Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Facultad Tecnológica
Ingeniería Eléctrica

Curso: Termodinámica
Taller 1:
Escalas de Temperatura

Presentado Por:

Joan Sebastián Posada Daza

Cod: 20202372011

Bogotá DC, 01 de octubre de 2021.

 Objetivo

• Estudiar la conversión entre las diferentes escalas de temperatura.

• Consolidar conceptos referentes a temperatura absoluta, cero absoluto y punto
triple.

Marco Teórico
La medición de la temperatura es un aspecto fundamental en física, al igual que las maneras
o mejor dicho las escalas en las que se mide, con el trascurrir de los años se han creado
varios métodos de medición a los cuales se les conoce como escalas termométricas.
Las escalas más usadas son la escala Celsius, escala Fahrenheit y escala Kelvin, a pesar
de que existen varias otras como la escala Rankine o la escala Réaumur que, aunque no
son tan usadas de igual manera son importantes.

A continuación, en la figura 1 se relaciona una comparación de las escalas Celsius,

Fahrenheit y Kelvin.

Figura 1. comparación de las escalas Celsius, Fahrenheit y Kelvin.

En esta grafica se puede evidenciar los cambios de escala correspondientes a una medición
que en términos generales relaciona las temperaturas de ebullición y fusión para cada
escala, por ejemplo, el punto de fusión o congelamiento del agua es de 0℃ y el punto de
ebullición de la misma es de 100℃, a diferencia de la escala Fahrenheit en la cual se ve
que el punto de fusión o congelamiento es de 32℉ y el punto de ebullición es de 212℉.
Esto es lo que al final nos hace analizar las maneras necesarias para pasar de una escala
a otra y empezar a definir lo siguiente:
 • En la escala Kelvin entre el punto de fusión y el punto de ebullición existe una
diferencia de 100𝐾.
• En la escala Celsius entre el punto de fusión y el punto de ebullición existe una
diferencia de 100°𝐶.
• En la escala Fahrenheit entre el punto de fusión y el punto de ebullición existe una
diferencia de 180°𝐹.
De lo anterior se puede decir entonces que la variación de temperatura Celsius es igual a
la variación de temperatura Kelvin, de la forma:

∆𝑇℃ = ∆𝑇𝐾

También se puede decir que la variación de temperatura Celsius tiene la siguiente razón
de cambio con respecto a la temperatura Fahrenheit, de la forma:

9
∆𝑇℃ = ∆𝑇℉
5

Teniendo en cuenta esto, ahora en las siguientes figuras se dará cuenta de la

representación gráfica entre escalas termométricas para su conversión correspondiente.

Celsius a Fahrenheit

Figura 2. Comparación grafica Fahrenheit a Celsius

De lo cual se tiene que:

212 − 32
𝑇℉ = 𝑇 + 32
100 − 0 ℃
9
𝑇℉ = 𝑇℃ + 32 𝑇℉ = 1.8 𝑇℃ + 32
5
Celsius a Kelvin

Figura 3. Comparación grafica Kelvin a Celsius

De lo cual se tiene que:

373.15 − 273.15
𝑇𝐾 = 𝑇℃ + 273.15
100 − 0

𝑇𝐾 = 𝑇℃ + 273.15

Kelvin a Fahrenheit

Figura 4. Comparación grafica Fahrenheit a Kelvin

De lo cual se tiene que:
212 − 32
𝑇℉ = 𝑇 − 459.67
373.15 − 273.15 𝐾
9
𝑇℉ = 𝑇𝐾 − 459.67 𝑇℉ = 1.8 𝑇𝐾 − 459.67
5

Relaciones entre escalas

Otra de las maneras en las que se puede llegar a la transformación entre escalas de una
temperatura especifica se resume en la siguiente tabla.

Figura 5. Transformación entre escalas.

Allí se puede denotar una manera mucho más practica con la cual se puede realizar la
conversión y comparación entre escalas termométricas.

Desarrollo Laboratorio Taller 1

Ejercicio 1:

Dibujar las siguientes gráficas:

A. Fahrenheit en función de Celsius (y su función inversa) las dos en una misma

gráfica.
B. Fahrenheit en función de Kelvin (y su función inversa) las dos en una misma
gráfica.
C. Kelvin a Celsius (y su función inversa) las dos en una misma gráfica.
 A. Teniendo en cuenta lo relacionado en el marco teórico en la ecuación que relaciona
la conversión entre escala Celsius a la escala Fahrenheit tenemos que:

9
Celsius a Fahrenheit 𝑇℉ = 5 𝑇℃ + 32

A partir de esta ecuación se tiene una gráfica de Temperatura Fahrenheit en función de

Temperatura Celsius, por lo cual, si se quiere obtener una gráfica contraria, es decir
Temperatura Celsius en Función de Temperatura Fahrenheit se despejará la Temperatura
Celsius (𝑇℃ ) de la ecuación, entonces:

9
𝑇℉ = 𝑇℃ + 32
5
9
(𝑇℉ − 32) = 𝑇℃
5
5
(𝑇 − 32) = 𝑇℃
9 ℉
5 160
𝑇℃ = 𝑇℉ −
9 9

Teniendo esto se graficarán ambas funciones:

Figura 6. Fahrenheit en función de Celsius (y su función inversa).

 B. Teniendo en cuenta lo relacionado en el marco teórico en la ecuación que relaciona
la conversión entre escala Kelvin a la escala Fahrenheit tenemos que:

9
Kelvin a Fahrenheit 𝑇℉ = 5 𝑇𝐾 − 459.67

A partir de esta ecuación se tiene una gráfica de Temperatura Fahrenheit en función de

Temperatura Kelvin, por lo cual, si se quiere obtener una gráfica contraria, es decir
Temperatura Kelvin en Función de Temperatura Fahrenheit se despejará la Temperatura
Celsius (𝑇𝐾 ) de la ecuación, entonces:

9
𝑇℉ = 𝑇𝐾 − 459.67
5
9
(𝑇℉ + 459.67) = 𝑇𝐾
5
5
(𝑇 + 459.67) = 𝑇𝐾
9 ℉
5 45967
𝑇𝐾 = 𝑇℉ +
9 180

Teniendo esto se graficarán ambas funciones:

Figura 7. Fahrenheit en función de Kelvin (y su función inversa).

 C. Teniendo en cuenta lo relacionado en el marco teórico en la ecuación que relaciona
la conversión entre escala Celsius a la escala Kelvin tenemos que:

Celsius a Kelvin 𝑇𝐾 = 𝑇℃ + 273.15

A partir de esta ecuación se tiene una gráfica de Temperatura Celsius en función de

Temperatura Kelvin, por lo cual, si se quiere obtener una gráfica contraria, es decir
Temperatura Kelvin en Función de Temperatura Celsius se despejará la Temperatura
Celsius (𝑇℃ ) de la ecuación, entonces:

𝑇𝐾 = 𝑇℃ + 273.15

𝑇𝐾 − 273.15 = 𝑇℃

𝑇℃ = 𝑇𝐾 − 273.15

Teniendo esto se graficarán ambas funciones:

Figura 8. Kelvin a Celsius (y su función inversa).

 9
• Indique ¿Cuál es el significado físico del factor 5 en la ecuación
9
𝑇℉ = 𝑇℃ + 32?
5
9
• Es correcto afirmar que 5 Δ𝑇℉=Δ𝑇℃=Δ𝑇. Explique

En el momento en el que Daniel Gabriel Fahrenheit invento el termómetro de

mercurio, invento con el cual fue consagrado, también ideó la escala Fahrenheit,
para esto se usó como referencia una mezcla de agua con sal de cloruro de amonio,
a partes iguales, el punto de ebullición y fusión variaban con respecto a las del agua,
de esta manera inicio sus mediciones, al punto de congelación de la mezcla lo llamo
0℉ , a la temperatura de su cuerpo la definió en 96℉.

Teniendo entonces ya definido un 0℉ con la mezcla, tomó entonces la mezcla sin

sales y en el punto de congelación le ajustó el valor de 32℉ y al punto de ebullición
el valor de 212℉.

Es por esto que al relacionar las dos escalas Fahrenheit y Celsius se tiene el valor
9
de 5 ya que es la razón de cambio con respecto al punto de fusión y ebullición de
las dos escalas ya que a cada unidad de aumento desde el punto de congelamiento
9
y ebullición en la escala Celsius, se aumentan 1.8 o 5 unidades con respecto a la
escala Fahrenheit, es decir en la escala Celsius del punto de fusión al de ebullición
existen 100 unidades de aumento, en cambio en la escala Fahrenheit del punto de
fusión al de ebullición existen 180 unidades de aumento.

Ejercicio 2:

Completar la Tabla 1 realizando las respectivas operaciones matemáticas.

Kelvin[𝐾]:

Convertir 310.15𝐾 a 𝑇℃ usando la relación:

𝑇℃ 𝑇𝐾 − 273.15
=
100 373.15 − 273.15

𝑇℃ = 𝑇𝐾 − 273.15
 𝑇℃ = 310.15 − 273.15

𝑇℃ = 37℃

Convertir 310.15𝐾 a 𝑇℉ usando la relación:

𝑇℉ − 32 𝑇𝐾 − 273.15
=
180 100
9
𝑇℉ − 32 = (𝑇𝐾 − 273.15)
5
9
𝑇℉ = (𝑇𝐾 − 273.15) + 32
5
9
𝑇℉ = (310.15 − 273.15) + 32
5

𝑇℉ = 98.6℉

Convertir 310.15𝐾 a 𝑇𝑅 usando la relación:

𝑇𝑅 − 491.67 𝑇𝐾 − 273.15
=
180 100
9
𝑇𝑅 − 491.67 = (𝑇𝐾 − 273.15)
5
9
𝑇𝑅 = (𝑇𝐾 − 273.15) + 491.67
5
9
𝑇𝑅 = (310.15 − 273.15) + 491.67
5

𝑇𝑅 = 558.27𝑅

Fahrenheit [℉]

Convertir 32℉ a 𝑇℃ usando la relación:

𝑇℃ 𝑇℉ − 32
=
100 180
5
𝑇℃ = (𝑇℉ − 32)
9
5
𝑇℃ = (32 − 32) 𝑇℃ = 0℃
9
Convertir 32℉ a 𝑇𝐾 usando la relación:

𝑇𝐾 − 273.15 𝑇℉ − 32
=
100 180
5
𝑇𝐾 − 273.15 = (𝑇℉ − 32)
9
5
𝑇𝐾 = (𝑇℉ − 32) + 273.15
9
5
𝑇𝐾 = (32 − 32) + 273.15
9

𝑇𝐾 = 273.15𝐾

Convertir 32℉ a 𝑇𝑅 usando la relación:

𝑇𝑅 − 491.67 𝑇℉ − 32
=
180 180

𝑇𝑅 − 491.67 = 𝑇℉ − 32

𝑇𝑅 = 𝑇℉ − 32 + 491.67

𝑇𝑅 = 𝑇℉ + 459.67

𝑇𝑅 = 32 + 459.67

𝑇𝑅 = 491.67𝑅

Rankine[1𝑅]

Convertir 558.27𝑅 a 𝑇℃ usando la relación:

𝑇℃ 𝑇𝑅 − 491.67
=
100 180
5
𝑇℃ = (𝑇𝑅 − 491.67)
9
5
𝑇℃ = (558.27 − 491.67)
9

𝑇℃ = 37℃

Convertir 558.27𝑅 a 𝑇𝐾 usando la relación:

 𝑇𝐾 − 273.15 𝑇𝑅 − 491.67
=
100 180
5
𝑇𝐾 − 273.15 = (𝑇𝑅 − 491.67)
9
5
𝑇𝐾 = (𝑇𝑅 − 491.67) + 273.15
9
5
𝑇𝐾 = (558.27 − 491.67) + 273.15
9

𝑇𝐾 = 310.15𝐾

Convertir 558.27𝑅 a 𝑇℉ usando la relación:

𝑇℉ − 32 𝑇𝑅 − 491.67
=
180 180

𝑇℉ − 32 = 𝑇𝑅 − 491.67

𝑇℉ = 𝑇𝑅 − 491.67 + 32

𝑇℉ = 𝑇𝑅 − 459.67

𝑇℉ = 558.27 − 459.67

𝑇℉ = 98.6℉

De esta manera se comprueba con mayor practicidad como se puede convertir valores de
temperatura entre escalas, asociando fórmulas que dan cuenta de dicha conversión, a
continuación, en la tabla 1 se relacionan las conversiones correspondientes al punto a
desarrollar.

Tabla 1. Solución de conversiones Punto 2.

Ejercicio 3:

Complete la Tabla 2, indicando el paso a paso de los procedimientos.

Tabla 2. Conductividad Térmica

• Teniendo en cuenta que la razón de cambio entre la escala Kelvin y la escala

Celsius es la misma, la medición de la conductividad térmica entre estos dos
sistemas de medida no cambia, teniendo que:

∆𝑇℃ = ∆𝑇𝐾
𝑊 𝑊
Por lo cual al convertir 0.04 a es lo mismo:
𝐾𝑚 ℃𝑚

𝑊 1𝐾 𝑾
Corcho: 0.04 ∗( ) = 𝟎. 𝟎𝟒
𝐾𝑚 1℃ ℃𝒎

𝑊 1𝐾 𝑾
Plata: 406.1 ∗( ) = 𝟒𝟎𝟔. 𝟏
𝐾𝑚 1℃ ℃𝒎

𝑊 1𝐾 𝑾
Cobre: 372.27 ∗( ) = 𝟑𝟕𝟐. 𝟐𝟕
𝐾𝑚 1℃ ℃𝒎

𝑊 1𝐾 𝑾
Bronce: 186 𝐾𝑚 ∗ (1℃) = 𝟏𝟖𝟔 ℃ 𝒎

𝑊 1𝐾 𝑾
Zinc: 140 𝐾𝑚 ∗ (1℃) = 𝟏𝟒𝟎 ℃ 𝒎

𝑊 1𝐾 𝑾
Madera: 0.13 𝐾𝑚 ∗ (1℃) = 𝟎. 𝟏𝟑 ℃ 𝒎

𝑊 1𝐾 𝑾
Titanio: 21.9 𝐾𝑚 ∗ (1℃) = 𝟐𝟏. 𝟗 ℃ 𝒎

• Teniendo en cuenta que la razón de cambio entre la escala Kelvin y la escala

9
Fahrenheit es de 5, la medición de la conductividad termica entre estos dos
sistemas de medida cambiara a esta razón, teniendo que:
 9
∆𝑇𝐾 = ∆𝑇℉
5
𝑊 𝑊
Por lo cual al convertir 0.04 𝐾𝑚 a ℉ 𝑚 se tiene que:

𝑊 1𝐾 𝑾
Corcho: 0.04 𝐾𝑚 ∗ (9 ) = 𝟎. 𝟎𝟐𝟐𝟐𝟐 ℉ 𝒎
℉
5

𝑊 1𝐾 𝑾
Plata: 406.1 𝐾𝑚 ∗ (9 ) = 𝟐𝟐𝟓. 𝟔𝟏𝟏 ℉ 𝒎
℉
5

𝑊 1𝐾 𝑾
Cobre: 372.27 𝐾𝑚 ∗ (9 ) = 𝟏𝟖𝟏. 𝟖𝟏𝟔 ℉ 𝒎
℉
5

𝑊 1𝐾 𝑾
Bronce: 186 𝐾𝑚 ∗ (9 ) = 𝟏𝟎𝟑. 𝟑𝟑𝟑 ℉ 𝒎
℉
5

𝑊 1𝐾 𝑾
Zinc: 140 𝐾𝑚 ∗ (9 ) = 𝟕𝟕. 𝟕𝟕𝟕 ℉ 𝒎
℉
5

𝑊 1𝐾 𝑾
Madera: 0.13 𝐾𝑚 ∗ (9 ) = 𝟎. 𝟎𝟕𝟐𝟐 ℉ 𝒎
℉
5

𝑊 1𝐾 𝑾
Titanio: 21.9 ∗ (9 ) = 𝟏𝟐. 𝟏𝟔𝟔
𝐾𝑚 ℉ ℉𝒎
5

• Teniendo en cuenta que la razón de cambio entre la escala Kelvin y la escala

4
Réaumur es de 5, la medición de la conductividad termica entre estos dos sistemas
de medida cambiara a esta razón, teniendo que:

4
∆𝑇𝐾 = ∆𝑇𝑅𝑒
5
𝑊 𝑊
Por lo cual al convertir 0.04 𝐾𝑚 a 𝑅𝑒 𝑚 se tiene que:

𝑊 1𝐾 𝑾
𝐂𝐨𝐫𝐜𝐡𝐨: 0.04 ∗( ) = 𝟎. 𝟎𝟓
𝐾𝑚 4 𝑹𝒆 𝒎
𝑅𝑒
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐏𝐥𝐚𝐭𝐚: 406.1 ∗( ) = 𝟓𝟎𝟕. 𝟔𝟐𝟓
𝐾𝑚 4 𝑹𝒆 𝒎
𝑅𝑒
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐂𝐨𝐛𝐫𝐞: 372.27 ∗( ) = 𝟒𝟎𝟗. 𝟎𝟖𝟕
𝐾𝑚 4 𝑹𝒆 𝒎
𝑅𝑒
5
 𝑊 1𝐾 𝑾
𝐁𝐫𝐨𝐧𝐜𝐞: 186 ∗( ) = 𝟐𝟑𝟐. 𝟓
𝐾𝑚 4 𝑹𝒆 𝒎
𝑅𝑒
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐙𝐢𝐧𝐜: 140 ∗( ) = 𝟏𝟕𝟓
𝐾𝑚 4 𝑹𝒆 𝒎
𝑅𝑒
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐌𝐚𝐝𝐞𝐫𝐚: 0.13 ∗( ) = 𝟎. 𝟏𝟔𝟐𝟓
𝐾𝑚 4 𝑹𝒆 𝒎
𝑅𝑒
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐓𝐢𝐭𝐚𝐧𝐢𝐨: 21.9 ∗( ) = 𝟐𝟕. 𝟑𝟕𝟓
𝐾𝑚 4 𝑹𝒆 𝒎
𝑅𝑒
5

• Teniendo en cuenta que la razón de cambio entre la escala Kelvin y la escala

9
Rankine es de , la medición de la conductividad termica entre estos dos sistemas
5
de medida cambiara a esta razón, teniendo que:

9
∆𝑇𝐾 = ∆𝑇𝑅𝑎
5
𝑊 𝑊
Por lo cual al convertir 0.04 𝐾𝑚 a 𝑅𝑎 𝑚 se tiene que:

𝑊 1𝐾 𝑾
𝐂𝐨𝐫𝐜𝐡𝐨: 0.04 ∗( ) = 𝟎. 𝟎𝟐𝟐𝟐𝟐
𝐾𝑚 9 𝑹𝒂 𝒎
𝑅𝑎
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐏𝐥𝐚𝐭𝐚: 406.1 ∗( ) = 𝟐𝟐𝟓. 𝟔𝟏𝟏
𝐾𝑚 9 𝑹𝒂 𝒎
𝑅𝑎
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐂𝐨𝐛𝐫𝐞: 327.27 ∗( ) = 𝟏𝟖𝟏. 𝟖𝟏𝟔
𝐾𝑚 9 𝑹𝒂 𝒎
𝑅𝑎
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐁𝐫𝐨𝐧𝐜𝐞: 186 ∗( ) = 𝟏𝟎𝟑. 𝟑𝟑𝟑
𝐾𝑚 9 𝑹𝒂 𝒎
𝑅𝑎
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐙𝐢𝐧𝐜: 140 ∗( ) = 𝟕𝟕. 𝟕𝟕𝟕
𝐾𝑚 9 𝑹𝒂 𝒎
𝑅𝑎
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐌𝐚𝐝𝐞𝐫𝐚: 0.13 ∗( ) = 𝟎. 𝟎𝟕𝟐𝟐𝟐
𝐾𝑚 9 𝑹𝒂 𝒎
𝑅𝑎
5
𝑊 1𝐾 𝑾
𝐓𝐢𝐭𝐚𝐧𝐢𝐨: 21.9 ∗( ) = 𝟏𝟐. 𝟏𝟔𝟔𝟔
𝐾𝑚 9 𝑹𝒂 𝒎
𝑅𝑎
5
Después de analizar cada uno de los datos se tiene que.

Conductividad 𝑾 𝑾 𝑾 𝑾 𝑾
térmica 𝑲𝒎 ℃𝒎 ℉𝒎 𝑹𝒆 𝒎 𝑹𝒂 𝒎

Corcho 0.04 0.04 0.02222 0.05 0.02222

Plata 406.1 406.1 225.611 507.625 225.611
Cobre 372.27 372.27 181.816 409.087 181.816
Bronce 186 186 103.333 232.5 103.333
Zinc 140 140 77.777 175 77.777
Madera 0.13 0.13 0.07222 0.1625 0.07222
Titanio 21.9 21.9 12.1666 27.375 12.1666
Tabla 3. Conductividad Térmica con valores

Comentario Personal

• Después de realizado todo el análisis en cuanto a escalas de temperatura resulta

bastante interesante tener ahora el conocimiento concerniente a la conversión entre
escalas, además de entender el origen de estas, ya que en un mundo lleno de
necesidades se ve solventada una de ellas al poder lograr un análisis puntual de
cómo funciona la temperatura y llegar a una definición que daría pie a mayor
innovación.
• Si bien existen varias maneras de medir temperatura, quizás resulta un poco
complicado tener en mente todos y cada uno de las escalas es por esto que al
asociar todas estas con métodos prácticos de aprendizaje se logra un concepto más
claro de conversión.
Conclusiones

• Al poder obtener una visualización grafica para dos escalas puntuales se logra
entender de una manera mucho más practica cómo funcionan los sistemas de
medición de temperatura, ya que se logra entender los puntos de ebullición y fusión
más claramente.
• Las diferentes variaciones en las escalas y sus valores puntuales se deben a la
experimentación personal de cada uno de los inventores según la escala utilizando
mezclas de líquidos y creando datos estándar para las temperaturas de congelación
y ebullición.
• Un sistema sencillo de fórmulas y el entendimiento de la razón de cambio de una
escala con respecto a otra permiten la practicidad en la conversión de las mismas.
• La conductividad Térmica varía entre escalas con respecto a la razón de cambio
entre escalas y no con respecto a la medida puntual de temperatura de un objeto es
por eso que por ejemplo la conductividad con respecto a Kelvin es la misma con
respecto a Celsius ya que la razón de cambio entre estas es la misma. (Academy,
2021)
 Bibliografía

• Cengel, Y. A., & Cimbala, J. (2006). Mecánica de Fluidos. Fundamentos y Aplicaciones. San
Francisco: MC Graw Hill.

• Raymond A. Serway (1997). Física Tomo 1. San Francisco: MC Graw Hill.

• Academy, K. (2021). Khanacademy.org. Obtenido de Khanacademy.org:

https://es.khanacademy.org/science/fisica-pe-pre-u/x4594717deeb98bd3:energia-
cinetica/x4594717deeb98bd3:calor-y-temperatura/a/643-escalas-de-temperatura