REPÚBLI CABOLI

VARIANADEVENEZUELA.
MINISTERIODELPODERPOPULARPARALAEDUCACI
ÓN.
U.E.
P.“BELAGUA”.
LAROSA-GUATI RE.
EDO.MI RANDA.
GuíaN°4Gr ado4TOSecciónA-B-
C-D
Fecha:01def ebr
erode2021
Semana: Del01al05defebrer
o

Est
imadasmadr
es,
padr
es,
repr
esent
ant
esy
/or
esponsabl
es.
Sal
udoscor
dial
es.
Seenvíanact
ivi
dadesparaserdesarr
oll
adasencasa,tomandoen
cuent
alassuger
enci
asy/orecomendaci
onesdadasporel
docente:
1.Tr
abaj
arenl
oscuader
noscor
respondi
ent
es.
2.Real
i
zarl
afechacomoser
eal
i
zaenel
ambi
ent
eescol
ar.
3.Cui
darl
apr
esent
aci
ón.
4.Hacerusoadecuadodel
osaspect
osf
ormal
esdel
aescr
it
ura.
5.Cui
darl
aor
togr
afí
a.
6.Reali
zar los cont
enidos y las act
ivi
dades según l
os dí
as
corr
espondient
esacadasemana.
7.Unav ezreal
izadasl
asact
ivi
dades,
tomarfot
osnít
idasyorgani
zaren
for
ma v erti
calde manera que eldocente pueda vi
suali
zarel
conteni
doadecuadamenteparasurev
isi
ón.
8.Enviaralcor
reocorr
espondi
ent
e,enunsol
oar
chi
vo,r
espet
andoel
cronogramadeent
rega.
9.Éxi
to.

1
Lunes01
Ár
ea:
Lengua.
Tema:
Preposi
ciones
LasPreposi
ci
onessonpal
abr
asquesi
rvenpar
aenl
azarunaspal
abr
ascon
ot
rasdentr
odel aor
aci
ón.
Laspreposici
onesson:a,ante,baj
o,cabe,con,cont
ra,dedesde,en,ent
re,
haci
a,par
a,por,según,
sin,
sobre,t
ras.
Ej
.:
ElFl
orer
oest
ásobr
elamesa.
Act
ivi
dades:
1)Compl
etal
asor
aci
onesconpr
eposi
ciones
a)Nopodemosi
r__
___
_compr
ar_
___
___
_di
ner
o.
b)Mar
isel
asecay
ó__
___
___medi
odel
pat
io.
c)Nadar
emos_
___
___
_aquí_
___
___
_al
l
á.
d)Env
iar
onl
ainf
ormaci
ón_
___
___
_cor
reoel
ect
róni
co.
e)Anasi
empr
ehabl
a__
___
_vozbaj
a.

2)Leeycopi aconat enci

ónelsigui
ent
et ext
o.Luego i
denti
fi
caenéll as
preposi
ciones. Par
a ello subr
aya con color r
ojo cada pr
eposi
ción
encontr
ada.

Mit
íavi
veenunapartamentocómodo.Elapart
amentotienet
reshabit
aci
ones
ydosbaños.El
lahat
rabajadomuchoparacomprarelapart
amento.Yovi
sit
oami
tí
adev ezencuandoyhagomi star
easenlahabitaci
ónparaluegojugarcon
Angel
mar.Angel
marvi
veenel apart
ament
odeal l
ado.

Ár
ea:
Mat
emát
ica.
Tema:
Mul
ti
pli
caci
óndenúmer
osdeci
mal
esyporl
auni
dadsegui
dadecer
os.

Parareali
zarmul
ti
pli
caci
ones con númer
os deci
mal
es segui
remos l
os
si
gui
entespasos:
1.Ordenaremoslosf
actor
esamul
ti
pli
carunosobr
eelot
rosi
nimpor
tarl
a
posici
óndelacoma.

2
 2.Unav ezor
denadaslascanti
dades,comenzaremosamult
ipl
icar(
sintomar
encuentalacoma)l apri
meracifra(dederechaai
zqui
erda)delsegundo
fact
orporcadaunadelascif
rasdelpri
merfactor
.
3.Seguidamente mult
ipl
icamos l
a sigui
ente cif
ra delsegundo f actor(de
derechaaizquier
da)
,porcadacifr
adelpr imerfactor,dej
andounespacioa
l
ader echaparaempezaraescri
birelproductoparcial.Yasísucesi
vamente
hastacompletarl
osfactor
esenlamul t
ipl
icaci
ón.
4.Luego,sesumanlosproductospar ci
alesysecolocalacomaenelpr
oducto
fi
nal,
det alf
ormaquequedent antascifrasdeci
malescomohall
aeneltotal
decifrasdecimal
esentrelosf actor
es.Cont amosdederechaaizqui
erda
paracolocarl
acoma.
Ej
empl
o:
Hal
l
arel
product
ode4506,
63x3,
2
4506,
63 2deci
mal
es 3
deci
mal
es
X3,
2 1deci
mal
901326 1erpr
oduct
opar
cial
1351989+ 2dopr
oduct
opar
cial
14421,
216 Pr
oduct
oFi
nal

Mul
ti
pli
caci
óndenúmer
osdeci
mal
esporl
auni
dadsegui
dadecer
os.
Elproduct
odeunnúmerodeci
malmult
ipl
i
cadoporl
auni
dadsegui
dade
cer
oseselmi smonúmerodeci
malconlacomacorri
daaladerechat
ant
os
l
ugarescomocerost
engal
auni
dadsegui
dadecer
os.
Ej
empl
os:
a)5,
703x10=57,
03(
Unespaci
o)
b)5,
703x100=570,
3(Dosespaci
os)
c)5,
703x1000=5703(
Tresespaci
os)

Recuer
da:sit
ienestr
escer
osenl auni
dadycor
reslacomatr
esl
ugar
esyno
hayespaci
oparacontarcompl
etamosconuncer
oalfi
nal
.Ej
empl
o:
a)15,
03x1000=15030 Compl
etamosconuncer
o
b)2,
5x100=250

3
Act
ivi
dades:

1)Or
denayr
esuel
vel
ospr
oduct
os:

a)371x4,
2
b)8213x3,
5
c)518,
2x6,
32
d)531,
29x6,
57

2)Ef
ect
úal
ospr
oduct
os:

a)2,
35x10
b)17,
132x100
c)24,
315x1000

Mar
tes02

Ár
ea:
Ingl
és.
Tema1
(
2doMoment
o)
Per
sonal
spr
onounsandv
erbt
obe
(
Pronombr
esper
sonal
esyv
erbot
obe)

I
NFORMACI
ONI
MPORTANTE

1.
-Lasguí
asdeact
ivi
dadesper
tenecenespecí
fi
cament
ealt
emadado,

4
enlacapsulaeducat
iva(
v i
deo)ysonparaserr
eal
i
zadasyenv
iadas
par
asucorrecci
ónenlasfechaspaut
adas.

2.
-Est
aguí
aposeeact
ivi
dadesdev
ocabul
ari
oygr
amát
ica.

3.-Todaslasacti
vi
dadescont
eni
dasdent
rodelapr
esent
eguíadeben
serreal
izadasporl
osalumnosydeber
ánenv
iarr
egi
str
ofotogr
áfi
code
l
asmi smas.

4.
-Est
aguíadetrabajopueder
eal
izar
sedediver
sasmaneras(
impr
esa,
amanoalzada,calcadayendigi
tal
,encasodeserlasopadelet
ray
ot
rasact
ivi
dadesquesepuedanreali
zardeest
amanera)
.

5.
-Lasguíasdetrabaj
oterminadasensutot
ali
daddebenserenv
iadas
alcor
reocorrespondi
entealgr adodelal
umnoydeber áestarbien
i
denti
fi
cadoelasuntodelcor
reo.

Ej
empl
o:GUI
A#1SUSYPEREZ,
4toGr
ado“
A”

Cor
reodel
Grado:

i
ngl
esbel
aguapr
imar
ia4@gmai
l
.com

5
 Per
sonal
pronouns.Pr
onombr
esper
sonal
es

Lospronombressonl aspalabrasqueut i
li
zamospararefer
ir
nosa
al
guienoalgo.Porejemplo:yo,él
,ell
a,túoust edesynosot
ros.En
i
nglésest
eti
podepalabrassonPersonalPronouns.

Veamosahor
acomosust
it
uirnombr
esporpr
onombr
es:

Sidebosust
it
uirel edeROSA,
nombr porunpr
onombr
eper
sonal
ser
ia
SHE, queROSAesmuj
por erporl
otant
oes"el
l
a".

Otr
oejempl
oserí
asidebemossusti
tui
rel edePEDRO,
nombr porun
pr
onombreper
sonal
seríaHE,
porquePEDROeshombr
eporl
otant
o
es"el
".

Unúl t
imoej
emploseríacuandodebemossust i
tuirelnombr edeuna
cosaoanimal,si
esensi ngular
,esdeci resunasol a,comopor
ejemploCAT(gato)l
opodemossust i
tuirporIT,y aquesignifi
ca"eso"o
"ese"yespar
aani malocosaensi ngular;sisetratadev ar
iascosaso
vari
osanimal
escomoporej emploCATS( gatos),lodebemossust i
tui
r
porTHEY,yaqueestáenpl ural
.

6
Act
ivi
dad.

1)Uneconunaflechaelpr
onombrequecor
respondeeningl
éscomo
enelej
emplo.(
Jointhecorr
espondi
ngpr
onouninEngli
shwithan
arr
owasintheexample).

Yo They
Tú You
El We
El
l
a You
Eso(
ell
o) I
t
Nosot
ros He
Ust
edes I
El
l
os She

7
2)Wordsear
ch:Fi
ndthevocabul
arywordshi
ddeninsi
det
hewor
d
sear
chpuzzl
eandcir
clei
twithyourf
avori
tecol
or.

SopadeLetr
as:Encuent
ral
aspal
abrasdel
vocabul
ari
oescondi
das
dent
rodelasopadeletr
ayenci
érr
alacont
ucolorf
avori
to.

I
-SHE-
HE-
IT-
THEY-
WE-
YOU

8
3)Uneconunafl
echaelpr
onombrequecorr
espondeeni
ngl
ésy
col
oreal
osdibuj
os.(
Joi
nthecor
respondi
ngpronouni
nEngl
i
shwit
han
arr
owandcolort
heimages)
.

9
 4)Susti
tuyelossiguient
esnombresporelpronombrepersonalquele
corr
espondeeni ngléscomoenel ej
emplo.(Repl
acethefoll
owing
nameswi ththepersonalpronount
hatcorr
espondstothem inEngli
sh
asintheexampl e)
.

Exampl
e: Jul
i
o=_
__He_
__

Exer
cises:

Car
men =_
___
___
__

Andr
es =_
___
___
__

Dog =_
___
___
__

Mysi
ster=_
___
___
___

Or
ange=_
___
___
__

Mymot
her=_
___
___
__

YouandI=_
___
___
__

Pedr
oandLui
s=_
___
___
___

Thecat
s =_
___
___
___

Myt
eacher=_
___
___
___
_

10
 5)Escr
ibeelpronombr
ecor
rect
osegúnl
aimagen.Wr
it
ethecor
rect
pronoun accor
dingtot
hei
mage

11
Ár
ea:EDUCACI
ÓNFÍ
SICA.

Obj
eti
voN°2 Pr
epar
aci
onFí
sicayPaseyRecepci
ón.
Pr
epar
aci
onFí
sica
1.TROTEESTACIONARIO:Esunt
rot
eenelmismolugarenquesecomienza
si
mulandolos mov
imient
os decar r
eraper
oenv i
stadequenoavanzanani
ngún
l
ugarseexageraenl
aampli
tuddemovi
mient
odelaspi
ernas.

2.AGI LIDAD(REBOTECOMBI NADO):Esl

acapacidaddecoordi
narmov imi
ent
osde
di
ferentespartesdel cuer
poparal
ograrunej
ercici
odet
erminado.Estemovimient
oes
másut il
izadoenpráct
icasmil
i
tar
escomounamuest radecoordi
naciónyresi
stenci
a
fí
sica.

FUERZA( FLEXIÓNYEXTENSI ÓNDECODOS) :Estet

ipodeejercici
osseconsi deranmuy
completospor quetr
abajandemodoi nt
ensolosmúsculossuper iores(especi
almente
hombrosybr azos)y
,deunmodosecundar i
o,tambiénl
osi nferi
ores.Exist
endi ver
sos
ti
posdef l
exionesdebr azosori
ent
adasaañadirmásomenosr esi
st enci
aot r
abajarcon
másintensi
dadmúscul osconcret
os.

12
 Fút
sal
a
Ejerci
ciosÓculoPodal(Elf
útsalaesunejerci
cioÓculoPodal,sej uega
ent
redosequiposde5j ugadorescadauno.Elobjeti
vodelj
uegoesi ntr
oduci
relbal ónen
l
aporter
íadelcontrario,est
osel l
amaanot arungolyev i
tarqueelcont r
ari
oobt engael
bal
ón.Vamosat r
abaj arenestesegundolapsolosfundamentostécni
cosdelfút
sala:

PaseyRecepci
ón:
Pase:Consi
steengol
pearelbal
ónconelbor
dei
nter
no,ext
ernooempei
nedelpi
ey
dir
igi
rloalcompañero.Elbal
óndebei rrodandosobr eelpiso,puesasíesmásdifí
cilque
un jugadorcontr
ari
ot enga oportuni
dad de interceptaro.Re
l cepci
ón:Consi
ste en la
detenciónycontroldelbalón,luegoder eci
birl
omedi anteunpaseoali nt
erceptar
lo
cuandol ot
ienenj
ugadoresdelequipocontr
ar i
o,conel bordeinter
nooexter
nodelpie.

13
Mi
ércol
es03
Ár
ea:
Lengua.
Tema:
Adv
erbi
os
Los adv
erbi
os son pal
abr
as que dan i
deas de l
ugar
,ti
empo,modo o
canti
dad.Tambiénsir
venparadudaronegaralgo.Complet
anlasi
gni
fi
caci
óndel
verbo.
Ti
posdeadv
erbi
os ¿
Cuál
esson? Ej
empl
o
Cerca,l
ejos,acá,al
l
á, El
per
roest
ácer
cadel
a
Lugar dentr
o,fuera,del
ante. ni
ña

Hoy,ayer
,mañana,ahor
a,
después,f
uer
a,pront
o,
Ti
empo t
emprano,
tarde. Hoyest
oyf
eli
z

Mal
,bi
en,así
,yl
os
Modo t
ermi
nadosenmente. Ll
eguér
ápi
dament
e

Poco,mucho,
bast
ante,
Cant
idad casi,
más,demasi
ado. Tengomuchof
rí
o

Qui
zás,
tal
vez
,acaso.
Duda Tal
vezv
ayaat
ufi
est
a

Si
,tambi
én.
Af
ir
maci
ón Si
tequi
ero

No,
tampoco. Tampocopudei
r
Negaci
ón

14
Act
ivi
dades:
1)Subr
ayal
osadv
erbi
osycl
asi
fí
cal
os

a)Ant
oni
oll
egar
ámañana.
b)Al
l
ásev
eel
mar
.
c)Sí
,mecomíel
almuer
zo.
d)Mi
prof
esor
anot
raj
oel
mar
cador
.
e)Hacedemasi
adof
rí
o.

2)Col
ocael
adv
erbi
oquef
alt
a:

a)_
___
___
__comi
moshel
ados.(
nada,
mal
,ay
er)
b)Nosot
ros_
___
___
___
___apr
endi
mosanadar(
no,
mucho,
más)
c)Él
trabaj
a__
___
___
___
___
_(al
l
á,t
ampoco,
sí)
d)Lacasademi
spr
imosqueda_
___
___
___
___
_(t
alv
ez,
cer
ca,
bast
ant
e)

Ár
ea:
Mat
emát
ica.
Tema:
Mul
ti
pli
caci
óndenúmer
osdeci
mal
esyporl
auni
dadsegui
dadecer
os.
Act
ivi
dades:
Pract
icandol
oapr
endi
do
1.Compl
etasegúnsei
ndi
que:

a)0,
384x10_
___
___
___
___x10_
___
___
___
___
__x100_
___
___
___
__
b)6,
312x10_
___
___
___
___x100_
___
___
___
___
_x10_
___
___
___
___
c)0,
043x10_
___
___
___
___x10_
___
___
___
___
__x1000_
___
___
___
_

2.Resuel
ve:
a)Unobr
erodebetr
ansport
arenuncami
ón100sacosdecementode2,5
ki
l
oscada uno.¿
Cuántoskil
osdecement
o debetr
anspor
taren t
otal
?

15
 ¿
Cuánt
opesanent
otal
sol
o10sacos?
b)Mair
aestáenperí
ododecreci
mient
o.El
l
aestácr
eci
endo0,83cent
ímet
ros
mensual
es.Sisuestat
uraencentí
metroses124¿Cuánt
omedi r
áMaira
apr
oximadament
eenunaño?

Juev
es04
Ár
ea:
Cienci
asSoci
ales.
Tema:
Regi
óncost
amont
añadeVenezuel
a
Copi
aentucuader
nodeci
enci
associ
aleselmapaconcept
ual
,respet
andol
as
nor
masdel
cuader
no.

Act
ivi
dad.
I
nvest
iga¿
Cuál
essonl
ospl
atost
ípi
cosdel
aregi
óncost
amont
aña?

Ár
ea:
Cienci
asNat
ural
es.
Tema:
Recur
sosnat
ural
esdeVenezuel
a.
Act
ivi
dadEv
aluat
iva#1
Eldí
adehoycor
respondeeldesar
rol
l
o del
aact
ivi
dad ev
aluat
ivanúmer
o 1,

16
cor
respondi
ent
ealconteni
do“Recursosnat
ural
esenVenezuel
a”.Lamismase
env
iaráporelgrupo de WhatsApp,sesugier
eest
aratentosal aspaut
ase
i
ndicaci
onesporelgr
upo.

Vi
ernes05
Ár
ea:
Educaci
ónEst
éti
ca.

Tema:
Clasi
fi
caci
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fol
kl
ore.

(
Copi
arenel
cuader
nodeSoci
ales)
¿
Quéeself
olkl
ore?
Eltér
minof
olkl
ordenominat
antoalasexpresi
onesdel
acul
tur
atr
adi
cional
del
ospuebl
oscomoal est
udi
odedichasexpr
esi
ones.
Elhechof olkl
óri
cor epresental assiguient
es car
acterí
sticas:Esanóni mo,
tr
adicional,empí r
ico,colecti
vo,di námico,funcional
,popul ar,regional
,nacional
,
univ
ersal…El  
folkl
ore i
ncl
uyelosbai l
es,lamúsica,l
agastronomí a,lasleyendas,
los
cuentos,lasartesaníasylassuper sti
cionesdelaculturalocal,
ent r
eot r
os.

Act
ivi
dad

Real
i
zaunl
i
stadodel
asmani
fest
aci
onescul
tur
alesquesecel
ebr
anenVenezuel
a

17
Ár
ea:
Geomet
rí
a(Copi
art
emaenel
cuader
nodemat
emát
icas)
Tema:
Lasl
í
neas.

Lal
í
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unt
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osal
i
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orma
i
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nit
a.Par
atr
azar
lasempl
eamosl
aregl
ay/
oescuadr
as,l
ascual
esnosser
vir
án
desopor
teyalf
inal
i
zarcol
ocar
emospunt
ossuspensi
vosquenosi
ndi
canque
cont
inúa.
Segúnl
aposi
ciónquet
engan,
lasl
í
neaspuedenser
:
A.Par
alel
as:
nosecor
tanpormásquesepr
olongan.
… …
… …

B.Secant
es:
secor
tanenunsol
opunt
o.

C.Per
pendi
cul
ares:sondosl
í
neassecant
esquesecor
tanyf
ormanunángul
o
r
ect
o.

Ver
ti
cal
D.Ot
rost
iposdel
í
neasquepodemosencont
rarson:

Quebr
ada Ondul
ada
Hor
izont
al

Zi
g-zag

18
Act
ivi
dad:

Real
i
zaunacomposi
ciónl
i
breempl
eandodi
ver
sost
iposdel
í
neas.

19