Matemática I.

- BIO-FAR –22 -02-21

Apellido y Nombre:………………………………………..…………………….. Legajo:…………….

CONSIDERACIONES: 1- EL EXAMEN LO DEBEN REALIZAR CON TINTA (PUÑO Y LETRA DEL ALUMNO).
DEBEN COLOCAR TODOS LOS PROCEDIMENTOS REALIZADOS PARA RESOLVER Y RESPONDER.
2- EL ALUMNO EN CONDICIÓN DE REGULAR NO NECESITA REALIZAR LOS EJERCICIOS B-1 Y B-2, LOS QUE
RINDEN EN CONDICIÓN DE LIBRES, LOS DEBEN REALIZAR Y DEBEN ESTAR BIEN HECHOS PARA PODER
APROBAR.
3- PARA APROBAR EL ALUMNO DEBE ACREDITAR COMO MÍNIMO EL 70 % BIEN RESPONDIDO DE CADA ÍTEM
4- AL FINAL DEL DESARROLLO DEBEN FIRMAR Y ACLARAR LA FIRMA.
5-TIENEN TIEMPO HASTA LAS 11 HORAS. UN RATO ANTES DE ESA HORA DEBERÁN ESCANEAR SUS HOJAS
DEL DESARROLLO (CON CAMSCANNER POR EJEMPLO) Y COMPILARLAS EN UN SOLO ARCHIVO EN PDF. EL
NOMBRE DE DICHO ARCHIVO DEBE SER: APELLIDO Y NOMBRES DEL ALUMNO Y EL N° DE LEGAJO Y
SUBIRLO AL ESPACIO RESERVADO EN EL CURSO HABILITADO ESPECIALMENTE PARA EL EXAMEN. TRATEN
DE NO PERDER EL TIEMPO PUES EL SISTEMA NO LES PERMITIRÁ SUBIR NADA DESPUÉS DE LAS 11 HORAS.
AL ALUMNO QUE NO CUMPLA CON ESTA EXIGENCIA NO SE LE CORREGIRÁ. ANTES DE SUBIR EL
ARCHIVO FÍJENSE BIEN SI ES EL CORRECTO, SI ESTÁ COMPLETO Y LAS HOJAS ORDENADAS.
NO PUEDEN ENVIARME EL ARCHIVO A MI CORREO.

Item 1.-

A.-1.1.- Defina “orden” en R. Resuelva: ax2  bx  0, con a  0  b  0 .

1
A.-1.2.- Sean las rectas: x con a  0 y ax -6y+3 = 0, i) Halle el punto de intersección entre las dos rectas. ii) Obtenga el
a
ángulo que forman la primera recta y la recta cuyo vector director es (2, -2).

B-1.- Si a  (t , t , 0) y b  (t , t ,  t ) , halle el valor que debe tomar “t” tal que la tercera componente del producto vectorial
2

entre ambos sea nula. Explique.

Item 2.-

A.-2.1.- Defina función inversa. Sea f ( x)  2  x , a) indique el tipo de función. b) Halle su inversa. c) Obtenga dominio e
Imagen de la inversa, ¿qué relación tienen éstos con la función dada? d) grafique ambas e indique la relación geométrica entre
ellas.
A,-2.2.-Defina las funciones: seno, coseno y senoidal. Explique los conceptos de: amplitud, período y desfasaje. Sea:
1 
y  3Sen x  C  ; ¿Cuánto debe valer “C” para que el desfasaje sea   ?
3 
 x 2  1 si x  1
B-2.- Sea f ( x)   . Para que sea continua en x = -1, ¿cuánto debe valer k? Grafique .
k  3x si x  1

Item 3.-
 
A.-3.1.- Derive: f ( x)  ln x5  5ln x  ( Sena)(Cos(a )) . (Utilice la regla de la cadena cuando sea necesario)
A.-3.2.- ¿Qué representa geométricamente el cociente incremental? ¿y su límite cuando el incremento de la variable
3
independiente tiende a cero? Muestre en un gráfico. Halle la derivada de f ( x)  ax en x0  a a partir de la definición.
1
A.-3.3.- Sea f ( x)  4 x 2  , halle, si existen: a) Asíntotas. b) máximos y mínimos relativos.
x
Obtenga la ecuación de la recta tangente a la curva que representa f en x0 = -1.