ACTIVIDAD

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE EVIDENCIA

CONSTRUCCIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

INTEGRANDO TICS

PRESENTADO A

RAFAEL ANTONIO JIMENEZ

Tutor

POR

JOHN JAIRO HERRERA PEREZ

SENA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

2021

GFPI-F-019 V3
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Herramientas NTIC aplicadas a la formación

 Código del Programa de Formación: 4131
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada) : N/A
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): N/A
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): N/A
 Competencia: Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de
estudio.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Crear presentaciones interactivas y podcasts para exponer
contenidos de manera más innovadora y significativa.
 Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACION

El programa de formación herramientas NTIC aplicadas a la formación, brinda herramientas para realizar el
diseño de actividades de aprendizaje integrando TIC orientadas al logro de los objetivos propuestos dentro
del proceso de formación profesional integral. Las NTIC son un conjunto de herramientas, que se incorporan
a las tradicionales y que nos brindan nuevas formas de comunicarnos, nuevos soportes que facilitan y
amplían la interacción entre los seres humanos y con diversas fuentes de información, que posibilitan el
almacenamiento, procesamiento y transmisión de información.

Las NTIC en la educación nos brindan nuevas competencias tecnológicas, entorno de aprendizaje virtual (E a
D), nuevas herramientas de aprendizaje, nuevos canales de comunicación, nueva fuente u origen de la
información, nuevas herramientas para procesar la información etc.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. “Diseñar presentaciones interactivas para exponer contenidos de

manera creativa”

A continuación, se describen las actividades a realizar y las evidencias asociadas que el aprendiz debe
entregar.

 Descripción de la(s) Actividad(es):

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3.1. Actividades de reflexión inicial

Todo diseño didáctico para crear las actividades de aprendizajes deben estar ligadas a criterios muy
importantes entre estos las NTIC. Las presentaciones interactivas y podcasts nos permiten
desarrollar procesos formativos innovadores y significativos y posibilitan que el aprendiz acceda a
conocimientos, por sí mismo, y de manera divertida.

A continuación, se invita a reflexionar alrededor de las siguientes preguntas:

1. ¿Utiliza usted presentaciones interactivas en el desarrollo de la ejecución de la formación?

¿Por qué?
2. ¿Mencione 5 herramientas para diseñar presentaciones interactivas?
3. ¿Cuál de las herramientas didácticas utiliza para diseñar presentaciones interactivas?

 Técnica didáctica activa: Método de preguntas

 Ambiente Requerido: Ambientes virtuales de aprendizaje
 Materiales: material de apoyo, Herramientas NTIC para crear presentaciones interactivas

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Actividad de aprendizaje: Identificar los conocimientos relacionados con las actividades interactivas
y podcasts.

Teniendo en cuenta reflexión anterior y las respuestas que se le ha dado a cada una de las preguntas
responder en el Foro temático de la plataforma la siguiente pregunta:

1. Mencione 5 ventajas y 5 desventajas de los recursos educativos que presenta la web

para realizar presentaciones interactivas y podcasts.

Es importante que comente por lo menos el aporte de 2 de sus compañeros, si está de

acuerdo o en desacuerdo.

 Técnica didáctica activa: Panel de discusión

 Ambiente Requerido: Ambientes virtuales de aprendizaje
 Materiales: material de apoyo, Herramientas NTIC para crear presentaciones interactivas
 Evidencias: Foro “Identificar los conocimientos previos sobre las NTIC
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3.3. Actividad de apropiación:

Actividades de aprendizaje:

Consulte el material de formación compartido por el instructor y realice lectura autorregulada,

posteriormente consulte la herramienta educativa Lucidchart (es un espacio de trabajo gráfico que
combina diagramas, visualización de datos y colaboración para acelerar la comprensión e impulsar
la innovación) y realice un mapa conceptual de las principales herramientas utilizadas en el
desarrollo de actividades interactivas y podcasts

 Técnica didáctica: Mapa conceptual

 Ambiente Requerido: Ambientes virtuales de aprendizaje
 Materiales: material de apoyo, Herramientas NTIC para crear presentaciones interactivas
 Evidencias: Link de mapa conceptual en realizada en Lucidchart

3.4. Actividad de transferencia del conocimiento

Actividades de Aprendizaje: Planear una sesión utilizando herramientas educativas interactivas.

Los programas de formación del SENA se realizan a través del uso de diferentes ambientes de
aprendizaje entre ellos la plataforma Blackboard, facilitando los procesos de enseñanza y la
interacción entre el instructor y el aprendiz.

De acuerdo a lo anterior, el propósito de esta evidencia es planear acciones de ejecución de una

sesión (ya sea presencial o virtual), teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

1. Consultar el material de formación denominado “Uso de las NTIC en los procesos de formación”
2. Investigue sobre las herramientas que le permitan realizar presentaciones interactivas
3. Seleccione una temática para simular la finalidad de la sesión.
4. Prepare una corta presentación con la temática que va a compartir a los aprendices en la sesión.

 Técnica didáctica: Simulación

 Ambiente Requerido: Ambientes virtuales de aprendizaje
 Materiales: material de apoyo, Herramientas NTIC para crear presentaciones interactivas
 Evidencias: Presentación sesión interactiva

Descripción de la(s) Actividad(es):

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Actividad de aprendizaje: Diseñar actividades interactivas para el programa de formación teniendo

en cuenta las NTlC.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Crea presentaciones Lista de chequeo:

interactivas y podcasts para
Link de mapa conceptual en exponer contenidos de manera Presentación interactiva
realizada en Lucidchart más innovadora y significativa. Rubrica:
Evidencias de Desempeño:
Presentación Sesión Interactiva
Presentación sesión interactiva
Lista de Verificación:
Evidencias de Producto:
Foro
Foro “Identificar los
Identificación los conocimientos
conocimientos previos sobre las
previos sobre las NTIC
NTIC”

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)