REGLAMENTO INTERNO DEL UNIDAD EDUCATIVA “LOS ANDES TARDE”

EDUCACIÓN A DISTANCIA - VIRTUAL INICIO DE GESTIÓN 2021

ARTÍCULO 1°.- (OBJETO). En concordancia con lo dispuesto por nuestras autoridades

como el Ministerio de Educación y Dirección Distrital de Educación El Alto 1 al emanar el
Decreto Supremo  4260 se elabora el presente Reglamento Interno, el cual tiene por
objeto normar la atención de educación a distancia - virtual que permita fortalecer la
calidad académica, administrativa y de gestión de la Unidad Educativa “Los Andes Tarde”
durante el inicio de las actividades educativas de la gestión 2021 debido a los casos de
rebrote de la pandemia del COVID - 19.

ARTÍCULO 2º.- (ALCANCES). El presente Reglamento se constituye en el marco

normativo que define y regula los aspectos relacionados con la modalidad a distancia -
virtual durante el tiempo de inicio de las actividades educativas y disposiciones de
nuestras autoridades superiores. Su aplicación y cumplimiento tiene carácter obligatorio
en todos los niveles de la educación.

ARTÍCULO 3º.-  (MODALIDADES). La modalidad de atención en la Unidad Educativa Los

Andes Tarde durante el tiempo de pandemia es la Educación a Distancia (con apoyo de
medios tecnológicos – virtual). 

ARTÍCULO 4º.- (PLATAFORMA EDUCATIVA).  En la Unidad Educativa “Los Andes

Tarde” se establece como Plataforma Educativa el (GOOGLE CLASSROOM; GOOGLE
MEET, ZOOM, JITSI) que permite a los docentes contar con un espacio virtual en Internet
donde coloca materiales de formación de acuerdo al área correspondiente, enlaza a otros
recursos, recibe tareas de los estudiantes, evalúa los trabajos y además el uso de
aplicaciones que permite la concurrencia simultánea para la interacción profesor –
estudiante. Ambas se constituyen en las principales Tecnologías de Información y
Comunicación aplicadas a la educación (TICs) en todos nuestros niveles de enseñanza.

ARTÍCULO 5º.- (PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM). La Plataforma Google

Classroom es el principal medio para asignación de tareas, actividades prácticas,
repasos, etc, y es el respaldo de las calificaciones que el profesor otorgue al estudiante.

Mediante el uso de estas aplicaciones:

1. La asistencia y participación de estudiantes a las clases virtuales es

obligatoria y se rige por las normas que establece el presente Reglamento.

2. Los padres de familia tienen acceso a ver las tareas asignadas, su

realización y la calificación que el estudiante recibe.

3. El profesor colocará en la Plataforma: actividades del libro de texto,

documentación relevante, materiales de apoyo, bibliografía complementaria,
webgrafía, materiales fílmicos, actividades prácticas, ejercicios, enlaces a espacios
de aprendizaje u otros. 
4. Las dudas que el estudiante o padre de familia tenga sobre alguna tarea
podrá consultarla con el profesor a través de la misma Plataforma o por WhatsApp.

5. Las tareas que se asignen serán “devueltas” por el estudiante en un plazo

máximo de una semana (o en coordinación con el profesor de grado o curso), y se
calificarán de acuerdo a los promedios establecidos para las dimensiones del saber y
hacer.

6. El estudiante que no presente alguna tarea tendrá calificación 0 (cero) en

ella, y se tomará en cuenta para el promedio en el trimestre. 

7. El profesor mantendrá actualizado el registro de calificaciones; y alertará a

la comisión disciplinaria e individualmente a los padres de los estudiantes que
incumplan la entrega de tareas. 

8. No se asignarán nuevas tareas los sábados, domingos o días feriados.

9. En el Nivel Inicial se autoriza a que aquellos padres que por razones

tecnológicas o de otra índole no puedan acceder a la Plataforma, puedan enviar los
trabajos de los niños por  WhatsApp, y las profesoras serán las encargadas de
“subirlas” y calificarlas en la Plataforma GOOGLE CLASSROOM o la
plataforma/aplicación que soliciten los padres de familia.

1. El asunto de la clase se corresponde con la planificación curricular (Plan

Anual Trimestralizado) y  se basa en el tema programado para este trimestre.

2. El profesor desarrollará estrategias metodológicas virtuales que hagan más

participativa e interesante las clases, para lo que utilizará videos cortos y otros
recursos didácticos elaborados por el profesor, de acuerdo a la filosofía “Aprender
haciendo”. 

3. Los profesores tomarán sus previsiones para que las actividades

comiencen a la hora fijada y duren el tiempo previsto en el horario. En casos de
imponderables avisarán a los padres por el WhatsApp del grupo.

4. Para entrar a la clase programada el estudiante tiene que permanecer en la

sala de espera y el profesor le dará entrada solamente si está identificado con su
nombre y tiene la cámara encendida. 

5. El ingreso se hará con todos los micrófonos de los estudiantes

desactivados por el profesor y los activa individualmente cuando sea necesario.

6. La entrada se permitirá hasta 10 minutos después de iniciada la clase. En

ese tiempo el profesor registrará la asistencia y creará condiciones  para su clase.
Pasado este se “bloqueará” todas las solicitudes de entrada para que no distraiga la
atención del grupo. 
7. La asistencia y participación de los estudiantes en clase será calificada en
la dimensión que corresponde, lo que se promediará con el resto de las tareas
evaluadas en la Plataforma y así obtener la calificación del estudiante en el trimestre.
(dimensión SER – DECIDIR y SABER- HACER)

8. Como siempre, la ausencia del estudiante a clase deberá ser justificada al

profesor por parte del padre/madre de familia o tutor (vía WhatsApp o llamada) y será
registrada como licencia (L) por el profesor, cabe recordar que no se puede solicitar
muchas licencias ya que el estudiante se perjudicara en su aprendizaje.

9. Al estudiante que apague la cámara o cometa alguna indisciplina (memes,

interrupción, etc.) se puede sacar de la clase o suspender temporalmente según la
gravedad o reincidencia del hecho. 

10. Existe tolerancia  y atención individual con aquellos estudiantes que se

conoce tienen dificultades para seguir las clases (falla de Internet, salud, varios
hermanos en el colegio, etc). Estas situaciones deben ser dadas a conocer al
profesor para coordinar la manera de atención (por ejemplo cartillas).

11. Las tareas indicadas por el profesor se realizarán fundamentalmente en el

horario de clases, evitando que el estudiante tenga que hacerlas después de clase.

12. La atención individualizada que requieran los estudiantes se hará

fundamentalmente en horario coordinado, previo acuerdo con el profesor.

13. Se sugiere acomodar un espacio en la casa para que el entorno de la

clase  corresponda con lo que hemos llamado “Mi casa es mi aula”.

ARTÍCULO 7º.-  (EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES) La Evaluación se rige por las

siguientes normas:

En Educación Inicial.  La evaluación es cualitativa, refleja la valoración del desarrollo de

las capacidades, cualidades y potencialidades en las dimensiones (Saber, Hacer, Ser –
Decidir) de los estudiantes, expresado de manera conceptual los logros alcanzados y se
califica como Desarrollo Pleno (DP), Desarrollo Óptimo (DO), Desarrollo Aceptable (DA) y
En Desarrollo (ED)

Para evaluar al estudiante el/la maestro(a) debe tomar en cuenta la asistencia,

participación y resultados apreciados en las clases virtuales, así como algunas tareas
orientadas por WhatsApp y en la Plataforma; teniendo en cuenta que la observación es la
principal estrategia para valorar los logros y dificultades de las y los estudiantes, a partir de
la observación de las interacciones, actitudes, práctica de valores, iniciativa, entre otras,
permite evaluar su desarrollo en las dimensiones Saber, Hacer, Ser – Decidir.

En Educación Primaria y Secundaria.  En la calificación trimestral se tendrá en cuenta:

Para la calificación de la dimensión SER Y DECIDIR se tomara en cuenta la asistencia y
participación.

Para la dimensión SABER  aquellas tareas de la Plataforma que evalúan los objetivos
holísticos de una unidad temática. 

Para la dimensión HACER se evaluará las actividades desarrolladas o proyecto de

trimestre por los estudiantes.

La nota del trimestre será la suma de las calificaciones obtenidas en cada dimensión. 

ARTICULO 8º (DERECHOS DEL ESTUDIANTE)

 Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación alguna por razones de raza,
cultura, sexo, idioma, religión, doctrina política o de otra índole, ya sea por otros
estudiantes, profesores o personal administrativo.

 Recibir formación integral para su desarrollo intelectual, físico y socio-emocional,

en un ambiente adecuado y que le brinde seguridad física y psicológica. 

 Desarrollar, al máximo, sus habilidades y capacidades cognitivas, afectivas y

motrices.

 Ser evaluado con justeza para orientar su proceso de aprendizaje.

 Ser escuchado en sus inquietudes y problemáticas.

 Comunicarse con su padre, madre o tutor en caso de extrema urgencia, previa

autorización del Coordinador Administrativo o Dirección.

 Apelar una sanción disciplinaria siguiendo el conducto regular: Profesor, Tutor,

Coordinador de área, Dirección.

ARTICULO 9º (DEBERES DEL ESTUDIANTE)

El estudiante tiene los siguientes deberes:

 Asistir puntual y regularmente a clases virtuales manteniendo orden y disciplina.

 Participar en clases, grupos de trabajo, evaluaciones y otras actividades

programadas  para el desarrollo curricular.

 Respetar a sus condiscípulos, profesores y demás personal de la Unidad

Educativa.
  Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas al funcionamiento de la
Unidad Educativa.

 Asistir obligatoriamente a todas las clases y a las actividades escolares

programadas y coordinadas con el docente de área o grado.

 Expresarse con el debido respeto en todo momento y lugar, dentro y fuera del
colegio.

 Manifestar en todo instante, tanto dentro como fuera del Colegio, una actitud de
justicia, lealtad, honestidad  y  solidaridad, que los distinga como alumnos acorde
a su formación.

 Participar y colaborar activamente en el desarrollo de la clase en forma

responsable, y no entorpecer el trabajo del profesor.

 Cumplir fielmente con sus obligaciones y tareas escolares siempre.

 Ser leal y respetuoso con todas las personas que conforman la comunidad escolar
del Colegio.

 Respetar y comprometerse a cumplir fielmente con las normas del presente

reglamento.

 Debe abstenerse de: Difamar, calumniar. burlar, ridiculizar o levantar falso

testimonios ya sea en forma escrita u oral (Por medio de cualquier forma de
comunicación) a cualquier miembro de la Comunidad Educativa dentro o fuera del
Colegio.

 Cumplir con las evaluaciones en el horario establecido, ya sean pruebas escritas u

orales o trabajos y/o investigaciones y demostrar honestidad en el cumplimiento
del proceso evaluativo.

 El participante que no realice las actividades ni se comunique con el Docente en el

lapso de dos semanas será dado de baja, o excluido del Aula Virtual
considerándole como abandono.

ARTICULO 10º (DERECHOS DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA O TUTOR)

La acción educativa será particularmente eficaz en la medida que el apoderado asuma el

real compromiso con la educación de su hijo(a).

 Recibir oportunamente toda información referida a su hijo(a).

 Ser escuchado ante sus inquietudes por el profesional que corresponda.

  Recibir en un plazo no mayor a 48 horas respuesta a la inquietud planteada.

 Recibir la asesoría y apoyo necesario para orientarlo en la resolución de

problemáticas presentadas por su hijo(a).

ARTICULO 11º (DEBERES DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA O TUTORES)

 Cumplir y exigir el cumplimiento del presente reglamento.

 Desarrollar en su hijo(a) el interés y el hábito por el estudio y supervisar el

cumplimiento de las tareas u obligaciones escolares.

 Supervisar que su hijo(a) se presente a clases virtuales con los materiales y útiles
escolares correspondientes.

 Fortalecer y estimular, en el niño o niña, la adquisición de los valores de

responsabilidad, respeto por los demás, amor a su familia, honestidad, solidaridad,
justicia y lealtad.

 Mantener un permanente contacto con el Profesor tutor, para informarse de la vida

escolar de su hijo.

 Participar activamente en el quehacer educativo del Colegio.

 Respetar el horario de entrevistas de los profesores de modo de no interrumpa el

normal desarrollo de la clase y el horario del profesor.

 Estimular la puntualidad, la asistencia y permanencia en clases de su pupilo(a), en

particular en períodos de pruebas, y justificar personalmente sus inasistencias
antes de su reingreso a clases.

ARTICULO 12º.- (FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS PROFESORES DE LA UNIDAD

EDUCATIVA)

• Realizar el seguimiento a los estudiantes, sobre las actividades desarrolladas en

sus clases.
• No asignar tareas excesivas a los estudiantes.
• Informar oportunamente sobre los estudiantes que no asisten a las clases
virtuales.
• El uso de cartillas para los estudiantes que no acceden a las clases virtuales

ARTICULO 13º.- (FALTAS Y SANCIONES)

Faltas Leves. Se consideran faltas leves, las siguientes infracciones:

 • No revisar los contenidos, tareas o trabajos ingresados por el docente a la
plataforma.
• No cumplir con sus deberes como estudiante.
• Mantener su micrófono abierto durante la clase cuando no hace uso de la palabra,
impidiendo que el sonido de la clase sea óptimo.
• Descuidar la presentación personal, utilizando un atuendo distractor para la clase
como por ejemplo pijamas, gafas oscuras, etc.
• Desobedecer las instrucciones entregadas por el profesor que está guiando la
clase.

Faltas Graves. Se consideran faltas graves, las siguientes infracciones:

• Reincidencia de faltas leves.

• Interrumpir las clases y el aprendizaje con conductas y expresiones no acordes a
la actividad académica.
• Hacer mal uso de las plataformas virtuales. (ejemplo enviar bromas que afecten a
compañeros o docentes).
• Utilizar lenguaje inadecuado al contexto de clase virtual. (ejemplo: decir groserías
o palabras que menoscaben a otra persona).
• Suplantar la identidad de un estudiante en actividades dadas por el docente.

Faltas muy graves. Se consideran faltas muy graves, las siguientes infracciones:

• Reincidencia de faltas graves.

• Expresarse de manera irrespetuosa o insolente con los integrantes de la
comunidad educativa que participan en las clases virtuales o plataforma educativa
dentro de su curso o fuera de ésta.
• Utilizar el chat para enviar bromas de doble sentido o groseras, discriminatorias,
violentas o que inciten el odio, racismo y discriminación.
• Utilizar todo medio digital como mensajes escritos, verbales, creaciones
audiovisuales (memes, sticker, capturas de pantallas, edición de fotos y videos),
producir videos, audios u otros que afecten la integridad de algún miembro de la
comunidad (docente, administrativo, compañeros de curso o a cualquier persona
de la Unidad Educativa).
• Que se haga uso malintencionado, que falte el respeto a algún estudiante o
profesor, de las sesiones virtuales o de las plataformas de aprendizaje en Línea.
• Subir archivos o transmitir contenidos o publicaciones que puedan ser ilegales o
que dañen a algún miembro de la comunidad educativa.
• Publicar frases que motiven a los estudiantes para no desarrollar las clases
virtuales.
• Mostrar conductas deshonestas como plagio o copia en trabajos o evaluaciones.
• Compartir claves de accesos o nombres de usuarios con personas ajenas a la
comunidad educativa
Sanciones:

Sanciones por faltas leves:

Llamada de atención verbal/escrita por parte de la Dirección.

Sanciones por faltas graves:

Severa llamada de atención verbal/escrita por parte de la Dirección y la comisión

Disciplinaria y firma de compromiso por parte del estudiantes y padres de familia o tutor.

Sanciones por faltas muy graves:

Suspensión temporal o definitiva de las clases virtuales previo análisis del consejo de
grado de los maestros, Dirección y Consejo Educativo.

ARTÍCULO 14º.- (APROBACIÓN). Para su puesta en vigencia, el presente Reglamento

ha sido  aprobado por el Plantel Docente y administrativo; Consejo Educativo (Junta
Escolar) y tomando en cuenta los compromisos firmados por los padres de familia en la
etapa de inscripción de la Unidad Educativa de la presente gestión 2021.

La Dirección, Comisión Disciplinaria, Plantel Docente y Consejo educativo, quedan

encargados de la ejecución y cumplimiento del presente REGLAMENTO INTERNO.