COLEGIO LUIS HERNÁNDEZ VARGAS – YOPAL CASANARE

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES GRADO 10°

TERCER PERIODO ACADÉMICO- Guía 01

ENSEÑANZA: UNIDAD 03 Tema 01. LA ÉTICA Y LA FILOSOFÍA.

DOCENTE: ESP. MARIA AMPARO BARINAS

PROPOSITO: Comprende con claridad la diferencia entre norma, convicción, principio y enfoques de convivencia.

PRACTIQUEMOS LAS ENSEÑANZAS:

1. fundamentando:
1.1. Lee detenidamente el siguiente texto relieve las ideas que creas te puede ayudar a cumplir las normas en tu
institución y haz una reflexión general.

RTA: Subraye estas ideas porque me llamaron la atención, tienen mucho sentido porque si es verdad que mientras
vamos creciendo se crea un código moral que nos ayuda a diferenciar el bien del mal lo correcto y lo que está mal, esto
nos ayuda a no cometer acciones de las cuales nos vamos a arrepentir mas tarde. Otro punto que me llamo la atención
es que nuestra conciencia se va formando mediante vemos a personas haciendo algo, por eso se dice que los valores se
enseñan de casa, porque si el niño ve que el padre es malo el lo va a hacer en el colegio, ejemplo, si el padre es machista
el hijo también lo va a hacer si no se interviene y se le enseña que esta mal. A todo esto gracias a nuestra moral que se
creo en nosotros podremos adaptarnos a una sociedad con una buena convivencia, esto es lo que nos ayuda a tener una
sana convivencia en la institución

1.2. Comenta los criterios de moralidad resaltando aquellos que hacen vida en la Institución Educativa.

RTA:

Criterio de universalidad: Que aquello que se haga se pueda presentar a los demás como un comportamiento bueno y
recomendable por lo que tiene de humanización.
La relación medios - fin: Busca los fines que motiva la acción, la puesta en práctica de los medios más eficaces y la
necesidad de que los medios sean moralmente aceptables para un fin moralmente bueno.

2. Apoyando:
2.1. Lee el siguiente párrafo y ubícalo correctamente.

“En ética, los principios son reglas o normas de conducta que orientan la acción de un ser humano. Se trata de normas de
carácter general, universal”
2.2. Acuérdate la Dignidad Humana y cuenta lo que te acuerdas de ella.
la dignidad humana, es cuando se siente respeto por sí mismo y a la vez se valora, ejemplo, cuando una persona le dice
a otra que haga algo penoso o que lo deje en ridículo y la persona le dice que tiene dignidad y no lo hace, esto nos da
una idea mucho mejor de que es la dignidad y también se puede decir que está ligada a la integridad y honor
3. Mostrando:
3.1. En concreto, es necesario reflexionar sobre los siguientes puntos… lo aprendido en el taller.
* ¿Cómo entendemos la convivencia?

RTA: Es el acuerdo mutuo entre las personas para convivir de manera tranquila respetando, ayudando y
tolerándose los unos a los otros
* ¿Cómo entendemos los conflictos?

RTA: Es cuando hay un desacuerdo entre dos o más personas que tienen intereses u opiniones que no pueden
desarrollarse al mismo tiempo, es decir, que se contradicen, este confrontamiento tiene como objetivo en la mayoría de
los casos a dañar o eliminar a parte del rival

3.2. ¿Qué es lo que aceptamos como normal en la relación entre personas diferentes?

* ¿Qué es lo que consideramos como violento?

RTA: son los actos que se ejecutan con fuerza, de forma irracional e imprudente, estos actos son inspirados por las
emociones negativas como la ira, el odio, etc. Estos actos son cometidos con el objetivo de lastimar a alguien más o
perjudicarlo de una u otra manera
* ¿Cómo afrontar las situaciones en las cuales la convivencia no es buena?

RTA: primero se tiene que hablar con esa persona o personas, con las cuales provocan el conflicto, luego entrar en un
dialogo hablando de sus puntos de vista diferentes y aclarando que es lo que se debe cambiar o mejorar, para que el
conflicto cese, hacer esto de una manera de no ofender a la otra persona de también de manera pacífica, si después de
hacer esto sigue habiendo una mala convivencia lo mejor seria dejar de convivir con esa persona o personas.
* ¿Cuál es el papel de las normas?

RTA: es hacer que las personas ajusten su conducta para tener una buena convivencia en un grupo social, y así para
evitar problemas o conflictos. Si se llega a romper una norma establecida se le dará un castigo dependiendo de la norma
violada

4. REFLEXIONO SOBRE MI PROCESO AUTÓNOMO (AUTOEVALUACIÓN)

4.1. Escriba si, algunas veces o no, analizando de manera consciente su trabajo, interés, participación, motivación y
aprendizaje en el desarrollo de la enseñanza, evalúe su proceso:
 ITEM VALORACIÓN
Realicé las actividades correspondientes a la guía, atendiendo a las indicaciones si
presentadas.
Tuve conectividad ingresé a las clases virtuales que se programaron en el período en el si
área de Ciencias Religiosas.
Fui respetuoso de la opinión de sus compañeros y docente en el desarrollo de los si
encuentros virtuales programados, manteniendo el buen comportamiento y disciplina.
Entregué las actividades en el tiempo establecido en la guía, teniendo en cuenta los no
acuerdos con el docente
Tomé en cuenta las indicaciones y recomendaciones dadas por el docente en el área con algunas veces
el fin de mejorar su desempeño y apropiarse de la enseñanza
Emplee adecuadamente el material sugerido en las guías para profundizar en las si
enseñanzas planteadas
Pedí asesorías al docente del área de manera respetuosa y amable si

4.2. Argumente ¿que aprendí? ¿Cómo me afecta? ¿Qué voy a aplicar en mi vida? , frente al propósito de la guía:

¿Qué aprendí?

Aprendí que desde pequeños tenemos un código ético, que es bueno seguir las normas para una sana convivencia, que
son los conflictos, la importancia de las normas y que si estas en una mala convivencia la mejor forma es buscar la
solución de forma pacifica

¿Cómo me afecta?

Lo aprendido anteriormente me ayudará a solucionar problemas y tener una sana convivencia, esto me servirá para
convivir con mis compañeros cuando volvamos al colegio

¿Qué voy a aplicar en mi vida?

Todo lo que aprendí hoy me ayudara en mi vida diaria para estar en un ambiente mejor y pacifico