GRADO: 11° ÁREA: ENGLISH ENTREGA DE LA GUÍA: del 07 al 30 de abril de

2021
DOCENTE: YEFFERSON RODRÍGUEZ DÍAZ CONTACTO: CLASSROOM o E-MAIL: nuquiyork8@hotmail.es
ESTUDIANTE: Julián Benjumea Giraldo PORCENTAJE DE LA GUÍA: 70% PERIODO: 1

HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES:

La IESR organizará y publicará los horarios de atención de los estudiantes

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE VALORADAS EN LA GUÍA

 Identifica información específica sobre un tema de interés en textos escritos.
 Sustenta puntos de vista en forma escrita, sobre temas de interés general, haciendo uso de
expresiones y estructuras estudiadas.

EXPLICACIÓN DE LA GUÍA
 Los estudiantes justifican en ESPAÑOL cada una de las respuestas escogidas, por lo tanto, no se tendrá en cuenta
justificaciones repetidas entre estudiantes.
Los temas que se van a abordar en el desarrollo de esta guía son: PREPOSITIONS OF TIME – PRESENT SIMPLE VS
PRESENT CONTINUOUS. Se realizarán 3 actividades, la primera actividad tiene por nombre PRESENT SIMPLE VS
CONTINUOUS EXERCISES (25%), la segunda actividad se llama PREPOSITIONS OF TIME EXERCISE (20%) y la última
actividad se llama COMPLETING TEXT (25%).

PRESENT SIMPLE. (https://www.youtube.com/watch?v=m0kTGL6Flzg&t=717s,

https://www.youtube.com/watch?v=m0kTGL6Flzg&t=11s)

El "simple present o present simple" se utiliza:

 Para expresar hábitos y rutinas, hechos generales, acciones repetidas o situaciones, emociones y
deseos permanentes:
I smoke (hábito); I work in London (permanencia); London is a large city (hecho general)
 Para dar instrucciones o indicaciones:
You walk for two hundred meters, then you turn left.
 Para hablar de eventos programados, presentes o
futuros: Your exam starts at 09.00.

COMPOSICIÓN DEL "SIMPLE PRESENT" en sus formas. Abreviaturas para formulas: (Suj: sujeto, v: verbo, c: complemento).

TENSE CHART
PRESENT SIMPLE

Suj+v+comp Suj+ don’t+v+c Do+suj+v+c+?

I like fries potato I don´t like fries potato Do you like fries
potato? Yes,I do
Terceras Terceras No, I don´t
personas: He- personas: He- Terceras personas:
she-it she-it Does+suj+v+c+?
Nombres en Nombres en SINGULAR. He-she-it
SINGULAR. Suj+v+ Suj+ doesn’t+v+c Nombres en SINGULAR.
-s,-es, -ies+c She She doesn´t like fries Does Mario do the
likes fries potato potato He doesn´t fix the task? Yes, he does
He fixes the lamp lamp Mario doesn´t the No, he doesn’t
Mario does the task Does she like fries
task The plane potato? Yes, she does
flies fast No, she doesn’t
Notas sobre la TERCERA PERSONA DEL SINGULAR del "simple present".
 En las terceras personas de la forma positiva del singular, el verbo siempre termina en -s:
he wants, she needs, he gives, she thinks.
 Verbos que terminan en -y : en la tercera persona del singular, se cambia la -y por -ies:
fly --> flies, cry --> cries
Excepción: cuando una vocal precede a la -y:
play --> plays, pray --> prays
 Añadimos -es a los verbos que terminan en:-ss, -x, -sh, -ch, o, :
he passes, she catches, he fixes, it pushes

PRESENT CONTINUOUS (https://www.youtube.com/watch?v=H7uJ2Pqu21U)

El presente continuo o presente progresivo lo utilizamos para:
 Poder expresar que una actividad está ocurriendo ahorita
mismo: I´m reading the exercise.
 Poder expresar situaciones que han venido ocurriendo, siguen ocurriendo y probablemente continuaran en el
futuro: Ann can´t answer the phone because she is taking a shower.

COMPOSICIÓN DEL " PRESENT CONTINUOUS " en sus formas. Abreviaturas para formulas: (Suj: sujeto, v: verbo,
object:: complemento).
PRESENT
CONTINUOUS
POSITI NEGATI QUESTI
VE VE ON
present subject + am / is / subject + am / is / are + (question word +) am / is /
are + verb-ing+ not + verb- ing + object are + subject + verb-ing +
continuou object
object?
s He isn’t eating bread. When are they eating in here?
She’s eating toast. We are not eating at home.
They are eating lunch now. Is he eating now? Yes, he is / no, he isn
´t

PRESENT SIMPLE VS CONTINUOUS EXERCISES (25%. (https://www.youtube.com/watch?v=Q5UEPSk9ipE)

La principal diferencia entre el presente simple y presente continuo está en su uso, el presente continuo indica
acciones que suceden mientras hablamos, mientras que el presente simple se utiliza para expresar acciones
habituales o situaciones permanentes.

Complete las siguientes oraciones utilizando las palabras en paréntesis. Utilice el simple present o el present
continuous. Siga el ejemplo. SE JUSTIFICA CADA RESPUESTA.

1. Shhhh. The baby (sleep) is sleeping . The baby (sleep) sleeps for ten hours every night.
Translation: Shhhh. El bebé está durmiendo. El bebé duerme durante 10 horas cada noche.
JUSTIFICACIÓN: En el primer espacio la acción del verbo está ocurriendo (presente progresivo o
continuo) y en el segundo espacio la acción del verbo es repetida por el bebé cada noche (presente
simple).

2. Right now I’m in class. I am(sit) sitting at my desk. I usually (sit) sit at the same desk in class
every day.
Translation: Ahora mismo estoy en clase. Estoy sentado en mi escritorio. Yo usualmente, me siento en el mismo
escritorio en clase todos los días.
JUSTIFICACIÓN: En el primer espacio, la acción del verbo es (presente continuo) y en el segundo espacio es (presente
simple) porque es una acción que se repite muchas veces

3. A. (it, rain) it raining a lot in Southern California?

B. No. The weather (be) been usually warm and sunny.
Translation: A: ¿Llueve mucho en el sur de california?
B: No, el clima ha sido generalmente cálido y soleado
JUSTIFICACIÓN: A: es presente continuo porque es algo que se dice en el momento
B: es presente simple, porque por lo general se repite varias veces
 A. (you, need) needing some help?
B. (you, want) you wanting to carry that box for me?
Translation: A: ¿usted necesita ayuda?
B: Quieres llevar la caja por mi
JUSTIFICACIÓN: la primera es presente continuo porque es algo que se está diciendo en ese momento
El segundo espacio es también porque está pasando en ese instante

4. A. Does the earth turn around and around?

B. Yes, Jimmy. The earth (spin) spin around and around on its axis as it circles the sun. The earth
(spin) spin rapidly at this very moment.
Translation: A: ¿la tierra da vueltas y vueltas?
B: Sí, Jimmy. La tierra gira sobre su eje y gira alrededor del sol. La tierra
girar rápidamente en este mismo momento.
JUSTIFICACIÓN: : los dos se utiliza con presente simple porque, eso pasa diariamente

5. Right now, the children (be) Be at the beach. They (have) having a good time. They
(have) having a beach ball, and they (play) play catch with it.
Translation: Ahora mismo, los niños estén en la playa. Están pasando un buen rato. Ellos
tienen una pelota de playa y juegan a atraparla.

JUSTIFICACIÓN: En el primer espacio la acción del verbo que se está utilizando es presente simple, en el Segundo
espacio se está utilizando presente continuo por que ocurre en ese mismo instante, en el tercer espacio también pasa lo
del segundo y en el cuarto se utiliza presente simple porque lo de jugar va a ser por un buen rato

PREPOSITIONS OF TIME (https://www.youtube.com/watch?v=6bs0xMYbUfk&t=94s, https://www.youtube.com/watch?

v=gKq3_m8Gjm0 )
Las preposiciones son palabras que relacionan los elementos de una oración. Las preposiciones de tiempo se utilizan para indicar
cuando sucedió algo. Las tres preposiciones más comunes (“in”, “at”, “on”). A continuación un breve resumen de sus usos.

IN: en (dentro de) ON: en (sobre) AT: en (específico)

Usamos ‘in’ para referirnos a:
Parts of the day:
In the morning - Por la
mañana. Except (at) night.
Months:
In May - En mayo
Seasons:
In summer - En verano
Usamos ‘on’ para referirnos
a:
Days of the week:
On Tuesday - El martes
On Friday morning - El
viernes por la mañana.
Dates:
On July 4th - El 4 de
Julio On Christmas Day
- El día de Navidad
Usamos ‘at’ para referirnos a:
Hours:
At 6:30 am - A las 6:30
At midnight - A la
medianoche
Religious
celebrations: At
Christmas - En Navidad
At Holy Week - En Semana
Santa

Years and centuries: Special Specific time:

In 1845 - En 1845 days(specific) On At the moment - En
In the 1960s - En los sesenta my birthday: en mi este momento
cumpleaños At the weekend - El
fin de semana.
In the 19th century - En el
siglo 19. Meals:
At lunch – en el almuerzo
 In a period of time:
In five minutes - En cinco
minutos

PREPOSITIONS OF TIME EXERCISE (20%)

Complete las siguientes oraciones utilizando correctamente para cada espacio las preposiones IN-ON-AT. Justifique cada respuesta.
1. Lucy is arriving in february the 13 on eight past four in the evening
JUSTIFICACION: In por que se utiliza cuando algo está adentro, on se utiliza para fechas y el último espacio es in por que también se
utiliza para partes del día.
2. I usually go to my parents ‘house at Christmas. We eat turkey together on Christmas Day.
JUSTIFICACION: el primer espacio puse at, porque se utiliza para celebraciones religiosas como navidad en el segundo
espacio puse on por que se utiliza para un día especifico
3. We are meeting at dawn on next Tuesday.
JUSTIFICACION:En el primero puse at por que se utiliza para un tiempo específico, en el segundo puse on, porque se utiliza
para los días de la semana
4. The class is at 9am on Monday at night
JUSTIFICACION: At se utiliza para horas, pue on por que se utiliza para días de la semana y at porque se pone para tiempo en
especifico
5. I had a big party on my brother´s birthday.
JUSTIFICACION: Puse on por que se utiliza para un día en especial

COMPLETING TEXT (25%)

Complete cada espacio escogiendo la respuesta correcta de A, B, C o D teniendo en cuenta los temas tratados.
Justifique cada respuesta.

Do you know how to describe an ecosystem?

An ecosystem is all the living and non-living things 1. In an environment and the interaction among them. Most energy in
an ecosystem 2. coming from the sun. The organisms in an ecosystem exchange energy and food among themselves and
with the non- living parts of the environment. Now, imagine one ecosystem, there is a tree, the leaves from the tree 3.make
their own food by using the energy from the sun during the process of photosynthesis. Animals can’t make their own
food. They get food by eating plants or other animals. The squirrel 4. eates acorns from the tree.
Then the wolf eats the squirrel. Now, you are in other ecosystem, the cattle is 5. eating the grass and the
persons are eating the cattle as a hamburger.

1. 2. 3.
A. on A. Make
B. In A. Comes B. Makes
C. At B. Come C. Made
D. Go C. Came D. Maki
D. Coming
4
A. . Eats
B. Ate
C. Eating
D. Eaten

A. 5. Playing
B. Buying
C. Selling
D. Eating