BLOQUE 5 - El conocimiento científico y técnico contribuye a que tome decisiones para construir un entorno saludable

Tema 1 - Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y competencias.

Aprendizaje esperado: Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integre
contenidos del curso.

Carga Horaria Contenidos Actividades

Inicio

60 min. Preguntas detonadoras. Leer el texto: ¿Cuánta agua se requiere para preparar una taza de café? y reflexiona su contenido.
Contestar las preguntas.

Desarrollo

Act. 1 Investiga y redacta en un procesador de texto.

Consultar las siguientes ligas:
http://biblioteca.semarnat.gob.mx/janium/Documentos/Ciga/agenda/PPD02/NOM003RECNAT.pdf?referrer=Safari
240 min. Consumo sustentable.
http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-consumption-production/
Leer lo que el libro pide para la realización del proyecto actividades 2, 3 y 4.
Act. 5 Elaborar un video muy breve con las conclusiones del proyecto. Al finalizarlo, copmpartirlo y comentar con el grupo.

Cierre

Difunde el video a través de Internet

60 min. Reflexión.
(en redes sociales, plataformas de video, blogs, etc.)

Autoevaluación

SECUENCIA
DIDÁCTICA