Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Lismak del C. Peña Reyes (17-6708)

Tema:

Búsqueda de identidad

Materia:

Psicología del Desarrollo II

Sábados (4:00 a 6:00)

Facilitadora:

Zunilda Margarita González Simé

Santiago Rep. Dom. 16/09/2020

 1. Elabora un esquema donde describas de las diferentes teorías que
enfocan la búsqueda de la identidad (la teoría de Marcia, la etapa según
Erikson, etc.), considerando las características de cada teoría, aportes,
Teoría de Marcia, la etapa
según Erikson
La teoría de Erik Erikson describe el
desarrollo evolutivo de la identidad.
El desarrollo de la identidad tiene su
momento crucial en la
adolescencia; esta etapa es
importante desde la perspectiva del
desarrollo y configuración de la
personalidad pues en ella se
definen aspectos de gran
importancia para la vida futura.
Características de la teoría de
Erikson
Argumentó que el desarrollo del yo
es un proceso de toda la vida.
implicaciones.
La teoría de Erik Erikson y el
Modelo de los Estados de
identidad
La escala de identidad de Groningen fue
construida, de acuerdo a lo anterior, para
definir las áreas en que podrían
encontrarse compromiso en los
adolescentes en áreas como política,
religión, valores, escuela, ocupación
futura, padres y casa, amigos, relaciones
íntimas, rol sexual, sexualidad, personal,
uno mismo y apariencia física, deportes y
música, agrupando estos 6 grupos de
áreas: 1).Filosofía de la vida: Área que
incluye política, religión y valores en
general. 2).Padres, relaciones con los
padres.3).Amigos manifiestan variados
aspectos de la vida del adolescente que
tienen importancia. 4).Colegio, ocupación
futura y tiempo libre. 5).Características
personales, uno mismo y apariencia física
6).Relaciones interpersonales de
intimidad.
James Marcia, (1996) utilizando una
innovación forma de conceptualizar y
medir la formación de la identidad del
yo, propone un instrumento para medir
los estados de la identidad del yo,
conceptos que pertenecen a Erikson y
son tratados en su teoría.
Para Marcia los estados de identidad en
la adolescencia afectan y forman la
identidad futura. Estos estados tienen
que ver con la forma como resuelve su
crisis de identidad, y va hacia el
compromiso. Los estados de identidad
que presentan diversos niveles de
organización que pueden modificarse a
medida que la persona desarrolla y son:
-Logro de identidad. –Exclusión. –
Difusión de identidad. –Moratoria.
Características de la teoría de Marcia

Cada etapa concluye una crisis en Marcia propone que la resolución de la

la personalidad. Se especializo en identidad podía ser medida en función de
estudiar los niños y los la experimentación de un periodo de
adolescentes, ha desarrollado todo crisis y de la realización de compromisos
un sistema de interpretación de la en aspectos centrales de la vida tal como
personalidad alrededor de concepto la opción vocacional y las creencias
de identidad. ideológicas y religiosas, etc.

Aportes de Erikson a la etapa en busca de

la identidad Marcia sugiere 4 estatus de identidad que surgen de
la combinación de dos dimensiones: crisis de
Elaboró una teoría del desarrollo de la
identidad y compromiso vocacional, ideológico o
personalidad a la que denominó “Teoría
Psicosocial”. En ella describe ocho etapas del personal.
ciclo vital o estados psicosociales (crisis o
Los 4 niveles son:
conflictos en el desarrollo de la vida, a las que
han de enfrentarse las personas.
-Identidad de logro: Si compromiso, si crisis.
En la adolescencia los chicos/as deben
enfrentarse a la dicotomía entre identidad y -Moratoria: No compromiso, si crisis.
confusión de roles.
-Identidad hipotética: Si compromiso, no crisis.
Identidad: Sentido integrado de continuidad y
coherencia a lo largo de la vida. -Identidad difusa: No compromiso, no crisis.
2. Responde la siguiente guía de preguntas:

 ¿Cuáles son los cambios del desarrollo en las relaciones

románticas?

Los cambios en el desarrollo físico y cognitivo también están acompañados

de cambios importantes en la relación del adolescente con los demás,
incluidos los miembros de la familia y los amigos.

Las relaciones familiares con frecuencia se reorganizan con la llegada de la

pubertad, el deseo de más autonomía y el aumento de la distancia
emocional entre el adolescente y los padres.

La atención del adolescente con frecuencia cambia a un enfoque más

intenso en las interacciones sociales y la expansión de las amistades, que
pasan de amigos del mismo sexo a grupos de amigos del mismo sexo a
grupos de amigos heterosexuales.

La madures sexual marca la necesidad de volver a reorganizar las

amistades para incluir mayor interés en las citas y en las relaciones
sexuales.

 ¿Cuál es la importancia de los grupos de amigos en los

adolescentes?

La importancia de los amigos en la adolescencia es una realidad que los

padres deben aceptar, sin sentirse desplazados, porque para que un chico
se desarrolle con normalidad tiene que tener amigos y los amigos son lo
mejor de la adolescencia.

 ¿Qué es lo que ocasiona la conducta antisocial y qué se puede

hacer para reducir el riesgo de la delincuencia juvenil?

El incremento de la violencia bullying, racismo, sexismo en los adolescentes

y jóvenes pone de relieve la necesidad de analizar la conducta antisocial
para obtener información útil de cara al desarrollo de programas de
prevención/intervención que fomenten las conductas prosociales, de
consideración por los demás, el respeto por las diferencias, e inhiban las
conductas discriminatorias, antisociales y violentas.