Apoyo en la Campaña mi hogar es territorio libre de transgénicos
Tema Global Nombre del trabajo de
Grado.*Cada estudiante
deberá escoger en que tema
va a profundizar.
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PASO 2.

Anexo 2. Estructura para presentar trabajo de grado.

1- PRESENTACION

2- ANALISIS DEL CONTEXTO DE LA PRACTICA

3- UN OBJETIVO GENERAL, CON LO QUE SE DIRGIO SU PRACTICA

4- OBJETIVOS ESPECÍFICOS, dos a tres máximos.

5- FORMULACION DEL PROBLEMA

6- JUSTIFICACIÓN

7- ACTIVIDADES

8- RESULTADOS

9- METODOLOGÍA.

10- CONCLUSIONES

11- BIBLIOGRAFIA

12- ANEXOS

Para el caso de los trabajos de grado basados en el experimento tener en cuenta la siguiente
estructura.

Modelo de planeación de la experimentación en predios campesinos

Nombre del experimento:

Problema:
Responsables:
Localización:
Hipótesis:
Variables:
Tratamientos:
Repeticiones:
Fecha de inicio de la experimentación:
Fecha de terminación de la experimentación:

Instructivo del llenado:

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El nombre del experimento debe decir que es lo que se quiere hacer o probar (Hipótesis), en donde
se va a realizar (localización) y en lo posible ponemos la fecha de realización.
Problema: describir de manera corta cuál es el problema tecnológico que tiene y que requiere hacer
la experimentación.
Responsables: nombre y apellidos de las personas que van a hacer la experimentación, incluir
también el nombre de la organización a la que pertenece.
Localización: comienza con el nombre de la finca, luego nombre de la vereda o comunidad, seguido
del departamento y nombre del país.
Hipótesis: escribir el supuesto de la experimentación, lo que se quiere probar. Debe escribirse en
positivo.
Variables: son las cosas que se van a experimentar y medir.
Tratamientos: se escriben los tratamientos que se van a probar, generalmente llevan un numero
para identificarlos T1, T2, T3, dependiendo el número de tratamientos. Cuando se trate de
comparar dos o más cosas, el tratamiento testigo llevará el numero 1: T1
Repeticiones: son las veces que se repiten los tratamientos, se nombran con la letra R y depende del
número de repeticiones puede ser R1, R2, R3. Generalmente se nombran en conjunto con los
tratamientos así: R1t1, R1T2, R1tT3… y así sucesivamente.
Fechas de inicio y culminación de la experimentación. Se pone en lo posible día, mes y año de inicio
y culminación del experimento. La culminación del experimento se da con la elaboración del
informe escrito.

PASO 3.

1- Socialización de cada trabajo de grado.