UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “RAFAEL ALVARADO”

“Aprender Haciendo”
PLAN EDUCATIVO COVID – 19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
GUÍA DE ACTIVIDADES SEMANA 3 SEGUNDO QUIMESTRE
SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Docente: Dra. Patricia Ramos

Área de Conocimiento : Emprendimiento y Gestión
Valor para la semana: Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico,
autoconocimiento
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el
arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la curiosidad
del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.
TEMA: Estadística Descriptiva SUBTEMA: Técnicas de Investigación
Dialogo:  ¿Cuál es el punto de partida para iniciar un emprendimiento?
 ¿Qué debe hacer un emprendedor para conocer las necesidades del sector?
DESARROLLO DE LA TEMÁTICA
Introducción a la Estadística Descriptiva
En esta unidad se estudiará cómo la información obtenida a través de nuestra investigación
puede ser analizada y evaluada, mediante la Estadística Aplicada al mercadeo y ventas.

La Estadística es la “ciencia que ayuda a organizar, presentar, analizar e interpretar los datos
históricos como elemento de juicio fundamental para la toma de decisiones futuras del
emprendedor”. Sánchez (2004) y Berenson (1996).

La Estadística Descriptiva consiste en la presentación de datos numéricos utilizando tablas,

columnas, líneas, pasteles, etc. Que en la actualidad pueden ser realizadas con la ayuda de
herramientas tecnológicas, como las hojas electrónicas.

Existen muchas formas de representar los datos a través de gráficos, por lo tanto, una vez que se han
obtenido los datos se debe realizar el siguiente proceso.
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “RAFAEL ALVARADO”

“Aprender Haciendo”

Hay que mencionar que este proceso estadístico ayuda a la toma de decisiones, pero no debe ser
considerado como una verdad irrefutable en el tiempo, ya que en el emprendimiento puede haber
cambios sustanciales con el tiempo.

Refuerzo:
Técnicas de Investigación

Las técnicas de investigación son las herramientas que se utilizan para obtener la información que
ayudará a desarrollar la investigación de campo, de acuerdo con las hipótesis que se han planteado.
Los instrumentos de investigación son los recursos que el investigador puede utilizar para abordar
problemas, fenómenos y extraer información de ellos empleando formularios en papel, dispositivos
mecánicos y electrónicos que se utilizan para recoger datos o información sobre un problema o
fenómeno determinado.
Existen dos tipos de fuentes de dónde obtenemos información: las fuentes primarias y las secundarias.

Fuentes primarias
Son aquellas desde donde el investigador toma información de primera mano, obtenida mediante
observación directa del entorno, actores o fenómenos que investiga. Entre estas podemos citar:
 Encuestas
 Entrevistas
 Pruebas
 Experimentos
 Observación
 Grupos focales

Fuente Descripción Ejemplo

 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “RAFAEL ALVARADO”

“Aprender Haciendo”
 La encuesta es una técnica que se lleva a
cabo mediante la aplicación de un
cuestionario a una muestra de personas.
 Las encuestas proporcionan información
sobre las opiniones, actitudes y
comportamientos de los ciudadanos.
 La encuesta se aplica ante la necesidad de
Encuesta
probar una hipótesis o descubrir una
solución a un problema, identificar e
interpretar, de la manera más metódica
posible, un conjunto de testimonios que
puedan cumplir con el propósito
establecido.

 Una entrevista es un diálogo entablado

entre dos o más personas: el entrevistador
formula preguntas y el entrevistado las
responde.
 Se trata de una técnica empleada para
diversos motivos, investigación, medicina y
selección de personal.
Entrevista  Para que la entrevista permita llegar a
conclusiones adecuadas, esta debe ser
realizada con la mayor imparcialidad
posible y sin perder de vista el objetivo de
la investigación. En lo posible, la entrevista
debe ser grabada para que sea analizada en
detalle posteriormente y no se tergiverse su
contenido.
 Conocido con el término ‘tests’ se designan
las técnicas de investigación, análisis y
estudio que permiten apreciar una
característica psicológica o el conjunto de la
personalidad de un individuo.
 Tales técnicas pretenden organizar los
datos extraídos de la investigación de la
Pruebas conducta sin intención de explicar causas o
consecuencias, sino más bien limitándose a
describir el comportamiento en la
dimensión que persigue en sus objetivos
(por ejemplo, inteligencia, aptitudes,
personalidad, etc.), conforme a un
encuadre situacional y genético.
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “RAFAEL ALVARADO”

“Aprender Haciendo”
Experimentos  El experimento es un método para verificar
empíricamente una hipótesis causal. Sobre
la base de la hipótesis, diseñamos el
experimento de forma que nuestro objeto
de estudio tenga la posibilidad de
comportarse de acuerdo con nuestra
hipótesis o no.
 Se realiza para buscar la relación entre la
causa y el efecto de algún tipo de situación.
Se deben realizar tantas repeticiones como
sean necesarias para que la información sea
concluyente. El diseño de la investigación
explicará en qué consistirá el experimento y
las condiciones bajo las cuales se llevará a
cabo.
Observación  Es una técnica que consiste en observar
atentamente el fenómeno, hecho o caso,
tomar información y registrarla para su
posterior análisis. La observación es un
elemento fundamental de todo proceso
investigativo; en ella se apoya el
investigador para obtener el mayor número
de datos.
 Esta técnica es muy útil cuando no es
necesario recoger datos directamente de la
población y es suficiente observar la
situación. Permite obtener información
precisa y concreta. Si la investigación
requiere de observación, su diseño deberá
incluir las siguientes características, entre
otras: qué es lo que se observará, cuándo, a
qué hora, qué se debe observar.
Grupos focales  Es una técnica de investigación cualitativa,
donde la discusión grupal se utiliza como un
medio para generar entendimiento
profundo de las experiencias y creencias de
los participantes.
 Son sesiones, en lo posible grabadas, de un
número limitado de clientes actuales o
potenciales que comentan sobre los
atributos o defectos del producto o servicio
en análisis. Al tratarse de comentarios, no
pueden ser inferidos para la totalidad de la
población y, por lo tanto, solamente indican
gustos y preferencias de las personas
presentes.

 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “RAFAEL ALVARADO”

“Aprender Haciendo”
Estudio de Se refieren al estudio de casos similares y
situaciones simulaciones. En otras palabras, se trata de
-caso recrear artificialmente una situación real para
analizar los diferentes resultados.

Fuentes secundarias
Provienen a partir de información primaria. Pueden hacer referencia a información producida o
procesada o contrastada con otras fuentes generada por otros investigadores. Entre las fuentes
secundarias podemos citar:
 Enciclopedias
 Diccionarios
 Estadísticas
 Catálogos
 Resúmenes
 Publicaciones
 Prensa escrita
 Internet
 Entre Otras.
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “RAFAEL ALVARADO”

“Aprender Haciendo”
PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE
SEMANA 3

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE Y ÁREA: Técnica
APELLIDO:
CURSO: ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión
FECHA DE ENTREGA: DOCENTE: Dra. Patricia Ramos
Actividades: / Tarea

Instrucción: Realice cada una de las actividades planteadas.

1. Elabore un organizador gráfico en canva en el que explique el proceso estadístico.

2. Elabore una encuesta empleando Google Drive, encaminada a determinar necesidades del sector
(Esta actividad no la debe enviar es para trabajar la siguiente clase, la encuesta debe tener de 25
a 30 preguntas)

3. Desarrolle el crucigrama
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “RAFAEL ALVARADO”

“Aprender Haciendo”

AUTOEVALUACIÓN:
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “RAFAEL ALVARADO”

“Aprender Haciendo”

Si Lo hago Si, pero Lo hago con Necesito No lo

muy bien puedo dificultad ayuda hago
Indicador mejorarlo para
hacerlo
1. Defino que es la estadística
descriptiva.
2. Explico el proceso que lleva la
estadística.
3. Identifico las técnicas de
investigación.
4. Explico para que sirve las técnicas
de investigación.
5. Realizo encuestas en Google drive

Elaborado por: Dra. Patricia Ramos

Fecha: 22/02/2021