EQUIPAMIENTO URBANO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA TOMAS FRÍAS

URBANISMO
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DOC. Rolando Flores Salamanca
CONCEPTUALIZACIÓN
Conjunto de edificaciones y espacios,
predominante de uso público, en los que se
realizan actividades complementarias a la
habitación y el trabajo, o bien, en las que se
proporcionan a la población servicios de
bienestar social y de apoyo a las actividades
económicas.
El equipamiento se vuelve parte fundamental del
desarrollo, que se encarga de abastecer
necesidades sociales y se vuelve parte de la
urbanización, como un proceso de desarrollo que
la misma ciudad
CLASIFICACIÓN

A cada actividad le correspondería un determinado equipamiento, un espacio cuyo

acondicionamiento se adecua al desenvolvimiento de la misma. De forma sencilla podemos
clasificar el equipamiento en:

a) Equipamiento de educación.
b) Equipamiento de salud.
c) Equipamiento de abasto.
d) Equipamiento de asistencia.
e) Equipamiento de transporte,
f) Equipamiento cultural
g) Equipamiento deportivo
h) Equipamiento administrativo y gestión
i) Equipamientos especiales.
j) Equipamiento de esparcimiento
 EQUIPAMIENTO DE EDUCACIÓN
La educación en todo el territorio nacional constituye una función
suprema y primera responsabilidad financiera del estado,
que tiene la obligación indeclinable de sostenerla,
garantizarla y gestionarla respetando las diversas
expresiones sociales y culturales, en sus diferentes formas
de organización; además se sustenta en la sociedad a
través de una tuición plena sobre el Sistema Educativo
Plurinacional la cual está compuesto por instituciones
fiscales, privadas y de convenio que están reguladas
mediante reglamentación específica aprobada por el
Ministerio de Educación y normada por la Constitución
Política del Estado como por la Ley Nº 070 Avelino Siñani -
Elizardo Pérez.
EL Sistema Educativo Plurinacional se encuentra dividido en tres
subsistemas: Educación Regular; Educación Alternativa y
Especial; y Educación Superior de Formación Profesional.
Es la educación sistemática, normada, obligatoria y procesual
que se brinda a todas las niñas, niños, adolescentes y
jóvenes, desde la educación Inicial en familia comunitaria
hasta el bachillerato, permite su desarrollo integral, brinda
la oportunidad de continuidad en la educación superior de
formación profesional y su proyección en el ámbito
productivo.

El año 2006 por D. S. Nº 28725 se creó la Comisión

Nacional de la Nueva Ley Educativa Boliviana que remplazó
al Congreso Nacional de Educación.
EQUIPAMIENTO DE SALUD

El Estado tiene la obligación indeclinable de

garantizar y sostener el derecho a la salud,
que se constituye en una función suprema,
promoviendo políticas públicas orientadas
a mejorar la calidad de vida y el bienestar
colectivo.

En el Centro Poblado de “Ciudad de Potosí

Capital” cuenta con 35 establecimientos de
salud, entre centros de salud - hospitales de
carácter privado y público.
 EQUIPAMIENTO DE ABASTO
En economía, es un conjunto de transacciones de
procesos o intercambio de bienes o servicios entre
individuos. El mercado no hace referencia directa al
lucro o a las empresas, sino simplemente al acuerdo
mutuo en el marco de las transacciones. Estas pueden
tener como partícipes a individuos, empresas,
cooperativas, entre otros. El mercado contiene
usuarios en busca de recursos insuficientes en
relación a las necesidades ilimitadas.

En el centro poblado de ciudad de potosí capital se

pueden diferenciar por Mercados mayoristas y
Mercados minoristas.
Los mercados mayoristas
Los mercados minoristas
 EQUIPAMIENTO DE ASISTENCIA

El municipio de potosí tiene las siguientes direcciones

de apoyo social como ser:

a) Dirección de Seguridad Ciudadana

b) Atención a la Persona con Discapacidad (UMADIS)
c) Casa Wasiyninchij
d) Defensoría Municipal de la Niñez y Adolescencia
e) Asilo de Ansíanos
EQUIPAMIENTO DE TRANSPORTE Y
COMUNICACIÓN

Los sistemas de transporte del municipio de

Potosí, principalmente están conformados por
accesos de vía aérea y terrestre:

a) Acceso aéreo
b) Acceso Terrestre
interdepartamental
c) Transporte
interprovincial
d) Transporte público
e) Transporte Ferroviario
 EQUIPAMIENTO CULTURAL

El centro poblado de ciudad de potosí capital se

extiende a las faldas de una legendaria montaña
llamada Cerro Rico (en quechua: ‘Sumaj Orcko’), en la
cual se situó la mina de plata más grande del mundo
desde mediados del siglo XVI hasta mediados del siglo
XVII.

Potosí fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la

MARS
Unesco en 1987, el primer reconocimiento oficial que VENUS MERCURY
hizo esta organización internacional en Bolivia. En junio
Despite being red, Mars is Venus has a beautiful Mercury is the closest
de 2014, la Unesco incluyó a la ciudad en la lista de
actually a cold place. It’s name and is the second planet to the Sun and the
Patrimonio de la Humanidad en peligro debido a la planet from the Sun smallest one
full of iron oxide dust
actividad minera incontrolada que tiene lugar en su
Cerro Rico, que podría degradar el sitio.19
 EQUIPAMIENTO DEPORTIVO

En la administración de los diferentes

escenarios deportivos ligadas al deporte
conforme a la Ley del Deporte y la
Ordenanza Municipal 118/2013, en el que
establece en el ámbito municipal,
coordinando con las Juntas Vecinales, Ligas
Zonales, y Escuelas Deportivas, de cada
escenario deportivo se cobra por concepto
de alquiler y el colaborador realiza un
informe mensual de lo recaudado, en la
actualidad se cuenta 10 campos
deportivos, Coliseos y Polideportivos
según el siguiente detalle:
EQUIPAMIENTO ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN
Los equipamientos de administración y gestión
se encargan de promover, normar e impulsar el
desarrollo integral departamental, para
satisfacer las demandas ciudadanas, a través
de la implementación de políticas, programas y
proyectos de inversión pública y lograr el Vivir
Bien.
Asimismo, fomentan el desarrollo y el bienestar
de las personas, promotor de valores de
solidaridad, convivencia comunitaria, identidad
local, diversidad cultural, respeto y protección de
sus recursos naturales. Con una elevada y
equilibrada cobertura de los servicios básicos
municipales y seguros ante la vulnerabilidad
social y territorial. Con espacios efectivos para
el ejercicio de la democracia directa del Poder
Ciudadano en la toma de decisiones y la acción
para el desarrollo sostenible a partir del nuevo
Modelo de Gestión Municipal desde la
Comunidad.
 EQUIPAMIENTO ESPECIALES

El centro poblado cuenta con el servicio

público (carro basurero) a través de servicio
que es brindado por la Empresa Municipal
de Aseo Potosí (EMAP), seguido por 8.270
viviendas que depositan su basura en
contenedores o basureros públicos, un
número de 3.406 viviendas opta por botar su
basura al río y y 2.721 viviendas proceden
con la quema de los desechos
contaminando este elemento vital; alcanza
apenas a un 3% a nivel municipal llegando a
contaminar con ambas formas el medio
ambiente; un número menor prefiere
deshacerse de la basura botando ésta en
terrenos baldíos o enterrándola.
 EQUIPAMIENTO DE
ESPARCIMIEMNTO

El centro poblado de potosí cuenta

con espacios públicos y áreas verdes,
con diseños mejorados para usos más
versátiles, variados, funcionales,
seguros y accesibles. Por lo mismo se
debe fortalecer la conectividad, la
accesibilidad y el desplazamiento de
las personas en los espacios públicos
abiertos con mayor seguridad y
comodidad. Debe impulsar el diseño
de un sistema vial de primer orden,
segundo orden, etc. jerarquizado para
el transporte de carga y pasajeros
interdepartamental, complementando
y/o mejorando la red viaria vecinal,
estructuradas con las terminales de
buses, nuevos mercados.
ANÁLISIS DE OFERTA Y DEMANDA

FACTOR
FACTOR SOCIAL
TECNOLOGICO

DEMANDA INSTRUMENTOS OFERTA

URBANA DE URBANA
INTERMEDIACIÓN

FACTOR FACTOR
POLITICO ECONOMICO
 ANÁLISIS DE DEMANDA
Entendemos que la ciudad está sujeta a una
demanda configurada por cuatro grupos básicos
VISITANTES
(agentes económicos, agentes sociales, ciudadanos
y visitantes), que plantean diversas exigencias a los SOCIOCULTURALES
elementos la oferta urbana en función de sus
necesidades, deseos y comportamientos. Estos VALORES ACTITUDES
agentes de la demanda evolucionan en el tiempo y SOCIODEMOGRÁFIA
AGENTES
SOCIALES
en el espacio, en función de los factores del entorno
CONFIGURACIÓN
que afectan a su modo de operar. BÁSICA DE LA
DEMANDA
Hoy en día, el ciudadano no sólo requiere resolver AGENTES
sus necesidades en materia de ocupación laboral y ECONÓMICOS
GEOGRÁFICAS
alojamiento, sino que exige una buena oferta local
en materia de educación, ocio y comunicaciones, sin SOCIOECONÓMICAS

olvidar que también reivindica una administración

ESTILOS DE VIDA
accesible, eficaz y participativa. Ante esta actitud de
los consumidores, el sector privado respondió con el
CIUDADANOS
llamado 'marketing de consumo', que trata de
comprender las necesidades y el comportamiento
de la demanda
 ANÁLISIS DE OFERTA
El propósito del análisis de la oferta es evaluar internamente, en lo relativo a los puntos fuertes y
débiles, la capacidad de los principales elementos funcionales de la ciudad para satisfacer los
requisitos básicos de competitividad, habitabilidad, sostenibilidad y gobernabilidad, y su previsible
aptitud para dar respuesta a los retos externos. En otras palabras, este análisis explora el sistema
urbano desde el lado de la oferta, con el fin de determinar si una comunidad puede llegar a ser
más competitiva, habitable, sostenible y gobernable.
Proceso de análisis de la oferta urbana
Paso 1. Identificación de los requisitos
El primer paso consiste en identificar los requisitos de competitividad, habitabilidad, sostenibilidad y cumplir el tipo
de ciudad caracterizada por los modelos de desarrollo físico, económico y social.
Paso 2: Determinación de indicadores y estándares
a. Indicador es una magnitud asociada a una actividad, a un proceso o a un sistema, que permite, por comparación
con los estándares, evaluar periódicamente un elemento de la oferta urbana.
b. Estándar es una medición que se considera la frontera para evaluar la desviación de la situación actual con
respecto a la deseable o para valorar la bondad de una ejecución.
Paso 3: Análisis de gabinete más entrevistas.
El objetivo de esta tarea es analizar el grado de cumplimiento de los
requisitos por parte de los elementos de la oferta urbana mediante la recopilación de datos procedentes de fuentes
secundarias y de entrevistas personales.
Paso 4: Contraste mediante grupos de trabajo.
Los informes técnicos sectoriales es aconsejable contrastarlos con
diferentes expertos locales y foráneos mediante la organización de dinámicas de grupos de trabajo.
Paso 5: Evaluación de los requisitos. En los mismos grupos de trabajo, evaluar los requisitos de cada elemento de
la ofertaurbana analizado con el fin de lograr el mayor consenso posible en las evaluaciones.
En todo plan estratégico, el análisis de la oferta urbana llevado a cabo por varios grupos de trabajo, sectoriales y
temáticos, genera una valiosa y voluminosa información que resulta difícil de manejar para cualquier analista, y no
digamos para los que no son especialistas en la materia. Con el fin de estructurar los resultados de este análisis y de
valorarlos con el mayor rigor posible, se utiliza una herramienta ampliamente conocida en el mundo empresarial: el
DAFO.

Las siglas DAFO corresponden a cuatro atributos (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) que están
relacionados entre sí.
- Debilidades: son aspectos que limitan o reducen la capacidad de desarrollo de una ciudad, suponen una amenaza
presente y futura, y deben, por tanto, controlarse y superarse.
- Amenazas: son aquellas fuerzas del entorno que pueden impedir o limitar la implantación de una estrategia,
incrementar riesgos o reducir los beneficios esperados.
- Fortalezas: son aquellas capacidades, recursos, posiciones alcanzadas y ventajas competitivas de una ciudad que
deben y pueden servir para explotar las oportunidades.
- Oportunidades: son aquellas condiciones del entorno que pueden dotar a la ciudad de una ventaja competitiva.
 DIMENCIONAMINETO
La superficie total demandada para cada equipamiento está establecida por la actividad que vaya a ejecutarse en la
instalación. También depende de la cantidad de personas habitantes de un determinado lugar.

Si conforme el área total demandada puede variar en función al conjunto de la población beneficiaria, existe una
dimensión de instalaciones óptimas, fuera de la cual, la dotación del equipamiento trasciende ser poco funcional o
antieconómico.

Para dimensionar un equipamiento se debe tomar en cuenta la jerarquía y escala que depende de la organización de una
determinada porción territorial urbana, en el entendido de que, entre otras zonas o distritos, barrios, vecindarios, etc., de
un conjunto urbano, se encuentran diferencias básicas en todo lo que, a su dimensionamiento físico, tamaño y
composición poblacional, área ocupada por el equipamiento, número y tipo de actividades y alcances de interacción o
radio de influencia. Esta diferencia, tomada genéricamente, causa una jerarquía o escala del equipamiento, el que
forzadamente corresponderá diseñarse en atención a los condicionantes indicados.

Para especificar un espacio correcto se debe analizar el radio de influencia, este factor indica la importancia física del
servicio que presta el equipamiento, en función del tipo de movilización o transporte utilizado, así como, de la
accesibilidad, clima, condiciones geográficas, socioeconómicas, densidades de población, organización administrativa y,
en especial, el tipo de actividad a realizar.

- RADIO DE 400 Metros: Relaciones normales, frecuentes o numerosas a pie.

- RADIO DE 800 Metros: Relaciones normales, menos frecuentes y menos numerosas a pie.
- RADIO DE 1600 Metros: Relaciones excepcionales, poco frecuentes y poco numerosas o uso de servicios públicos de
transporte
JERARQUÍA DE LOS CENTROS POBLADOS:

Para resolver los problemas existentes en una comunidad, es necesario tener conocer las normas básicas de
equipamiento urbano y su aplicación al área de estudio para que de esta forma se dimensione la magnitud de la
problemática. Sea ésta de cultura, recreación, turismo, vialidad, transporte, etc.
Esencialmente se trata de que las dimensiones y los costos del equipamiento estén adecuados a la escala y tipo de
población, y luego a la capacidad fiscal de las instituciones responsables, tanto para su ejecución como para la
operación y mantenimiento de cada una de estas obras y servicios de orden social y colectivo. Esto significa, que los
sistemas de suministro de servicios a la comunidad deben diseñarse de tal manera, que su gestión guarde directa
relación con la capacidad instalada que tienen las instituciones públicas responsables
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO EDUCATIVO

Educación preescolar

Son considerados como posibles asistentes a

jardines de infantes (parvularios) a todos los
niños de 3 a 6 años de edad.
• Se puede decir con una aproximación, que
este grupo representa el 13% de la población.
• Se define que el grupo parvulario se da en
tres cursos, aulas o grupos (según edades y
capacidad).
• La cantidad más adecuada de alumnos por
aula seria de 30 cada una.
• El radio de influencia o distancia peatonal de
la vivienda al centro será de 600.00 mts.
➢ Superficie edificada = 4.00 mts.2 por
alumno.
➢ Superficie de terreno = 10.00 mts.2 por
alumno.
 Educación primaria:

El grupo estudiantil que pertenece a la educación

primaria, es aproximadamente el 16% de la
población.
• Se estima seis años de educación primaria como
mínimo obligatorio. • Las escuelas deberán tener
como mínimo 6 aulas.
• El número de alumnos por cada aula es de 45.
• Turnos que se imparten las clases: Matutino,
vespertino y nocturno si fuera necesario.
• La distancia máxima de recorrido de la vivienda
a la escuela deberá ser de 800.00 mts.
• La población escolar se encuentra establecida
entre 6 a 12 años aproximadamente.
➢ Superficie edificada = 3.00 mts.2 por alumno.
➢ Superficie de terreno = 9.80 mts.2 por alumno.
 Educación secundaria o media:

Los estudiantes de educación primaria

equivalen aproximadamente al 13.5% del total
poblacional.
• La edad promedio de los estudiantes se
encuentra comprendida entre los 13 y los 18
años.
• Solo el 24% del grupo concurre a
establecimientos educativos, esto equivale
solamente al 3% de la población total.
➢ Superficie edificada por alumno para
edificios de 1 nivel = 4.50 mts.2
➢ Superficie de terreno por alumno para
edificios de 1 nivel = 8.00 mts.2
➢ Superficie edificada por alumno para
edificios de 2 niveles = 2.10 mts.2
➢ Superficie de terreno por alumno para
edificios de 2 niveles = 6.60 mts.2
Educación diversificada(especialidades):
Rama agropecuaria, industrial, mecánica, etc.;
según la índole de la base económica local o
subregional. Este grupo estudiantil equivale al 16
% del grupo poblacional, o sea solamente el 2%
de la población total.
• Edad promedio estudiantil = 13 a 18 años.
➢ Superficie construida por alumno para
escuelas especializadas industriales = 5.00
mts.2.
➢ Superficie de terreno por alumno para
escuelas especializadas industriales = 15.00
mts.2
➢ Superficie construida para establecimientos de
enseñanza comercial = 3.50 mts.2 por alumno.
➢ Superficie de terreno para establecimientos de
enseñanza comercial = 11.50 mts.2 por alumno
➢ Superficie construida para establecimientos de
enseñanza profesional en general, sin analizar el
tipo de escuela se considera un promedio de 4.20
mts.2 por alumno.
➢ Superficie de terreno para establecimientos de
enseñanza profesional en general, sin analizar el
tipo de escuela se considera un promedio de
14.70 mts.2 de terreno por alumno
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO DE SALUD.

SALUD
Salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no simplemente ausencia de
enfermedad.
Para el desarrollo del tema se tomó la
clasificación adoptada en el país, que establece
“This is a quote. Words full of wisdom that
básicamente, las siguientes categorías de
establecimientos de salud según una red de
servicios de complejidad diversa someone
que permiteimportant said and can make the
EQUIP. EDUCACIÓN
establecer tres niveles de servicios:
- Puesto de Salud, Centro de Salud tipo B,
reader get inspred.”
Centro de Salud tipo A, Hospital de distrito.
- Hospital de Area – Hospital Regional. —SOMEONE FAMOUS
(Servicios especializados de alta referencia).
- Por otra parte, a título ilustrativo y dentro de
una clasificación acorde con el tipo de
servicios prestados, es interesante consignar
la siguiente referencia, que permitiría
establecer comparaciones de carácter general
en cuanto a los umbrales del tipo de servicio
médico.
 CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO
COMERCIAL O DE ABASTO
El comercio es la actividad del intercambio, o en términos económicos, la oferta de bienes y servicios a cambio de la
retribución monetaria correspondiente. Los comercios dentro de los diferentes agrupamientos poblacionales, tienen como
función satisfacer ciertas necesidades básicas de las familias allí asentadas, al llegar los bienes de consumo del productor
a través de intermediarios al consumidor final.

Distribución jerárquica de los centros comerciales.

Centro comercial Vecinal o Barrial.

Distancia peatonal aceptable para llegar a ellos
desde la vivienda. 500.00 mts. Su atención abarca
entre 5,000 a 20,000 habitantes.El promedio de área
construida es de 4,000 a 8,000 mts.2
- Centro de comercio Distrital o Zonal.
Radio de acción: cubre una población de 35,000
habitantes o más su área construida es de 20,000 a
30,000 mts.2
- Centro Comercial Central, (a nivel de ciudad). Este
tipo de centro requiere de una población de soporte
mínima de 75,000 habitantes.
- Centro de Acopio y Distribución
La población mínima requerida es de 75,000 habitantes.
Superficie ocupada: 20,000 mts.2
- Mercado público.
El conjunto se encuentra dividido en secciones
correspondientes a los productos en oferta;
correspondiendo un promedio por puesto de venta de 7.00
a 12.00 mts.2 incluyendo lo que es la circulación central.
- Asentamientos comerciales no planificados.
En los alrededores de los mercados públicos se encuentra
usualmente un mercado callejero; se trata de
asentamientos al aire libre, con venta de productos llevada
a cabo sobre la misma vía. Algunos toldos rústicos protegen
a los vendedores de las inclemencias del tiempo. Este tipo
de comercio, esta contra la estética y la funcionalidad del
centro urbano, por esta razón se deben adoptar medidas
más apropiadas, de acuerdo a las características
específicas de la población.
CONSINSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO
ADMINISTRATIVO.

ADMINISTRATIVO
Este equipamiento se encuentra referido a la
prestación de servicios de carácter público,
Administración, Información, Trámites en
general, Recaudación, Seguridad, Justicia y
servicios directos de interacción entre los
gobiernos central, regional y local con los
habitantes de la población. Este tipo de servicio,
adopta un ordenamiento jerárquico, de acuerdo
a su localización espacial y organización en
función del tamaño y categoría político
administrativa del centro urbano o rural donde
ejercen sus funciones, así: Gobernación
Departamental, Cabecera Departamental,
Cabecera municipal, etc.
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO
DE ASISTENCIA SOCIAL.

EQUIPAMIENTO DE ASISTENCIA SOCIAL.

Equipamiento que se dirige al sentido de

protección o atención a determinados sectores
de la comunidad, específicamente a los
desamparados, inhábiles o marginados física o
económicamente. Fomenta, por tanto, a las
instituciones sociales, cuyos objetivos sean los
de superación, educación o rehabilitación. La
frecuencia de uso de este tipo de equipamiento
se ve reemplazada, por el criterio del Umbral
de implantación del equipamiento, que se
expresa en este caso en número de viviendas
o en número de habitantes.
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO
CULTURAL.

CULTURAL.

Equipamiento destinado a la prestación de

servicios difusores, depositarios y activadores de la
cultura en la sociedad. Dentro de esta clasificación
se tiene: museos, bibliotecas, salas de exposición,
teatros, cines, sedes de congresos, etc. Este tipo
de equipamiento tiene su propia localización y
forma ecológica, de acuerdo a la importancia de los
centros urbanos y los intereses sociales y
culturales de los habitantes
CONSINSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO
RECREACIONAL-DEPORTIVO.

RECREACIONAL-DEPORTIVO
La satisfacción personal y voluntaria del ser humano
es el ingrediente básico de este equipamiento, se lo
utiliza para fines de distracción, relación social,
descanso o perfeccionamiento personal físico o
intelectual, lo que requiere normalmente un gran
complejo de organizaciones, instalaciones y equipo
material.
La recreación o sea el uso del tiempo libre del
usuario, es una actividad dinámica, que depende de
las preferencias, edad, sexo, patrones de
comportamiento y de la condición económica de los
usuarios. Esto lleva a considerar, que no todas las
personas están habilitadas al acceso a cierto tipo de
práctica deportiva o de recreación de carácter
comercial, por lo que cabe plantear el incremento a
todo nivel de la recreación al aire libre, que además
de ser muy atrayente, es la única que permite la
accesibilidad necesaria a las grandes masas de
pobladores urbanos.
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO DE ESTACIONAMIENTOS.

ESTACIONAMIENTOS
Se estima que el 80% al 85% de todo el transporte de superficie
utiliza vehículos particulares. En consecuencia, en el campo del
equipamiento, interesa básicamente el origen y destino de estos
viajes, ya que tal es su volumen y requerimientos en cuanto a
estacionamiento, que su incorporación en los planes de
zonificación y diseño es una necesidad. Se dan dos tipos de
soluciones:
- La ubicación de terrenos o edificios dedicados exclusivamente
al estacionamiento fuera de las vías vehiculares, en localización
próxima o relativamente cercana a las áreas de mayor
concentración de actividades. Este tipo de estacionamiento es
de carácter comercial.
- - La reserva de áreas de estacionamiento dentro de los
diferentes edificios, sean estos públicos o particulares. Este tipo
de estacionamiento responde más bien a reglamentación
urbanística municipal.

Con base a normas existentes, se da a continuación las

siguientes que permiten estimar en una primera aproximación, el
área de estacionamiento que se necesita para los diferentes
proyectos urbanos y arquitectónicos.
ESTACIONAMIENTOS

EDUCACIÓN SALUD

- Escuela básica = 1 por cada aula
de clases.
- Colegios intermedio, medio y
comercial = 1 por cada 25
alumnos
- Universidades = 1 por cada 15
estudiantes.
- Restaurantes y bares = 1 por cada 20.00 mts.2 Salud. Hospitales = 1 por cada
de área construida. 100.00 mts.2 de área construida
- Centros de recreo = 20 por cada 100.00 mts.2 de o 1 por cada 6 camas
área construida.
- Teatros, cines, auditorios = 1 por cada 5 asientos
fijos

RECREACIÓN
ESTACIONAMIENTOS

INDUSTRIA CULTO

- Vecinales = 3 por cada 100.00 mts.2

construidos.
- Zonales o distritales = 4 por cada 100.00
- 1 por cada 50 mts.2 de mts.2 construidos.
área construida - Mercados = 6 por cada 100.00 mts.2 - 1 por cada 10 asistentes.
construidos.
- - Tiendas = 1 por cada 100.00 mts.2 de área
construida.

Un espacio de camión (área de carga y descarga)

cada 465.00 mts.2 construidos.

CENTROS COMERCIALES
ESTACIONAMIENTOS
RESIDENCIALES
- Pensiones = 1 por unidad.
- Hoteles = 1 por habitación hasta
40. + 1 por cada 2 habitaciones
- Moteles= 1 por dormitorio o
unidad.
VIVIENDA
- Oficinas generales = 1 por cada 50.00
- Unifamiliar = 2 por
mts.2 de área construida.
unidad.
- Barrios, oficinas profesionales, y otros
- Multifamiliar = 1 por
servicios personales = 1 por cada 30 mts.2
unidad.
EDIFICIOS DE OFICINAS
..GRACIAS..