Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos

Provincia- San José

Colegio San Pedro

Grade: QUINTO Area / Subject: FILOSOFÍA Term: FIRST

Name of Teacher: FRAY PEDRO ANTONIO MURILLO
Indicator: Thematic Axes:

Reconocer los conceptos de causa y efecto y saber ¿Por qué ocurren las cosas? cómo ocurren?
que ellos son conocidos de acuerdo a las propias Las causas, y las consecuencias.
vivencias y elaborar una pequeña planeación que Causas que propicia el hombre.
demuestre el conocimiento aprendido y la práctica Causas naturales.
de revisar sus actos ante las cosas que ocurren en su Consecuencias que se producen en la vida
cotidianidad. cotidiana.
¿Existe la casualidad?
Recognize the concepts of cause and effect and
know that they are known according to their own Why do things happen? how do they happen?
experiences and develop a small planning that The causes, and the consequences.
demonstrates the knowledge learned and the practice Causes that man favors.
of reviewing their actions before things that occur in Natural causes.
their daily lives. Consequences that occur in everyday life.
Is there a chance?
Competitions
Cognitive:
 Vivencia por medio de los diferentes espacios la importancia de conocer las causas de las cosas y sus
diferentes consecuencias, para tener en cuenta en los diferentes espacios de la vida.
 Experience through the different spaces the importance of knowing the causes of things and their
different consequences, to take into account in the different spaces of life.
Procedural:
 Elabora conclusiones sobre la causa y el efecto en la vida diaria.
 It draws conclusions about the cause and the effect on daily life.
Axiological:
 Revisión de los propios actos observando su positiva o negativa consecuencia en su vida
cotidiana.
 Review of the acts themselves observing their positive or negative consequences in their daily
lives.
Evaluation Bibliography

 Trabajos https://www.sebascelis.com/por-que-las-cosas-
 Actividades en clase suceden-de-una-manera-determinada/
 Talleres https://definicion.de/casualidad/
 Tareas https://chakrasenlinea.com/c-filosofia/causalidad/
 Dialogos
 Debates

Motivation
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“En la antigüedad, había un anciano que vivía en la frontera.

Un día, por casualidad, el anciano obtuvo un gran caballo y
todos sus vecinos lo felicitaron, pero él, no muy contento,
contestaba:
– No sé si es algo bueno o algo malo.

Algunos meses más tarde, el anciano olvidó cerrar el corral y

el caballo salió y se perdió en las montañas. Sus vecinos, al
enterarse, manifestaron su pesar al anciano, quien les dijo que
no sabía si era algo bueno o algo malo. Semanas después el
caballo apareció en la puerta de la casa acompañado de una
hermosa yegua, y todos los vecinos hablaron de la suerte que
el anciano había tenido. El hombre les respondía que no sabía
si ello era bueno o malo.

Dos días después, el único hijo del anciano montó el caballo y

cayó rompiéndose una pierna. Todos sus vecinos le
consolaron, pero este les decía: No sé si es algo bueno o algo
malo.

El emperador de aquel momento, una persona muy ambiciosa,

entró en guerra con el país vecino y ordenó que todos los
jóvenes debían ir al campo de batalla para invadir al país
enemigo; pero el hijo del anciano, como cojeaba, no pudo
alistarse en el ejército.”

 ACTIVIDAD: después de leer la historia escribe la reflexión que te deja

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PORQUE OCURREN LAS COSAS/ FILOSOFÍA PARA LA VIDA

«¿Qué determina que uno nazca con determinadas cualidades y que le falten otras, que nazca en una
familia o en otra? Seguramente te has preguntado: ¿Por qué los talentos están repartidos en formas tan
distintas?, ¿Por qué justo ahora?, ¿Por qué a mí?». Tal vez hemos llegado a pensar que las circunstancias
en las que nos encontramos son fruto de la casualidad, el «destino» o de una voluntad ajena a nosotros,
pero que finalmente, escapa de nuestro control. Pensando así, nos limitamos a soportar la vida creyendo
que es injusta o que por el contrario «todo es cuestión de suerte». Así, si sucede algo, bueno o malo, no lo
relacionamos con nuestras propias decisiones, pensamientos o sentimientos.

¿Por qué pasan las cosas?

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Antiguas y sabias culturas de Oriente y Occidente enseñaban que la casualidad no existe y que, por el
contrario, todo lo que sucede está regido por una Ley inmutable, una Ley de Acción y Reacción o de
Causa y Efecto, conocida en India como «Karma». Es esta una ley de justicia universal, por la cual cada
acto en pensamiento, sentimiento u obra, tiene un efecto para su ejecutor, con la misma intensidad e
intención con la que fue creada.

La palabra «Karma» significa tanto acción como reacción porque ambas van íntimamente unidas. Las
reacciones son los efectos lógicos unidos inevitablemente a nuestros actos.

¿Cómo actúa el karma?

Podemos entenderla mejor al verla actuar en el plano físico: Cuando se siembran semillas de tomates, se
esperan, al cabo de unos meses, frutos de tomate; cuando se siembran semillas de maíz, se espera recoger
mazorcas de maíz. «Lo que se siembra, se cosecha». Esto que vemos y aceptamos como ley en el mundo
físico, se manifiesta también en dimensiones más sutiles, como la mental, psicológica y espiritual. La
vida tiene definitivamente leyes invisibles y certeras. Karma es una de ellas. En la Física se sabe que a
toda fuerza se le opone una reacción de igual fuerza y sentido contrario. Cuando doblamos una rama
inconscientemente ésta nos golpea con la misma intensidad con la que la doblamos. Así, por ejemplo,
cuando se exterminan los bosques y las diversas especies y se altera la atmósfera con la contaminación, el
cambio climático es un efecto inevitable. Además, este cambio en el clima provocará inundaciones,
tormentas impetuosas, olas de calor y frío desmedidos, pues es ley que todo efecto es a su vez una nueva
situación creada, una nueva acción que nos lleva a nuevos efectos secundarios.

En la dimensión emocional, cuando odiamos o amamos a alguien, nuestra capacidad de sentimiento se

amplía o se contrae; sembramos las circunstancias para ser amados u odiados. Esta Ley del Karma está
íntimamente relacionada con otra Ley metafísica, conocida como Dharma o Ley de Armonía Universal.
Si nuestros actos no han sido armónicos (buenos, justos, equilibrados), Karma nos enseña, a través del
dolor, que hay algo por corregir.

Según esta Ley nuestras acciones y sus efectos van construyendo un rumbo de vida que nosotros mismos
decidimos. El Karma tan sólo nos da, en prueba de justicia cósmica, lo que nos merecemos. Por lo tanto,
no es un castigo, sino una posibilidad de aprender en qué nos equivocamos y qué acciones nuevas serían
las armónicas, interpretando correctamente lo que nos acontece.

Quien pierde un trabajo, y se hunde en lamentos y en una actitud pesimista, en lugar de salir a buscarlo
todas las horas útiles del día, define la dirección de su destino. Quien cree en su propio destino y lo
persigue, tarde o temprano lo conquista a través de su esfuerzo, es decir, de sus actos. El bien no, es más,
entonces, que una suma de actos de bien, y nuestro mal no es otra cosa que la oscuridad momentánea de
quien no halla su propio rumbo.

«Toda causa tiene su efecto; todo efecto tiene su causa; todo sucede de acuerdo a la Ley; la suerte o azar
no es más que el nombre que se le da a la ley no reconocida; hay muchos planos de causalidad, pero nada
escapa a la Ley» (Kybalion – sabiduría egipcia)

 ACTIVIDAD: Partiendo de lo leído responde los siguientes puntos.

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1. Con tus propias palabras escribe ¿porque crees que suceden las cosas?
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2. Relata un acontecimiento que te haya sucedido y del cual pudiste aprender algo nuevo.

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3. Representa por medio de un dibujo un acontecer de tu vida cotidiana.

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¿EXISTE LA CASUALIDAD?
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La casualidad hace referencia a la combinación de circunstancias que resulta imposible de anticipar y

evitar. Aquello que ocurre por casualidad es imprevisto y, por lo tanto, no puede sortearse. Por
ejemplo: “Me tropecé y, de casualidad, encontré un fajo de billetes en el suelo” (en este caso,
la persona se topa con el dinero por azar ya que no estaba buscándolo), “La colisión provocó que se
desprendieran varios ladrillos de la pared, los cuales casualmente cayeron sobre mi coche” (la frase está
vinculada a lo poco oportuno de haber aparcado el automóvil en el punto exacto en el cual caerían los
ladrillos, suceso que el protagonista no podía prever).

Muchas personas sostienen que, en un sentido estricto, la casualidad no existe. En el primer ejemplo
mencionado, podría decirse que el sujeto encontró los billetes ya que tropezó en el lugar donde éstos se
encontraban y antes que otra persona pudiera advertir la presencia del dinero en el suelo. No existió
voluntad ni intención por parte del individuo, pero sí se produjo una coincidencia temporal y espacial que
explica racionalmente el hallazgo. El segundo ejemplo también puede explicarse a partir de una secuencia
aparentemente aleatoria de hechos: dado que nadie podía prever el accidente, el conductor aparcó su
coche sin pensar en que el muro pudiera desmoronarse; más tarde, un choque en esa misma zona provocó
un derrumbe que dañó el vehículo. Considerar este hecho una casualidad hace hincapié en la
supuesta mala fortuna de la persona.

Para la matemática, la casualidad está vinculada a la aleatoriedad (un proceso cuyo resultado no es

previsible ya que interviene el azar). Esto quiere decir que el resultado de un suceso aleatorio no puede
saberse antes de que el mismo se produzca. Es posible, en cambio, hablar de probabilidades a partir de
las estadísticas.

 El límite de la casualidad

Si bien es posible dividir la población humana en infinitos grupos, tomando en cuenta los parámetros más
diversos, la peculiar evolución de la vida en sociedad que hemos atravesado como especie en las últimas
décadas deja en evidencia la existencia de dos bandos bien definidos: quienes se hacen cargo de sus
acciones, y aquellos que atribuyen sus éxitos y fracasos a la casualidad.
Creer que todo ocurre independientemente de nuestra participación en el mundo constituye una ideología
peligrosa, que convierte la vida en un juego de azar, en el cual no es necesario implicarse con todas
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nuestras energías y con nuestros sentidos bien despiertos, sino que basta con aguardar la partida
afortunada mientras soportamos las terribles.

La exposición a la cual muchos se someten en la actualidad, haciendo uso de algunas de las herramientas
que Internet les ofrece, da lugar a innumerables ejemplos de individuos que buscan la fama a través de
diversos caminos; todos los días se presentan nuevos aspirantes a actores, bailarines y cantantes, quienes
publican vídeos de variada calidad, duración y temática, pero con un mismo objetivo: ser descubiertos y
convertirse en estrellas internacionales.

De dicho elenco imparable de talentos en busca de una oportunidad, solo unos pocos muestran un nivel de
preparación y responsabilidad aceptables, mientras que la mayoría deja en claro que no comprende la
necesidad de trabajar para conseguir sus metas. Cuando entran en juego cuestiones técnicas, apoyarse en
la casualidad para obtener el resultado esperado es tan absurdo como viajar en taxi todos los días para
encontrar un maletín con dinero, solo porque esto le haya ocurrido a una persona. Por el bien del planeta
que tan generosamente nos aloja y, en consecuencia, de nuestro propio bien, es aconsejable dar un
espacio muy pequeño a las casualidades, priorizar siempre la posibilidad de una causa precisa para cada
situación que atravesamos. Gran parte de las decisiones que tomamos, sino todas, deriva en un hecho que,
a su vez, tarde o temprano será la causa de uno nuevo.

HISTORIA

La idea de la Causalidad ha llegado a producir ciertos tipos de debates durante los comienzos de la
filosofía. El reconocido filósofo llamado Aristóteles llegó a concluir el conocido “Libro de los Segundos”
analíticos, con la manera en que las mentes de las personas pueden llegar a conocer las verdaderas
verdades más básicas o de igual forma, las premisas primarias o también los principios principales, que
no llegan a ser innatos, debido a que es probable no conocerlos en el transcurso de una gran parte de las
vidas humanas.

De igual forma estas no pueden llegar a ser deducidas a partir de algún conocimiento en específico de
antes, o no serían llamados como los primeros principios en sí. 

Y es de esta idea de donde es originada la escolástica máxima de “Nada existe en el intelecto que o
llegue a haber estado mucho antes de todos los sentidos”, conocido generalmente por sus escrituras en
el idioma inglés de: “Nihil est in intellectu, quod prius non fuerit in sensu”.
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Al lograr mantener que el “Conocer la naturaleza de 1 cosa en específico es llegar a conocer, ¿por qué es?
Y también que tenemos el conocimiento a nivel científico de 1 única cosa, solamente cuando de verdad se
conoce la causa de la misma”.

El gran Aristóteles llegó a distinguir unos 4 tipos de causas que son muy conocidas a nivel mundial, y son
las siguientes:
1. Causa Material
2. Causa Formal
3. Causa Eficiente
4. Causa Final

La idea de la Causalidad en un tiempo llegó a padecer una muy fuerte crítica por un hombre llamado
David Hume.

En Kant, de donde demuestran un desacuerdo en cuanto a los pensamientos de Hume se llega a

mencionar una clase de teoría filosófica, en donde describen que la Causalidad consiste en una de las
categorías de mayor prioridad dentro del mundo del entendimiento, y que la misma no procede de las
costumbres, lo cual era lo que alegaba Hume, sino que más bien este poseía un tipo de carácter requerido
y universal en gran manera.

Todo esto es lo que le llega a permitir a la ciencia apoyarse en base a los principios de la Causalidad, sin
la necesidad de que la misma sea indispensable y también universal. 
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PRINCIPIO DE CAUSALIDAD

El principio de la Causalidad consiste en una clase de Principio tradicional de la Filosofía y también de lo

que es la Ciencia, que son los que tienden a afirmar que todo tipo de evento posee una clase de causa y
efecto. Las cosas por lo general no llegan a ocurrir de una forma aislada, sino más bien que algunas se
encuentran enlazadas con otras, en un tipo de proceso de influencia.

Algunas cosas llegan a suceder a otras, y también con mayor frecuencia suceden en el mismísimo orden.
A los sucesos principales en una clase de relación, son denominadas como causas y a los 2dos como los
efectos.

El principio de la Causalidad en pocas palabras se trata de uno de los Principios más esenciales de lo que
es la investigación científica, ya que por medio de esta se puede imaginar que la mejor manera de lograr
comprender y poder exponer es conociendo las causas, debido a que, por otra parte, se puede llegar a
prevenir y por otra también se puede llegar a controlar los distintos efectos, en resumen, se pueden
controlar los acontecimientos naturales.

Ejemplos

Estos son algunos de los ejemplos que podemos mencionar en cuanto a lo que es la causalidad, y los
vamos a desglosar en 4 tipos de ejemplos. Los Primeros serán de Fenómenos Naturales, los Segundos de
la Vida Diaria de una Persona, los Terceros del Crecimiento Personal de una Persona y por último en el
Ámbito Laboral.

En los Fenómenos Naturales

 La lluvia posee como un tipo de efecto que la tierra se tienda a mojar.

 El fuego posee como un tipo de efecto que la madera se llegue a modificar en brasas.
 El sol posee como una clase de efecto la fotosíntesis en lo que son las plantas del mundo entero.
 El sol llega a tener como efecto que la piel de las personas suela cambiar de color.
 El frío tiende a tener como efecto la hipotermia, si el cuerpo de la persona no se encuentra muy
bien abrigado.
 El frío cuando está por debajo de los “0” grados posee como un tipo de efecto la congelación del
agua.
 La gravedad posee como efecto que todos los objetos caigan al suelo.
 El movimiento del planeta tierra entorno al sol, posee como efecto la sucesión de las diversas
estaciones del año.
 El consumo de los distintos tipos de alimentos posee como efecto lo que es la nutrición de los
animales y también de las personas.
 El consumo a nivel exagerado de ciertos alimentos, tienen como efecto lo que es la acumulación
de las grasas malas dentro del cuerpo de las personas.
 El descanso tiende a tener como efecto la reposición de las energías del cuerpo humano.
 El aplicar una fuerza sobre un objeto, el mismo tiene como efecto el movimiento de dicho objeto
al que se le aplico la fuerza.
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En la Vida Diaria

 El colocar un poco de pega posee como efecto la unión de unas 2 partes de un objeto, o también
puede ser la unión de 2 objetos.
 El llegar a mantener un ambiente muy bien ordenado posee como efecto una gran facilidad de
poder limpiar.
 Los golpes poseen como efecto lo que es el dolor, y también pueden llegar a tener otro efecto que
son los llamados hematomas.
 El ejercicio físico posee como efecto a un corto plazo lo que es el cansancio.
 El llegar a apagar los electrodomésticos y también las lámparas que no se lleguen o se estén
utilizando, posee como efecto un gran nivel de ahorro de energía.
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En el crecimiento Personal

 El organizar las diversas tareas que se debe de realizar posee como un efecto una mayor
eficiencia.
 El llegar a ponerse los objetivos, tiene como efecto lo que es la gran posibilidad de una
superación.
 El ejercitarse de forma adecuada tiene como efecto a un largo plazo, un incremento del bienestar
de la salud.
 El estudio posee como efecto un gran éxito en los exámenes a presentar.
 El llegar a realizar las actividades que más le llega a gustar o de su preferencia tiene como efecto
lo que es el placer.
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En el Ámbito Laboral

 El llegar a capacitar a los nuevos ingresos en cuanto a empleados, posee como efecto a un corto
plazo lo que es la disminución de la productividad, sin embargo, tiene como otro de los efectos a
un largo plazo un incremento de la productividad.
 La división racional de las tareas, posee como una clase de efecto un acrecentamiento de la
eficiencia en sí.
 El buen liderazgo posee como efecto una creciente clase de motivación en las personas.

 ACTIVIDAD: después de haber realizado la lectura sobre el significado del término de

casualidad responde las siguientes preguntas.

1. ¿Como define la lectura el termino de casualidad?

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2. ¿En que consiste la casualidad según el personaje llamado Kant?

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3. ¿Qué se entiende por principio de casualidad?

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4. Representa por medio de un dibujo los 4 tipos de casualidad