Guía para la evaluación de un reporte de sostenibilidad de una organización

Contabilidad Ambiental

2021 – I

July Carolina Rojas Gómez

Msc. en Medio Ambiente y Desarrollo

La actividad de evaluación de un reporte de sostenibilidad tiene como propósitos que los

estudiantes conozcan en detalle los contenidos de los reportes de sostenibilidad que están
elaborando las empresas y generen argumentos para emitir una opinión profesional al respecto.
Para el desarrollo de esta actividad, ustedes deben considerar el siguiente material:

• Contenidos vistos en clase sobre reportes de sostenibilidad

• Guías GRI standards, las cuáles pueden descargar en
https://www.globalreporting.org/
• Archivo Excel como herramienta para sistematización de la información a evaluar.
• Marco de reporte integrado IIRC (2021) International <IR> Framework.
https://integratedreporting.org/wp-
content/uploads/2021/01/InternationalIntegratedReportingFramework.pdf

Teniendo en cuenta el material descrito, la evaluación del reporte de sostenibilidad seleccionado

por cada grupo debe realizarse de acuerdo a los siguientes pasos:

A) Revisión de un reporte GRI (Base de datos GRI)

1. Ingresar a la base de datos GRI https://database.globalreporting.org/search/

2. En un párrafo describir el contexto de la organización a través de los siguientes elementos:
nombre de la compañía, actividad económica, ubicación geográfica de los lugares de
operación; más elementos del reporte de sostenibilidad analizado, tales como: nombre del
reporte, año de publicación, periodo de reporte, identificar si el reporte fue asegurado y
características del aseguramiento.
3. Síntesis de los impactos ambientales de la organización y de la actividad económica
realizada por la compañía.
4. Análisis del cumplimiento de los principios de contenido y de calidad de GRI, de acuerdo
con la siguiente tabla:

Principios Nivel de cumplimiento Observaciones

Materialidad
 Contenido de la Participación de
memoria grupos de interés
(actividades, la
repercusión, y las
Contexto de
expectativas y los
sostenibilidad
intereses fundamentales
de sus grupos de interés)
Exhaustividad

Equilibrio

Comparabilidad
Calidad de la memoria

(los grupos de interés Precisión

efectúen valoraciones
fundamentadas y
Periodicidad
razonables sobre el
desempeño y adopten
las medidas oportunas) Puntualidad

Claridad

Fiabilidad

5. Revisión de los contenidos de las categorías económica, social y ambiental divulgados por
la compañía en sus reportes de sostenibilidad. Deben realizar una lista de chequeo de los
contenidos incluidos en el reporte y compararlos con el lineamiento GRI.
6. Realizar una síntesis de los hallazgos del comparativo.

B) Revisión de un reporte integrado de la base de datos de Reporte

Integrado

1. Ingresar a la base de datos IIRC. Examples DataBase

http://examples.integratedreporting.org/home
2. Seleccionar un reporte integrado de interés de los integrantes del
grupo y generar una síntesis de las características del reporte. Esto
implica descargar el reporte o consultarlo en la web (según
corresponda), revisarlo y describir los contenidos de este en relación
 con los lineamientos de reporte integrado. Para ver el marco de
Reporte Integrado consultar:
IIRC (2021) International <IR> Framework. https://integratedreporting.org/wp-
content/uploads/2021/01/InternationalIntegratedReportingFramework.pdf
3. Elaborar la lista de chequeo de los contenidos, y comparar con el marco de reporte
integrado.
4. Realizar una síntesis de los hallazgos del comparativo.

Deben elaborar un informe ejecutivo donde se describa un resumen de los resultados del ejercicio
de evaluación, de máximo 5 páginas, donde se señalen los aspectos relevantes y se emita una
opinión profesional sobre la calidad y pertinencia de los reporte frente a los impactos ambientales
y sociales de la actividad económica de la organización.

Además, cada grupo debe preparar una presentación de máximo 7 minutos, donde presenten los
resultados principales de los resultados de evaluación del reporte de sostenibilidad,
mencionando todos los puntos de la evaluación.