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Leyenda:
Pregunta 1
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de conservación de tamaño pequeño, con
poca presencia humana. Las acciones prioritarias están relacionadas con el manejo de hábitat y especies, la investigación
y el monitoreo ambiental, la restauración de ecosistemas y la educación ambiental. El nivel de restricción de uso será alto
(restringido)”.
NA
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Pregunta 2
Si un espacio geográfico es claramente definido, reconocido y gestionado para conseguir la conservación a largo plazo de la
naturaleza y sus servicios ecosistémicos, se considera:
a. Un área protegida
b. Un bosque protegido
c. Un ecosistema protegido
NA
Pregunta 3
Teniendo en cuenta los datos históricos acerca de la creación de los sistemas de áreas protegidas, Ecuador inicia este proceso en
el año:
a. 1872
b. 1937
c. 1934
NA
Pregunta 4
En el Metabolismo Social, la forma primaria de intercambio entre la naturaleza y la sociedad humana es la:
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Circulación
NA
Pregunta 5
NA
Pregunta 6
En el Metabolismo Social, el proceso que implica todos aquellos cambios producidos sobre los productos extraídos de la
naturaleza, los cuales ya no son consumidos en su forma original, es la:
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
NA
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Pregunta 7
NA
Pregunta 8
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? Área de tamaño mediano cuyo objetivo principal de
conservación es el paisaje natural; medianamente alterado. Actividades relacionadas al turismo y la recreación, la investigación y
monitoreo ambiental., nivel de restricción de uso bajo.
a. Reserva geobotánica.
b. Área Natural de Recreación.
c. Refugio de vida silvestre.
NA
Pregunta 9
NA
Pregunta 10
Formas de producción como la agricultura y la ganadería, y la plantación de árboles maderables constituyen un tipo de
apropiación para
a. autoconsumo.
b. el consumo con beneficios económicos.
c. la conservación.
NA
Pregunta 11
El desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad de las futuras
generaciones de satisfacer las suyas, es el:
a. Desarrollo capitalista
b. Desarrollo ecológico
c. Desarrollo sustentable
NA
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Pregunta 12
a. In situ
b. Ex situ
c. Local
NA
Pregunta 13
NA
Pregunta 14
NA
Pregunta 15
Señale los objetivos de un área protegida: 1. Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales de la zona. 2. Promover la
caza furtiva de la fauna. 3. Permitir la investigación y estudio de los ecosistemas. 4. Preservar la fauna y flora del área.
NA
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Pregunta 16
La viabilidad y la relación costo beneficio tanto de instalaciones para cautiverio, jardines temáticos, banco de semillas, etc., son de
alto costo, pero que en muchos casos es indispensable, esta es una desventaja de la estrategia de conservación:
a. Ex situ
b. In situ
c. Regional
NA
Pregunta 17
Un ejemplo de punto hotspot de Suramérica es: 1. Choco Biogeográfico 2. Los Andes 3. El bosque Atlántico
a. 1 y 2 son correctos
b. 2 y 3 son correctos
c. 1, 2 y 3 son correctos
NA
Pregunta 18
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de conservación de gran tamaño, poco alterada, con
mínima presencia de humanos. Se desarrollan actividades de investigación, monitoreo y educación ambiental“.
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
NA
Pregunta 19
Se requiere de un estudio para conocer la dieta de una especie de aves que se ha visto afectada por la fragmentación de los
bosques, el proceso de monitoreo más adecuado es:
a. Censo
b. Muestra
c. Población
NA
Pregunta 20
NA
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Pregunta 21
NA
Pregunta 22
El tipo de apropiación que produce cambios muy significativos en los ecosistemas, porque depende de la extracción masiva de
materias primas, es el usado para
a. autoconsumo.
b. el consumo con beneficios económicos.
c. la industria
NA
Pregunta 23
a. Metabolismo urbano
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
NA
Pregunta 24
Los jardines botánicos, los zoológicos, los criaderos y acuarios son ejemplos de estrategias de conservación:
a. Ex situ
b. In situ
c. Local
NA
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Pregunta 25
De los siguientes ejemplos de áreas protegidas en Ecuador, cuales corresponden a Parques Nacionales.
NA
Pregunta 26
a. Ecológica
b. Ambiental
c. Social
NA
Pregunta 27
Técnica utilizada para estudiar la vida silvestres y para el monitoreo de las especies y que consiste en la transmisión a distancia
de información por medio de ondas electromagnéticas.
a. Cámaras trampas
b. Anillamiento
c.Telemetría
NA
Pregunta 28
Determine la respuesta correcta de acuerdo con la siguiente afirmación: “La mejor área protegida es aquella que está asilada del
ser humano”
NA
Pregunta 29
Las siguientes áreas protegidas de Ecuador son parte de la categoría de Reserva de la Biosfera: 1. Isla Santay 2. Parque Nacional
Sangay 3. Sumaco 4. Yasuni
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas
c. 3 y 4 son correctas
NA
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Pregunta 30
De acuerdo al siguiente párrafo establezca la afirmaciòn correcta que lo complementa. "Tener en cuenta los procesos de
conservación de áreas protegidas existentes, permite mejorar la efectividad de los nuevos programas de conservación".
a. No, porque cada área protegida es única y en nada se puede parecer a otra.
b. No, porque la declaración de áreas protegidas es particular y no depende de otras.
c. Sí, porque lo más útil es copiar los procesos desarrollados en otras áreas.
d. Sí, porque la experiencia de otras áreas permite tener en cuenta tanto aspectos positivos como negativos.
NA
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BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN - BIM2 Biología de la Conservación
Nº preguntas contestadas: 30 de 30 | Comienzo: 31/01/2021 19:03:55 | Tiempo empleado (min): 16
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Pregunta 1
NA
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Pregunta 2
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
NA
Pregunta 3
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
NA
Pregunta 4
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de tamaño medio, Las acciones prioritarias están
relacionadas con el manejo sustentable de la vida silvestre, la educación ambiental, la restauración de ecosistemas y el turismo
orientado a la naturaleza. El nivel de restricción de uso será bajo (poco restringido)”.
a. Reserva Ecológica
b. Reserva de Producción de Flora y Fauna.
c. Refugio de Vida Silvestre.
NA
Pregunta 5
Técnica utilizada para estudiar la vida silvestres y para el monitoreo de las especies y que consiste en la transmisión a distancia
de información por medio de ondas electromagnéticas.
a. Cámaras trampas
b. Anillamiento
c.Telemetría
NA
Pregunta 6
a. In situ
b. Ex situ
c. Local
NA
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Pregunta 7
NA
Pregunta 8
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? Área destinada a la conservación de la flora silvestre y los
recursos geológicos sobresalientes.
a. Reserva geobotánica
b. Área Natural de Recreación.
c. Refugio de vida silvestre
NA
Pregunta 9
a. Islas de cocos
b. islas de Pascua
c. Islas Galápagos
NA
Pregunta 10
La dimensión de la sustentabilidad que supone la aplicación de regulaciones ambientales nacionales e internacionales, que pone
en marcha los procesos de producción más limpia y eficiente y la agregación de valor a las materias primas, es:
a. Política
b. Económica
c. Industrial
NA
Pregunta 11
Cuando los seres humanos socialmente agrupados se apropian materiales y energías de la naturaleza (input) y depositan
desechos, emanaciones o residuos en los espacios naturales (output), está desarrollando un proceso de:
a. Resiliencia social
b. Sustentabilidad social
c. Metabolismo social
NA
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Pregunta 12
De los siguientes ejemplos de áreas protegidas en Ecuador, cuales corresponden a Reservas de Producción Faunística.
NA
Pregunta 13
Cuando en un sistema sobresale el proceso de apropiación sobre los demás procesos, estamos frente a un metabolismo social de
tipo:
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
NA
Pregunta 14
Un ejemplo de punto hotspot de Suramérica es: 1. Choco Biogeográfico 2. Los Andes 3. El bosque Atlántico
a. 1 y 2 son correctos
b. 2 y 3 son correctos
c. 1, 2 y 3 son correctos
NA
Pregunta 15
El intercambio económico es parte de los fenómenos de metabolismo social, ¿a cuál procesos está asociado?:
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
NA
Pregunta 16
Los jardines botánicos son ejemplo de procesos de conservación ex situ, una de sus características primordiales es:
NA
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Pregunta 17
Se reintroducen 8 individuos de mono Ateles en un bosque montano bajo, de la provincia de Esmeraldas, se hace un seguimiento
de los individuos por espacio de un año y se anotan las tasas de crecimiento, reproducción y sobrevivencia. ¿Estos datos
corresponden a?
a. Censo
b. Demografía
c. Muestra
NA
Pregunta 18
NA
Pregunta 19
a. Un proceso de fragmentación
b. Una metapoblación
c. La migración de especies
NA
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Pregunta 20
La siguiente definición “Es una estrategia de conservación que requiere de la aplicación de recursos, técnicas en infraestructura
especializada que contribuye a la recuperación y sobrevivencia de individuos o poblaciones fuera de su hábitat” pertenece al
concepto de conservación:
a. Ex situ
b. In situ
c. Ex facto
NA
Pregunta 21
En el Metabolismo Social, la forma primaria de intercambio entre la naturaleza y la sociedad humana es la:
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Circulación
NA
Pregunta 22
De las siguientes especies seleccione aquella que represente la denominación de especies paragua.
NA
Pregunta 23
Relacione el concepto con el termino A. Conservación in situ B. Conservación ex situ 1. Dinámica 2. Estudio de la biología de la
especie fuera del hábitat 3. Permite la evolución natural de las especies. 4. Desarrollo de fertilización in vitro
a. A12, B34
b. A13, B24
c. A14, B23
NA
Pregunta 24
a. In situ
b. Ex situ
c. Local
NA
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Pregunta 25
¿Cuál de las siguientes razones explica la importancia del monitoreo de especies o poblaciones para la conservación?
NA
Pregunta 26
NA
Pregunta 27
a. Jardines botánicos
b. Cepas de microorganismos
c. Anillamiento de aves
NA
Pregunta 28
Del siguiente listado elija cuatro principios para desarrollar la resiliencia: 1. Fomentar el pensamiento complejo de sistemas
adaptativos. 2. Fomentar el cambio en el uso del suelo 3. Administrar conectividad 4. Mantener la diversidad y la redundancia 5.
Promover sistemas de gobernanza policéntricos.
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 1, 3, 4, 5
NA
Pregunta 29
Todas las áreas protegidas requieren de procesos de manejo que posibiliten su continuidad. Seleccione un criterio de manejo
pertinente para un mejor proceso de conservación.
NA
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Pregunta 30
NA
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BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN - BIM2 Biología de la Conservación
Nº preguntas contestadas: 30 de 30 | Comienzo: 31/01/2021 12:20:17 | Tiempo empleado (min): 47
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Leyenda:
Pregunta 1
Un ejemplo de punto hotspot de Suramérica es: 1. Choco Biogeográfico 2. Los Andes 3. El bosque Atlántico
a. 1 y 2 son correctos
b. 2 y 3 son correctos
c. 1, 2 y 3 son correctos
NA
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Pregunta 2
A continuación selecciones dos criterios para el estudio de la dimensión social de la resiliencia socio-ecológica. 1. Combinar
diferentes tipos de conocimientos. 2. Desarrollar procesos de educación ambiental. 3. Crear oportunidad para la auto
organización.
a. 1, 2
b. 2, 3
c. 1, 3
NA
Pregunta 3
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de conservación de gran tamaño, poco alterada, con
mínima presencia de humanos. Se desarrollan actividades de investigación, monitoreo y educación ambiental“.
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
NA
Pregunta 4
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de conservación de tamaño grande. Sus ambientes
deben mantenerse poco alterados. Poca presencia humana. Nivel de restricción de uso alto. Actividades desarrolladas:
investigación y monitoreo ambiental”.
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
NA
Pregunta 5
NA
Pregunta 6
Se requiere de un estudio para conocer la dieta de una especie de aves que se ha visto afectada por la fragmentación de los
bosques, el proceso de monitoreo más adecuado es:
a. Censo
b. Muestra
c. Población
NA
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Pregunta 7
Las áreas protegidas constituyen espacios de conservación de la diversidad biológica y ecosistémica, pero aún no representan la
biodiversidad de gran parte del mundo. De lo anterior se podría afirmar que:
a. Las áreas protegidas son los únicos espacios seguros para conservar la biodiversidad.
b. La efectividad de las áreas protegidas prepondera en los países con mayor desarrollo económico.
c. La conservación de la biodiversidad requiere de procesos que abarquen un mayor número de áreas.
NA
Pregunta 8
Los bancos de germoplasma son un ejemplo de conservación ex situ, en Ecuador la mayor institución encargada de este tipo de
conservación es:
NA
Pregunta 9
Técnica utilizada para estudiar la vida silvestres y para el monitoreo de las especies y que consiste en la transmisión a distancia
de información por medio de ondas electromagnéticas.
a. Cámaras trampas
b. Anillamiento
c.Telemetría
NA
Pregunta 10
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
NA
Pregunta 11
El tipo de monitoreo que evalúa la tendencia de las poblaciones independiente de las acciones humanas es:
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
NA
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Pregunta 12
La primera área protegida de Ecuador denominada Parque Nacional y de actual importancia internacional es:
a. Galápagos
b. Sangay
c. Cotopaxi
NA
Pregunta 13
NA
Pregunta 14
NA
Pregunta 15
¿Qué significa que los genes constituyan el nivel más fino de la conservación?
NA
Pregunta 16
Del siguiente listado de consideraciones, determine cuáles se tienen en cuenta para el manejo de las áreas protegidas: 1. La
disyuntiva entre conservar y prohibir 2. La zonificación 3. El ecoturismo 4. El tamaño y la ubicación 5. El uso
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
NA
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Pregunta 17
NA
Pregunta 18
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de tamaño medio, Las acciones prioritarias están
relacionadas con el manejo sustentable de la vida silvestre, la educación ambiental, la restauración de ecosistemas y el turismo
orientado a la naturaleza. El nivel de restricción de uso será bajo (poco restringido)”.
a. Reserva Ecológica
b. Reserva de Producción de Flora y Fauna.
c. Refugio de Vida Silvestre.
NA
Pregunta 19
Para los procesos de conservación de las especies es fundamental que éstas hayan sido bien identificadas taxonómicamente.
NA
Pregunta 20
En Ecuador el ente encargado del estudio y declaración de las áreas protegidas es:
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
NA
Pregunta 21
Mantener la diversidad y la redundancia y administrar la conectividad de ecosistemas son principios que sustentan la:
a. Resistencia
b. sustentabilidad
c. Resiliencia
NA
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Pregunta 22
Teniendo en cuenta la clasificación de las áreas protegidas, relacione la designación con fines de gestión:_PE_ Reserva
Natural ___selectWithValue(Reserva Natural:Protección de ecosistemas y usos recreativos[Protección de ecosistemas y usos
recreativos],Reserva Natural:uso sostenible de los ecosistemas naturales[uso sostenible de los ecosistemas naturales],Reserva
Natural:Científicos[Científicos],Reserva Natural:Protección de la vida silvestre[Protección de la vida silvestre])___ Área
silvestres ___selectWithValue(Área silvestres:Protección de ecosistemas y usos recreativos[Protección de ecosistemas y usos
recreativos],Área silvestres:uso sostenible de los ecosistemas naturales[uso sostenible de los ecosistemas naturales],Área
silvestres:Científicos[Científicos],Área silvestres:Protección de la vida silvestre[Protección de la vida silvestre])___ Parque
nacional ___selectWithValue(Parque nacional:Protección de ecosistemas y usos recreativos[Protección de ecosistemas
y usos recreativos],Parque nacional:uso sostenible de los ecosistemas naturales[uso sostenible de los ecosistemas
naturales],Parque nacional:Científicos[Científicos],Parque nacional:Protección de la vida silvestre[Protección de la vida
silvestre])___ Área protegida de gestión de recursos ___selectWithValue(Área protegida de gestión de recursos:Protección
de ecosistemas y usos recreativos[Protección de ecosistemas y usos recreativos],Área protegida de gestión de recursos:uso
sostenible de los ecosistemas naturales[uso sostenible de los ecosistemas naturales],Área protegida de gestión de
recursos:Científicos[Científicos],Área protegida de gestión de recursos:Protección de la vida silvestre[Protección de la vida
silvestre])___
Reserva Científicos
Natural
Área Protección de la vida silvestre
silvestres
Parque Protección de ecosistemas y usos recreativos
nacional
Área uso sostenible de los ecosistemas naturales
protegida
de
gestión
de
recursos
NA
Pregunta 23
a. Yosemite
b. Yellowstone
c. Del Sud
NA
Pregunta 24
El tipo de apropiación cuyo fin es la protección de la biodiversidad y la funcionalidad de los ecosistemas y su mantenimiento, es:
NA
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8431da8a-793c-4852-bd56-b310bf645d1d&u=s0wnFnOEGmvgrm4BZtLIRtFm8UQ%3D
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Pregunta 25
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
NA
Pregunta 26
NA
Pregunta 27
De las siguientes opciones, elija las ventajas que supone la conservación in situ (4 opciones)
a. Es dinámica.
b. Permite la evolución natural.
c. Es fácil y a bajo costo
d. Se conservan varias especies.
e. Puede involucrar el trabajo de las comunidades locales.
f. Es eficaz en un 100%
NA
Pregunta 28
En el Metabolismo Social, la forma primaria de intercambio entre la naturaleza y la sociedad humana es la:
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Circulación
NA
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8431da8a-793c-4852-bd56-b310bf645d1d&u=s0wnFnOEGmvgrm4BZtLIRtFm8UQ%3D
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Pregunta 29
La viabilidad y la relación costo beneficio tanto de instalaciones para cautiverio, jardines temáticos, banco de semillas, etc., son de
alto costo, pero que en muchos casos es indispensable, esta es una desventaja de la estrategia de conservación:
a. Ex situ
b. In situ
c. Regional
NA
Pregunta 30
La conservación in situ tiene el objetivo de preservar las especies en los sitios de origen, por lo tanto, es conveniente evitar la
entrada de las poblaciones humanas circundantes.
NA
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BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN - BIM2 Biología de la Conservación
Nº preguntas contestadas: 30 de 30 | Comienzo: 02/02/2021 17:04:28 | Tiempo empleado (min): 16
Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:
Leyenda:
Pregunta 1
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? Área destinada a la conservación de la flora silvestre y los
recursos geológicos sobresalientes.
a. Reserva geobotánica
b. Área Natural de Recreación.
c. Refugio de vida silvestre
NA
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=6bae2385-2b36-4add-b467-ea823b95bf8d&u=193ZD9XoHwx3OW%2B21M1olrT7sIs%3D
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Pregunta 2
De los siguientes ejemplos de áreas protegidas en Ecuador, cuales corresponden a Parques Nacionales.
NA
Pregunta 3
El volcán Cotopaxi y sus alrededores han sido declarados cómo áreas protegida, bajo la denominación de:
a. Reserva Biológica
b. Parque Nacional
c. Parque Binacional
NA
Pregunta 4
La mejor opción para tratar los procesos de conservación de la diversidad biológica es a nivel global, porque las problemáticas
ambientales que afectan esta diversidad son generalizadas.
a. Si, porque la condiciones ambientales y la distribución de las especies es regular a nivel global.
b. Sí, porque las decisiones sobre la conservación biológica se asumen a nivel mundial.
c. No, porque no hay acuerdo entre países para mitigar el cambio climático.
d. No, porque las condiciones ambientales y la distribución de especies es diferente y los procesos y decisiones
inician desde lo regional con repercusiones a nivel global.
NA
Pregunta 5
Cuando los seres humanos socialmente agrupados se apropian materiales y energías de la naturaleza (input) y depositan
desechos, emanaciones o residuos en los espacios naturales (output), está desarrollando un proceso de:
a. Resiliencia social
b. Sustentabilidad social
c. Metabolismo social
NA
Pregunta 6
De las siguientes áreas protegidas de Ecuador ¿Cuál ha sido declarada como Reserva de la Biósfera?
NA
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=6bae2385-2b36-4add-b467-ea823b95bf8d&u=193ZD9XoHwx3OW%2B21M1olrT7sIs%3D
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Pregunta 7
La Estación Científica de Ecuador que se destaca por desarrollar procesos de conservación de especies endémicas, se ubica en la
región:
a. Amazónica
b. Insular
c. Sierra
NA
Pregunta 8
Del siguiente listado de consideraciones, determine cuáles se tienen en cuenta para el manejo de las áreas protegidas: 1. La
disyuntiva entre conservar y prohibir 2. La zonificación 3. El ecoturismo 4. El tamaño y la ubicación 5. El uso
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
NA
Pregunta 9
En el Metabolismo Social, el proceso que implica todos aquellos cambios producidos sobre los productos extraídos de la
naturaleza, los cuales ya no son consumidos en su forma original, es la:
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
NA
Pregunta 10
De las siguientes especies seleccione aquella que represente la denominación de especies bandera (carismáticas).
NA
Pregunta 11
Permitir la evolución natural y el desarrollo de nuevas características genéticas y adaptaciones a los cambios ambientales, es una
ventaja de la estrategia de conservación:
a. Ex situ
b. In situ
c. AVP
NA
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=6bae2385-2b36-4add-b467-ea823b95bf8d&u=193ZD9XoHwx3OW%2B21M1olrT7sIs%3D
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Pregunta 12
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
NA
Pregunta 13
a. Jardines botánicos
b. Hábitat silvestres
c. Acuarios
d. Banco de semillas
e. Criaderos
NA
Pregunta 14
Las especies que sirven como símbolo para atraer el apoyo gubernamental, del público o de posibles financiadores, con fines de
conservación se denominan:
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave
NA
Pregunta 15
La cantidad de cambio o transformaciones que un sistema complejo puede soportar manteniendo las mismas propiedades
funcionales y estructurales, hace referencia al proceso de:
a. Resistencia
b. Sustentabilidad
c. Resiliencia
NA
Pregunta 16
El intercambio económico es parte de los fenómenos de metabolismo social, ¿a cuál procesos está asociado?:
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
NA
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Pregunta 17
Determine la respuesta correcta de acuerdo con la siguiente afirmación: “La conservación de la biodiversidad es más eficaz si
solo los científicos se ocupan de ella”.
a. Correcto, porque los científicos son los únicos que conocen de conservación.
b. Correcto, porque la eficacia depende del trabajo científico.
c. Incorrecto, porque la eficacia depende de aspectos económicos.
d. Incorrecto, porque la eficacia de la conservación depende de varios sectores académicos, sociales y políticos.
NA
Pregunta 18
La conservación a nivel de poblaciones prioriza a: 1. Las poblaciones en peligro de extinción 2. Poblaciones endémicas 3. Las que
influyen en procesos ecológicos
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas
c. 1, 2 y 3 son correctas
NA
Pregunta 19
Se decide hacer un estudio acerca de las aves migratorias que llegan a las costas de Ecuador. Para hacer un seguimiento de estas
poblaciones es conveniente aplicar la técnica de:
a. Marcaje
b. Anillamiento
c. Cámara trampa
NA
Pregunta 20
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
NA
Pregunta 21
El tipo de apropiación que no produce cambios significativos a la estructura, dinámica y evolución de los ecosistemas se
denomina:
NA
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Pregunta 22
En el metabolismo social, el cultivo de frutales en una comunidad campesina, se constituyen en una forma de intercambio
primario denominado:
a. Circulación.
b. Transformación.
c. Apropiación.
NA
Pregunta 23
La siguiente definición “es la conservación, mantención y recuperación de poblaciones viables en sistemas dinámicos y evolutivos
del hábitat original o, en el caso de especies cultivadas, en el entorno en que hayan desarrollado sus características” corresponde
a la estrategia de conservación:
a. Ex situ
b. In situ
c. AVP
NA
Pregunta 24
Para establecer un host spot de biodiversidad es necesario cumplir con los siguientes criterios: 1. Que el lugar tenga una alta
riqueza de especies. 2. Que la región o zona este en gran amenaza. 3. Que los paisajes sean atractivos turísticos.
a. 1 y 2 son correcta
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 3 son correctas.
NA
Pregunta 25
El tipo de apropiación que produce cambios muy significativos en los ecosistemas, porque depende de la extracción masiva de
materias primas, es el usado para
a. autoconsumo.
b. el consumo con beneficios económicos.
c. la industria
NA
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Pregunta 26
De acuerdo al siguiente párrafo establezca la afirmaciòn correcta que lo complementa. "Tener en cuenta los procesos de
conservación de áreas protegidas existentes, permite mejorar la efectividad de los nuevos programas de conservación".
a. No, porque cada área protegida es única y en nada se puede parecer a otra.
b. No, porque la declaración de áreas protegidas es particular y no depende de otras.
c. Sí, porque lo más útil es copiar los procesos desarrollados en otras áreas.
d. Sí, porque la experiencia de otras áreas permite tener en cuenta tanto aspectos positivos como negativos.
NA
Pregunta 27
Una persona del campo produce hortalizas, algunas las consume pero otras las vende a un intermediario, éste las lleva a una
empresa que las transforma en un producto empacado, y se distribuye en super mercados, luego se compra, se utiliza el
producto y se desecha el empaque a la basura. Lo anteriormente mencionado es un ejemplo de lo que estudia:
a. El desarrollo sostenible
b. El metabolismo social.
c. Resiliencia social
NA
Pregunta 28
NA
Pregunta 29
NA
Pregunta 30
NA
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BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN - BIM2 Biología de la Conservación
Nº preguntas contestadas: 30 de 30 | Comienzo: 30/01/2021 19:01:43 | Tiempo empleado (min): 24
Leyenda:
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errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.
Pregunta 1
Del siguiente listado elija cuatro principios para desarrollar la resiliencia: 1. Fomentar el pensamiento complejo de sistemas
adaptativos. 2. Fomentar el cambio en el uso del suelo 3. Administrar conectividad 4. Mantener la diversidad y la redundancia 5.
Promover sistemas de gobernanza policéntricos.
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 1, 3, 4, 5
NA
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Pregunta 2
NA
Pregunta 3
Cuando en un sistema sobresale el proceso de apropiación sobre los demás procesos, estamos frente a un metabolismo social de
tipo:
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
NA
Pregunta 4
Un área protegida puede establecerse por: 1. Acción de los gobiernos locales, regionales o nacionales. 2. Adquisición de terrenos
por organizaciones de conservación o por particulares. 3. Iniciativa de sociedades tradi cionales para preservar su cultura y su
territorio.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
NA
Pregunta 5
Se reintroducen 8 individuos de mono Ateles en un bosque montano bajo, de la provincia de Esmeraldas, se hace un seguimiento
de los individuos por espacio de un año y se anotan las tasas de crecimiento, reproducción y sobrevivencia. ¿Estos datos
corresponden a?
a. Censo
b. Demografía
c. Muestra
NA
Pregunta 6
¿Cuál convenio internacional Reconoce la importancia de proteger la diversidad biológica por ser necesaria para el
mantenimiento de los sistemas necesarios para la vida?
NA
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Pregunta 7
Las siguientes áreas protegidas de Ecuador son parte de la categoría de Humedal de Importancia Internacional Ramsar: 1. Isla
Santay 2. Complejo Llanganati 3. Parque Nacional Cajas
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
NA
Pregunta 8
La mejor opción para tratar los procesos de conservación de la diversidad biológica es a nivel global, porque las problemátic as
ambientales que afectan esta diversidad son generalizadas.
a. Si, porque la condiciones ambientales y la distribución de las especies es regular a nivel global.
b. Sí, porque las decisiones sobre la conservación biológica se asumen a nivel mundial.
c. No, porque no hay acuerdo entre países para mitigar el cambio climático.
d. No, porque las condiciones ambientales y la distribución de especies es diferente y los procesos y decisiones
inician desde lo regional con repercusiones a nivel global.
NA
Pregunta 9
Determine la respuesta correcta de acuerdo con la siguiente afirmación: “La mejor área protegida es aquella que está asilada del
ser humano”
NA
Pregunta 10
El Parque Nacional Yosemite y Yellowstone, fueron las primeras áreas protegidas del mundo, estás están ubicadas en:
a. Reino Unido
b. Estados Unidos
c. Australia
NA
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Pregunta 11
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de conservación de tamaño pequeño, con
poca presencia humana. Las acciones prioritarias están relacionadas con el manejo de hábitat y especies, la investigación
y el monitoreo ambiental, la restauración de ecosistemas y la educación ambiental. El nivel de restricción de uso será alto
(restringido)”.
NA
Pregunta 12
El tipo de conservación que se recomienda como un apoyo adicional para conservar individuos y genes de especies que en la
naturaleza se hallan en dificultades notorias, es
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
NA
Pregunta 13
NA
Pregunta 14
Incrementar la reorganización y renovación, así como aprender a vivir con el cambio son criterios para el estudio de:
NA
Pregunta 15
La emanación de gases, sustancias, calor, residuos sólidos, constituyen ejemplos que el metabolismo social denomina:
a. Emisión
b. Expulsión
c. Excreción
NA
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Pregunta 16
El desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprome ter la capacidad de las futuras
generaciones de satisfacer las suyas, es el:
a. Desarrollo capitalista
b. Desarrollo ecológico
c. Desarrollo sustentable
NA
Pregunta 17
a. El desarrollo sustentable.
b. Los componentes de la resiliencia.
c. El desarrollo ecológico ambiental
NA
Pregunta 18
La dimensión de la sustentabilidad que supone la aplicación de regulaciones ambientales nacionales e internacionales, que pon e
en marcha los procesos de producción más limpia y eficiente y la agregación de valor a las materias primas, es:
a. Política
b. Económica
c. Industrial
NA
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Pregunta 19
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
NA
Pregunta 20
Reducir el riesgo de extinción de especies o poblaciones, en algunos casos con el propósito de restablecer poblaciones nuevas
en el hábitat natural es el objetivo de la conservación:
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
NA
Pregunta 21
Se requiere de un estudio para conocer la dieta de una especie de aves que se ha visto afectada por la fragmentación de los
bosques, el proceso de monitoreo más adecuado es:
a. Censo
b. Muestra
c. Población
NA
Pregunta 22
Un ejemplo de punto hotspot de Suramérica es: 1. Choco Biogeográfico 2. Los Andes 3. El bosque Atlántico
a. 1 y 2 son correctos
b. 2 y 3 son correctos
c. 1, 2 y 3 son correctos
NA
Pregunta 23
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de tamaño medio, Las acciones prioritarias están
relacionadas con el manejo sustentable de la vida silvestre, la educación ambiental, la restauración de ecosistemas y el turi smo
orientado a la naturaleza. El nivel de restricción de uso será bajo (poco restringido)”.
a. Reserva Ecológica
b. Reserva de Producción de Flora y Fauna.
c. Refugio de Vida Silvestre.
NA
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Pregunta 24
La distribución de diferentes productos en una ciudad, es lo que el metabolismo social ha definido como
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
NA
Pregunta 25
Del siguiente listado de consideraciones, determine cuáles se tienen en cuenta para el manejo de las áreas protegidas: 1. La
disyuntiva entre conservar y prohibir 2. La zonificación 3. El ecoturismo 4. El tamaño y la ubicación 5. El uso
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
NA
Pregunta 26
Selecciones dos estrategias para el logro de la dimensión económica del desarrollo sustentable:
NA
Pregunta 27
La era caracterizada por la dominancia de la especie Homo sapiens, y el impacto hacia los sistemas ecosistémicos se denomina:
a. Cuaternario
b. Antropoceno
c. Holoceno
NA
Pregunta 28
Determine la respuesta correcta de acuerdo con la siguiente afirmación: “La conservación de la biodiversidad es más eficaz si
solo los científicos se ocupan de ella”.
a. Correcto, porque los científicos son los únicos que conocen de conservación.
b. Correcto, porque la eficacia depende del trabajo científico.
c. Incorrecto, porque la eficacia depende de aspectos económicos.
d. Incorrecto, porque la eficacia de la conservación depende de varios sectores académicos, sociales y políticos.
NA
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=60b940ee-1731-4bf5-b5b8-ee862d492b9e&u=LTod3bqKI83MqX11QrbcKL%2B6I1A%3D
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Pregunta 29
a. Metabolismo urbano
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
NA
Pregunta 30
¿Qué significa que los genes constituyan el nivel más fino de la conservación?
NA
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BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN - BIM2 Biología de la Conservación
Nº preguntas contestadas: 30 de 30 | Comienzo: 30/01/2021 09:34:05 | Tiempo empleado (min): 44
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Pregunta 1
NA
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Pregunta 2
Todas las áreas protegidas requieren de procesos de manejo que posibiliten su continuidad. Seleccione un criterio de manejo
pertinente para un mejor proceso de conservación.
NA
Pregunta 3
De las siguientes opciones, elija las ventajas que supone la conservación in situ (4 opciones)
a. Es dinámica.
b. Permite la evolución natural.
c. Es fácil y a bajo costo
d. Se conservan varias especies.
e. Puede involucrar el trabajo de las comunidades locales.
f. Es eficaz en un 100%
NA
Pregunta 4
a. 1 es correcta
b. 2 es correctas
c. 1 y 2 son correctos
NA
Pregunta 5
En el metabolismo social, el cultivo de frutales en una comunidad campesina, se constituyen en una forma de intercambio
primario denominado:
a. Circulación.
b. Transformación.
c. Apropiación.
NA
Pregunta 6
NA
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Pregunta 7
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
NA
Pregunta 8
a. El desarrollo sustentable.
b. Los componentes de la resiliencia.
c. El desarrollo ecológico ambiental
NA
Pregunta 9
El tipo de monitoreo que busca conocer si las acciones de conservación tienen algún resultado es:
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
NA
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Pregunta 10
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de conservación de tamaño pequeño, con
poca presencia humana. Las acciones prioritarias están relacionadas con el manejo de hábitat y especies, la investigación
y el monitoreo ambiental, la restauración de ecosistemas y la educación ambiental. El nivel de restricción de uso será alto
(restringido)”.
NA
Pregunta 11
NA
Pregunta 12
Las islas Galápagos son un ejemplo de desarrollo de procesos de conservación in situ de relevancia para el mundo.
a. Sí, porque constituyen un ecosistema estratégico para comprender los procesos evolutivos.
b. Sí, porque es el lugar con mayores ingresos para el desarrollo de la investigación.
c. No, porque existen especies exóticas y silvestres.
d. No, porque las especies que contienen no son representativas.
NA
Pregunta 13
Técnica utilizada para estudiar la vida silvestres y para el monitoreo de las especies y que consiste en la transmisión a distancia
de información por medio de ondas electromagnéticas.
a. Cámaras trampas
b. Anillamiento
c.Telemetría
NA
Pregunta 14
La dimensión de la sustentabilidad que supone la aplicación de regulaciones ambientales nacionales e internacionales, que pone
en marcha los procesos de producción más limpia y eficiente y la agregación de valor a las materias primas, es:
a. Política
b. Económica
c. Industrial
NA
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Pregunta 15
Determine la respuesta correcta de acuerdo con la siguiente afirmación: “La mejor área protegida es aquella que está asilada del
ser humano”
NA
Pregunta 16
Del siguiente listado de consideraciones, determine cuáles se tienen en cuenta para el manejo de las áreas protegidas: 1. La
disyuntiva entre conservar y prohibir 2. La zonificación 3. El ecoturismo 4. El tamaño y la ubicación 5. El uso
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
NA
Pregunta 17
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
NA
Pregunta 18
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
NA
Pregunta 19
Selecciones dos estrategias para el logro de la dimensión económica del desarrollo sustentable:
NA
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Pregunta 20
a. Metabolismo urbano
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
NA
Pregunta 21
Cuando los seres humanos socialmente agrupados se apropian materiales y energías de la naturaleza (input) y depositan
desechos, emanaciones o residuos en los espacios naturales (output), está desarrollando un proceso de:
a. Resiliencia social
b. Sustentabilidad social
c. Metabolismo social
NA
Pregunta 22
La siguiente definición: “Es un cuerpo acumulativo de conocimientos, prácticas y creencias que evoluciona a través de procesos
adaptativos y es transmitido mediante formas culturales de una generación a otra acerca de las relaciones entre seres vivos,
incluyendo los seres humanos, y de los seres vivos con su medio ambiente”, corresponde a:
NA
Pregunta 23
Los jardines botánicos, los zoológicos, los criaderos y acuarios son ejemplos de estrategias de conservación:
a. Ex situ
b. In situ
c. Local
NA
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Pregunta 24
NA
Pregunta 25
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
NA
Pregunta 26
El INIAP de Ecuador es un ejemplo de institución que desarrolla procesos de investigación y conservación ex situ a través del
desarrollo de:
a. Jardines botánicos
b. Criaderos de reptiles
c. Banco de germoplasma
NA
Pregunta 27
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? Área destinada a la conservación de la flora silvestre y los
recursos geológicos sobresalientes.
a. Reserva geobotánica
b. Área Natural de Recreación.
c. Refugio de vida silvestre
NA
Pregunta 28
Son especies que requieren de grandes extensiones y su conservación garantiza la supervivencia de otros organismos y
ecosistemas.
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave.
NA
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Pregunta 29
La viabilidad y la relación costo beneficio tanto de instalaciones para cautiverio, jardines temáticos, banco de semillas, etc., son de
alto costo, pero que en muchos casos es indispensable, esta es una desventaja de la estrategia de conservación:
a. Ex situ
b. In situ
c. Regional
NA
Pregunta 30
¿A qué tipo de área protegida corresponde la siguiente descripción? “Área de conservación de gran tamaño, poco alterada, con
mínima presencia de humanos. Se desarrollan actividades de investigación, monitoreo y educación ambiental“.
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
NA
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2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Instrucciones
Importante:
No está permitido que otra persona esté cerca a usted durante el examen.
Verifique que consten todas las evaluaciones que le corresponden.
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Todo acto de deshonestidad académica bajo este proceso de evaluación remota será sancionado
con la suspensión inmediata del examen. Adicionalmente, estas conductas serán analizadas y
categorizadas como faltas leves, graves o muy graves, y podrán dar inicio a un proceso
sancionatorio de conformidad a la Ley, reglamentos y normativa interna vigente, la misma que
puede ser consultada en la página de
Procuraduría:https://procuraduria.utpl.edu.ec/legislacion-universitaria
(https://procuraduria.utpl.edu.ec/legislacion-universitaria)
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 46 minutos 30 de 30
Pregunta 1 1 / 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 1/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
In situ
Ex situ
Regional
Pregunta 2 1 / 1 pts
Sangay
Galápagos
Cotopaxi
Pregunta 3 1 / 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 2/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 4 1 / 1 pts
SNAP
INIAP
SNDPP
Pregunta 5 1 / 1 pts
2, 3
1, 2
1, 3
Pregunta 6 1 / 1 pts
Reserva geobotánica.
Pregunta 7 1 / 1 pts
Apropiación ambiental.
Pregunta 8 1 / 1 pts
Desarrollo sustentable
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 4/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 9 1 / 1 pts
1. Censo
2. Muestra
3. Demografía
4. Monitoreo
5. Selección de una parte representativa de una población.
6. Conteo completo del número total de individuos de unapoblación.
7. Herramienta para el seguimiento de las especies o poblaciones.
8. Determina tasas de crecimiento, reproducción y sobrevivencia
eespecies.
Pregunta 10 1 / 1 pts
Las áreas protegidas son los únicos espacios seguros para conservar
la biodiversidad.
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 5/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 11 1 / 1 pts
Local
Ex situ
In situ
Pregunta 12 1 / 1 pts
Pregunta 13 1 / 1 pts
Población
Censo
Muestra
Pregunta 14 1 / 1 pts
Pregunta 15 1 / 1 pts
Ex facto
In situ
Ex situ
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 7/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 16 1 / 1 pts
1934
1937
1872
Pregunta 17 1 / 1 pts
Pregunta 18 1 / 1 pts
Islas de cocos
islas de Pascua
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 8/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Islas Galápagos
Pregunta 19 1 / 1 pts
Es eficaz en un 100%
Es dinámica.
Pregunta 20 1 / 1 pts
Circulación.
Apropiación.
Transformación.
Pregunta 21 1 / 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 9/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 22 1 / 1 pts
sustentable
Resiliente
Resistente
Pregunta 23 1 / 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 10/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 24 1 / 1 pts
Pregunta 25 1 / 1 pts
Corales de Belice
Pregunta 26 1 / 1 pts
Muestra
Demografía
Censo
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 11/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 27 1 / 1 pts
En desequilibrio
Continente-isla
Pregunta 28 1 / 1 pts
Insular
Amazónica
Sierra
Pregunta 29 1 / 1 pts
Pregunta 30 1 / 1 pts
Producción agrícola
Capital natural
Equidad distributiva
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 13/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
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sancionatorio de conformidad a la Ley, reglamentos y normativa interna vigente, la misma que
puede ser consultada en la página de
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(https://procuraduria.utpl.edu.ec/legislacion-universitaria)
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 46 minutos 30 de 30
Pregunta 1 1 / 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 1/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
In situ
Ex situ
Regional
Pregunta 2 1 / 1 pts
Sangay
Galápagos
Cotopaxi
Pregunta 3 1 / 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 2/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 4 1 / 1 pts
SNAP
INIAP
SNDPP
Pregunta 5 1 / 1 pts
2, 3
1, 2
1, 3
Pregunta 6 1 / 1 pts
Reserva geobotánica.
Pregunta 7 1 / 1 pts
Apropiación ambiental.
Pregunta 8 1 / 1 pts
Desarrollo sustentable
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 4/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 9 1 / 1 pts
1. Censo
2. Muestra
3. Demografía
4. Monitoreo
5. Selección de una parte representativa de una población.
6. Conteo completo del número total de individuos de unapoblación.
7. Herramienta para el seguimiento de las especies o poblaciones.
8. Determina tasas de crecimiento, reproducción y sobrevivencia
eespecies.
Pregunta 10 1 / 1 pts
Las áreas protegidas son los únicos espacios seguros para conservar
la biodiversidad.
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 5/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 11 1 / 1 pts
Local
Ex situ
In situ
Pregunta 12 1 / 1 pts
Pregunta 13 1 / 1 pts
Población
Censo
Muestra
Pregunta 14 1 / 1 pts
Pregunta 15 1 / 1 pts
Ex facto
In situ
Ex situ
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 7/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 16 1 / 1 pts
1934
1937
1872
Pregunta 17 1 / 1 pts
Pregunta 18 1 / 1 pts
Islas de cocos
islas de Pascua
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 8/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Islas Galápagos
Pregunta 19 1 / 1 pts
Es eficaz en un 100%
Es dinámica.
Pregunta 20 1 / 1 pts
Circulación.
Apropiación.
Transformación.
Pregunta 21 1 / 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 9/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 22 1 / 1 pts
sustentable
Resiliente
Resistente
Pregunta 23 1 / 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 10/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 24 1 / 1 pts
Pregunta 25 1 / 1 pts
Corales de Belice
Pregunta 26 1 / 1 pts
Muestra
Demografía
Censo
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 11/13
2/9/2020 EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE: EXAMEN2B_BIOL_5015_BIOLOGIA DE LA CONSERVACION_2B
Pregunta 27 1 / 1 pts
En desequilibrio
Continente-isla
Pregunta 28 1 / 1 pts
Insular
Amazónica
Sierra
Pregunta 29 1 / 1 pts
Pregunta 30 1 / 1 pts
Producción agrícola
Capital natural
Equidad distributiva
https://utpl.instructure.com/courses/18657/quizzes/133318 13/13
2020/02/06 16:35:21 - 190.214.13.237
b. Corales de Belice
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Isla Santay
b. Pasochoa
c. Cuyabeno
Solución a la pregunta número 4
a. Cuaternario
b. Antropoceno
c. Holoceno
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
c. Reserva geobotánica
Solución a la pregunta número 7
b. Metabolismo social.
c. Desarrollo sustentable,
a. Socio cultural
b. Socio ecológico
c. Socio político
a. Social
b. Ambiental
c. Institucional
b. Contiene-isla
c. Fuente sumidero
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 3, 4, 5, 6
d. 1, 2, 4, 6
a. Marcaje
b. Anillamiento
c. Cámara trampa
a. Resistencia
b. sustentabilidad
c. Resiliencia
a. autoconsumo.
b. el consumo con beneficios económicos.
c. la conservación.
a. De estado de la población
b. De efectividad de la estrategia
c. De censo de la población
a. Resistencia
b. Sustentabilidad
c. Resiliencia
Solución a la pregunta número 22
c. Equidad distributiva
d. Producción agrícola
f. Capital natural
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas
c. 3 y 4 son correctas
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
b. Resiliencia.
Inicio
BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN TABLET 2BIM
a. Cámaras trampas
b. Anillamiento
c.Telemetría
b. Apropiación
c. Circulación
a. Resistencia
b. Sustentabilidad
c. Resiliencia
a. Reserva geobotánica.
2. Alto endemismo.
a. 1 es correcta
b. 2 es correctas
c. 1 y 2 son correctos
a. Es dinámica.
f. Es eficaz en un 100%
a. autoconsumo.
c. la conservación.
Solución a la pregunta número 11
a. Jardines botánicos
b. Cepas de microorganismos
c. Anillamiento de aves
b. Corales de Belice
a. Yosemite
b. Yellowstone
c. Del Sud
Solución a la pregunta número 14
Una persona del campo produce hortalizas, algunas las consume pero
otras las vende a un intermediario, éste las lleva a una empresa que las
transforma en un producto empacado, y se distribuye en super
mercados, luego se compra, se utiliza el producto y se desecha el
empaque a la basura. Lo anteriormente mencionado es un ejemplo de
lo que estudia:
a. El desarrollo sostenible
b. El metabolismo social.
c. Resiliencia social
a. Reserva Ecológica
b. Reserva de Producción de Flora y Fauna.
c. Apropiación ambiental.
a. Resiliencia social
b. Sustentabilidad social
c. Metabolismo social
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
a. Emisión
b. Expulsión
c. Excreción
Solución a la pregunta número 22
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas.
b. Contiene-isla
c. Fuente sumidero
a. Ex situ
b. In situ
c. Regional
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Resistencia
b. sustentabilidad
c. Resiliencia
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Política
b. Económica
c. Industrial
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1364531&auth=Wq87lREXKv5KneXZ14%2B2Zenfjvk%3D 1/10
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
c. Apropiación ambiental.
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1364531&auth=Wq87lREXKv5KneXZ14%2B2Zenfjvk%3D 2/10
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Es dinámica.
f. Es eficaz en un 100%
a. Resistencia
b. Sustentabilidad
c. Resiliencia
a. Circulación.
b. Transformación.
c. Apropiación.
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1364531&auth=Wq87lREXKv5KneXZ14%2B2Zenfjvk%3D 4/10
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
La integración de las comunidades locales en los procesos de
conservación de las áreas protegidas posibilitan:
a. socioecológicos
b. Ecológicos
c. Sociológicos
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
a. Resiliencia social
b. Sustentabilidad social
c. Metabolismo social
a. Ex situ
b. In situ
c. Regional
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1364531&auth=Wq87lREXKv5KneXZ14%2B2Zenfjvk%3D 6/10
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Pobreza, cambio climático, corrupción
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1364531&auth=Wq87lREXKv5KneXZ14%2B2Zenfjvk%3D 7/10
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
c. 1, 2 y 3 son correctas.
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1364531&auth=Wq87lREXKv5KneXZ14%2B2Zenfjvk%3D 8/10
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Consumo.
a. Urbano y rural
b. Urbano e Industrial
c. Rural e industrial
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1364531&auth=Wq87lREXKv5KneXZ14%2B2Zenfjvk%3D 9/10
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
b. Metabolismo social.
c. Desarrollo sustentable,
Inicio
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1364531&auth=Wq87lREXKv5KneXZ14%2B2Zenfjvk%3D 10/10
BIM2 Biología de la Conservación
((1433472))
a. Cuaternario
b. Antropoceno
c. Holoceno
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
a. Social
b. Ambiental
c. Institucional
a. Islas de cocos
b. islas de Pascua
c. Islas Galápagos
Solución a la pregunta número 6
a. 1872
b. 1937
c. 1934
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Metabolismo urbano
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
1. Islas Galápagos
2. Podocarpus – El Cóndor
3. Yasuní
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 4 son correctas
a. Jardines botánicos
b. Hábitat silvestres
c. Acuarios
d. Banco de semillas
e. Criaderos
2. Poblaciones endémicas
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. Isla Santay
b. Pasochoa
c. Cuyabeno
a. Jardines botánicos
b. Criaderos de reptiles
c. Banco de germoplasma
Solución a la pregunta número 21
1. Choco Biogeográfico
2. Los Andes
3. El bosque Atlántico
c. 1, 2 y 3 son correctos
a. 1 y 2 son correctos
b. 2 y 3 son correctos
2. Alto endemismo.
a. 1 es correcta
b. 2 es correctas
c. 1 y 2 son correctos
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
((1390459))
a. Social
b. Ambiental
c. Institucional
a. Censo
b. Muestra
c. Población
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 1/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Metabolismo social.
c. Desarrollo sustentable,
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 2/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. El desarrollo sustentable.
a. Ex situ
b. In situ
c. Ex facto
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 3/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Jardines botánicos
b. Hábitat silvestres
c. Acuarios
d. Banco de semillas
e. Criaderos
b. Continente-isla
c. Fuente – Sumidero
b. Recolección de frutos.
c. El consumo de jugos
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 5/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Política
b. Económica
c. Industrial
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 6/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Cuaternario
b. Antropoceno
c. Holoceno
a. Emisión
b. Expulsión
c. Excreción
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 7/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Evitar la extinción de las especies.
a. De estado de la población
b. De efectividad de la estrategia
c. De censo de la población
a. Parque Nacional
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 8/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 9/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Crecimiento con disminución de la pobreza.
c. Equidad distributiva
d. Producción agrícola
f. Capital natural
c. Educación Ambiental
b. Metabolismo Social.
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 10/11
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
Inicio
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390459&auth=OhkkncG6%2BRa%2BmIVooky5wQiVZhc%3D 11/11
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5
((1438378))
a. Yosemite
b. Yellowstone
c. Del Sud
a. Ecológica
b. Ambiental
c. Social
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1438378&auth=QhxbgRme80Q%2FkZaXq9ZqJZ3Y8ok%3D 1/11
3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Un proceso de fragmentación
b. Una metapoblación
c. La migración de especies
a. Censo
b. Demografía
c. Muestra
a. Es dinámica.
f. Es eficaz en un 100%
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1438378&auth=QhxbgRme80Q%2FkZaXq9ZqJZ3Y8ok%3D 3/11
3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Desarrollo capitalista
b. Desarrollo ecológico
c. Desarrollo sustentable
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1438378&auth=QhxbgRme80Q%2FkZaXq9ZqJZ3Y8ok%3D 4/11
3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Censo
b. Muestra
c. Población
c. Apropiación ambiental.
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1438378&auth=QhxbgRme80Q%2FkZaXq9ZqJZ3Y8ok%3D 5/11
3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Recolección de frutos.
c. El consumo de jugos
b. Corales de Belice
a. Presencia y ausencia
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1438378&auth=QhxbgRme80Q%2FkZaXq9ZqJZ3Y8ok%3D 6/11
3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
a. Reserva Ecológica
a. Un área protegida
b. Un bosque protegido
c. Un ecosistema protegido
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1438378&auth=QhxbgRme80Q%2FkZaXq9ZqJZ3Y8ok%3D 7/11
3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
conservación son:
1. Especies únicas.
2. Grado de amenaza.
3. Utilidad.
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
3. El ecoturismo
4. El tamaño y la ubicación
5. El uso
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
a. De estado de la población
b. De efectividad de la estrategia
c. De censo de la población
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1438378&auth=QhxbgRme80Q%2FkZaXq9ZqJZ3Y8ok%3D 9/11
3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. 1 es correcta
b. 2 es correctas
c. 1 y 2 son correctos
a. In situ
b. Ex situ
c. Local
a. Emisión
b. Expulsión
c. Excreción
Inicio
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1438378&auth=QhxbgRme80Q%2FkZaXq9ZqJZ3Y8ok%3D 11/11
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. Jardines botánicos
b. Criaderos de reptiles
c. Banco de germoplasma
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Consumo.
1 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
b. Contiene-isla
c. Fuente sumidero
a. 1 y 2 son correcta
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 3 son correctas.
a. Yosemite
2 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
b. Yellowstone
c. Del Sud
c. Reserva geobotánica
3 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
b. Metabolismo social.
c. Desarrollo sustentable,
a. In situ
b. Ex situ
c. Local
4 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. autoconsumo.
c. la industria
5 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. Cuaternario
6 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
b. Antropoceno
c. Holoceno
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
7 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 3, 4, 5, 6
d. 1, 2, 4, 6
a. Censo
b. Muestra
c. Población
8 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. Islas de cocos
b. islas de Pascua
c. Islas Galápagos
a. Urbano y rural
b. Urbano e Industrial
c. Rural e industrial
9 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
a. Ex situ
b. In situ
c. Ex facto
1. Dinámica
2. Estudio de la biología de la especie fuera del hábitat
3. Permite la evolución natural de las especies.
4. Desarrollo de fertilización in vitro
10 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. A12, B34
b. A13, B24
c. A14, B23
Inicio
11 de 11 31/1/2020 16:19
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
((1390457))
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 4 son correctas
a. Ex situ
b. In situ
c. AVP
a. Circulación.
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 1/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Transformación.
c. Apropiación.
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
a. Resistencia
b. sustentabilidad
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 2/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
c. Resiliencia
c. Reserva geobotánica
a. Cámaras trampas
b. Anillamiento
c.Telemetría
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 4/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. 1, 2
b. 2, 3
c. 1, 3
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 5/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Marcaje
b. Anillamiento
c. Cámara trampa
a. 1 y 2 son correctos
c. 1, 2 y 3 son correctos
b. 2 y 3 son correctos
a. Metabolismo urbano
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 6/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
a. Un área protegida
b. Un bosque protegido
c. Un ecosistema protegido
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 7/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
a. Reserva Ecológica
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 8/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Jardines botánicos
b. Cepas de microorganismos
c. Anillamiento de aves
b. Corales de Belice
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 9/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
a. In situ
b. Ex situ
c. Regional
a. Socio cultural
b. Socio ecológico
c. Socio político
Inicio
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 10/10
0104412606 CABRERA BERREZUETA WALTER PATRICIO 2019/08/09 03:28:18 - 191.100.91.69
Corrección del test
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
b. In situ
c. AVP
a. Jardines botánicos
b. Hábitat silvestres
c. Acuarios
d. Banco de semillas
e. Criaderos
a. 1 y 2 son correcta
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 3 son correctas.
b. Metabolismo Social.
c. Educación Ambiental
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave.
a. autoconsumo.
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Circulación
Reserva Natural:Científicos
b. Económica
c. Industrial
b. 2, 3
c. 1, 3
a. 1872
b. 1937
c. 1934
a. Ex situ
b. In situ
c. Ex facto
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
a. Resistencia
b. sustentabilidad
c. Resiliencia
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 1, 3, 4, 5
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Isla Santay
b. Pasochoa
c. Cuyabeno
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 3, 4, 5, 6
d. 1, 2, 4, 6
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
Inicio
0104412606 CABRERA BERREZUETA WALTER PATRICIO 2019/08/09 03:28:18 - 191.100.91.69
Corrección del test
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
b. In situ
c. AVP
a. Jardines botánicos
b. Hábitat silvestres
c. Acuarios
d. Banco de semillas
e. Criaderos
a. 1 y 2 son correcta
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 3 son correctas.
b. Metabolismo Social.
c. Educación Ambiental
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave.
a. autoconsumo.
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Circulación
Reserva Natural:Científicos
b. Económica
c. Industrial
b. 2, 3
c. 1, 3
a. 1872
b. 1937
c. 1934
a. Ex situ
b. In situ
c. Ex facto
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
a. Resistencia
b. sustentabilidad
c. Resiliencia
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 1, 3, 4, 5
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Isla Santay
b. Pasochoa
c. Cuyabeno
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 3, 4, 5, 6
d. 1, 2, 4, 6
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
Inicio
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 1/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
a. socioecológicos
b. Ecológicos
c. Sociológicos
b. Corales de Belice
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 2/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Circulación
c. Educación Ambiental
b. Metabolismo Social.
a. Metabolismo urbano
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 3/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 4/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 5/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas.
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
a. Galápagos
b. Sangay
c. Cotopaxi
b. Continente-isla
c. Fuente – Sumidero
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. Reserva geobotánica
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
a. Censo
b. Muestra
c. Población
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 8/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
b. Recolección de frutos.
c. El consumo de jugos
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 9/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. autoconsumo.
c. la industria
Inicio
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 10/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 1/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
a. socioecológicos
b. Ecológicos
c. Sociológicos
b. Corales de Belice
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 2/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Circulación
c. Educación Ambiental
b. Metabolismo Social.
a. Metabolismo urbano
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 3/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 4/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 5/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas.
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
a. Galápagos
b. Sangay
c. Cotopaxi
b. Continente-isla
c. Fuente – Sumidero
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. Reserva geobotánica
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
a. Censo
b. Muestra
c. Población
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 8/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
b. Recolección de frutos.
c. El consumo de jugos
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 9/10
8/12/2019 SIETTE - Corrección del test
a. autoconsumo.
c. la industria
Inicio
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1076758&auth=0QWSehXUaQ6jRAvfuI4Lka5G9lQ%3D 10/10
BIM2 Biología de la Conservación
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Ex situ
b. In situ
c. AVP
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
3. Administrar conectividad
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 1, 3, 4, 5
c. Reserva geobotánica
b. In situ
c. AVP
a. Jardines botánicos
b. Cepas de microorganismos
c. Anillamiento de aves
Solución a la pregunta número 14
a. Circulación.
b. Transformación.
c. Apropiación.
a. Marcaje
b. Anillamiento
c. Cámara trampa
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
a. Amazónica
b. Insular
c. Sierra
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave.
2. Alto endemismo.
a. 1 es correcta
b. 2 es correctas
c. 1 y 2 son correctos
a. autoconsumo.
c. la conservación.
b. Continente-isla
c. En desequilibrio
1. Especies únicas.
2. Grado de amenaza.
3. Utilidad.
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
c. Apropiación ambiental.
1. Isla Santay
3. Sumaco
4. Yasuni
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas
c. 3 y 4 son correctas
2020/02/06 16:35:21 - 190.214.13.237
b. Corales de Belice
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Isla Santay
b. Pasochoa
c. Cuyabeno
Solución a la pregunta número 4
a. Cuaternario
b. Antropoceno
c. Holoceno
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
c. Reserva geobotánica
Solución a la pregunta número 7
b. Metabolismo social.
c. Desarrollo sustentable,
a. Socio cultural
b. Socio ecológico
c. Socio político
a. Social
b. Ambiental
c. Institucional
b. Contiene-isla
c. Fuente sumidero
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 3, 4, 5, 6
d. 1, 2, 4, 6
a. Marcaje
b. Anillamiento
c. Cámara trampa
a. Resistencia
b. sustentabilidad
c. Resiliencia
a. autoconsumo.
b. el consumo con beneficios económicos.
c. la conservación.
a. De estado de la población
b. De efectividad de la estrategia
c. De censo de la población
a. Resistencia
b. Sustentabilidad
c. Resiliencia
Solución a la pregunta número 22
c. Equidad distributiva
d. Producción agrícola
f. Capital natural
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas
c. 3 y 4 son correctas
a. Presencia y ausencia
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
b. Resiliencia.
Inicio
BIM2 Biología de la Conservación
((1433472))
a. Cuaternario
b. Antropoceno
c. Holoceno
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
a. Social
b. Ambiental
c. Institucional
a. Islas de cocos
b. islas de Pascua
c. Islas Galápagos
Solución a la pregunta número 6
a. 1872
b. 1937
c. 1934
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Metabolismo urbano
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
1. Islas Galápagos
2. Podocarpus – El Cóndor
3. Yasuní
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 4 son correctas
a. Jardines botánicos
b. Hábitat silvestres
c. Acuarios
d. Banco de semillas
e. Criaderos
2. Poblaciones endémicas
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. Isla Santay
b. Pasochoa
c. Cuyabeno
a. Jardines botánicos
b. Criaderos de reptiles
c. Banco de germoplasma
Solución a la pregunta número 21
1. Choco Biogeográfico
2. Los Andes
3. El bosque Atlántico
c. 1, 2 y 3 son correctos
a. 1 y 2 son correctos
b. 2 y 3 son correctos
2. Alto endemismo.
a. 1 es correcta
b. 2 es correctas
c. 1 y 2 son correctos
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
((1390457))
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 4 son correctas
a. Ex situ
b. In situ
c. AVP
a. Circulación.
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 1/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Transformación.
c. Apropiación.
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
a. Resistencia
b. sustentabilidad
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 2/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
c. Resiliencia
c. Reserva geobotánica
a. Cámaras trampas
b. Anillamiento
c.Telemetría
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 4/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. 1, 2
b. 2, 3
c. 1, 3
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 5/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Marcaje
b. Anillamiento
c. Cámara trampa
a. 1 y 2 son correctos
c. 1, 2 y 3 son correctos
b. 2 y 3 son correctos
a. Metabolismo urbano
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 6/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Metabolismo rural
c. Metabolismo industrial
a. Un área protegida
b. Un bosque protegido
c. Un ecosistema protegido
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 7/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
a. Reserva Ecológica
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 8/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Jardines botánicos
b. Cepas de microorganismos
c. Anillamiento de aves
b. Corales de Belice
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 9/10
2/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
a. In situ
b. Ex situ
c. Regional
a. Socio cultural
b. Socio ecológico
c. Socio político
Inicio
https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1390457&auth=JKq2Bz2ZyXEt5SaP5xmNj6Byxpo%3D 10/10
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5
a. Jardines botánicos
b. Criaderos de reptiles
c. Banco de germoplasma
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Consumo.
1 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
b. Contiene-isla
c. Fuente sumidero
a. 1 y 2 son correcta
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 3 son correctas.
a. Yosemite
2 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
b. Yellowstone
c. Del Sud
c. Reserva geobotánica
3 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
b. Metabolismo social.
c. Desarrollo sustentable,
a. In situ
b. Ex situ
c. Local
4 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. autoconsumo.
c. la industria
5 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. Cuaternario
6 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
b. Antropoceno
c. Holoceno
a. Parque Nacional
b. Reserva ecológica
c. Reserva biológica
7 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 3, 4, 5, 6
d. 1, 2, 4, 6
a. Censo
b. Muestra
c. Población
8 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. Islas de cocos
b. islas de Pascua
c. Islas Galápagos
a. Urbano y rural
b. Urbano e Industrial
c. Rural e industrial
9 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. Resiliente
b. sustentable
c. Resistente
a. Ex situ
b. In situ
c. Ex facto
1. Dinámica
2. Estudio de la biología de la especie fuera del hábitat
3. Permite la evolución natural de las especies.
4. Desarrollo de fertilización in vitro
10 de 11 31/1/2020 16:19
SIETTE - Corrección del test https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1403817&aut...
a. A12, B34
b. A13, B24
c. A14, B23
Inicio
11 de 11 31/1/2020 16:19
BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN TABLET 2BIM
a. Cámaras trampas
b. Anillamiento
c.Telemetría
b. Apropiación
c. Circulación
a. Resistencia
b. Sustentabilidad
c. Resiliencia
a. Reserva geobotánica.
2. Alto endemismo.
a. 1 es correcta
b. 2 es correctas
c. 1 y 2 son correctos
a. Es dinámica.
f. Es eficaz en un 100%
a. autoconsumo.
c. la conservación.
Solución a la pregunta número 11
a. Jardines botánicos
b. Cepas de microorganismos
c. Anillamiento de aves
b. Corales de Belice
a. Yosemite
b. Yellowstone
c. Del Sud
Solución a la pregunta número 14
Una persona del campo produce hortalizas, algunas las consume pero
otras las vende a un intermediario, éste las lleva a una empresa que las
transforma en un producto empacado, y se distribuye en super
mercados, luego se compra, se utiliza el producto y se desecha el
empaque a la basura. Lo anteriormente mencionado es un ejemplo de
lo que estudia:
a. El desarrollo sostenible
b. El metabolismo social.
c. Resiliencia social
a. Reserva Ecológica
b. Reserva de Producción de Flora y Fauna.
c. Apropiación ambiental.
a. Resiliencia social
b. Sustentabilidad social
c. Metabolismo social
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
a. Emisión
b. Expulsión
c. Excreción
Solución a la pregunta número 22
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas.
b. Contiene-isla
c. Fuente sumidero
a. Ex situ
b. In situ
c. Regional
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Resistencia
b. sustentabilidad
c. Resiliencia
3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
((1438378))
a. Yosemite
b. Yellowstone
c. Del Sud
a. Ecológica
b. Ambiental
c. Social
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3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Un proceso de fragmentación
b. Una metapoblación
c. La migración de especies
a. Censo
b. Demografía
c. Muestra
a. Es dinámica.
f. Es eficaz en un 100%
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
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3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Desarrollo capitalista
b. Desarrollo ecológico
c. Desarrollo sustentable
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3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Censo
b. Muestra
c. Población
c. Apropiación ambiental.
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3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Recolección de frutos.
c. El consumo de jugos
b. Corales de Belice
a. Presencia y ausencia
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3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
b. Frecuencia
c. Reclutamiento
d. Diversidad genética
e. Migración
f. Inmigración
a. Reserva Ecológica
a. Un área protegida
b. Un bosque protegido
c. Un ecosistema protegido
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3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
conservación son:
1. Especies únicas.
2. Grado de amenaza.
3. Utilidad.
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas.
c. 1, 2 y 3 son correctas
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
3. El ecoturismo
4. El tamaño y la ubicación
5. El uso
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
a. De estado de la población
b. De efectividad de la estrategia
c. De censo de la población
a. Especies bandera.
b. Especies Paragua.
c. Especies clave
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3/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. 1 es correcta
b. 2 es correctas
c. 1 y 2 son correctos
a. In situ
b. Ex situ
c. Local
a. Emisión
b. Expulsión
c. Excreción
Inicio
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BIM2 Biología de la Conservación
a. Ex situ
b. In situ
c. Local
A. Conservación in situ
B. Conservación ex situ
1. Dinámica
a. A12, B34
b. A13, B24
c. A14, B23
2. La zonificación
3. El ecoturismo
4. El tamaño y la ubicación
5. El uso
a. 1, 2, 3, 4 son correctas.
b. 2, 3. 4, 5 son correctas.
c. 1, 3, 4, 5 son correctas.
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
a. Galápagos
b. Sangay
c. Cotopaxi
Solución a la pregunta número 7
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Circulación
1. Islas Galápagos
2. Podocarpus – El Cóndor
3. Yasuní
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas
c. 1 y 4 son correctas
Solución a la pregunta número 9
b. Metabolismo social.
c. Desarrollo sustentable,
Solución a la pregunta número 11
a. Reserva Ecológica
a. Jardines botánicos
b. Criaderos de reptiles
c. Banco de germoplasma
a. Reserva geobotánica
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
a. Socio cultural
b. Socio ecológico
c. Socio político
b. Desarrollo sustentable
3. Administrar conectividad
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 1, 3, 4, 5
b. Corales de Belice
a. Sostenibilidad.
b. Resiliencia.
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
a. 1872
b. 1937
c. 1934
Solución a la pregunta número 24
a. Urbano
b. Rural
c. Industrial
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
1. Ecosistemas
3. Especies exóticas
4. Conocimiento local
5. Problemáticas ambientales
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 3, 4, 5, 6
d. 1, 2, 4, 6
a. Ex situ
b. In situ
c. AVP
Solución a la pregunta número 28
1. Isla Santay
3. Sumaco
4. Yasuni
a. 1 y 2 son correctas
b. 2 y 3 son correctas
c. 3 y 4 son correctas
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Política
b. Económica
c. Industrial
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5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
c. Apropiación ambiental.
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5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Censo poblacional
b. Censo muestreal
c. Captura
a. Regional
b. In situ
c. Ex situ
a. Es dinámica.
f. Es eficaz en un 100%
a. Resistencia
b. Sustentabilidad
c. Resiliencia
a. Circulación.
b. Transformación.
c. Apropiación.
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5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
La integración de las comunidades locales en los procesos de
conservación de las áreas protegidas posibilitan:
a. socioecológicos
b. Ecológicos
c. Sociológicos
a. Transformación
b. Apropiación
c. Circulación
a. Resiliencia social
b. Sustentabilidad social
c. Metabolismo social
a. Ex situ
b. In situ
c. Regional
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5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Pobreza, cambio climático, corrupción
a. De estado.
b. De efectividad de la estrategia.
c. De pertinencia de la estrategia.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 2 y 3 son correctas.
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5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
c. 1, 2 y 3 son correctas.
a. SNAP
b. INIAP
c. SNDPP
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5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Transformación.
b. Apropiación.
c. Consumo.
a. Urbano y rural
b. Urbano e Industrial
c. Rural e industrial
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5/2/2020 SIETTE - Corrección del test
a. Isla de cocos
b. Isla de Pascua
c. Islas Galápagos
b. Metabolismo social.
c. Desarrollo sustentable,
Inicio
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