TALLER DE BIOSEGURIDAD DE BIOLOGÍA MOLECULAR

1. ¿Defina que es Seguridad Biológica?

R/ es el conjunto de principios, normas, protocolos, tecnologías y prácticas que se
implementan para evitar el riesgo para la salud y el medio ambiente que proviene de la
exposición a agentes biológicos causantes de enfermedades infecciosas,
es el conjunto de medidas científico-organizativas y técnicas para proteger al personal, la
comunidad y el medio ambiente, la OMS define "seguridad biológica" (o "bioseguridad")
como aquellos principios, técnicas y prácticas aplicadas con el fin de evitar la exposición
no intencional a patógenos y toxinas, o su liberación accidental.
2. ¿Defina que es riesgo biológico y en qué actividad se está más expuesto?
R/ la posible exposición a microorganismos que puedan dar lugar a enfermedades,
motivada por la actividad laboral. Su transmisión puede ser por vía respiratoria, digestiva,
sanguínea, piel o mucosas.

 Todos los trabajadores están involucrados que de una u otra forma manipulen muestras
de un microorganismo, virus o toxina de una fuente biológica que puede
resultar patógena.

3 Describa las características de los Agentes de riesgo: Físicos, químicos y biológicos

R/ RIEGO FÍSICO: son todos aquellos factores ambientales que dependen de las
propiedades físicas como:
 Ruido y variaciones
 Mecánico
 Térmico
 Eléctrico
 Iluminación
 Ventilación
 Radiaciones
 Microlinas
 Incendios

RIESGO QUIMICO: se entiende por riesgo químico a aquellas condiciones de potencial

daño a la salud causadas por la exposición no controlada a agentes químicos de diversa
naturaleza, en pocas palabra podemos decir que son todos aquellos peligros que causan las
sustancias químicas sus características son:
 Inflamable
 Nocivas
 Corrosivas
 Irritantes
 Toxicas
 Muy toxicas
 Explosivas
 Peligrosas para el medio ambiente
 Gaseosos
RIESGO BIOLOGICO: entendemos por riesgo biológico a la exposición a microorganismo
que pueden causar daño al trabajador sus características son:
 Son mayormente organismos microscópicos vivos, algunos de ellos de tipo infeccioso y
parasitarios que alteran la salud
 Entran al organismo humano por diferentes vías
 Se desarrollan en condiciones de humedad, temperatura y presencia de nutrientes
 No son percibidos por nuestro sentido, por lo que no nos ponen sobre aviso de la
existencia de un determinado contaminante
 Contagiosidad
 Patogenicidad
 Virulencia
 Poder de invasión
4.Definir los siguientes términos:
CARCINÓGENO: agente con capacidad de causar un cáncer en humanos
MUTÁGENO: agente que induce mutaciones en el material genético
TERATÓGENO: agente que se sabe o se sospecha que ocasiona daño a el feto
TOXICO: sustancia que ocasiona daño a salud, por exposición corta o prolongada, cuando
es ingerida, inhalada o absorbida por la piel y mucosas
CORROSIVO: agente químico que destruye el tejido de los materiales por contanto directo

5.Explicar el manejo adecuado para la eliminación de residuos sólidos y líquidos

MANEJO DE LA ELIMINACIÓN DE RESIDUOS LÍQUIDOS: las sustancias liquidas
utilizadas en el laboratorio deben ser eliminadas de acuerdo a el tipo de sustancia Algunas
requieren ser almacenadas en contenedores para su posterior inactivación, otras deben ser
tratadas para ser eliminadas (nitrato de plata) y otras pueden ser eliminadas a través del
caño sin consecuencias ambientales. Las soluciones para tinción deben ser cuidadosamente
descartadas.
MANEJO DE LA ELIMINACION DE RESIDUOS SOLIDOS: los medios de cultivo
solidos que fueron utilizados para el crecimiento de microorganismos deben ser
esterilizados y descartados
6.Describir las especificaciones de los reactivos más usados en el laboratorio de Biología
Molecular teniendo en cuenta las características químicas, utilidad, efectos nocivos y
medidas de prevención
7.Pictogramas de bioseguridad que se deben aplicar en el laboratorio de Biología
molecular, dibuje el pictograma y describa acorde a la clase de peligro (físico, salud y
ambiente) y su significado
8 Las sustancias químicas son una fuente importante de Riesgo, por lo cual deben
ser controlados. Con el fin de evaluar los riesgos, ¿qué parámetros y recomendaciones se
deben tener en cuenta?
R/ las recomendaciones que se deben son las siguientes:
 Utilizar siempre elementos de barrera adecuados según las necesidades: blusa, guantes,
mecheros, tapabocas, mascarillas, cámaras de seguridad, gafas, etc. para evitar contacto
de mucosas y piel con aerosoles, gotas y salpicaduras.
 El lavado de manos es una de las estrategias Más sencillas Pero de suma importancia;
este se debe hacer minuciosa y vigorosamente antes y después de tener contacto con
sustancias o algún tipo de muestras
 En caso de contacto directo con la piel o los ojos deben enjuagarse inmediatamente con
abundante agua
 Desinfectar el área de trabajo antes y después de cada trabajo utilizando hipoclorito al
1% por 15 minutos, también se puede utilizar alcohol antiséptico.
 No pipetear ningún reactivo o solución acuosa con la boca.
 Los reactivos después de su uso, deben quedar perfectamente cerrados.
9. Describa 2 situaciones de riesgo en el laboratorio de Biología Molecular y proponga
posibles soluciones para controlar el riesgo
R/
situación 1
El bacteriólogo está analizando una muestra de orina de un paciente que tiene una infección
urinaria y el resultado se lo pidieron para media hora, pero la señora del aseo está aseando
el piso y se le olvido de poner el letro de piso mojado, cuando el bacteriólogo procede a
llevar la muestra a la centrifuga no se da cuenta que el piso esta mojado y se resbala al
caerse la muestra de orina del paciente le cae encima y no tenía puesta sus monogafas
Para controlar este riesgo debemos tener en cuenta:
 Tener puesta siempre los implementos de seguridad personal
 No correr dentro de laboratorio
 Alertar enseguida si nos calló enzima fluido de un paciente para comenzar el
pretratamiento
 Mirar muy bien las señalizaciones
 Mantener la calma
Situación 2.
Vamos a conectar cualquier equipo de trabajo, pero, no nos damos cuenta del estado del
tomacorriente y metemos la mano para conéctalo y nos pasa corriente eléctrica. Este es uno
de los riesgos más importantes, tanto por contacto directo (al tocar cables pelados o partes
activas en tensión) o indirecto (una avería interna puede derivar electricidad a partes
metálicas accesibles de la máquina).
Que debemos hacer:

 No utilizar máquinas sin toma de tierra ni las enchuféis en enchufes sin toma de
tierra. Algunos aparatos portátiles, como berbiquí, lámparas, etc., tienen una
protección de doble aislamiento y no necesitan toma de tierra.
 No utilizar alargadores o bases múltiples en exceso, ya que pueden sobrecargar la
instalación eléctrica y provocar cortocircuitos e incendios. Si es necesario, solicitad
la instalación de bases de enchufe adicionales.
 No dejar cables en lugares de paso, se pueden estropear o provocar caídas. Solicitad
que pongan una canaleta o que se instalen bases de enchufe adicionales. No estiréis
de los cables para desenchufarlos.
 Tener un cuidado extremo con los aparatos de electroforesis: utilizad siempre la
tapa para evitar que alguien toque el líquido y se pueda electrocutar.
hay que tener en cuanta siempre:
hay que buscar la mejor manera de reducir los riesgos asociados a cualquier actividad consiste en
(1) identificar las fuentes de peligro, (2) conocer los riesgos inherentes a cada tipo de peligro y (3)
saber cómo hay que comportarse en todo momento.

10. Proponga las normas generales de Bioseguridad que son necesarias para el trabajo en el
Laboratorio de Biología Molecular.
 Utilizar los equipos de protección personal (guantes, gafas, máscaras, etc.)
adecuados a cada trabajo y riesgo.
 Mantened el laboratorio ordenado, sin objetos personales en las mesas de
laboratorio (guardadlos en el despacho o en armarios y taquillas). Limpiad
vuestra mesa de laboratorio cada día
 Nunca pipeteéis con la boca. Utilizad peras o bombas de aspiración manual o
automática.
 No usar recipientes o neveras del laboratorio para guardar bebidas o alimentos,
ni pongáis productos químicos en recipientes de alimentos (botellas de agua,
etc.).

 No llevar pantalones cortos, sandalias ni minifalda en el laboratorio. Debéis

llevar en todo momento calzado cerrado, la bata abrochada y el pelo recogido.
No salgáis del edificio con la bata ni con guantes. Lavaos las manos con agua y
jabón antes de salir del laboratorio y siempre que haya contacto con productos
químicos o materiales biológicos.

 Lavar especialmente entre los dedos y debajo de las uñas, y secaos con papel.
No llevéis pulseras, anillos o uñas pintadas, dado que son zonas en las que se
acumula la suciedad. No os llevéis la ropa de laboratorio contaminada a vuestra
casa. Recordad que podéis utilizar el servicio de lavado de batas

11. Acorde al nombre del equipo describir las características, función y manejo correcto de
los equipos más utilizados en el laboratorio de Biología molecular

 Cámara de Flujo Laminar:

FUNCION: proporcionar aire limpio a la zona de trabajo libre de partículas de hasta 0.1 a
0.3 micra gracias a los filtros HEPA o ULPA

 Centrifuga
FUNCION: equipo que se utiliza para separar soluciones, generalmente en una fase líquida
o sobrenadante, que corresponde a la porción superior de la muestra, y una fase sólida,
también llamada sedimento o pellet, el que se deposita al fondo del tubo. En el
Laboratorio Clínico se utilizan estos equipos para separar muestras sanguíneas en los
elementos figurados y el plasma) o suero).

 Microcentrífugas
FUNCION: rotar muestras de laboratorio almacenadas en tubos capilares, de esta manera
separa sus componentes ya sean líquidos o sólidos de acuerdo a su densidad
 Incubadoras:
FUNCION: Es un equipo diseñado para mantener una cámara a temperatura, atmósfera y
humedad controladas, con el fin de conservar organismos vivos en un entorno que resulte
adecuado para su crecimiento.
- utiliza diversos medios de transferencia de calor y control ambiental, para obtener unas
condiciones bajo las cuales se puedan efectuar procedimientos especializados de laboratorio. En
general, disponen de un sistema de resistencias eléctricas que se controlan mediante
dispositivos como termostatos o controles microprocesador. En cuanto a los sistemas de
transferencia de calor, las incubadoras utilizan básicamente la conducción y la convección
natural o forzada.

 Espectrofotómetro
FUNCION: Utiliza las propiedades de la luz y su interacción con otras sustancias, para
determinar la naturaleza de las mismas
Propósito: El espectrofotómetro se usa en el laboratorio con el fin de determinar la
concentración de una sustancia en una solución, permitiendo así la realización de análisis
cuantitativos

 Cámara de electroforesis
El principio de la electroforesis consiste en la migración proporcional de las moléculas a
través de un gel u otro tipo de matriz porosa, según su peso molecular o tamaño;
movimiento generado por el campo eléctrico
 importante del procedimiento sistemático del análisis (separación, purificación,
preparación) de los ácidos nucleicos y las proteínas
 Termociclador
también conocido como máquina de PCR o reciclador térmico de PCR es un aparato usado
en biología molecular que permite realizar los ciclos de temperaturas necesarios para
una reacción en cadena de la polimerasa de amplificación de ADN o para reacciones de
secuencia
 Foto documentador
capacidad de detectar una señal quimioluminiscente mediante una cámara CCD, le
permite documentar geles de proteínas teñidos con colorantes fluorescentes sí como
geles de ácidos nucleicos teñidos con bromuro de etidio.

 Vórtex
 es un aparato que se utiliza para agitar tubos o frascos pequeños que contengan cualquier
líquido.
 Su uso es muy común en los laboratorios de biología, donde se realizan cultivos de
células. Un ejemplo muy cotidiano del uso del agitador, es que se emplea para
suspender las células en microbiología. También, es muy usado en los laboratorios de
bioquímica para mezclar reactivos de un tubo de ensayo o de muestras experimentales.

 Agitador magnético con placa calentadora

es un dispositivo electrónico que utiliza un campo magnético para mezclar de manera automatizada
un solvente y uno o más solutos
12. Relacione los Niveles de Bioseguridad con los Tipos de laboratorio, Agentes
infecciosos y Medidas de seguridad que se aplican en cada uno de ellos
13. Que hacer en caso de un accidente en el laboratorio de Bilogía molecular
Cuando se produce un accidente no es momento para ponerse a pensar qué hay que hacer.
Es el momento de actuar. Por eso, cada laboratorio debe disponer de un plan de emergencia
en
el
que
quede perfectamente detallado qué tiene que hacer cada uno. El plan de emergencia
incluye:
 Organización y coordinación: hacer un listado con nombres y teléfonos del jefe de
seguridad, de los equipos de 1ª y 2ª intervención; designar al personal encargado de
activar las alarmas y el personal con conocimientos de primeros auxilios
 Protocolo de actuaciones a seguir en cada caso (incendio, escapes, explosión, atentado,
terremotos, etc.)
 Lista y ubicación de los equipos de emergencia (boca de incendios, extintor, manguera,
mantas, duchas)
 Revisión y mantenimiento de los equipos de emergencia
 Calendario de simulacros
 Plan de emergencia exterior: teléfonos de hospitales, protección civil, guardia civil
y cruz roja; ruta más corta por carretera hasta el hospital más cercano, ruta
alternativa. En caso de accidente, lo que hay que hacer es: 1.- Protegerse uno mismo
2.- Avisar (emergencias: 112)
 Identificarse (quién)
 Tipo de accidente (qué)
 Lugar (dónde)
 Número y estado de las víctimas
 No colgar hasta que se te autorice 3.- Socorrer
 Ayudar a otras personas
 Seguir el plan de emergencia
 Guiar a los equipos de socorro En resumen: PAS (protegerse, avisar, socorrer)