CE-18 289

IMÁGENES CON CILINDROS1

Interfaz cilíndrica, conductor dieléctrico. Si el pro-
blema real es con cilindros circulares, conductores, pa-
ralelos y de cargas por unidad de longitud iguales y de
signos opuestos, , el problema ficticio se define con
dos hilos virtuales, de cargas . El nivel de referen-
cia para el potencial eléctrico está en el plano media-
triz de los hilos.
 Si el problema real tiene hilos cargados, de posiciones
conocidas, frente a un cilindro circular conductor, el
ficticio queda definido con los mismos hilos reales,
sus imágenes especulares con respecto al cilindro, que
se supone un espejo, y un hilo cargado en el eje del ci-
lindro para dar cuenta de la carga total por unidad de
longitud que éste puede tener.
 Este tipo de problema se puede resolver al usar un ca-
so particular del primero, cuando uno de los cilindros
se reduce a un hilo.
CE-18 290

Equipotenciales de dos hilos cargados. Problemas de las

clases previas se resolvieron por medio del ficticio, luego
de hallar magnitud y posición de las cargas imágenes.
Ahora se trabaja al contrario; primero el ficticio, se dedu-
cen relaciones relevantes y se examinan problemas de in-
terfaces cilíndricas circulares que aquél puede resolver.
 y E de hilo recto, infinito y cargado con . La E en
un punto del espacio debida a un hilo recto, infinito,
uniformemente cargado con densidad longitudinal de
carga  y rodeado por un dieléctrico de permitividad ,
se obtiene al aplicar la ley de Gauss a la superficie de
un cilindro coaxial con el hilo, de altura h y radio r.2
CE-18 291

 Resulta:

E  ir
2  r
 El  se obtiene al integrar el anterior:

 ln r  C
2 
 Donde r es la distancia al hilo y C una constante. Se
usan coordenadas cilíndricas circulares con el hilo
como eje Z.
 Las superficies equipotenciales del hilo son cilindros
circulares coaxiales con el hilo y cuyo radio varía:
0 < r < ∞. En el plano de la sección recta son circun-
ferencias concéntricas.
 y E de dos hilos rectos, infinitos y cargados con .
La E y el  en un punto del espacio debidos a dos hi-
los rectos, paralelos, separados la distancia 2d, carga-
dos con   e inmersos en un dieléctrico de  se obtie-
nen por superposición del caso previo.3
CE-18 292

 Resultan ser:
  i1 i 2 
E   
2   r1 r2 
 r
 ln 1
2  r2
 Donde r1 y r2 son las distancias del punto a los hilos de
carga  , y se eligió el plano mediatriz a los hilos como
nivel de referencia para medir el potencial; es decir:
  0 , en r1  r2

 En la función del potencial obsérvese que:

 > 0, si r1 < r2
 < 0, si r1 > r2
CE-18 293

 La familia de las superficies equipotenciales del par de

hilos queda determinada por el parámetro M; éste es,
según la función de potencial del sistema:
r1
M
r2
 En el plano perpendicular a los hilos esos cilindros de-
finen curvas equipotenciales. ¿Cómo averiguarlas?
 En el pasado la Geometría Euclidiana resolvió pregun-
tas similares que originaron las cónicas: rectas, circun-
ferencias, elipses, hipérbolas y parábolas.
 Las cónicas son las líneas que resultan al cortar de di-
ferentes maneras un cono de revolución.
 Cono es la superficie generada por una recta que pasa
por un punto fijo y se mueve alrededor de éste si-
guiendo el contorno de una curva plana.
 De revolución cuando la curva es una circunferencia.
 Apolonio de Alejandría desarrolló la teoría y halló
propiedades de las cónicas.4 y 5
CE-18 294

Apolonio Las cónicas

 La geometría euclidiana creó una forma racional para
llegar a la verdad y solucionaba los problemas con re-
gla y compás, pero encontró tres que no pudo resolver.
 Dividir un ángulo dado en tres partes iguales fue uno
de ellos. Se resolvió con la concoide de Nicomedes.6 y 7

Nicomedes La concoide
 Otro fue la duplicación del cubo. Se resolvió con la ci-
soide de Diocles.8 y 9
CE-18 295

Diocles La cisoide
 El último fue la cuadratura del círculo. Con regla y
compás no se pudo hacer debido a la presencia del
número  que es trascendente.10

Círculo Cuadrado
 La dificultad en esos problemas es por usar sólo regla y
compás para resolverlos. Ello implica, para la geome-
tría analítica, ecuaciones de primer y segundo grado.
CE-18 296

 Con la Geometría Analítica, desarrollada por Fermat y

Descartes, la euclidiana se reduce a manejar e interpretar
ecuaciones y éstas pueden ser de grado mayor a dos.11 y 12

Descartes Fermat
 Con respecto a las coordenadas cartesianas XY en las
que los hilos   pasan, respectivamente, por (0,0) y
(2d,0) del plano, el parámetro M se expresa con:

M
x 2
y 
2 1/ 2

  x  2 d 
1/ 2
y
2 2
CE-18 297

 Al elevar al cuadrado y llevar a una forma canónica la

relación anterior, se descubre que la familia de líneas
equipotenciales está formada por circunferencias y que
las coordenadas del centro y el radio de cada una son:
r1 2dM 2
M  ; xc  e yc  0
r2 1 M 2

 2dM
1  M 2 , para 0  M  1.

R
 2dM
 2 , para 1  M  .
M  1
 En el espacio son cilindros circulares equipotenciales.
Detalles del resultado. En los resultados previos se sub-
rayan estas características.
 Un cilindro de la familia rodea el hilo +, si:
M < 1, ya que xc > 0 y |xc | < R
 Un cilindro de la familia rodea el hilo -, si:
M > 1, ya que xc < 0 y |xc | > 𝑅
 Ningún cilindro rodea ambos hilos.
CE-18 298

 Cuando M = 0 el cilindro es el hilo +.

 Cuando M = ∞ el cilindro es el hilo .
 Cuando M = 1 el cilindro es el plano mediatriz a los hilos.
Aplicaciones. Si el problema real está formado por dos
cilindros conductores paralelos, los hilos de carga  
forman el problema ficticio cuya solución es también
la del primero; para ello, basta hacer coincidir dos de
las superficies equipotenciales del ficticio con las de
los cilindros del real para determinar geométricamente
el ficticio. Algunos ejemplos de problemas reales son:
 Capacitor formado por dos cilindros conductores, ad-
yacentes y paralelos.
 Capacitor formado por dos cilindros conductores para-
lelos, uno entre el otro.
 Capacitor formado por un cilindro conductor, paralelo
a un plano conductor.
 Hilo cargado uniformemente, frente a cilindro conductor.
CE-18 299

Problema. Dos cilindros circulares, conductores, parale-

los, de radios a y b, separados entre ejes la distancia c,
con c  a  b , están inmersos en un dieléctrico y some-
tidos al voltaje V0. Hallar la capacitancia y la fuerza
mutua, por unidad de longitud de los cilindros.13

Paso I. Etapas. Se sigue el mismo procedimiento que

se usó en los problemas ya estudiados.
Coordenadas. Cartesianas; el eje Z es paralelo a los ci-
lindros, el X pasa por los ejes de los mismos, y el ori-
gen se ubica en el hilo virtual de carga +.
Región. Todos los puntos fuera de los cilindros; al de la
derecha, de radio a, se asigna el subíndice 1 y 2 al otro.
Consideraciones. En la región se cumplen:
CE-18 300


  0; el sistema es infinito en esa dirección.
z
   0 y J  0 ; ni cargas ni corrientes en dieléctrico.

  0; se estudia el problema después del transitorio.
t
 B  0 y H  0 ; no hay fuentes del campo magnético.
 D  E; dieléctrico es lineal, homogéneo e isotrópico.
Ecuaciones. Por lo informado previamente, en la región
se satisfacen:
E 0
E0
Paso III. Condiciones de frontera. En los bordes de la
región; es decir, en donde ella toca las superficies ci-
líndricas y en el infinito.
 En todo punto del cilindro 1, el de la derecha:
  1
 En todo punto del cilindro 2, el de la izquierda:
  2
CE-18 301

 En consecuencia:
1   2  V0
 Como los cilindros tienen cargas iguales y de signos
opuestos, el potencial no puede crecer con la distancia:
|x| → ∞ y |y| → ∞;  ≠ ∞
Paso II. Solución de las ecuaciones. Al ser E solenoi-
dal e irrotacional en la región se cumplen:
E  
2   0
 El potencial es el mismo en la región de interés que el
del problema ficticio, formado por los hilos ± ubica-
dos en los puntos (0,0) y (0,2d), adecuadamente defi-
nidos con respecto al problema real.
 Las distancias a esos hilos desde un punto cualquiera
de la región, P, son r1 y r2:


r1  x  y
2

2 1/ 2


r2   x  2d   y 
2 1/ 2
2
CE-18 302

 En el problema ficticio, cuya solución es la del real, se

ignoran M1 y M2, valores del parámetro M para los
cuales dos de las superficies equipotenciales del pro-
blema ficticio coinciden con las de los cilindros del
problema real; xc1 y xc2, abscisas de los ejes de esos ci-
lindros; 2d, distancia entre los hilos del problema vir-
tual; , densidad lineal de la carga que deben tener
esos hilos.
Posición de los hilos virtuales y magnitud de la car-
ga. Las magnitudes desconocidas del problema ficticio
cumplen, para que éste resuelva el real, un conjunto de
seis ecuaciones con seis incógnitas.
2dM12 2dM 2 2
x c1  2 y
x c2 
1  M1 1  M22
2dM1 2dM 2
a y b 
1  M12 M22  1
x c1  x c2  c
1   2  V0
CE-18 303

 De las cinco primeras ecuaciones:

x c1  aM 1
x c2   bM 2
aM 1  bM 2  c

 De las dos primeras ecuaciones salen:

a

 
M1 M 2  1
2

b M 1  M 
2 1
2

 La solución de las ecuaciones para M1 y M2, es:

1/ 2
a b c
2 
2 2 2 22 2
a  b c  
M1      1
2ac  2ac  
1/ 2
b  a  c  a  b  c  a 
2 2 2 2 2 2 2 2
M2      2
2 bc  2 bc  b 

 Y con M1 se obtiene d:

d

a 1  M1
2

2 M1
 La  se halla a partir del voltaje entre los cilindros:
CE-18 304

   M
V0   1   2   ln M 1  ln M 2  ln 2
2 2 2 M 1

2V0

ln M 2 / M 1 

 La capacitancia por unidad de longitud sale de la defi-

nición.
dC  2 
 
dz V0 ln M 2 / M1 
 La fuerza entre los cilindros es la misma que entre los
hilos del problema ficticio:
dF 2
 E  
dz 4 d
Problema. Hallar dC/dz entre plano y cilindro paralelo
si entre ambos el dieléctrico tiene permitividad .
Solución. Plano y cilindro son casos particulares de las
equipotenciales de los hilos de cargas . Su problema
ficticio, cuya solución es la del real en la región de in-
terés, está formado por esos hilos.
CE-18 305

 El proceso para hallar posición y magnitud de las car-

gas de los hilos es el del problema anterior y se facilita
al notar que para el plano M = 1. Al resolver las ecua-
ciones, resulta:
dC  2 
 
dz V0 ln M1
Otros ejemplos. Con hilos y cilindros se mencionan:
 Un cilindro dentro de otro.
 Un cilindro cargado o descargado y un hilo, o varios
hilos, al frente.
 Un cilindro con dos cilindros dentro.
 Un cilindro dieléctrico y un hilo, inmerso en un dieléc-
trico, al frente.
Referencias. Para las diapositivas que se exhiben en el aula, en esta sesión, se tomaron en cuenta:
1) Gaviria O, Álvaro O. Notas breves de Campos Electromagnéticos.
2) Gaviria O. Álvaro, Proposiciones y soluciones, Teoría electromagnética, Editorial U. de A.
3) Gaviria O. Álvaro, Proposiciones y soluciones, Teoría electromagnética, Editorial U. de A.
4) https://www.divinoplacebo.com/wp-content/uploads/strikingr/images/11310_apolonio-628x698.jpg
5) http://wordpress.colegio-arcangel.com/matematicas2/files/2012/11/c%C3%B3nicas.jpg
6) http://proyectodescartes.org/descartescms/media/k2/items/cache/bae8f5c2122fcab43e114a0e75cea6ed_M.jpg
7) http://proyectodescartes.org/escenas-aux/lg10/imagenes/concoide-v.png
8) http://euclides59.files.wordpress.com/2012/10/archytas_of_tarentum_man_napoli_inv5607.jpg
CE-18 306
9) http://wpd.ugr.es/~jperez/wordpress/wp-content/uploads/cisoide.png
10) http://farm4.static.flickr.com/3407/3253571659_8e8b795ed8_o.jpg
11) https://en.wikipedia.org/wiki/File:Frans_Hals_-_Portret_van_Ren%C3%A9_Descartes.jpg
12) https://pbs.twimg.com/profile_images/641822497457860608/zd6kUAag_400x400.png
13) Gaviria O. Álvaro, Proposiciones y soluciones, Teoría electromagnética, Editorial U. de A.