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EXPERIENCIA No 1

DENSIDAD DE SÓLIDOS Y LÍQUIDOS

DENSIDAD DE SÓLIDOS Y LÍQUIDOS


CARVAL, Vanessa. 000000076022. Ingeniería Mecánica.
CARVAL, Vanessa. 000000076022. Ingeniería Mecánica.
CARVAL, Vanessa. 000000076022. Ingeniería Mecánica.
SABALZA, Daniela. 000000076210. Ingeniería Mecánica.

Henry Nuñez Coavas

06 de agosto de 2021

RESUMEN

Se realiza el informe con el fin de conocer y poner en práctica el concepto y formula de densidad. Para la resolución
del objetivo planteado se tuvo en cuenta lo aprendido, por medio de un simulador web, el cual tenía las herramientas
necesarias para hallar lo indicado. Procedimos a realizar la actividad que constaba de dos partes, primero se debía:
hallar la densidad en líquidos y luego en sólidos. En la parte inicial se debía tomar la masa de distintos elementos en
forma cilíndrica y en la siguiente parte hallar la masa de distintos cilindros de aluminio con variaciones en sus
tamaños por último se debía identificar el material de un objeto teniendo en cuenta su masa y volumen para luego
hallar su densidad la cual serviría para dar respuesta. Esto con el fin de hallar la densidad correspondiente en cada
uno de los sólidos. Con respecto a la parte de los líquidos, se debía medir el volumen de estos en una probeta, variando
su volumen y restando a este la masa de la probeta para luego digitar los datos obtenidos en una tabla. La realización
de esta actividad ayudó a que se cumpliera satisfactoriamente con el objetivo propuesto.

Palabras claves: Masa, volumen, densidad, líquidos y sólidos.

ABSTRACT

The report is made in order to know and put into practice the concept and formula of density. For the resolution of the
proposed objective, what was learned was taken into account, through a web simulator, which had the necessary tools
to find what was indicated. We proceeded to carry out the activity that consisted of two parts, first we had to: find the
density in liquids and then in solids. In the initial part, the mass of different elements in cylindrical shape had to be
taken and in the next part, the mass of different aluminum cylinders with variations in their sizes had to be found,
finally, the material of an object had to be identified taking into account its mass and volume and then find its density
which would serve to give an answer. This in order to find the corresponding density in each of the solids. With respect
to the part of the liquids, the volume of these in a test tube had to be measured, varying its volume and subtracting the
mass of the test tube from this to then enter the data obtained in a table. Carrying out this activity helped to successfully
fulfill the proposed objective.
EXPERIENCIA No 1

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Keywords: Mass, volume, density, liquids and solids.

1. INTRODUCCIÓN fuerza. Debe aclararse que la masa no es lo mismo


que el peso, ya que ésta última es la fuerza que
Para llevar a cabo esta experiencia de laboratorio ejerce la gravedad sobre el mismo. Dos masas
se utilizó como base el concepto de la densidad. iguales situadas en el mismo punto de un campo
Está definida como la relación entre el peso gravitatorio tendrán el mismo peso.
(masa) de una sustancia y el volumen que ocupa
esa misma sustancia. Cuando se hace referencia a
la densidad de una sustancia, se describe su peso Volumen
con relación a su tamaño aplicada en sólidos y
líquidos para el desarrollo de esta actividad. El volumen es una magnitud física, euclidiana y
En este orden de ideas, se puso en práctica este de tipo escalar, que se define como el espacio que
concepto anteriormente definido teniendo en ocupa un cuerpo, es decir, su magnitud física
cuenta los tipos de densidad que existen, sus comprendida en tres dimensiones: largo, ancho y
fórmulas y especificaciones. Con el fin de cumplir alto. La unidad de medida del volumen es el metro
con el objetivo planteado y dar solución a la cúbico (m3).
experiencia de laboratorio.
Todos los cuerpos físicos ocupan un espacio que
varía según sus proporciones, y la medida de
2. MARCO TEÓRICO dicho espacio es el volumen. Para calcular el
volumen de un objeto bastará con multiplicar su
Masa longitud por su ancho y por su altura, o en el caso
de sólidos geométricos, aplicar determinadas
Es una magnitud escalar y de uso común en la fórmulas a partir del área y la altura u otras
química y física, siendo la masa una de las variables parecidas.
propiedades fundamentales de la materia. Ésta
mide la cantidad de materia que posee un cuerpo.
Como tal, su unidad, según el Sistema Densidad
Internacional de Unidades, es el kilogramo (kg).
Es definido como la magnitud o capacidad para
La masa es una variable importante en el cálculo medir la cantidad de masa existente en el volumen
de numerosas relaciones e interacciones en todos de una sustancia determinada. Dentro de las áreas
los campos científicos, por lo que forma parte de de química y física, la definición del término
la mayoría de las fórmulas matemáticas que las dentro de un enfoque del material químico,
describen. Todos los objetos poseen una masa, ya líquido o gaseoso hace juego con su etimología,
sea que estén en estado sólido, líquido o gaseoso. es decir, se basa en la relación entre la masa y el
Mientras más átomos haya en un cuerpo, mayor volumen.
será entonces su masa.

En el campo de la física, es una medida 𝒎 𝑲𝒈


cuantitativa de la inercia, es la oposición o 𝝆= = 𝟑
resistencia de un cuerpo a un cambio en su 𝒗 𝒎
velocidad o la posición sobre la aplicación de una
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Líquidos 3. METODOLOGÍA

El estado líquido es un estado en que la materia se Herramientas de trabajo:


presenta como una sustancia fluida y con
volumen, pero sin forma definida. El agua es el  Balanza granataria de 0.1 g.
ejemplo más común de este estado. En este estado  Una probeta graduada de 1000 ml
las fuerzas entre las partículas son más débiles  Termómetro
que en el sólido lo que implica que éstas tengan  Esfera de acero, cilindro de acero.
libertad de movimiento, así las partículas están  Material irregular (piedra)
dotadas de movimientos de vibración, rotación y  Vaso de precipitado
traslación. No obstante, las partículas aún se
 Simulador:
mantienen cercanas unas a otras. Por eso los
http://labovirtual.blogspot.com/search/la
líquidos adoptan la forma del recipiente que los bel/Densidad%282%29
contiene, pero ocupan un volumen fijo.
Se hizo uso de la siguiente formula:
𝒎
Sólidos 𝝆=
𝒗
La materia en estado sólido (o simplemente los
Donde 𝜌 es la densidad del cuerpo, 𝑚 es la masa
sólidos) se caracteriza por una disposición
y 𝑉 es el volumen, la unidad en el sistema
específica sus partículas, basada en nexos muy
internacional es 𝑘𝑔/𝑚^3. También se usa mucho
rígidos y fuertes, lo cual se traduce en una
estructura física muy bien definida. Esto ocurre la unidad 1𝑔/𝑐𝑚^3 = 1000kg/m3
debido a las fuerzas de cohesión entre las
En base a la tabla dada en clase (densidades de
partículas, responsables de mantener la forma y el
volumen del sólido estables, y de otorgarle cierto algunas sustancias) y los recursos dados para
realizar la experiencia, tenemos que resolver 3
margen de dureza y de resistencia.
tablas:
Características físicas del estado sólido:
Tabla 1:
Se debía determinar la masa de los distintos
 Rigidez.
cilindros y anotar los resultados en la tabla 1.
 Incompresibilidad.
Para medir la masa de cada cilindro, damos clic
 Dureza.
en el botón pesar, luego clic en el botón
 Fragilidad.
volver para regresar el cilindro a la posición
 Elasticidad. inicial. Repetir este paso con cada uno de
 Densidad elevada. los cilindros, registrando los valores en la tabla 1.
 Maleabilidad. En esta tabla nos dan diferentes tipos de
 Forma definida. materiales (aluminio, cobre, oro, madera, mármol
y hierro) los cuales tienen todos los mismos
volúmenes el cual es 20cm^3.
Al obtener los volúmenes de cada material, se
divide la masa por este, dándonos como resultado
la densidad de cada uno de los materiales.
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Tabla 2: 4. RESULTADOS
Se debía determinar la masa de los distintos
cilindros de aluminio y anotar los resultados en la Tabla 1:
tabla 2.
Para medir la masa de cada cilindro de aluminio,
dar clic en el botón pesar, luego clic
en el botón volver para regresar el cilindro a la
posición inicial. Repetir este paso con cada uno de
los cilindros, registrando los valores en la tabla.
En esta tabla podemos evidenciar que todos los
cilindros tienen un volumen y una masa distinta,
pero tienen la misma densidad, esto ocurre ya que
no se da un cambio de estado y que su presión y
temperatura siguen siendo la misma. Tabla 2:

Tabla 3:

Se debía identificar el material del que está hecho


un objeto calculando su densidad.
Se mide la masa dando clic en pesar y luego
volver, para medir el volumen da clic en
determinar volumen y luego volver.
En esta tabla se pudo llegar a la conclusión de que Tabla 3:
el elemento mostrado es el oro, ya que su masa
fue de 289,50 g y su volumen es de 15 cm3, al
hacer el procedimiento con la formula dada en
clase, nos dio como resultado 19,3 g/cm3.

Parte B
Cálculos:
Se debía determinar la densidad de tres líquidos
diferentes: agua, aceite y cloroformo. a. Con los datos obtenidos en la tabla 1
Se midió la masa de diferentes volúmenes de cada determina la densidad de los diferentes
líquido y se anotaron los resultados en la tabla 3. materiales:
En esta tabla nos dan diferentes volúmenes: 10,
20, 30, 40 y 50 ml, al pesar las sustancias a dichos
volúmenes procedimos a restarle el peso de la 54,00𝑔 𝑔
probeta el cual es 250g, obteniendo como 𝐴𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: 3
→ 𝜌 = 2,7
20𝑐𝑚 𝑐𝑚3
resultado la masa en gramos de estas sustancias a
una determina cantidad en ml. 157,409𝑔 𝑔
𝐻𝑖𝑒𝑟𝑟𝑜: 3
→ 𝜌 = 7,87
20𝑐𝑚 𝑐𝑚3
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Oro:
178,409𝑔 𝑔 |19,3 − 19,3|
𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒: 3
→ 𝜌 = 8,92 𝐸𝑟% = × 100%
20𝑐𝑚 𝑐𝑚3 19,3

386,00𝑔 𝑔 = 0%
𝑂𝑟𝑜: 3
→ 𝜌 = 19,3
20𝑐𝑚 𝑐𝑚3
Mármol:
66,00𝑔 𝑔 |2,5 − 3,3|
𝑀𝑎𝑟𝑚𝑜𝑙: 3
→ 𝜌 = 3,3 𝐸𝑟% = × 100%
20𝑐𝑚 𝑐𝑚3 2,5
17,00𝑔 𝑔
𝑀𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎: 3
→ 𝜌 = 0,85 = 0,32%
20𝑐𝑚 𝑐𝑚3
Madera:
|55 − 0,85 |
𝐸𝑟% = × 100%
b. Compare los valores teóricos de 55
densidad (tabla de densidades de
= 0, 98%
materiales) con los obtenidos
experimentalmente y calcule Er %

c. Con los datos obtenidos en la tabla 2


|𝑉𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑑𝑜|
𝐸𝑟% = × 100% determina la densidad de los diferentes
𝑉𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
cilindros de aluminio:
Aluminio:
2,7 − 2,7
𝐸𝑟% = × 100% 13,50𝑔
2,7 𝐴𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: → 𝜌 = 2,7 𝑔/𝑐𝑚3
5𝑐𝑚3
= 0%
27,00𝑔
𝐴𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: → 𝜌 = 2,7 𝑔/𝑐𝑚3
10𝑐𝑚3
Hierro:
|7,86 − 7,87| 54,00𝑔
𝐸𝑟% = × 100% 𝐴𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: → 𝜌 = 2,7 𝑔/𝑐𝑚3
7,86 20𝑐𝑚3

= 0,12% 81,00𝑔
𝐴𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: → 𝜌 = 2,7 𝑔/𝑐𝑚3
30𝑐𝑚3
Cobre:
|8,9 − 8,92| 108,00𝑔
𝐸𝑟% = × 100% 𝐴𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: → 𝜌 = 2,7 𝑔/𝑐𝑚3
8,9 40𝑐𝑚3

= 0,22% 135,00𝑔
𝐴𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 ∶ → 𝜌 = 2,7 𝑔/𝑐𝑚3
50𝑐𝑚3
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d. Representa los resultados obtenidos


(tabla 2) en una gráfica volumen en masa(g) VS volumen(ml)
abscisa y masa en ordenada, Calcula su 80
pendiente. Compara el valor de la 70
pendiente con el cálculo de la densidad 60
¿qué conclusión obtienes de este 50

Masa (g)
cálculo? 40
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60
Volumen (ml)

#REF! Aceite m(g) Cloroformo m(g)

Agua m(g)
60
y=x
Al comparar la pendiente con las 50
densidades obtenidas, observamos que 40
tienen el mismo valor, concluyendo que
30
se realizó de manera correcta los cálculos
previamente hechos para hallar las 20
densidades 10
0
e. Calcule la densidad del objeto 0 10 20 30 40 50 60
desconocido y compara este resultado
con los valores encontrados en la tabla
1. ¿De qué sustancia está hecho el Aceite m(g)
objeto?
50
y = 0,92x
45
 Masa: 289,50 g
40
 Volumen: 15 cm3
35
 Densidad: 19,3 g/cm3
30
 Material desconocido: Oro
25
20
15
f. Con los datos de tabla 3 representa
10
estos resultados en una gráfica. Una
5
gráfica para cada líquido. Determina
0
la densidad del agua, del aceite y el 0 10 20 30 40 50 60
cloroformo a partir de las rectas que
has obtenido:
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5. ANÁLISIS DE RESULTADOS

Cloroformo m(g) Con los resultados obtenidos en la práctica


80 anterior se pudo inferir de la tabla 1 como la
y = 1,4936x - 0,036
70 densidad depende del volumen y directamente de
la masa de cada material ya que se evidenció
60
como el oro fue la materia de mayor masa y mayor
50 densidad.
40
En cuanto a la tabla 2 se pudo evidenciar que a
30 pesar de tener el mismo material y diferentes
20 volúmenes la densidad se mantuvo constante y
10 esto en base a que la densidad no depende de la
cantidad de materia que la constituya.
0
0 10 20 30 40 50 60 De la tabla 3 se pudo inferir que las densidades
variaron mucho debido a las diferencias
estructurales de cada sustancia y que el material
g. Compare los valores teóricos de más denso fue el cloroformo y el menos denso el
densidad (tabla de densidades de aceite.
líquidos) con los obtenidos A la hora de identificar el material del objeto
experimentalmente y calcule Er % desconocido utilizamos el procedimiento de
hallar la densidad por medio de la masa y
|𝑉𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑑𝑜| volumen, hallamos la densidad del objeto la cual
𝐸𝑟% = × 100% era 19.3 y esto nos permitió identificar el material
𝑉𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
del cual estaba hecho el objeto que era Oro.
|1 − 1|
𝐸𝑟% = × 100% En cuanto a los errores porcentuales nos dimos
1 cuenta que el error de la densidad para los
diferentes tipos de materiales y líquidos fue
= 0% mínimo.

|0,7 − 10|
𝐸𝑟% = × 100% CUESTIONARIO
0,70

= 0,42% a. De los resultados obtenidos en la tabla


1 que puedes concluir:
|1,483 − 0,6|
𝐸𝑟% = × 100%
1,483 Respuesta: Se puede concluir que la
densidad depende directamente de la
= 0,99% masa que posea un cuerpo o sustancia.
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b. De los resultados obtenidos en la tabla hidrostática que permite calcular las


2 que puedes concluir acerca de la densidades de sólidos, entre otros.
densidad del aluminio:

Respuesta: Se puede concluir que, si se


aumenta la masa y el volumen al mismo 6. CONCLUSIONES
tiempo en el aluminio, la densidad
permanece constante. Se pudo comprobar las distintas densidades tanto
de sustancias sólidas como líquidas, aplicando el
procedimiento adecuado y explicado
c. De los resultados obtenidos, como
anteriormente para el cálculo de volúmenes y
evalúas el procedimiento para
identificar de que está hecho un masas de estos.
material utilizando el cálculo de su
densidad: Concluimos que se lograron cumplir los objetivos
de este informe. Hicimos el uso adecuado de las
Respuesta: Me parece que el herramientas e información brindada para
procedimiento es correcto, ya que al proceder a realizar la experiencia de laboratorio
realizar los cálculos y hallar la densidad, de la densidad de los sólidos y líquidos. Teniendo
se procede a comparar dicho resultado en cuenta las formulas se pudo calcular de forma
con las densidades de las sustancias en las correcta la masa, el volumen y las densidades de
tablas de densidades, encontrando así de estos sólidos y líquidos, obteniendo la respuesta
qué está hecho el material desconocido. acertada para cada problema e interrogante
presentado.

d. De los resultados de la tabla 3 que


puedes concluir:
7. REFERENCIAS
Respuesta: Se puede concluir que la
densidad varía dependiendo de la Significados. (s.f). Recuperado el 12 de agosto
sustancia que se esté calculando. del 2021 de,
También podemos determinar qué https://www.significados.com/masa/
sustancias son menos o más densas una
respecto a la otra luego de obtener los Concepto.de. (s.f). Recuperado el 12 de agosto
resultados de los cálculos. del 2021 de,
https://concepto.de/masa/

e. Que otro método conoces para calcular Concepto definición. (s.f) Recuperado el 12 de
la densidad de sólidos y líquidos. Agosto del 2021 de,
Explica: https://conceptodefinicion.de/masa/

Respuestas: Con la ayuda de


Concepto.de. (s.f). Recuperado el 12 de agosto
instrumentos como el densímetro que
del 2021 de,
permite la medida directa de la densidad
de un líquido, el picnómetro que permite https://concepto.de/volumen/
la medida precisa de la densidad de
sólidos, líquidos y gases, la balanza
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Significados. (s.f). Recuperado el 12 de Agosto


del 20201 de,
https://www.significados.com/volumen/

Definición.de. (s.f). Recuperado el 12 de agosto


del 2021 de,
https://definicion.de/volumen/

Fisicalab. (s.f). Recuperado el 12 de Agosto del


2021 de,
https://www.fisicalab.com/apartado/densidad

Concepto definición. (s.f). Recuperado el 12 de


Agosto del 2021 de,
https://conceptodefinicion.de/densidad/

Significados. (s.f). Recuperado el 12 de agosto


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https://www.significados.com/densidad/

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https://www.significados.com/estado-liquido

Recursostic. (s.f). Recuperado el 12 de agosto


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http://recursostic.educacion.es/

Concepto.de. (s.f): Recuperado el 12 de agosto


del 2021 de,
https://concepto.de/estado-solido/

[1] Sears, Zemansky, Young, Freedman. (2013),


física universitaria con física moderna, vol. 1,
décima tercera edición, Pearson educación,
México. [2] Reyman A. Serway, Jhon W. Jewett,
Jr, (2008), física para ciencias e ingenierías, vol.
1, séptima edición, Cengage Learning
http://labovirtual.blogspot.com/search/label/Den
sidad%282%29

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