COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS 5.
Observa la representación gráfica de los conjuntos A,
AREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: ARITMÉTICA
TEMA: OPERACIONES CON CONJUNTOS
DOCENTE: CESAR JULIO CERÓN H.
ESTUDIANTE(S): __________________________________________
CURSO: _________ CODIGO: ________ FECHA: ________________
LOGRO: Determina diferentes conjuntos, realiza operaciones
con números naturales y resuelve situaciones problemáticas en
diferentes contextos.
CRITERIOS DE EVALUACION: Se tienen en cuenta para la
valoración la responsabilidad, el respeto, la disciplina, la
uniformidad, presentación personal, el desarrollo de actividades
presentadas a tiempo y en carpeta, utilización y aplicación de
los conocimientos adquiridos en clase.
DESARROLLO
1. Determina cada conjunto por comprensión.
A = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12,14...}
N = {l, V, X, D, C, L, M}
Q = {América, Europa, África, Asia, Oceanía, Antártida}
Y = {audición, visión, tacto, olfato, gusto}
2. Con los siguientes conjuntos, realiza las operaciones indicadas.
A = {números impares menores que 10}
B = {múltiplos de 3 menores que 20}
C= {números primos mayores que 5 y menores que 25}
a. A∪B∪C b. A∩B c. C∩B d. A-B e. B∆C f. (A∆C) ∆ B
3. Setenta y dos estudiantes de un colegio decidieron tomar las
clases de pintura que se ofrecen en las horas lúdicas. El profesor
organizó el grupo de la siguiente forma: 45 estudiantes en clases de
óleo, 40 en clases de acuarela y el resto optó por la técnica del
carboncillo. En el diagrama de Venn se muestra la organización.
a) ¿Cuántos estudiantes toman las clases de óleo y acuarela?
b) ¿Cuántos estudiantes toman carboncillo y acuarela pero no óleo?
c) ¿Cuántos estudiantes reciben solamente clase de acuarela?
d) ¿Cuántos toman las tres opciones de pintura?
4. Escribe falso o verdadero, teniendo en cuenta el diagrama de Venn
a) El pez volador pertenece únicamente al conjunto de los seres vivos
que nadan. ( )
b) El loro ∈ al conjunto de las aves y ∉ al conjunto de los seres vivos
que nadan. ( )
c) El pingüino y el pato son aves que nadan. ( ) Norma Matemáticas para pensar.
B y C en el diagrama, luego escribe los elementos de cada conjunto.
a. A
b. A∩B∩C
c. Ac
d. B
e. B∩C
f. A-B
g. A∪B∪C
h. C-A
i. (A∪B∪C)-A
j. (A ∪ B) - (A ∪ C)
MATEMÁTICA FINANCIERA
EMPLEO Y DESEMPLEO
EMPLEO
Es el trabajo realizado en virtud de un contrato formal o de
hecho, individual o colectivo, por el que se recibe una remuneración
o salario. Al trabajador contratado se le denomina empleado y a la
persona contratante empleador. 
En un sentido más general emplear algo es utilizarlo, ya se trate de
herramientas, animales o personas, en pos de un objetivo, por ejemplo,
empleo vacas para arar el campo, o empleo ruedas para mover
vehículos. En el caso del empleo humano, se trata también del uso del
esfuerzo humano, por sí mismo, u otra persona, que a partir de la
abolición de la esclavitud en el siglo XIX, debió utilizarse a cambio de
un salario.
En la actualidad, la forma de empleo más extendida a nivel mundial es
el trabajo asalariado (en relación de dependencia). El empleado o
trabajador establece un contrato con su empleador, en el que se fija el
valor por el cual se venderá la fuerza de trabajo y las condiciones en
que será prestado el empleo. El precio del trabajo se conoce
como salario o remuneración, y puede ser pagado en forma diaria
(jornal), quincenal (quincena) o mensual (sueldo).
Otras formas de empleo existentes en la actualidad son el trabajo por
cuenta propia (cuentapropista o autoempleo) y el trabajo informal en
relación de dependencia (también conocido como trabajo no
registrado o en negro).
DESEMPLEO
El desempleo es el ocio involuntario de una persona que desea
encontrar trabajo, Situación en la que se encuentran las personas que
teniendo edad, capacidad y deseo de trabajar y  no pueden conseguir
un puesto de trabajo viéndose sometidos a una situación de paro
forzoso.
Los efectos del desempleo
La presencia de un elevado desempleo es un problema tanto
económico como social. Como problema económico, es un despilfarro
de valiosos recursos. Como problema social es una fuente de enormes
sufrimientos, ya que los trabajadores desempleados tienen que vivir
con un salario menor. Durante los períodos de elevado desempleo, las
dificultades económicas también afectan a sus emociones y a la vida
familiar ya que esto trae consecuencias en la economía doméstica.
BIBLIOGRAFIA:
Cuaderno de matemáticas 6°
Web grafía
Elaboro: Cerón Hernández Cesar Julio
Reviso: Cerón Hernández Cesar Julio
Fecha elaboración: 09/03/2015
Ubicación: Carpeta de Evidencias