ACTIVIDADES

1)Mencione qué cualidades, según su criterio, caracterizan a la voz masculina y cuáles a la voz
femenina.

A continuación, escucharemos fragmentos de canciones y cada alumno deberá asignar el

género del cantante (hombre/mujer) y describir cómo se imaginan a esta persona físicamente
(contextura/etnia/otros):

- Taste - Rhye https://www.youtube.com/watch?v=ZM7drRMLAr0

- Backlash blues - Nina Simone https://www.youtube.com/watch?v=H0W7K8tYK-Y

- Ombra mai fu - Phillippe Jaroussky https://www.youtube.com/watch?v=MQm2C5UrERg 40

Luego, volveremos a escuchar y visualizar las canciones en formato audiovisual para poder
develar las identidades de los cantantes y sus características físicas. Posteriormente,
recuperaremos los supuestos acerca de las voces femeninas y masculinas, y sus descripciones
de les cantantes escuchados anteriormente y determinaremos si todavía coinciden con esas
opiniones y reflexionaremos acerca de las nociones de los estereotipos de género en la música.

2) Observación y análisis del video “DIVERDIFERENCIAS” https://vimeo.com/31411619

¿Cuál es el mensaje? – ¿Te sentiste identificado con alguna de las situaciones observadas? –
¿Cómo fue tu infancia? ¿Recuerdas cómo te vestías y a qué jugabas? – ¿Te parece que todos
somos diferentes– ¿Cuál fue la situación que observaron los niños en la plaza y los impulsó a
buscar respuestas sobre la diversidad en sus familias? ¿Cómo fueron esas respuestas? –
¿Dónde encontraron respuestas a sus interrogantes? ¿Cómo definirías la postura y opinión de
ambos docentes?

– ¿Cuáles son los derechos de los que gozan todas las personas? Nombra los que recuerdes. –
¿Cuáles son las diferencias que en la actualidad son motivo de Bull ying entre adolescentes? –
¿Qué harías para concientizar a la sociedad de la necesidad de erradicar la discriminación?