1.

Lanzar tres veces una moneda y observar la serie de sellos o caras que
aparecen

Espacio muestral:
S = {(c,c,c);(c,c,s);(c,s,c);(s,c,c);(c,s,s);(s,s,c);(c,s,c);(s,s,s)}

2. Tirar un dado, si el resultado es un número “par” lanzar una moneda, si el

resultado es un número “impar” lanzar una moneda dos veces.

 Elementos del espacio muestral:

 Ω = {2C, 2S, 4C, 4S, 6C, 6S, 1CC, 1CS, 1SC, 1SS, 3CC, 3CS, 3SC,
3SS, 5CC, 5CS, 5SC, 5SS}

 Probabilidad de que o bien salga en el dado un número menor que 3

o bien ocurran dos sellos:

 P= {2C, 2S, 1CC, 1CS, 1SC, 1SS, 3SS, 5SS} = 8/ 18 = 0.44%

 Probabilidad de que salga en el dado un número menor que 4 y al

menos una cara.

P= {2C, 1CC, 1CS, 1SC, 3CC, 3CS, 3SC} = 7 /18 = 0.39%

 Probabilidad de que salga en el dado un número mayor o igual a 5 y

al menos un sello.

P= {6S, 5CS, 5SC, 5SS} = 4 /18 = 0.22%

 Sabiendo que ocurre número impar en el dado, probabilidad de que

salgan dos sellos.

 Espacio muestral:

Ω1 = {1CC, 1CS, 1CS, 1SS, 3CC, 3CS, 3CS, 3SS, 5CC, 5CS, 5CS,
5SS}

P= {1SS, 3SS, 5SS} = 3 12 = 0.25%

3. Se desea observar una familia que posee dos automóviles y para cada uno
observamos si fue fabricado en Colombia, si es americano o si es europeo.
a.- Cuales son los posibles resultados de este experimento?
b.- Defina el evento A: Los dos automóviles no son fabricados en Colombia,
Liste
el evento B: Un automóvil es colombiano y el otro no.
c.- Defina los eventos AB y BA.

Solución:

Elementos del espacio muestral:

c= Automóvil fabricado en Colombia.

a= Automóvil americano
e= Automóvil europeo.

a.- Cuales son los posibles resultados de este experimento?

Posibles resultados:
S= {(C, C) (C, A) (C, C) (A, A) (A, E) (E, E)}

b.- Defina el evento A: Los dos automóviles no son fabricados en Colombia,

Liste el evento B: Un automóvil es colombiano y el otro no.

A= {(a, a) (e, e) (a, e)}

B= {(c, a) (c, e)}

c.- Defina los eventos AB y BA.

AUB= {(a, a) (e, e) (a, e) (c, a) (c, e)}

4. La biblioteca de una universidad tiene cinco ejemplares de un cierto texto en reserva,
Dos ejemplares (1 y 2) son primera edición y los otros tres (3, 4 y 5) son segundas
ediciones. Un estudiante examina estos libros en orden aleatorio, y se detiene cuando
selecciona una segunda impresión. Ejemplos de resultados son: 5, 213.
a.- Haga una lista de los elementos de S
b.- Liste los eventos A: el libro 5 es seleccionado, B: exactamente un libro debe ser
examinado, C: el libro 1 no es examinado.
c.- Encuentre: AB, BA., AC y BC.

Solución:

a.- Haga una lista de los elementos de S

S= {(3),(4),(5),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4… }

b.- Liste los eventos A: el libro 5 es seleccionado, B: exactamente un libro debe ser
examinado, C: el libro 1 no es examinado.

A= {(5), (1,5), (2,5), (1,2,5), (2,1,5)}

B= {(3), (4), (5)}
C= {(3), (4), (5), (2,3), (2,4), (2,5)}

c.- Encuentre: A(unión)B, B∩A., A(Unión)C y B(∩)C.

A(Union)B= {(3), (4), (5), (1,5), (2,5), (1,2,5), (2,1,5)}
B∩A= {(5)}
A(Unión)C = {(3), (4), (5), (2,3), (2,4), (1,5), (2,5), (1,2…}
B∩C.= {(5), (2,5)}
5. La tabla siguiente presenta un resumen de las características solicitadas en 100 órdenes
de compra de computadores.
Sean:
A: evento donde la orden de compra es solicitada sin memoria adicional y sin
procesador opcional de alta velocidad.
B: evento donde la orden de compra es solicitada sin memoria adicional.
Determine el número de muestras en A’ n B, B’ y A u B. Dibuje un diagrama de Venn
que represente estos datos.

A B

75 10

Solución:
A’ ∩ B
El evento A’ ∩ B no tiene ninguna orden de compra ya que se esta
solicitando computadores con memoria adicional y procesador opcional de
alta velocidad (A’) y sin memoria adicional (B).

B’
En el evento B’ hay 15 ordenes de compra, donde se solicitan
computadores con memoria adicional.

AUB
el evento A U B esta conformado por 92 órdenes de compra donde
sesolicitan los computadores sin memoria adicional o sin procesador
opcional de alta velocidad.

A B15
A ‘ B = 10
B ‘ = 15
A ∪ B = 85
6. Si un futbolista conoce 7 jugadas diferentes y si el entrenador le instruye para que juegue
las 7 sin que ninguna se repita, ¿qué libertad le queda a ese jugador?

7! = 7x(7-1)x(7-2)x(7-3)x(7-4)x(7-5)x(7-6)x(7-7)

7! = 7x6x5x4x3x2x1 = 5040

Tenemos que la libertad del jugador es de 5040.

7. ¿Cuántas permutaciones pueden efectuarse con el conjunto S= {a, b, c, d}? Describa

cada una de las permutaciones posibles.

4!=4x(4-1)x(4-2)x(4-3)x(4-4)
4!=4x3x2x1 = 24

A bcd
A bdc
A dbc
A dcb

B acd
B adc
B dac
B dca

C bad
C bda
C dba
C dab

D bca
D bac
D abc
D acb

8. ¿Cuántas permutaciones distintas pueden formarse con las letras de la palabra

PROBABILIDAD?

En este caso encontramos que hay varios elementos que se repiten entonces usamos la definición de:

Permutaciones con repetición

La p se repite una vez = N1 = 1

La r se repite una vez = N2 = 1
La o se repite una vez = N3 = 1
La b se repite dos veces = N4 = 2
La a se repite dos veces = N5 = 2
La i se repite dos veces = N6 = 2
La l se repite una vez = N7 = 1
La d se repite dos veces = N8 = 2

Total n = 12

Entonces tenemos que :

12! 1! 1! 1! 2! 2! 2! 1! 2! =
12! 1.1.1 (2x1) (2x1) (2x1) 1 (2x1) =
12! 2x2x2x2 = 12! 16 = 12! / 16

12!(12-1)x(12-2)x(12-3)x(12-4)x(12-5)x(12-6)x(12-7)x(12-8)x(12-9)x(12-10)x(12-11)
16

=479001600
16
=29937600

Se pueden realizar 29937600 permutaciones con la palabra probabilidad

9. Dados los siguientes seis números: 2, 3, 5, 6, 7, 9; y si no se permiten repeticiones,

resuelva:

¿Cuántos números de tres dígitos se pueden formar con estos seis dígitos?

6P3 = 6! / (6-3)! = 6! / 3! = 6x5x4x3!/3! =120

¿Cuántos de estos son menores de 400?

1 cifra | 2 cifra | ultima cifra |

2 5 4 entonces 2*5*4 = 40 numeros

¿Cuántos son pares?

1 cifra | 2 cifra | ultima cifra |

2 5 4 entonces 2*5*4 = 40 numeros

¿Cuántos son impares?

1 cifra | 2 cifra | ultima cifra |

4 5 4 entonces 4x5x4 = 80 numeros

¿Cuántos son múltiplos de cinco?

1 cifra | 2 cifra | ultima cifra |

4 5 1 entonces 4x5x1 = 20 numeros

10. Una prueba de opción múltiple consta de 15 preguntas y cada una tiene tres alternativas,
de las cuales sólo debe marcar una. ¿En cuántas formas diferentes puede marcar un
estudiante su respuesta a estas preguntas?

N1 n2 n3 n4 n5 n6 n7…….n15 = 3x3x3x3x3……x3= 3elevado 15 = 14348907

11 ¿Cuántas placas vehiculares se pueden elaborar en Colombia? Recuerde que éstas constan de
tres letras del alfabeto y tres dígitos. Tome 26 letras del alfabeto.
 R//= 26 x 26 x 26 x 10 x 10 x 10 = 17'576,000 placas

12 ¿Cuántas formas hay de seleccionar 3 candidatos de un total de 8 recién egresados y con las
mismas capacidades para ocupar vacantes en una empresa?
 R/= A (8,3)= 8! / 3! (8-3) = 8! / 3! (5!) = 8x7x6x5x4x3x2x1 / 3x2x1x5x4x3x2x1 = 8x7=56

13 Se extrae una carta al azar de una baraja de 40 cartas. a.- ¿Cuál es la probabilidad de que sea
dos o sea un siete? B.- Cual es la probabilidad de que sea oro o un 6?

 R//=
o A:la probabilidad que sea dos o siete

8/40 = 4/20= 2/10 = 1/5 x 100/1 = 100/5 = 20%

o B: probabilidad que sea oro o un 6

14/40= 7/20 x 100/1=700/20= 35%

14 Consideremos el lanzamiento de un dado, usted gana si el resultado es impar o divisible por dos.
¿cuál es la probabilidad de ganar?

 R//= Tenemos P(A) como probabilidad de ganar si es impar y P(B) si es divisible por
dos:
o P(A) = 3/6 = 0.5 = 50%
o P(B) = 3/6 = 0.5 = 50%
o P(AUB) = 3/6 + 3/6 = 1 = 100%
o Resultados impares y divisibles por dos P(A y B) = 0
15 En el curso de estadística la probabilidad de que los estudiantes tengan computador es de 0.60,
la probabilidad de que tengan auto es de 0.25 y ambas cosas es de 0.15. ¿Cuál es la probabilidad
de que un estudiante escogido al azar tenga computador o auto?

 R//= Tenemos la siguiente distribución:

o A: El estudiante tiene computador
o B: El estudiante tiene auto

o P(A) = 0.60
o P(B) = 0.25
o P(AB) = 0.15
o Tenemos que P(AUB) = P(A) + P(B) – P(A
o P(AUB) = 0.60 + 0.25 – 0.15 = 0.7 =70%
 Como resultado tenemos que la probabilidad de que un estudiante escogido al azar tenga
computador o auto es del 70%

16 De entre 20 tanques de combustible fabricados para el transbordador espacial, tres se

encuentran defectuosos. Si se seleccionan aleatoriamente 4 tanques: a.- Cuál es la probabilidad de
que ninguno de los tanques sea defectuoso b.- Cuál es la probabilidad de que uno de los tanques
tenga defectos.
 R//= P(A)= 17/20= 0,85
o P(A4)= 0.85X0.85x0.85x0.85= 0.52 = 52%
o Probabilidad de que ninguno de los tanques sea defectuoso es 52%
o P(B)= 3/20= 0.15
o Si de los 4 tanques tomados uno es defectuoso quedaría de la siguiente
manera:
o P(B)= 0.15x0.85x0.85x0.85=0.092= 92%
o la probabilidad de que uno de los tanques tenga defectos es del 92%

17 En la tabla aparecen 1000 estudiantes universitarios clasificados de acuerdo con los puntajes
que obtuvieron en un examen de admisión a la universidad. También muestra la clasificación de los
colegios en donde se graduaron de bachilleres:

Calcular la Probabilidad de que un estudiante escogido al azar:

a) haya obtenido un puntaje bajo en el examen.
 R//= P(A)= 200/1000= 0.2= 20%
 o La probabilidad de que un estudiante escogido al azar y haya obtenido
un puntaje bajo en el examen es del 20%
b) Se haya graduado en un colegio de nivel superior
 R//= P(A) = 500/1000= 0.5= 50%
o La probabilidad de que un estudiante sea graduado en el colegio del
nivel superior es del 50%.
c) haya obtenido un puntaje bajo en el examen y se haya graduado en un colegio de nivel
superior.
 R//= P(AnD)= 50/1000= 0.05= 5%
d) haya obtenido un puntaje bajo en el examen dado que se haya graduado en un colegio
de nivel inferior
 R//= P(AnE) = 100/1000= 0.1= 10%
La probabilidad de que un estudiante haya tenido un puntaje bajo y
se haya graduado de un colegio es del 10%
e) si el estudiante escogido termino en un colegio de grado regular encontrar la
probabilidad de que tenga un puntaje alto en el examen.
P(R)= 75/1000= 0.075= 75%

18 Una compañía encontró que el 82% de las personas seleccionadas para su programa de
entrenamiento de vendedores termino el curso. De estos solamente 60% se convirtieron en
vendedores productivos. Si un aspirante nuevo llega al curso cual es la probabilidad de que
termine el curso y se convierta en un vendedor productivo.
 R//= tenemos:
o P(A) = 0.82
o P(B) = 0.60
o P(AyB) = 0.82 * 0.60 = 0.492 = 49%
o Tenemos el existe una posibilidad del 49% de que el nuevo aspirante se
vuelva un vendedor productivo.

19 El 70% de los estudiantes aprueba una asignatura A y el 60% aprueba otra asignatura
B. Sabemos, además, que el 35% del total de los estudiantes aprueba ambas. Elegido un
estudiante al azar, calcular las probabilidades de:

 Tenemos:
o P(A) = 0.70
o P(B) = 0.60
 o P(A^B) = 0.35
a.- haya aprobado la asignatura B sabiendo que ha aprobado la A
 P(A|B) = P(A^B)/P(A) = 0.35 / 0.70% = 0.50 = 50%
o Tenemos que la probabilidad es del 50%
b.- haya aprobado la asignatura B sabiendo que no ha aprobado la A
 P(B|A') = P(A'|B) * P(B) / P(A')
 P(A'|B) = 1-P (A|B) = 1 - P(A∩B) / P(B) 1 - 0.35 / 0.60 = 5 / 12
 P(A') = 1 - P(A) = 1 - 0.70 = 0.30
 P(B|A') = P(A'|B) * P(B) / P(A')
 P(B|A') = 5 / 12 * 0.60 / 0.30 = 5 / 6 = 0.8333 = 83%
o Tenemos que la probabilidad es del 83%
c.- no haya aprobado la asignatura B sabiendo que ha aprobado la A
 P(B'|A) = 1-P(B|A) = 1 - 0.50 = 0.50 = 50%
o Tenemos que la probabilidad es del 50%
d.- no haya aprobado la asignatura B sabiendo que no ha aprobado la A
 P(B'|A') = 1 - P(B|A') = 1-5/6 = 1/6 = 0.1667 = 16%
o Tenemos que la probabilidad es del 16%

20 El 20% de los empleados de una empresa son ingenieros y otro 20% son economistas. El 75% de
los ingenieros ocupan un puesto directivo y el 50% de los economistas también, mientras que de los
no ingenieros y no economistas solamente el 20% ocupan un puesto directivo. ¿Cuál es la
probabilidad de que un empleado directivo elegido al azar sea ingeniero?

 R//= Tenemos que:

 0.2 son ingenieros y 0.75 son directivos
 0.2 son economistas y 0.5 son directivos
 0.6 son otros y 0.2 son directivos
 I = Ingenieros y D = directivos
 P(I / D) = 0.2 * 0.75 / 0.2 * 0.75 + 0.2 * 0.5 + 0.6 * 0.2 = 0.405 = 40%
 Por tanto, la probabilidad de que un empleado directivo elegido al azar sea ingeniero es
del 40%