“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” FÍSICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: ANALISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL
CEPU CICLO I - 2022

ANÁLISIS DIMENSIONAL

Cuando hablamos de las dimensiones de una cantidad, nos referimos al tipo de unidades o cantidades
básicas que la constituyen. Las dimensiones pueden ser útiles al establecer relaciones y a tal
procedimiento se le llama análisis dimensional.

1.1. FÓRMULA DIMENSIONAL

Son relaciones de igualdad, mediante las cuales una magnitud derivada queda expresada en base a
las magnitudes fundamentales de un modo general:

Al multiplicar varias unidades de medida, el S.I recomienda usar el siguiente orden:

a b c d
x = m .kg .s .K .A .cd .mol
f g h
a, b,c,...h ( exp onentes − numeri cos )

1.2. TABLA DE UNIDADES BASICAS

FORMULA
MAGNITUD NOMBRE SIMBOLO
DIMENSIONAL
Longitud metro m L
Masa kilogramo kg M
Tiempo segundo s T
Temperatura termodinámica kelvin K 
Intensidad de corriente eléctrica ampere A I
Intensidad luminosa candela Cd J
Cantidad de sustancia mol mol N

Representación mediante sus fórmulas dimensionales

 X  = La M b T c d I f J g N h
(  X  : Se lee fórmula dimensional de x)

1.3. PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD O PRINCIPIO DE FOURIER

El principio de Fourier o principio de homogeneidad dimensional es un principio de buena
formación de las expresiones que relacionan magnitudes físicas. De acuerdo con este principio
físico sólo pueden sumarse o restarse cantidades físicas que tengan las mismas dimensiones
físicas. Es decir, todos los términos aditivos de una ecuación física deben, finalmente, tener las
mismas dimensiones físicas.
2  AX 2    BY    C    D    E 
AX + BY + C − D = E 

1.4. TABLA DE UNIDAADES DERIVADAS

FÓRMULA
MAGNITUD DERIVADA
DIMENSIONAL
área L2
volumen L3
velocidad lineal LT -1
aceleración lineal LT -2
velocidad angular T -1
aceleración angular T -2
caudal L3 T -1
fuerza LMT -2
torque o momento L2MT -2
trabajo o energía L2MT -2
potencia L2MT -3
cantidad de movimiento LMT -1
1
FÍSICA Práctica 01
impulso LMT -1
densidad L-3M
peso especifico L-2MT -2
presión L-1MT -2
periodo T
frecuencia T -1
coeficiente de dilatación -1
capacidad calorífica L MT -2-1
2

capacidad calorífica especifica L2T -2-1

calor latente específico L2T -2
carga eléctrica TI
campo eléctrico LMT -3I -1
potencial eléctrico L2MT -3I -1
capacidad eléctrica L- 2M-1T4I2
resistencia eléctrica L2MT -3I -2
carga magnética LI
inducción magnética MT -2I -1
flujo magnético L2MT -2I -1
iluminación L-2J

1.5. FÓRMULA EMPÍRICA

Es una modelación matemática de una magnitud física en función de sus fórmulas dimensionales
fundamentales intervinientes.
f(h) = f(A;B;C;D)
Donde H, A, B, C y D son magnitudes físicas.
   
H = kA B C D
Donde k es una constante numérica.

1.6. NOTAS
• Se dice que un valor es adimensional cuando su dimensión es la unidad.
 A dimensional   1
• Todo valor numérico es adimensional.
 2   1;
 
    1;  e   1; 142   1

• Toda función trigonométrica es adimensional.

 sen  1;  cos   1;  tg53º   1;  csc 45º   1
• Toda función logarítmica es adimensional.
 log 2  1;  log 8   1;  lnx   1;  ln 2  1
• Todo exponente es adimensional.
L   b  1
b

2
FÍSICA Práctica 01
ANALISIS VECTORIAL

Un escalar es una cantidad que sólo tiene magnitud. Un vector es una cantidad que posee magnitud y
dirección. La notación algebraica utilizada para una cantidad escalar por supuesto que debe ser diferente
de la empleada para una cantidad vectorial.

Ejemplos: Desplazamiento, velocidad, fuerza, impulso, aceleración, campo eléctrico, etc.

Línea de
dulo acción
ó
M Sentido
A

Dirección


• Módulo: Llamado también NORMA o TAMAÑO, es la medida de la longitud del vector, el módulo
se representará mediante la notación:
A : Se lee “Módulo del vector A”

Si un vector no aparece con flecha encima se sobreentiende que se refiere al módulo, es decir:
A= A

• Dirección: Es el ángulo que forma el vector con respecto a un sistema de coordenadas cartesianas (por lo
general se toma la orientación con respecto al semieje positivo de las abscisas).

• Sentido: Representado por la flecha del vector.

• Línea de Acción: Es aquella línea donde se encuentra contenido el vector a través de la cual puede
deslizarse.

1. CLASIFICACIÓN DE LOS VECTORES:

a. Vectores colineales: Son aquellos que se encuentran contenidos en una misma línea de acción.
A B C

b. Vectores iguales: Dos vectores serán iguales cuando tienen la misma dirección, módulo y sentido.
L1 // L 2

A // L1

B
// L2

c. Vector unitario: Es aquel cuyo módulo es la unidad y tiene por misión indicar la dirección y
sentido de un determinado vector.
A
A = A uA  uA =
A

d. Vectores paralelos: Son aquellos que tienen sus líneas de acción paralelas entre sí.
L1 L2 L3 En la figura:  =  = 
Dadas las rectas paralelas: L1 // L 2 // L 3
A B C Los vectores: A//B//C también son paralelos

  

3
FÍSICA Práctica 01
e. Vectores coplanares: Son aquellos que se encuentran contenidos en un mismo plano.

B
C
A
P

f. Vectores opuestos: Dos vectores serán opuestos cuando tienen igual dirección, módulo, pero
sentido contrario. L1 // L 2
L1
A L2


 B

g. Vectores concurrentes: Son aquellos que sus líneas de acción se cortan entre sí, en un mismo
punto.
C

O A
B

Se observa que las líneas de acción de los vectores A, B y C concurren en el punto “O”

2. OPERACIONES CON VECTORES

a. SUMA: Al vector “suma” también se le llama resultante.
La resultante produce el mismo efecto que los sumandos.

i. MÉTODO DEL TRIÁNGULO

Este método es válido sólo para dos vectores coplanares y concurrentes

A B
B
A R = A+B
A
 
B A+B
C
R
C A B
LEY DE SENOS
= =
sen sen sen 

ii. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

A
//

A A
//

R = A+B

B R = A+B
//
//

B
B
2 2
R = A + B = A + B + 2AB cos 

iii. MÉTODO DEL POLÍGONO

Polígono Abierto:
Se usa generalmente para sumar más de dos vectores. Se colocan uno a continuación del
otro, manteniendo constante su VALOR, DIRECCIÓN y SENTIDO. La resultante es el
vector que parte del origen del primero y llega al extremo del último.

Ejemplo: Construyendo el polígono:

A B
2
B A
1 2 3 C
1 3 C
4
D
A+ R 4
B+
C+ D
D

4
FÍSICA Práctica 01
iv. Polígono Cerrado:
En este caso todos tienen la misma secuencia (horario). El extremo del último llega al
origen del primero.
A B

A+B+C+D+E+F = 0
R=0
F C

E D

b. DIFERENCIA ( D )
La diferencia de vectores es llamada también resultante diferencia.
Vectorialmente: D = A + (− B)  D = A − B


A B
D= A−B
 
C
A D D = A−B =
2 2
A + B − 2AB cos 
A 2=B 2+C 2 -2BCcos 
2 2 2
LEY DE COSENOS B =A +C -2ACcos 
 2 2 2
C =A +B -2ABcos 

VECTORES CARTESIANOS

3. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR DE UN VECTOR EN EL PLANO

Si se coloca el punto inicial del vector A en el origen de un sistema de coordenadas rectangulares,
entonces el vector A queda determinado por las coordenadas rectangulares (A x ; A y ) del punto final:

Expresión vectorial de A:

Y
(A x ; A y )
A = (A x ; A y )
Ay A
A = (A cos ; Asen)

X
Ax
En consecuencia, un vector en el plano se define con un par ordenado (A x ; A y ) , donde A x y A y se
llaman componentes del vector A con respecto al sistema de coordenadas.

a. Componentes rectangulares de un vector en el plano:

Son las proyecciones de dicho vector sobre los ejes de coordenadas.
A x = A cos  A y = A sen

Todo vector se expresa como la suma vectorial de sus componentes.

A = Ax + Ay

2 2
b. Módulo del vector A : A = Ax + Ay

y A
c. Dirección del vector A respecto al eje X: tan = A
x

5
FÍSICA Práctica 01
4. VECTORES BASE O UNITARIOS NOMALIZADOS
Los vectores unitarios rectangulares del sistema coordenado rectangular son:

Y Ax Ay
u Ax = u Ay =
u Ax = ˆi = (1; 0) Ax Ay
Ay A
u = ˆj = (0; 1)
Ay

u Ay


u Ax
X
Ax

î es el vector unitario en la dirección positiva del eje X.

ˆj es el vector unitario en la dirección positiva del eje Y.

Luego tenemos:
A = A xˆi + A yˆj A = A cos ˆi + Asenˆj A = A cos ˆi + A cos ˆj

5. VECTORES EN EL ESPACIO
Análogamente a los puntos del plano cartesiano que están representados por un par ordenado, los
puntos del espacio se representan mediante ternas de números o coordenadas espaciales.
Z
X: eje de abscisas
Az
Y: eje de ordenadas
A
Z: eje de cotas
Ay
O
Y

Ax
X

a. Expresión vectorial de un vector en R 3

Un vector A = (A x ; A y ; A z ) , se puede escribir como combinación lineal de sus vectores unitarios
canónicos, así:

A = A xˆi + A yˆj + A z kˆ

Dados dos puntos en el espacio, se puede hallar el vector que dichos puntos determinan,
aplicando: A = Pfinal − Pinicial

A = (x 2 − x1)iˆ + (y 2 − y1)jˆ + (z 2 − z1)kˆ

(x 2 ; y 2 ; z 2 )
A

(x1; y1; z1) Y

3
b. Módulo de un vector en R
2 2 2
El módulo de un vector A = A xˆi + A yˆj + A z kˆ ; está dado por: A = Ax + Ay + Az

6
FÍSICA Práctica 01
c. Vector Unitario
Dado un vector: A = (A x , A y , A z ) = A xˆi + A yˆj + A zkˆ , se define como vector unitario en la dirección de
A , a la expresión: Z
A A xi + A y j + A zk
U = U
A
=
A A 2 2 2
Ax + Ay + Az
A z kˆ A

U
A

A yˆj
O
Y
A xˆi

X
d. Dirección de un vector en R 3 :
La dirección de un vector en R 3 , está dada por sus ángulos de orientación con respecto a los 3
ejes coordenados. Y a los cosenos de dichos ángulos se denominan cosenos directores.

3
6. OPERACIONES CON VECTORES EN R

a. SUMA Y DIFERENCIA DE VECTORES:

Si los vectores: A = A xˆi + A yˆj + A z kˆ y B = B xˆi + B yˆj + B z kˆ
Se define como vectores suma y diferencia, respectivamente:

ˆ
S = A + B  S = (A x + B x )iˆ + (A y + B y )jˆ + (A z + B z )k

ˆ
D = A − B  D = (A x − B x )iˆ + (A y − B y )jˆ + (A z − B z )k

3
b. MULTIPLICACIÓN POR ESCALAR EN R
Dado el vector: A = A xˆi + A yˆj + A z kˆ y un escalar “r” se define como producto por escalar a la
operación:
ˆ  rA = rA ˆi + rA ˆj + rA kˆ
rA = r(A xˆi + A yˆj + A z k) x y z

Donde el vector rA , es múltiplo y necesariamente paralelo al vector A .

c. PRODUCTO INTERNO O PRODUCTO PUNTO EN R 3 :

Si los vectores: A = A xˆi + A yˆj + A z kˆ y B = B xˆi + B yˆj + B z kˆ
Se define como producto interno A.B de vectores a la expresión dada por:
A • B = A x B x + A y B y + A zB z

TEOREMA
A B = A B cos 

Donde: A = A: módulo del vector A

B =B: módulo del vector B

 : ángulo formado por los vectores A y B

3
Dado los vectores A, B y C  y los escalares r  , se cumple:
1. A B = B A
2. (rA) B = r(A B)
3. Si A ⊥ B  A B = 0
7
FÍSICA Práctica 01
d. PRODUCTO VECTORIAL O PRODUCTO CRUZ EN R 3
Si los vectores: A = A xˆi + A yˆj + A z kˆ y B = B xˆi + B yˆj + B z kˆ ; se define como producto vectorial AB, a
la expresión definida por el determinante:
i j k
Ay Az Az ˆ Ax Ay
A  B = Ax Ay Az = ˆi − A x j+ kˆ
By Bz Bx Bz Bx By
Bx By Bz

i j k
A  B = Ax Ay A z = (A y B z − A zB y )iˆ − (A x B z − A zB x )jˆ + (A x B y − A yB x )kˆ
Bx By Bz

3
Dado los vectores A, B y C  y el escalar r  , se cumple:
1. A  B = −B  A
2. Si: A//B  A  B = 0
3. Si A ⊥ B  A  B = A B
4. r(A)  B = r(A  B)

e. PRODUCTO DE VECTORES CANÓNICOS:

Puesto que un vector siempre es paralelo a sí mismo:

k̂ k̂

kˆ  iˆ = ˆj   ˆj  kˆ = iˆ
iˆ  kˆ = − ˆj   kˆ  ˆj = −iˆ

î  ˆj
î  ˆj
iˆ  ˆj = kˆ ˆj  iˆ = −kˆ

También:
i j = k j  i = −k iˆ  iˆ = 0
j k = i k  j = −i ˆj  ˆj = 0
ki = j i k = −j kˆ  kˆ = 0
Regla de la mano derecha: Sirve para determinar la dirección del vector A  B
¡Observe!
AB

A
TEOREMA

A  B = A B sen

Donde: A = A: módulo del vector A

B
B =B: módulo del vector B

 : ángulo formado por los vectores A y B

Área = B  A
AB B
Área = A  B
B O 

O  A

A −(A  B) = B  A

8
FÍSICA Práctica 01
PROBLEMAS RESUELTOS

1. En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta: 4. En la siguiente ecuación si D representa volumen

a = v 2 . y + x.t −2 determinar la dimensión de x. K es una constante
numérica.
Donde: a= aceleración lineal, v = velocidad lineal, t =
tiempo. Hallar las dimensiones de x e y k = Dx3 + Dx3 + Dx3 + ....
A) L-1 B) LT C) L2
D) L-2 E) L2M
A) L –3 B) L –1 C) L –2
D) L 2 E) L 3
El principio de homogeneidad garantiza que:
a  v2 . y    x.t −2  Por el principio de homogeneidad:
La dimensión de K es la unidad
Luego  a   v 2 . y    x.t −2   Dx3   1
1
L3  x3   1   x   L−1
2 3
Hallando [x] Hallando [y]
 a   v 2 . y 
 a    x.t −2  1 2
5. La fuerza con que la Tierra atrae a la Luna está dada
por la fórmula:
1 3 L.T −2  [v]2 .[ y ]
LT −2  [ x].T −2 F = Gy M xd z
L.T −2  ( LT −1 ) 2 .[ y ] Donde:
−2 −2
LT  [ x]. T L.T −2 2 −2
 L .T .[ y ] G = 1, 67.10 –11 kg –1.m3.s –2
M=masa d=distancia Hallar x+y+z.
 [ x]  L LT −2
 L2 . T −2 .[ y ] A) 1 B) 2 C) – 1
L1− 2  [ y ]  [ y ]  L−1 D) – 2 E) 3

Reemplazando las dimensiones a cada magnitud:

2. En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta
k=Aϒ+A-1E, donde ϒ=tensión superficial (N/m), F = G y M xd z
E=energía mecánica, A=longitud. ¿Qué magnitud MLT −2 = (M −1L3T −2 )y M x Lz
física representa k?
A) Aceleración B) Velocidad C) Fuerza  y = 1 x = 2 z = −2 x +y +z =1
D) Trabajo E) Potencia
6. El torque() en un acoplamiento hidráulico varia con
k = A + A−1E las revoluciones por minuto (N) del eje de entrada , la
Por el principio de homogeneidad densidad(ρ) del aceite hidráulico, y del diámetro (D)
del acoplamiento. Determine una formula empírica
k    A  A−1E  También para el torque. Considere K como una constante
adimensional.
Fuerza MLT −2 A) KND–3 ρ–1 B) KN2D5 ρ C) KN–2D3 ρ–1
   = = MT −2
D) KND ρ –5 –2 3
E) KN D ρ
longitud L

Sea la formula empírica:   N . .D

x y z
Luego de la primera y segunda ecuación:
 k    A  Ubicar primero las magnitudes que intervienen:
Torque :   = L2 MT −2 Frecuencia :  N  = T −1
k   LMT −2  k   Fuerza
Densidad :    = ML−3 Longitud :  D  = L

3. Hallar “x + y” para que la siguiente ecuación sea Número :  K  = 1

dimensionalmente correcta: Luego tenemos:
[ ]   k .N x . y .D z 
2 x
ab
H = Sen(2 x + y )
3C y
[ ]  [ k ] . N  .   . D 
x y z
Donde:
H=Altura; b=Radio; a=Velocidad lineal;
L2 MT −2  1. (T −1 ) ( ML−3 ) ( L )
x y z
c = Aceleración lineal.
A) 1 B) -2 C) 3
D) -4 E) 5
 T − x M y L−3 y Lz
L2 MT −2  L−3 y + z M yT − x
a2b x
H = Sen(2 x + y ) De la igualdad se tiene:
3C y
2 = − 3y + z −2 = − x
a2b x C − y y =1
H = Sen(2 x + y ) 2 = −3(1) + z x=2
3
L = (LT −1 )2 Lx (LT −2 )− y 5=z

 x =0 y =1   = k .N 2 . .D 5
9
FÍSICA Práctica 01
7. En la figura que se muestra el punto M es el 9. Un radar militar determina los cosenos directores
baricentro del triángulo ABC. Halle el vector x en de los vectores de posición de cualquier avión.
función de e y f . Hallar r . Si r = 2000m y cosenos directores
A) 3e + 3f cos=0.8, cos=-0.96, cos=0.5
B
B) 1 ( e − f )
3 e Z

C) 1 ( e + f ) r
6
M
D) 1 ( e + f ) x Y
3 X
E) 3 ( 2e + f ) A C
f
A) 1200iˆ − 1920 ˆj + 1000kˆ (m)
B B) 1600iˆ − 1900 ˆj + 1000kˆ (m)
e C) 1200iˆ − 1920 ˆj + 1200kˆ (m)
R 1.5x D) 1600iˆ − 1920 ˆj + 1000kˆ (m)
M R =e+ f E) 1600iˆ + 1820 ˆj + 1000kˆ (m)
0.5X
3x = e + f
x 1 r = r Ur
x = (e + f )
A C
( )
3
f r = r cos iˆ + cos ˆj + cos kˆ

8. En la figura “M” es punto medio de PQ Si, hallar r = 2000 ( 0.8iˆ + − 0.96 ˆj + 0.5kˆ )
A + 2B + C r = 1600iˆ − 1920 ˆj + 1000kˆ
P

A) 6 A 10. En el monte Everest, los puntos A y B están a

B) 4 3 M
3848 m sobre el nivel del mar. Luego los cosenos
B
C) 0 directores de rAP son cos=0.4, cos=0.8, y
O
D) 4 30º
cos=0.8, y los cosenos directores de rBP son
E) 2 Q cos=-0.6, cos=0.5 y cos=0.5. También
C rAP = 6250m Con estos datos, determine:
a) la altura del Monte Everest sobre el nivel del
R 3
mar.
30º b) La distancia entre A y B
Z P
R
2R
60º

P R 3 Y B X
30º
A
30º
R A A) 8880m; 6500m B) 8848m; 8500m
M A=R C) 8680m; 8200m D) 8380m; 8000m
B 60º
R
R E) 8180m; 6000m
O R B
2
3
30º R 2 60º
( x; y; z )
Q C R R
Z P rAP = xiˆ + yjˆ + ( z − 3848) ˆj
30º

rBP
(ˆ ˆ )
6250 0.4i + −0.8 j + 0.8kˆ = xiˆ + yjˆ + ( z − 3848) ˆj
rAP x = 2500 y = 5000 z = 8848 ( altura)

B X
2B A (d ; 0; 3848)
Y
Finalmente: R 120º R A
A + 2B + C = 0 120º 120º (0; 0; 3848)
rBP = ( x − d )iˆ + yjˆ + ( z − 3848) ˆj

A + 2B + C = 0
C R
rBP ( )
−0.6iˆ + 0.5 ˆj + 0.5kˆ = (2500 − d )iˆ + 5000 ˆj + (5000) ˆj

 rBP = 10000 d = 8500

10
FÍSICA Práctica 01
PRÁCTICA 01 06. Determina la expresión dimensional de x; en la
siguiente ecuación:
01. Respecto a las unidades de las magnitudes, 1 (h − 2h2 )2 (P + P)
correlaciona: (x) log 3 = 1
2 ( − )

I. Densidad A. kg.m2/s3
II. Impulso B. kg.m2/s2 h1; h2 : altura
III. Potencia C. kg/m3 P: presión
D. kg.m/s α: aceleración angular
a) IA, IIB, IIIC
b) IB, IIC, IIID a) LT b) MT
c) IC, IID, IIIA c) LM d) LM-1
d) ID, IIA, IIIB e) L-1M
e) IC, IIB, IIIA
07. Un chorro de agua con densidad “ρ” y rapidez “V”
02. Respecto a las Ecuaciones Dimensionales de las choca contra un área “S”. La fuerza que ejerce el
magnitudes derivadas, correlaciona. chorro de agua contra la superficie tiene la
siguiente forma:
1
I. Rapidez F. M.L.T-2 F = X x .V x .Sy .z
II. Fuerza R. M.L2.T-3
III. Trabajo S. L.T-1
P. M.L2.T-2 Determina la fórmula física.
2
a) F = 2  V  S  
a) IS - IIR - IIIP b) IS - IIF - IIIP 2
b) F = 2  V  S  
c) IF - IIR - IIIS d) IP - IIF - IIIR 2
c) F = 2  V  S  
e) IS - IIP – IIIF
−1 2
d) F = 2  V S
03. Si, las ecuaciones: −1
e) F = 2  V  S  
2

A + B = C + D y 2A + 3H = 4C + 5E + XF son
dimensionalmente homogéneas, AB = 6kg2m2 08. En el sistema vectorial, Determina verdadero (V) o
y  F  = 4m , determina las dimensiones de X. falso (F), según corresponda-
C → →
A B
a) L b) L2 c) L-1
d) L-2 e) ML
→ →
X C
04. Sea la ecuación:
S = vt  + at  dimensionalmente correcta, → → → →
donde: I. X+ A = B + C
→ → → →
S=desplazamiento, v=velocidad, t=tiempo, II. X + C = A+ B
a=aceleración y β= adimensional. Compara → → → →
respecto a los valores de A= α y B = : III. X + C = B − A

a) A es mayor que B a) FFF b) FFV c) FVV

b) A es menor que B d) VVV e) VVF
c) A es igual a B
d) A y B no son comparables 09. En el sistema vectorial, determina el módulo del
e) ¡No utilice esta opción! vector resultante. A =5 3 ; C =5
→ →
05. En la ecuación homogénea que se muestra, D E
determina la proposición correcta: (A = área)
→
cot  C
A = B tan  +
C → →
B F →
I. [A] = L A
II. [B] = L2
III. [C] = L-2 a) 20 b) 20 2

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III c) 10 2 d) 30 3

d) I y III e) II y III e) 10

11
FÍSICA Práctica 01
10. Correlacione, correctamente, respecto al sistema 14. Respecto al conjunto de vectores mostrados;
vectorial: determina la veracidad (V) o falsedad (F)
y 1
3 
5 →
C →
→ A →

B 1 B
→
A

→ → →
I. | A+ B | A. 2 C
1
→
B. 3
II. | C | x
→ → → C. 4
III. | A + B + C |
D. 5 I. A = 2i + 2j
a) IA, IIB, IIIC b) IB, IIC, IIID
II. C = 5u
c) IC, IID, IIIB d) ID, IIA, IIIC
e) ID, IIB, IIIA III. R = 5i + j

11. Se tiene dos vectores A y B . Si éstos forman a) VVV b) VVF c) VFV

60º, su resultado es de módulo 8u y si forman
120º, su resultante es de módulo 6u. Determine el
valor de su resultante cuando formen entre, sí 90º. 15. El punto de contacto entre el fémur y la tibia de la
a) 10 3 u b) 5 3 u c) 5 2 u
d) 14 u e) 2 u
12. Si la magnitud de la fuerza resultante debe ser de
10 kN dirigida a lo largo del eje x positivo,
determine la magnitud de la fuerza T que actúa
sobre la armella roscada y su ángulo .
d) FVV e) FFV
pierna se encuentra en A. Si se aplica una fuerza
vertical de 195 lb en este punto, determine las
componentes a lo largo de los ejes x y. Observe
que la componente y representa la fuerza normal
sobre la región que soporta carga en los huesos.
Tanto la componente x como la componente y
ocasionan que el líquido sinovial se exprima y
salga del espacio de soporte.

195

37

8kN
a) 6 kN; 37° b) 7 kN; 53° c) 10 kN; 74°
d) 9 kN; e) 5 kN

13. Si F1 = 5 kN y la fuerza resultante es de 15 kN

dirigida a lo largo del eje y’ positivo, determine el
valor de 13sen .
a) 70ˆi + 180ˆj b) 75ˆi − 180ˆj
F1
x’
c) −75ˆi + 180ˆj d) 65ˆi − 180ˆj
y’ e) −75ˆi + 165ˆj

74
→ → →


16. Los vectores a, b y c cartesianos, sabiendo que:
→ → →
F2
a = 4iˆ − 2j,
ˆ ˆ
b = 2j, c = 8iˆ − 5jˆ + 3kˆ .
→ → →
Calcular (a b) c

a) 21 b) 22 c) 23
d) 24 e) 25
a) 2.1 b) 2.2 c) 2.3
d) 1.4 e) 1.2

12
FÍSICA Práctica 01
17. La figura muestra un cilindro recto de radio R y 19. En la figura se muestran tres vectores. Determine
altura H. Desde el centro de la base se construyen el vector unitario en la dirección del vector
12 vectores que terminan en los doce puntos → → →
A,B,C... equidistantes entre sí de la cara superior. A+ B + C .
Determina el módulo de la resultante de estos
vectores. y
→

L K J A (6;4)
M H 4
A G
B C D E F →
→
B C

(0;0) 8 x

a) 5 i− 8 j
41 41

b) 5 i+ 4 j
21 21

c) 3 i− 5 j
41 41

d) 5 i+ 4 j
41 41
a) 10H b) 12(H2 +R2) 6 i − 10 j
e)
c) 12 R 2 + H2 d) 12H 21 21
e) 24H
20. Dado el siguiente conjunto de vectores que están
18. El cable AO ejerce una fuerza sobre la parte ubicados en los lados de un hexágono regular.
superior del poste de F = {-120i - 90j - 80k} lb. Si →
el cable tiene una longitud de 34 pies, determine la Siendo R el vector resultante. Determine
altura z del poste y la ubicación (x, y) de su base. → → → → → → → → → → → →
(R + Q) (R − Q) . Se tiene Q = a + b + c − d − e + f + g

b g d

(4;0)
(0;0)
(2;0)

a e

a) 248
b) 345
c) 654
a) x = 12 y = 18 z = 24
d) 384
b) x = 24 y = 18 z = 12
e) 685
c) x = 14 y = 18 z = 24
d) x = 24 y = 18 z = 16
e) x = 20 y = 18 z = 14

13