INSTITUTO BILINGÜE AXAYACATL CUITLAHUAC

PLAN DE CLASE EN LÍNEA

Grado: 5° Fecha: Lunes 19 de abril de 2021

Asignatura: Matemáticas Tema: Perímetro de un polígono
 Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de las variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de
Objetivos / Habilidades a
triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares.
desarrollar/ Competencias
 Explica la relación que existe entre el perímetro y el área de las figuras.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Para comenzar, se les mostrará distintos problemas de razonamiento, se les pedirá que los Zoom Internet, 40 min. Participación
resuelven (sin anotar en la libreta) y tendrán que explicar cómo obtuvieron sus resultados. Después computadora,
de escuchar sus participaciones, se les dará el tema, con apoyo de ejemplos. Luego, se les
proyectará la animación de la plataforma. Luego, resolverán los ejercicios de su libro castillo págs.
156 - 157. Al final se revisarán sus respuestas.
Como actividad fuera de línea será entrar a la plataforma de Blinklearning. MATE 19/04/21 ACT 55.
TAREA: apunte de mate Classroom Libreta, lápiz - Fotografía
En tu libreta de mate copia el siguiente apunte (imagen anexa). Sube evidencia.

Grado: 5° Fecha: Lunes 19 de abril de 2021

Asignatura: Español Tema: La encuesta
 Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
Objetivos / Habilidades a  Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas.
desarrollar/ Competencias  Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia simple para complementar la información escrita.
 Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará con una lluvia de ideas de lo trabajado sobre su proyecto (discusión del tema de Zoom Internet, 60 minutos Participación
interés, diseño de encuesta, aplicación y sistematización de datos). Después de escuchar sus computadora,
participaciones, se procederá a darles el tema, este será con apoyo de una presentación. Luego,
resolverán las págs. 179 - 180 de su libro Castillo. Luego, se continuará con su proyecto, se
dedicarán a la organización de su información, es decir, comenzarán a diseñar el primer borrador
de su reporte.
TAREA: apunte de español Classroom
De tu libro Castillo resuelve las páginas 188, 189 y 190. Sube evidencia.

Grado: 5° Fecha: Lunes 19 de abril de 2021

Asignatura: Historia Tema: Impulso de la economía - Gobierno de Lázaro Cárdenas
Objetivos / Habilidades a • Identifica causas de la Expropiación petrolera y del reparto agrario.
desarrollar/ Competencias • Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial.
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Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se iniciará con una lluvia de ideas sobre la época post revolución en México (consecuencias Zoom Internet, 60 min. Participación
económicas, políticas y sociales, presidentes a cargo, etc.). Además, se les mostrará una línea del computadora,
tiempo de los presidentes mexicanos y algunas características de cada gobierno. Después, se hará
lectura grupal y comentada de su libro SEP págs. 125 - 127. Lego, se visualizará el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=0ll_w1ZIJlA
Posteriormente, las actividades a realizar en su libreta serán:
1. Un esquema que represente el tema sobre el impulso a la economía, se contemplarán cuatro
aspectos: cuándo y dónde ocurrió, causas, cómo sucedió y quiénes participaron.
2. Principales características del gobierno de Lázaro Cárdenas: años en el que fue presidente de la
república, 2 acciones de su gobierno por cada aspecto (social, económico, político, educativo y
cultural).
3. Anotar que significa el “milagro mexicano”.
TAREA: Milagro mexicano Classroom
Observa con atención el siguiente video. Escribe en tu libreta 10 datos sobre lo que viste. Sube
evidencia.
https://www.youtube.com/watch?
v=GdL6jIcqBtw&list=PLnM52xix83Jpi1Dnue4P4p9kCucI_bKRL&index=16

Grado: 5° Fecha: Martes 20 de abril de 2021

Asignatura: Matemáticas Tema: El perímetro de los polígonos regulares
 Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de las variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de
Objetivos / Habilidades a
triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares.
desarrollar/ Competencias
 Explica la relación que existe entre el perímetro y el área de las figuras.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará a jugar una actividad interactiva, cuando terminen me enseñarán su calificación Zoom Internet, 08:00 – 09:30 Participación
obtenida (pueden compartir pantalla o enviar su calificación por correo). computadora,
https://www.aulapt.org/2020/05/21/juego-online-calculo-de-perimetros/ libreta
Luego, se les dará el tema y se resolverán los ejercicios de su libro Castillo págs. 158 - 159. Al final
de la sesión, se revisarán sus respuestas.
Como actividad fuera de línea será entrar a la plataforma de Blinklearning.
MATE 20/04/21 ACT 56.
TAREA: Perímetro Classroom Internet, libreta
Entra al siguiente enlace, resuélvelo y cuando lo termines, toma captura del resultado que
obtuviste.
https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/el-perimetro1
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Grado: 5° Fecha: Martes 20 de abril de 2021

Asignatura: Español Tema: El cuestionario
 Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
Objetivos / Habilidades a  Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas.
desarrollar/ Competencias  Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia simple para complementar la información escrita.
 Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se iniciará con una lluvia de ideas sobre qué es un cuestionario, estructura, tipos de preguntas y su Zoom Internet, 40 minutos Participación
forma de responderlas. Posteriormente, se les mostrará ejemplos de este texto. Además, se hará computadora
lectura de su libro SEP págs. 140 - 141. Luego, resolverán la pág. 174 de su libro Castillo. Finalmente,
diseñarán su encuesta, se les apoyará a modelar la redacción de sus preguntas.
Sin tarea Classroom Internet,
computadora

Grado: 5° Fecha: Martes 20 de abril de 2021

Asignatura: Geografía Tema: Problemas ambientales
Objetivos / Habilidades a  Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación.
desarrollar/ Competencias
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará con la visualización de un video: Classroom Internet, 60 min Participación
https://www.youtube.com/watch?v=1X1M5FPpDhU computadora,
Después de verlo, se comenzará con una lluvia de ideas sobre los tipos de problemas ambientales,
causas y consecuencias, así como, posibles propuestas para disminuir dichos fenómenos.
Luego, se hará lectura grupal de su libro SEP págs. 157 - 159. Posteriormente, la actividad a realizar
será: en tu libreta de geografía completa la siguiente tabla (con apoyo de una presentación se les
presentará), puedes apoyarte de tu libro SEP. Una vez terminada, la compartirán ante el grupo.
Finalmente, se hará una conclusión sobre la importancia de identificar los problemas ambientales y
la relación del ser humano con estos fenómenos.
TAREA: Problemas ambientales
En tu libreta de geografía copia y completa el siguiente esquema. Sube
evidencia.
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Grado: 5° Fecha: Miércoles 21 de abril de 2021

Asignatura: Matemáticas Tema: El perímetro
 Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de las variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de
Objetivos / Habilidades a
triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares.
desarrollar/ Competencias
 Explica la relación que existe entre el perímetro y el área de las figuras.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará a jugar una actividad interactiva, cuando terminen me enseñarán su calificación Zoom Internet, 40 Participación
obtenida (pueden compartir pantalla o enviar su calificación por correo). computadora,
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-perimetros
Luego, se procederá a resolver los ejercicios de su libro Desafíos matemáticos págs. 130 - 132. Al
final de la sesión se revisarán sus respuestas.
Sin tarea Classroom Internet,
computadora

Grado: 5° Fecha: Miércoles 21 de abril de 2021

Asignatura: Historia Tema: Expropiación petrolera
Objetivos / Habilidades a  Identifica causas de la Expropiación petrolera y del reparto agrario.
desarrollar/ Competencias  Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará con un juego de verdadero o falso sobre el tema “Impulso de la economía”. Además, Classroom Internet, 60 min Participación
se revisará la tarea, esta se comentará grupalmente. Posteriormente, se hará la lectura grupal y computadora,
comentada de su libro SEP págs. 128 - 129. Después, se verá el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=6IBbdejqNLU
Luego ver el video, el grupo comentará qué les pareció la información vista.
Posteriormente, la actividad del día será: anota en tu libreta de historia las siguientes preguntas.
Para responderlas, puedes apoyarte de tu libro SEP.
 ¿Hasta antes de 1938 quiénes operaban la industria petrolera en México?
 ¿Por qué los trabajadores de la industria petrolera se declararon en huelga en 1937?
 ¿Por qué razón el presidente Cárdenas expropió la industria petrolera?
 ¿En qué Artículo Constitucional se basó el presidente Cárdenas para decretar la
Nacionalización de la Industria Petrolera?
 ¿Qué acontecimiento internacional facilitó a Lázaro Cárdenas expropiar la industria petrolera?
 ¿En qué fecha se nacionalizó la industria petrolera?
 ¿Cómo se llamó la nueva empresa mexicana que se formó con todas las compañías petroleras
extranjeras que el gobierno expropió?
 ¿Por qué es importante que la Nación tenga el control de sus recursos naturales?
Una vez terminada su actividad, se hará una conclusión sobre la importancia de la expropiación
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petrolera.
TAREA: Expropiación petrolera
Observa con atención el siguiente video “Edición especial - Lázaro Cárdenas, la historia secreta de
la expropiación petrolera”. No es necesario que tomes nota pero se te pedirá comentar lo visto en
la siguiente clase.
https://www.youtube.com/watch?v=A6hcMC4UNyk

Grado: 5° Fecha: Miércoles 21 de abril de 2021

Asignatura: Español Tema: Palabras interrogativas y signos de interrogación
 Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
Objetivos / Habilidades a  Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas.
desarrollar/ Competencias  Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia simple para complementar la información escrita.
 Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se iniciará con la siguiente actividad interactiva: Zoom Internet, Participación /
https://wordwall.net/es/resource/1668703/signos-de-exclamaci%C3%B3n-e-interrogaci%C3%B3n computadora, fotografía
Luego de resolverla, se procederá a darles el tema a través de una presentación y con algunos libros de apoyo
ejercicios de apoyo. Posteriormente, se resolverán las págs. 183 - 184 de su libro Castillo. Finalmente,
se revisará el cuestionario realizado el día anterior y si hay tiempo, se hará la aplicación con la
población definida anteriormente. Formulario de google.
TAREA: El cuestionario -
Entra a la plataforma de Blinklearning y realiza el deber asignado. “ESP 21/04/21 ATC. 56”.
En tu libreta de español copia el apunte (imagen anexa). Sube evidencia.

Grado: 5° Fecha: Miércoles 21 de abril de 2021

Asignatura: CN Tema: Sistema solar
Objetivos / Habilidades a  Describe las características de los componentes del sistema solar.
desarrollar/ Competencias
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se iniciará visualizando un video: Zoom Internet, Participación /
https://www.youtube.com/watch?v=jMw6YNphlF0 computadora, Word
https://www.youtube.com/watch?v=fJgxFfJKiX0 libreta
https://www.muyinteresante.es/ciencia/fotos/curiosidades-sobre-el-sol-que-quiza-no-conocias-
831594644792
Posteriormente, se les dará el tema con apoyo de imágenes reales del sistema solar. Luego, se
harán las siguientes actividades en su libreta:
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1. Descripción del sistema solar.

2. ¿Qué es el Sol?
3. ¿cuáles son los planetas interiores y exteriores?
4. Descripción de los principales movimientos que hacen los planetas.
TAREA_ El sistema solar
Resuelve el formulario. Escribe los componentes del sistema solar al que se refiere cada enunciado.
 Cuerpos que reflejan la luz del Sol tienen forma semejante a una esfera y su nombre proviene
del griego y significa “vagabundo” o “errante”.
 Nombre que reciben planetas interiores como Mercurio, Venus, Tierra y Marte por su
composición.
 Nombre que reciben planetas ubicados en la parte exterior del sistema solar como Júpiter,
Saturno, Urano y Neptuno por su composición.
 Nombre que reciben planetas como Júpiter y Saturno por su tamaño.
 Planeta más grande del Sistema Solar.

Grado: 5° Fecha: Jueves 22 de abril de 2021

Asignatura: Matemáticas Tema: El perímetro
 Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de las variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de
Objetivos / Habilidades a
triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares.
desarrollar/ Competencias
 Explica la relación que existe entre el perímetro y el área de las figuras.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará mostrándoles una serie de polígonos, los copiarán en su libreta de matemáticas y Zoom Internet, 08:00 - 09:30 Participación
obtendrán su perímetro. Después, se procederá a resolver los ejercicios de su libro Desafíos computadora,
matemáticos págs. 133 - 135. Al final de la sesión se revisarán sus respuestas. libros SEP
TAREA: El perímetro Classroom Internet,
En tu libreta de matemáticas, copia los siguientes polígonos. Obtén sus computadora
perímetros. Sube foto de evidencia.

Grado: 5° Fecha: Jueves 22 de abril de 2021

Asignatura: Geografía Tema: Consecuencias ambientales
Objetivos / Habilidades a  Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación.
desarrollar/ Competencias
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará con la visualización de dos videos: Zoom Internet, Participación /
https://www.youtube.com/watch?v=5dXcK6ruGnc computadora, Word
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https://www.youtube.com/watch?v=sCDLzxPlt_s libreta
Después de verlos, comentarán los tipos de impacto y en qué consiste cada uno. Además la
definición del deterioro ambiental, causas y consecuencias.
Luego, se hará lectura grupal de su libro SEP págs. 160 - 162. Posteriormente, la actividad a realizar
será: en tu libreta de geografía completa la siguiente tabla (con apoyo de una presentación se les
presentará). Una vez terminada, la compartirán ante el grupo. Finalmente, se hará una conclusión
sobre las posibles propuestas para disminuir los problemas ambientales.
Sin tarea Classroom Internet y
computadora

Grado: 5° Fecha: Jueves 22 de abril de 2021

Asignatura: Español Tema: El reporte de una encuesta
 Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
Objetivos / Habilidades a  Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas.
desarrollar/ Competencias  Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia simple para complementar la información escrita.
 Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará con una lluvia de ideas sobre lo trabajado hasta este día. Después de escuchar sus
participaciones, se hará lectura comentada de su libro SEP págs. 143 - 147. Finalmente, resolverán las
págs. 175 - 176 de su libro castillo. Durante la sesión se revisarán sus respuestas. En caso que no se
haya aplicado el cuestionario el día anterior, se aplicará este día.
Sin tarea

Grado: 5° Fecha: Jueves 22 de abril de 2021

Asignatura: FCE Tema: Forma democrática de gobierno - democracia y división de poderes
Objetivos / Habilidades a  Compara distintas formas de gobierno y reconoce en la democracia una opción que posibilita la participación ciudadana y una mejor
desarrollar/ Competencias convivencia.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará a ver los siguientes videos: Classroom / Internet, Participación
https://www.youtube.com/watch?v=dbHRDG49XUg offline computadora,
https://www.youtube.com/watch?v=K1PXDs7U0ew
Después de verlos, se les preguntará una definición sobre qué es la democracia y cuál es la
diferencia entre otras formas de gobierno. Luego de escuchar sus participaciones, se hará lectura
de su libro SEP págs. 110 - 115. Las actividades a realizar serán:
1. Escribir la definición de democracia y harán un dibujo alusivo.
2. Completarán una tabla sobre la división de los poderes.
3. Escribirán brevemente los diferentes tipos de gobierno: democracia, aristocracia,
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monarquía y dictadura.
Finalmente, se hará una conclusión sobre los beneficios de vivir en la democracia.
TAREA: Democracia - división de poder Fotografía
En tu libreta de FCE copia el siguiente esquema. Sube evidencia.

Grado: 5° Fecha: Viernes 23 de abril de 2021

Asignatura: Matemáticas Tema: El perímetro
 Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de las variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de
Objetivos / Habilidades a
triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares.
desarrollar/ Competencias
 Explica la relación que existe entre el perímetro y el área de las figuras.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará a jugar una actividad interactiva, cuando terminen me enseñarán su calificación Zoom Internet, 60 minutos
obtenida (pueden compartir pantalla o enviar su calificación por correo). computadora,
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-perimetros libro SEP
Luego, se procederá a resolver los ejercicios de su cuadernillo de mate las págs. 39 - 40. Al final de la
sesión se revisarán sus respuestas. Después, copiarán una tabla en su libreta y la completarán. Subirán
foto de evidencia.
TAREA: El perímetro Classroom Internet, Fotografías
En tu libreta de matemáticas copia los siguientes problemas de razonamiento. Sube foto de evidencia. computadora
a) Don Fermín tiene dos huertos. Uno de ellos es cuadrado, de 7 metros y otro rectangular, de 10
metros de largo y 7 metros de ancho. Para cercarlos, pondrá una estructura de madera alrededor de
cada uno de ellos. ¿Cuántos metros de estructura necesitará para cercar ambos huertos? R.-
Necesitará _____________ m
b) Si el perímetro de un cuadrado es 64 cm, ¿cuál es la medida de su lado? (Anota las medidas en la
figura) R.- Lado = _____________ cm
c) Don Pascual quiere cercar, con malla, un huerto rectangular de 9 metros de largo y 4 metros de
ancho. En la cerca, Don Pascual quiere dejar un portón de 2 metros de ancho. ¿Cuántos metros de
malla necesita para cercar todo el terreno, descontando el ancho del portón? R.- Necesita
______________ metros de malla

Grado: 5° Fecha: Viernes 23 de abril de 2021

Asignatura: Historia Tema: Segunda guerra mundial y su relación con México
Objetivos / Habilidades a  Identifica causas de la Expropiación petrolera y del reparto agrario.
desarrollar/ Competencias  Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se comenzará a ver un video: https://www.youtube.com/watch?v=eIkgFhO6mr8 Zoom Internet, Participación
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Luego, se les pedirá que comenten que opinan las ideas principales, qué fue lo que entendieron, etc. computadora,
Después de escuchar sus participaciones, se hará lectura de su libro SEP págs. 130 - 131. Ahora bien, las libreta,
actividades a realizar serán: plumas o
1. Elaborar una línea del tiempo donde se represente: lápices
• El periodo de duración de la Segunda Guerra Mundial. De 1939 a 1945.
• Los presidentes que gobernaron México. Lázaro Cárdenas y Manuel Ávila Camacho.
• Los acontecimientos que ocurrieron en nuestro país durante la Segunda Guerra Mundial.
La fundación del INAH, el acuerdo de braceros entre México y Estados Unidos.
2. Responder una pregunta. ¿Hay relación entre los acontecimientos históricos del mundo y de
México? ¿Por qué?
Sin tarea.

Grado: 5° Fecha: Viernes 23 de abril de 2021

Asignatura: Español Tema: Formato y función de tablas y gráficas
 Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
Objetivos / Habilidades a  Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas.
desarrollar/ Competencias  Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia simple para complementar la información escrita.
 Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se iniciará con una lluvia de ideas sobre lo que respondieron la población a la que se aplicó su Zoom Internet,
cuestionario. Posteriormente, se les dará el tema con apoyo de una presentación y de ejemplos sobre computadora,
el tema. Luego de observar, analizar y comparar tablas y gráficas de diversos temas, resolverán las libreta, plumas
págs. 177 - 178 de su libro Castillo. Al final, se revisarán sus respuestas y se hará la retroalimentación
correspondiente. Si hay tiempo, en sus libretas elaborarán una tabla y una gráfica de sus resultados
obtenidos.
TAREA: Lectura Classroom Internet,
Realiza la siguiente lectura. La toma de la bastilla computadora

Grado: 5° Fecha: Viernes 23 de abril de 2021

Asignatura: CN Tema: Sistema solar
Objetivos / Habilidades a  Describe las características de los componentes del sistema solar.
desarrollar/ Competencias
Evaluación /
Actividades Medio Recursos Tiempo
Evidencia
Se iniciará visualizando un video: Zoom Internet,
https://www.youtube.com/watch?v=5S6yGtsDMrE computadora,
https://www.youtube.com/watch?v=lUmf49lpcrY libreta, plumas
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Posteriormente, en su libreta de artes elaborarán un modelo del sistema solar. Una vez terminado,
subirán foto de evidencia.
Sin tarea. Classroom