Guia 10 2do Trimestre Ravens

LICEO
POLIVALENTE SAINT ANDREWS

Ravens 2021
Matemática
Miss Tiara Gálvez
tiara.galvez@saint-andrews.cl
Guía Nº10 Matemáticas

Segundo trimestre
Semana de 16/08 al 20/08
Hola amigos! Con esta guía vamos a trabajar:

- Perímetro
- Problemas de medición
- Problemas con unidades estandarizadas
Perímetro
Objetivo: Calcular el perímetro de figuras geométricas conocidas

LICEO POLIVALENTE SAINT ANDREWS
Ravens 2021
$PNQSFOEFSFMDPODFQUPEFQFSÓNFUSP
Matemática
Miss Tiara Gálvez
Practica
1. Calcule el perímetro de las siguiente

1. $BMDVMBFMQFSÓNFUSP 1
EFMBTTJHVJFOUFTGJHVSBT figuras.
Aplicar
a. 4 cm c.
2 cm 21 m 15 m
3 cm
6 cm 18 m
1 1
b. d. 40 m
12 cm 15 cm
30 m
10 m
18 cm
20 m
1 1
$BMDVMBSFMQFSÓNFUSPEFQPMÓHPOPTSFHVMBSFT
Practica
2. 6UJMJ[BOEPVOBSFHMB NJEFMPTMBEPTEFMBTTJHVJFOUFTGJHVSBT-VFHP DBMDVMBTVQFSÓNFUSPAplicar
a. 2. Calcula el perímetro de los siguientes polígonosb. regulares.
1. $BMDVMBFMQFSÓNFUSP 1
EFMPTTJHVJFOUFTQPMÓHPOPTSFHVMBSFTAplicar
a. 1 b. 1
5 cm 1 9 cm 1
3. -FFZSFTVFMWFAnalizar
.BUJMEFRVJFSFEFDPSBSDPOMBOBFMDPOUPSOPEFMB
GJHVSB4JFMMBEPEFDBEBDVBESBEPNJEFDN
{DVÈOUPTDFOUÓNFUSPTEFMBOBOFDFTJUB
2. %JCVKBTFHÞOMPQFEJEP$POTJEFSBRVFFMMBEPEFDBEBDVBESBEPEFMBDVBESÓDVMBNJEFDN
3. Calcula cuanto debe medir el lado que falta para que el perímetro seaAplicar
80.
a. 6ODVBESBEPDVZPQFSÓNFUSPNJEBDN b. 6ODVBESBEPDVZPQFSÓNFUSPNJEBDN
.BUJMEFOFDFTJUB DNEFMBOB
277
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4. Calcula el perímetro de 10 figuras que marcan la cara del gato, luego
marca la cara del gato.
5. Calcula el perímetro de las siguientes figuras:

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Problemas de perímetros
Objetivo: Resolver problemas relativos a perímetro
1. Mide con un lápiz y estima la medida de los sigueintes objetos. Anota las
medidas en tu cuaderno.
a. El perímetro de una puerta

b. El perímetro de la mesa de trabajo
c. Perímetro de tu cama
Módulo 2 / Perímetro
Módulo 2 / Perímetro
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Matemática
Miss Tiara Gálvez
Practica
Practica
1. 2.3FTVFMWFMPTTJHVJFOUFTQSPCMFNBT4VCSBZBMBQSFHVOUBZMPTEBUPTRVFQFSNJUFOSFTQPOEFSMB
Resuelve los siguientes problemas. Subraya la pregunta y los datos que te Analizar
1. 3FTVFMWFMPTTJHVJFOUFTQSPCMFNBT4VCSBZBMBQSFHVOUBZMPTEBUPTRVFQFSNJUFOSFTQPOEFSMB Analizar
a.permitan resolverlo.
$MBVEJBRVJFSFDFSDBSDPOBMBNCSFVOUFSSFOPEFGPSNBDVBESBEBRVFNJEFNQPSMBEP{$VÈOUPT
a. $MBVEJBRVJFSFDFSDBSDPOBMBNCSFVOUFSSFOPEFGPSNBDVBESBEBRVFNJEFNQPSMBEP{$VÈOUPT
NFUSPTEFBMBNCSFOFDFTJUB$MBVEJB
NFUSPTEFBMBNCSFOFDFTJUB$MBVEJB
3FTQVFTUB
3FTQVFTUB
b. &MGPOEPEFVOBQJTDJOBUJFOFGPSNBSFDUBOHVMBS6OPEFTVTMBEPTNJEFNZFMQFSÓNFUSP
FTN{$VÈOUPNJEFOMPTPUSPTMBEPTEFMBQJTDJOB
b. &MGPOEPEFVOBQJTDJOBUJFOFGPSNBSFDUBOHVMBS6OPEFTVTMBEPTNJEFNZFMQFSÓNFUSP
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3FTQVFTUB
c. 3FTQVFTUB
3BRVFMUFKJØVOBNBOUBDPOMBGPSNBEFVOBGJHVSBHFPNÏUSJDBEFMBEPT$PNPOPRVFSÓBVOBGPSNB
SFHVMBS EFKØUPEPTMPTMBEPTEFMBNBOUBDPOEJGFSFOUFTNFEJEBTDN DN DNZDN
c. 3BRVFMUFKJØVOBNBOUBDPOMBGPSNBEFVOBGJHVSBHFPNÏUSJDBEFMBEPT$PNPOPRVFSÓBVOBGPSNB
{$VÈMFTFMQFSÓNFUSPEFMBNBOUBUFKJEBQPS3BRVFM
SFHVMBS EFKØUPEPTMPTMBEPTEFMBNBOUBDPOEJGFSFOUFTNFEJEBTDN DN DNZDN
{$VÈMFTFMQFSÓNFUSPEFMBNBOUBUFKJEBQPS3BRVFM
3FTQVFTUB
3FTQVFTUB
2. Desarrolla en tu cuadenro los sifuientes problemas:
284 Unidad 7 / Medición
a. El perímetro de un cuadrado es 120 m. ¿Cuánto mide el lado del
284 cuadrado? Unidad 7 / Medición
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b. ¿Cuál es el perímetro de un rectángulo si la base es de 40 cm y 20 cm

su altura?
c. Si el ancho de un rectángulo mide 3 cm y el largo mide el doble, ¿cuál

es el perímetro?
d. Un tapete rectangular mide 70 cm de largo y 30 cm de ancho. Si un

metro de blonda cuesta 5 soles, ¿cuánto costará ponerle blonda a
todo el tapete?

e. El patio del colegio es un cuadrilátero según se observa. ¿Cuántos
metros de banderines se necesita para colocar alrededor del patio?
f. María desea construir una pared en un terreno, con las siguientes

dimensiones:
3. Recorta en papel lustre 3 plígonos, el que tu quieras. Pégalos en tu

cuaderno y mide los lados con una regla y calcula el perímetro.
El perímetro (p) de una figura cualquiera es igual a la suma de sus lados.

Nombre: ……………………………………….……………………………Curso: …………………
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Matemática
Objetivo: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones
Miss Tiara Gálvez
entre estas unidades (m a cm, y viceversa), en el contexto de la resolución de problemas.
Problemas de longitudes
¡Hola! Estudiantes de cuarto básico, estoy muy emocionada de contarles que iniciaremos la
Unidad 2 de este cuatro básico.
Objetivo: Durante
Resolver esta unidad
problemas trabajaremos
relativos distintos ejes de las matemáticas,
a la medición
como por ejemplo: LA MEDICIÓN.
En esta guía trabajaremos en 2 metas:

DEFINICIÓN
Son aquellas unidades que se emplean para medir superficies de objetos que tienen dos
1. Elegir la unidad de medida adecuada para medir la longitud de objetos.
dimensiones. La unidad básica es el metro cuadrado que equivale a la superficie de un
2. Convertir longitudes en unidades adecuadas (m a cm y viceversa).
cuadrado que tiene un metro de ancho por un metro de largo.
LO PRIMERO: VEAMOS EL VIDEO DE MODELAJE DE LA TÍA PAZ.
VIDEO SEMANA 11: https://www.youtube.com/watch?v=XPv2IHshubw

1 metro
LO SEGUNDO: REALIZAR ACTIVIDADES 1, 2 Y 3
NO OLVIDES LEER BIEN

1 metro
CADA INSTRUCCIÓN
1 metro cuadrado = 1 metro x 1 metro = 1m2
ACTIVIDAD 1: Observa cada imagen y escoge si es más adecuado medir la longitud con metros o
1. observa las imágenes
Ejemplo: quey eldetermina las unidades
tenga 6m2de medida adecuada.
centímetros, MARCA¿Qué
CONsignifica
UNA X: rectángulo mostrado
1 m. El largo de tu pie mide 18… CM M

1 m. 1 m. 1 m. 1 m. 1 m. 1 m.
Y Significa que el rectángulo contiene 6 cuadrados de 1 metro de lado.
Los múltiplos y divisores de esta unidad son los siguientes:

El largo de la calle es de 41…
Y MÚLTIPLOS
– 1 km2 <> 1000000 m2 CM M
– 1 hm2 <> 10000m2
– 1 dcm2 <>100m2
Y DIVISORES
La talla de una jirafa es 4…
– 1 dm2 <> 0,01m2
– 1 cm2 <> 0.0001m2
– 1 mm2 <> 0,000001 m2
CM M
Sabías que:
El país más pequeño del mundo es el Vaticano que tiene una superficie de 0,44 hm2
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2. Resuelve los siguiente problemas.
3. Vamos a trabajar en libro.

a. Desarrolla las páginas 72 y 73 del cuaderno de actividades.
Los estudiantes en modalidad REMOTA deben hacer devolución de la

guía, es decir enviar evidencia de las actividades realizadas, al correo

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Semana de 16/08 al 20/08

Hola amigos! Con esta guía vamos a trabajar:

Objetivo: Calcular el perímetro de figuras geométricas conocidas

1. Calcule el perímetro de las siguiente

5. Calcula el perímetro de las siguientes figuras:

Objetivo: Resolver problemas relativos a perímetro

a. El perímetro de una puerta

b. ¿Cuál es el perímetro de un rectángulo si la base es de 40 cm y 20 cm

c. Si el ancho de un rectángulo mide 3 cm y el largo mide el doble, ¿cuál

d. Un tapete rectangular mide 70 cm de largo y 30 cm de ancho. Si un

f. María desea construir una pared en un terreno, con las siguientes

3. Recorta en papel lustre 3 plígonos, el que tu quieras. Pégalos en tu

El perímetro (p) de una figura cualquiera es igual a la suma de sus lados.

En esta guía trabajaremos en 2 metas:

VIDEO SEMANA 11: https://www.youtube.com/watch?v=XPv2IHshubw

NO OLVIDES LEER BIEN

1 m. El largo de tu pie mide 18… CM M

Y Significa que el rectángulo contiene 6 cuadrados de 1 metro de lado.

Los múltiplos y divisores de esta unidad son los siguientes:

2. Resuelve los siguiente problemas.

3. Vamos a trabajar en libro.

Los estudiantes en modalidad REMOTA deben hacer devolución de la

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