COLEGIO DE BACHILLERATO 15

“KLÉBER FRANCO CRUZ”

Docente Dr. Olger Hidalgo Coronel
Estudiante
Semana Del 16 al 20 de agosto. CURSO: 2° BACHILLERATO
Asignatura LENGUA Y LITERATURA ESPECIALIDAD:
Ejes transversales Salud y bienestar integral
Emociones/valores Comunicación asertiva
Logro de I.LL.5.6.2. Expresa su postura u opinión sobre diferentes temas de la
Aprendizaje cotidianidad y académicos con coherencia y cohesión, mediante la selección
de un vocabulario preciso y el uso de diferentes tipos de párrafos para
expresar matices y producir determinados efectos en los lectores, en
diferentes soportes impresos y digitales. (I.3., I.4.)
DCD LL.5.4. (4, 5, 6) Producir textos escritos en los que se exprese su postura u
opinión sobre diferentes temas de la cotidianidad y académicos, aplicando el
proceso de escritura, variadas técnicas, recursos y soportes impresos.
Tema LECTURA: ¿QUÉ LES QUEDA A LOS JÓVENES?, MARIO
BENEDETTI.
Orientaciones metodológicas: LEA Y ANALICE LA INFORMACIÓN Y REALICE LA ACTIVIDAD 15

LECTURA: ¿QUÉ LES QUEDA A LOS JÓVENES?, MARIO

BENEDETTI.

Mario Benedetti  (1920 - 2009). Poeta, novelista, dramaturgo, cuentista y

crítico uruguayo perteneciente a la Generación del 45. La literatura
ciudadana es el medio que tiene Benedetti para comunicarse con sus
lectores.
El poeta se pregunta acerca del futuro de la juventud en un mundo sucio,
estancado, podrido. Los poderes se empeñan en adormecer a
los jóvenes y que no piensen en lo oscuro de su futuro. ... El poeta aboga
por no buscar distraer la mente con drogas, alcohol o violencia.
En este poema, el autor propone su opinón de la vida de los jóvenes, no
le gusta la sociedad que se vive hoy en día pero al mismo tiempo le
entrega cierto tipo de esperanza a los jóvenes. Al comienzo de las
estrofas, el hablante menciona cosas que se presentan en la sociedad
que en cierto modo lo único que hace es corromper al ser humano por
ejemplo “en este mundo de paciencia y asco?
¿sólo grafitti? ¿rock? ¿escepticismo?” “en este mundo de rutina y
ruina? ¿cocaína? ¿cerveza? ¿barras bravas?” El hablante lírico enumera
varias cosas a las que los jóvenes se ven enfrentados por la sociedad.
Aunque el poema en ciertas partes demuestra negatividad, pesimismo
hacia la sociedad de hoy, también le da un tono inspirador a los jóvenes,
los trata de convencer que no todo es malo y que aún se pueden salvar
muchas cosas de la sociedad. “recuperar el habla y la utopía ser jóvenes
sin prisa y con memoria situarse en una historia que es la suya no
convertirse en viejos prematuros”. Esto último que menciona sobre los
viejos prematuros, se refiere a que los jóvenes quieren volverse grandes
cada vez más rápido. 

ACTIVIDAD 15.
DESCRIBA EL ROL QUE USTED CONSIDERA QUE DEBEN CUMPLIR LOS JÓVENES
CON RELACIÓN A LAS INQUIETUDES DE MARIO BENEDETTI.

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